小學(xué)“課堂大練兵”活動(dòng)方案

1、禁江區(qū)營(yíng)盤山小學(xué)2022年“課堂大練兵”實(shí)施方案要提升教育教學(xué)質(zhì)量，主陣地在課堂；要使核心素養(yǎng)落 地，關(guān)鍵也在課堂。為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教委“課堂大練兵”和 “一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動(dòng)通知，結(jié)合我校工會(huì)“創(chuàng) 先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)方案，深化課程改革，落實(shí)“立德樹人”根本 任務(wù)，用三年左右的時(shí)間，在全校持續(xù)開展“課堂教學(xué)大練 兵”活動(dòng)，向課堂要質(zhì)量，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，開展 學(xué)生核心素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育。為此，特制定本 實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫 徹落實(shí)十九大精神，全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人 根本任務(wù),開展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展。貫徹

2、落實(shí) 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要(20102020)、 關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見、關(guān)于全面深化新 時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見和教育部關(guān)于全面深化課 程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見，遵循教育教學(xué)規(guī)律, 借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，以“健康尊嚴(yán)，張揚(yáng)個(gè)性”為理念，以核心 素養(yǎng)為統(tǒng)攝，以變革教學(xué)方式為主線，以提高課程實(shí)施能力 為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為動(dòng)力，以有效融合教育技術(shù)為手 段，以監(jiān)控學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成情況為保障，扎實(shí)推進(jìn)課堂教 學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，著力開展每一個(gè)學(xué)生的核 心素養(yǎng)。二、基本原那么堅(jiān)持立德樹人。就是要在課堂中始終踐行社會(huì)主義核心 價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的育人方向。通過“課堂教學(xué)大

3、練兵”， 促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)開展，提升全校教師的育人能力。堅(jiān)持學(xué)生為本。就是要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，讓 每一個(gè)學(xué)生都得到開展。學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)、學(xué)好就是判斷課 堂教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持全員參與。就是要使全校所有教職工參與到大練兵 活動(dòng)中來，通過大學(xué)習(xí)、大實(shí)踐、大討論，人人都有新體會(huì)， 個(gè)個(gè)都有新開展。堅(jiān)持合作共進(jìn)。就是要在大練兵的過程中充分發(fā)揮教研 組、備課組全體教師的智慧，通過課例研討，開展研課磨課， 互相幫助，不斷改進(jìn)，共同提高。堅(jiān)持繼承創(chuàng)新。就是要繼承和開展過去在課堂教學(xué)改革 中積累的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，特別是產(chǎn)生較好效果、受到學(xué)生 歡迎、能夠有效開展學(xué)生核心素養(yǎng)的方法。大練兵活動(dòng)不是 標(biāo)新立

4、異，全盤否認(rèn)以前的改革，而是要在繼承中創(chuàng)新，在 創(chuàng)新中開展。三、活動(dòng)對(duì)象但凡取得專業(yè)技術(shù)職稱的人員都應(yīng)參與“課堂教學(xué)大練 兵”活動(dòng)，包括上掛、交流人員。交流人員在交流入學(xué)校參 與“課堂教學(xué)大練兵”活動(dòng)，最后將課例交回交流出學(xué)校, 由交流出學(xué)校進(jìn)行評(píng)比推薦。以下兩類人員可以不參加“課堂教學(xué)大練兵”活動(dòng)：一 是兩年內(nèi)將退休的教師可不參加（2019年12月31日前將退 休的教師，可不參加2018年和2019年的活動(dòng)，以此類推以 后年度可不參加活動(dòng)的人員）；二是長(zhǎng)期病假并執(zhí)行病假工 資的人員可不參加。四、活動(dòng)目標(biāo)力爭(zhēng)通過20182020年近三年時(shí)間的努力，使全校教 師課堂教學(xué)能力得到較大提升，發(fā)現(xiàn)和培

5、養(yǎng)一大批具有精湛 課堂教學(xué)技能的教師；課堂質(zhì)量明顯提高，全校呈現(xiàn)多元、 開放、包容的課堂教學(xué)文化，育人質(zhì)量明顯提升，學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)得到減輕；教師研訓(xùn)體系進(jìn)一步完善。五、實(shí)施流程“課堂教學(xué)大練兵”活動(dòng)的關(guān)鍵在人人參與“練”，既 關(guān)注全體教師課堂教學(xué)能力是否提高這個(gè)結(jié)果，更看重全體 教師參與“練”的過程。大練兵的過程就是“觀課堂”、“磨 課堂”、“改課堂”、“督課堂”、“評(píng)課堂”的過程，在 三年的時(shí)間內(nèi)，每年春季循環(huán)開展一輪“課堂教學(xué)大練兵” 活動(dòng)。（一）問題診斷。學(xué)校組織骨干教師團(tuán)隊(duì)，通過課堂觀 察、師生訪談、工具測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行診斷，找準(zhǔn)教師課堂教 學(xué)存在的突出問題。針對(duì)問題，初步分析原因。（二

