四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-珍愛生命 學(xué)會(huì)感恩 全國(guó)通用

1、珍愛生命學(xué)會(huì)感恩課程理念：在心理學(xué)上，所謂自我接納是人對(duì)自身以及自身所具有特征的一種積極的態(tài)度，也就是能欣然接受現(xiàn)實(shí)自我的態(tài)度。一個(gè)人連自己都不接納，還怎樣去接納別人？鐘愛自己，這絕不是自私。沒有對(duì)自己的接納，我們的心靈就會(huì)被壓垮，哪里還有成長(zhǎng)的希望？還怎樣一步步走向成功？應(yīng)該接納自己，感謝自己，感謝自己的生命，感謝能讓自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛。感謝能讓自己聆聽美妙聲音的耳朵，還感謝能讓自己的許許多多。一個(gè)人并非要有突出的優(yōu)點(diǎn)或成就才能夠被接納。自我接納是人天生就擁有的權(quán)利，因?yàn)槿藷o完人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有兩方面，有缺點(diǎn)還有優(yōu)點(diǎn)，有短處還有長(zhǎng)處，有失敗的時(shí)候還有成功的時(shí)候。自我接納的最終目的是讓每個(gè)學(xué)生

2、正視并認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己，然后在現(xiàn)有基礎(chǔ)上整裝出發(fā)，去進(jìn)一步完善自己。因此，在四年級(jí)的課堂上設(shè)計(jì)一節(jié)對(duì)自己的感恩課，以幫助學(xué)生去覺察并接納自己的身體外在，從而進(jìn)一步從心理上接納自己的性格以及其他方面。理論依據(jù)：兒童發(fā)展心理學(xué)中提到，兒童自我概念是在經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。最初它是對(duì)個(gè)人的才能的簡(jiǎn)單抽象認(rèn)識(shí)，隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸復(fù)雜化。自我評(píng)價(jià)能力是自我意識(shí)發(fā)展的主要成分和標(biāo)志，是在分析和評(píng)論自己的行為和活動(dòng)的基礎(chǔ)上形成的。兒童從不同方面來評(píng)價(jià)自己，其中身體外表對(duì)上學(xué)兒童而言是一個(gè)最重要的因素。戴蒙和哈特認(rèn)為，小學(xué)兒童的自我意識(shí)系統(tǒng)包括四個(gè)范疇，即身體的自我、活動(dòng)的自我、社會(huì)的自我和心理的自我。其

3、中身體的自我占首位。也就是說，兒童的外在自我、形象、外在表現(xiàn)等方面是其自我意識(shí)中自我評(píng)價(jià)的首要關(guān)注點(diǎn)。因此自我接納中的感恩教育旨在通過體驗(yàn)式活動(dòng)，讓小學(xué)兒童從身體自我出發(fā)，完善其自我概念的發(fā)展和自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)，引導(dǎo)小學(xué)兒童與自我從外到內(nèi)進(jìn)行一個(gè)情感鏈接，更好的過渡到自我接納以及發(fā)展出相應(yīng)的良好心理品質(zhì)和人格特質(zhì)而作一鋪墊。教學(xué)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)接納自己，感謝自己，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。感謝生命，珍惜生活。2.使學(xué)生感受自信并建立自信，增強(qiáng)自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：感悟生命的重要,學(xué)會(huì)感恩。課時(shí)：1課時(shí)設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課通過討論、故事、音樂的形式，采取“了解自己接納自己感謝自己學(xué)會(huì)感恩總結(jié)升華”的

4、設(shè)計(jì)思路。讓學(xué)生學(xué)會(huì)接納自己，感謝自己，感謝他人，培養(yǎng)學(xué)生的感恩精神，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。課程開始階段，教師課件展示人體部位圖，說一說自己身上的器官以及各個(gè)器官的作用，從而了解不同器官的重要性，并對(duì)自己的身體構(gòu)造有一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為下面環(huán)節(jié)的展開做好鋪墊。在對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有所了解后，課件播放尼克胡哲的勵(lì)志故事，他雖然沒有四肢。但他的樂觀、信心和勇氣，成就了他的事業(yè)，使他成為了一個(gè)不平凡的人。這讓同學(xué)們體悟到，每一個(gè)人只要接納自己，珍愛自己，不斷努力，都能取得屬于自己的成就。故事更能引起學(xué)生的興趣，深化學(xué)生的感悟。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“學(xué)會(huì)感恩”。同學(xué)了解接納自己的重要性后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到除了感謝自

5、己還要感謝誰？板書自己父母老師同學(xué)親人以及幫助過自己的人等等。，讓學(xué)生在紙上寫下感謝自己和感恩他人的話語，通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，然后分享交流感悟生命的重要，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步需要自己的努力還有他人的幫助，要知道感恩。接著出示“感恩的格言”讀一讀，讓學(xué)生從前人凝練的語言精華中體悟感恩。最后播放感恩的心這首歌曲讓學(xué)生在音樂的氛圍中欣賞歌曲的內(nèi)容并用手語配合演唱，升華對(duì)感恩的理解。課堂總結(jié)說說學(xué)習(xí)后收獲，作業(yè)制作感恩卡。設(shè)計(jì)流程：一、課前活動(dòng)：小組同學(xué)面對(duì)面，互相說“我喜歡你的xxx”,聽到的說“謝謝”?；顒?dòng)后說感受。說的人很開心，聽的人很享受。我們就帶著愉快的心情開