6、）優(yōu)課觀摩。學(xué)校分教研組組織教師觀摩優(yōu)秀課例, 認(rèn)真分析優(yōu)課在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的特色，指導(dǎo)教師對(duì)照自己的課堂教學(xué)，進(jìn)一步分析 缺乏之處，基本明確如何向這些優(yōu)課學(xué)習(xí)。（三）學(xué)習(xí)討論。學(xué)校分教研組組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教 育理論、課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，熟悉教材內(nèi)容體 系。組織開展大討論，使每一位教師對(duì)所教課程有更加深刻 的理解，更好把握教學(xué)要求，深入思考如何改進(jìn)課堂教學(xué)。（四）課堂實(shí)踐。各位教師在分析自身問題、觀摩優(yōu)秀課例和重新學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，積極開展課堂實(shí)踐，將新思 想、新理論、新方法運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中，并不斷反思改進(jìn)。（五）研課磨課。本環(huán)節(jié)是表達(dá)同伴互助、發(fā)揮集

7、體智 慧、開展“練兵”活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校要組織教師分備課 組開展研課磨課。研課環(huán)節(jié)著力課例研討，進(jìn)行對(duì)照反思, 突出經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。磨課環(huán)節(jié)突出課堂教學(xué)問題解決，圍繞教學(xué) 目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等不斷進(jìn)行打 磨，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。（六）課例錄制。每位教師經(jīng)過充分的研課磨課，吸納 同伴建議，不斷改進(jìn)之后，將代表自己最好水平、同一教研 組或備課組公認(rèn)最優(yōu)秀的一堂課進(jìn)行錄制保存。（七）課例評(píng)價(jià)。制定優(yōu)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各備課組按照20% 評(píng)出一等獎(jiǎng)，其余評(píng)為二等獎(jiǎng)。（A）成果展示。學(xué)校要對(duì)校級(jí)一等獎(jiǎng)優(yōu)課進(jìn)行表彰并 組織展示學(xué)習(xí)，讓本校優(yōu)課資源充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。（九）總結(jié)提升。學(xué)校要對(duì)“課堂教

8、學(xué)大練兵”活動(dòng)進(jìn) 行系統(tǒng)總結(jié)，梳理經(jīng)驗(yàn)，反思問題，明確改進(jìn)方向，生成代 表性成果。同時(shí)制定下一年計(jì)劃，爭(zhēng)取一年一個(gè)臺(tái)階，扎實(shí) 提升全體教師課堂教學(xué)能力。六、評(píng)比安排從2018年春季學(xué)期開始，以自然年度為周期，在三年 時(shí)間內(nèi)循環(huán)開展三輪活動(dòng)?；顒?dòng)的優(yōu)課評(píng)比具體安排：時(shí)間：每年春期完成。事項(xiàng)：學(xué)校按照本校各備課組參加活動(dòng)教師人數(shù)的80% 評(píng)出一等獎(jiǎng)（90分或90分以上），20%二等獎(jiǎng)（90分以下）， 二等獎(jiǎng)獲得者經(jīng)過反復(fù)磨課再次錄制到達(dá)一等獎(jiǎng)要求也可 以再次評(píng)為一等獎(jiǎng)。再?gòu)囊坏泉?jiǎng)獲得者的20%向督導(dǎo)責(zé)任區(qū) 推薦優(yōu)秀課例。并在這些優(yōu)課中打磨精選出5節(jié)精品課參加 區(qū)級(jí)“一師一優(yōu)課”評(píng)選。七、活動(dòng)要求（