6、始這節(jié)課的學(xué)習(xí)，上課！二、教學(xué)過程（一）了解自己1.剛才在活動(dòng)中有的同學(xué)夸你的眼睛漂亮，耳朵好看，我們很開心，現(xiàn)在來看看人體部位圖。來認(rèn)識(shí)了解自己的身體。出示部位圖。2.說說自己身體上各個(gè)器官的作用，了解不同器官的重要性。3.小結(jié)：我們同學(xué)都有著健全的身體，每天來到學(xué)?？鞓返膶W(xué)習(xí)，有個(gè)人他卻沒這么幸運(yùn)，他是誰？（二）接納感謝自己1.出示圖片，認(rèn)識(shí)尼克胡哲。2.看視頻尼克胡哲的故事。3.小組說說聽完這個(gè)故事的感受。4.指名說說自己的感悟。（他雖然沒有四肢。但他的樂觀、信心和勇氣，成就了他的事業(yè)，使他成為了一個(gè)不平凡的人每一個(gè)人只要接納自己，珍愛自己，不斷努力，都能取得屬于自己的成就）。5.提問:

7、在生活中你有過因?yàn)槔щy挫折感到煩惱難過甚至自卑的時(shí)候，你是怎么戰(zhàn)勝的？看了這個(gè)故事還會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱牟煌昝蓝鄲溃浚ㄏ胂胗袥]有嫌棄自己不喜歡自己的時(shí)候？比如嫌自己長(zhǎng)得不好看，個(gè)子小或者不夠聰明等等）應(yīng)該樂觀、自信頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝困難。6.我們應(yīng)該怎樣珍愛生命，保護(hù)好我們的身體？小結(jié)：沒有四肢卻又極為樂觀的尼克胡哲給人們帶來了信心和勇氣，用他不平凡的人生給這個(gè)世界注入了不平凡的聲音，我們身體健全的人更要珍惜自己現(xiàn)在擁有的健康和幸福的生活，因?yàn)橐粋€(gè)人并非要有突出的優(yōu)點(diǎn)或成就才會(huì)被人喜歡，人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，有短處還有長(zhǎng)處，有失敗也有成功的時(shí)候，我們要正視并認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上去完善自己，要珍惜

8、所擁有的一切，你覺得不好的也許是別人正在追求的，我們應(yīng)該接納自己，感謝自己，感謝自己的生命，感謝能讓自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛。感謝能讓自己聆聽美妙聲音的耳朵，還感謝能讓自己的許許多多。（三）學(xué)會(huì)感恩1.過渡語：尼克胡哲用他頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持和自信戰(zhàn)勝了身體的殘障，擁有了不平凡的人生，他的成長(zhǎng)離不開父母老師和大家的愛和幫助，所以他用自己的實(shí)際行動(dòng)去感恩回報(bào)社會(huì)，去幫助鼓勵(lì)他人。2.什么是感恩？打開書看看31頁，指名讀。就是對(duì)別人所給予的幫助表示感激。人的一生中，從出生起就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，上了學(xué)有老師的教育之恩，遇到困難有朋友的關(guān)懷相助之恩。感恩是一種認(rèn)同和回報(bào)，也是一種義務(wù)。3.除了感謝自己我們還要

9、感謝誰？指名說。板書：自己、父母，老師，同學(xué)，親人，幫助過我們的人，甚至是自然萬物等等.、4.為什么要感恩他們？（父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，每天做飯照顧我們的生活學(xué)習(xí)，還會(huì)嫌棄飯不好吃，嫌嘮叨？老師每天辛苦教知識(shí)批改作業(yè)，不好好學(xué)還嫌老師批評(píng)，同學(xué)每天共同學(xué)習(xí)幫助過你，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧矛盾等等）5.怎樣去感恩？在紙上寫下感謝自己或感恩他人的話語，懂得珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩。把剛才寫的動(dòng)手制作感恩卡，送給你要感謝的人。小結(jié)：感恩之心是一種美好的感情，對(duì)人的成長(zhǎng)有著重要的意義，如果沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不懂得要如何孝敬父母，更不會(huì)明白如何主動(dòng)幫助別人。剛才同學(xué)們說了很多感恩的話語，表達(dá)了對(duì)自己，父母老師親人同學(xué)以及陌生人感激之情，我們心情也很激動(dòng)，現(xiàn)在來唱首歌放松一下。全體起立。播放歌曲。播放感恩的心，邊唱學(xué)做手語操。三、總結(jié)升華1.學(xué)了這節(jié)課你有什么收獲？指名說。2.總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)