9、一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“課堂教學(xué)大練兵”活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng) 工程，為確保活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效，我校成立以下小組 （一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：（二）指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：指導(dǎo)小組成員：（三）評(píng)審小組組長(zhǎng)：評(píng)審小組成員：明確責(zé)任。在學(xué)?！罢n堂教學(xué)大練兵”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的 統(tǒng)籌安排下，各教研組、備課組各司其職，分工合作，協(xié)同 推進(jìn)。具體分工如下：教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校大練兵活動(dòng)，制定方案、組織管 理。負(fù)責(zé)大練兵活動(dòng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織教師參加區(qū)級(jí)學(xué)科培 訓(xùn)工作，制定優(yōu)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（參照教委附件5,見此方案附 件1）并組織校級(jí)評(píng)價(jià)，組織成果展示活動(dòng)。負(fù)責(zé)課例錄制 的技術(shù)服務(wù)，組織學(xué)校錄播技術(shù)人員參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)，完善學(xué) 校信息

10、技術(shù)裝備，提供作品包制作標(biāo)準(zhǔn)（參照教委附件6, 見此方案附件2）。教研組：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織老師進(jìn)行問題診斷、優(yōu)課觀摩、 問題討論，成果展示，總結(jié)提升，并將其納入教研活動(dòng)常規(guī) 檢查的主要內(nèi)容。備課組：負(fù)責(zé)組織老師進(jìn)行課堂實(shí)踐、研課磨課、課例 錄制，課例評(píng)價(jià)，課例上傳，并將其納入教學(xué)活動(dòng)常規(guī)檢查 的主要內(nèi)容。財(cái)務(wù)室：負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)開展大練兵活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)， 制定獎(jiǎng)補(bǔ)方案并組織實(shí)施（見附件3）。后勤處：負(fù)責(zé)大練兵活動(dòng)所需材料。（二）加強(qiáng)考核。教師個(gè)人未參與“課堂教學(xué)大練兵” 活動(dòng)或參與活動(dòng)課例未獲合格及以上的，不能參與評(píng)優(yōu)評(píng)先、 職稱申報(bào)評(píng)審、崗位競(jìng)聘（專技職務(wù)晉升）。附件：附件纂江區(qū)營(yíng)盤山小學(xué)“課堂

11、教學(xué)大練兵”活動(dòng)優(yōu)課評(píng)價(jià)指標(biāo)根據(jù)重慶市泰江區(qū)教育系統(tǒng)”課堂教學(xué)大練兵”活動(dòng)實(shí)施 方案的要求，按照職責(zé)分工，我校區(qū)教科所轉(zhuǎn)發(fā)的參照教 育部2017年“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評(píng)價(jià)指標(biāo)，結(jié)合 我校實(shí)際，擬定了泰江區(qū)營(yíng)盤山小學(xué)“課堂教學(xué)大練兵”活 動(dòng)優(yōu)課評(píng)價(jià)指標(biāo)，各學(xué)科可以根據(jù)課程特點(diǎn)對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn) 行調(diào)整細(xì)化。營(yíng)盤山小學(xué)“課堂教學(xué)大練兵，活動(dòng)優(yōu)課評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重指標(biāo)描述分值優(yōu)秀良好一般差教學(xué)設(shè)計(jì)10教學(xué)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求一致，體 現(xiàn)核心素養(yǎng)的基本導(dǎo)向。教學(xué)設(shè)計(jì)體 現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，能夠運(yùn)用信息技術(shù) 的教學(xué)內(nèi)容要表達(dá)信息技術(shù)與學(xué)科 教學(xué)深度融合的要求，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi) 容與學(xué)情分析準(zhǔn)確、全面；目標(biāo)

12、明確、 具體、可檢測(cè)，重難點(diǎn)突出；教學(xué)活 動(dòng)設(shè)計(jì)詳實(shí)，操作性強(qiáng)，要表達(dá)社會(huì) 主義核心價(jià)值觀的滲透和融入。9-107-85-60-4教學(xué)實(shí)施10教學(xué)環(huán)節(jié)完整，課堂容量適當(dāng)，時(shí)間 分配合理，教學(xué)過程緊湊流暢。9-107-85-60-410教師基本功扎實(shí)，語言規(guī)范；教學(xué)組 織形式和方法、策略有效；注重教學(xué) 生成，反應(yīng)和評(píng)價(jià)及時(shí)恰當(dāng)。9-107-85-60-410教學(xué)面向全體，注重學(xué)思結(jié)合，注重 學(xué)生差異，能調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生積 極參與。9-107-85-60-410教師能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，合理選 擇、整合和應(yīng)用數(shù)字教育資源，能解 決教學(xué)實(shí)際問題。9-107-85-60-410積極進(jìn)行師生、生生互動(dòng)，恰當(dāng)、有 效開展教學(xué)評(píng)價(jià)。9-107-85-60-4教學(xué)效果10課堂氣氛活躍有序，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主