高中舞蹈音樂(lè)欣賞教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)高中舞蹈音樂(lè)欣賞教案【篇一：高中音樂(lè),現(xiàn)代舞,教學(xué)設(shè)計(jì)】 篇一：高中音樂(lè)教案：舞蹈音樂(lè)教案模板 高中音樂(lè)教案：舞蹈音樂(lè)教案模板 舞 蹈 音 樂(lè) 一、 學(xué) 科：藝術(shù)欣賞 二 、教學(xué)內(nèi)容：舞蹈音樂(lè) 三 、課 型：視聽(tīng)結(jié)合欣賞課 四 、教 具：磁帶、錄像帶、vcd、dvd 。 五 、教學(xué)目的：通過(guò)視聽(tīng)相結(jié)合的欣賞方法，讓學(xué)生了解在欣賞舞蹈作品時(shí)，通過(guò)“聽(tīng)覺(jué)”和“視覺(jué)”共同來(lái)完成作品欣賞，并了解音樂(lè)對(duì)舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用從而起到對(duì)舞蹈內(nèi)容的深化作用，并從中了

2、解世界多元舞蹈音樂(lè)文化。 六、教學(xué)過(guò)程 ： (一) 導(dǎo)入 新課 放片段無(wú)音樂(lè)的舞蹈錄像多彩的腳鈴（cl37），然后再放帶音樂(lè)的舞蹈錄像多彩的腳鈴。 問(wèn)題：1、你們看了這段錄象后，你覺(jué)得舞蹈能離開音樂(lè)嗎？2、那么你們認(rèn)為音樂(lè)在舞蹈中能起到怎樣的作用呢？p29（音樂(lè)對(duì)舞蹈起到烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用） (二) 藝術(shù)性的民間舞 我們知道在音樂(lè)中有古典音樂(lè)、民族音樂(lè)、流行音樂(lè)之分，而在舞蹈中分為民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞，下面，我們分別來(lái)欣賞這些舞蹈，先來(lái)欣賞經(jīng)藝術(shù)家們加工、提煉、整理的藝術(shù)性的民間舞 1、洗衣歌 先請(qǐng)大家看書上的詳細(xì)介紹（p30、31），并熟悉音樂(lè)主題。 請(qǐng)同學(xué)視聽(tīng)這個(gè)舞蹈的片段。v

3、cd/3 篇二：高中音樂(lè)鑒賞舞蹈篇教案 絢麗的世界音樂(lè) 舞蹈篇 教材分析 體為媒介的動(dòng)作姿態(tài)?！敖k麗的世界音樂(lè)舞蹈篇”教材選擇了巴西桑巴、西班牙弗拉門戈、阿根廷探戈、印度尼西亞凱旋舞、非洲方族舞、印第安豐收舞等舞蹈形式，引導(dǎo)學(xué)生感受并體驗(yàn)世界各地的舞蹈特點(diǎn)及舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)，了解其產(chǎn)生的歷史文化背景以及社會(huì)藝術(shù)價(jià)值，從而能夠理解并尊重多元的世界文化，形成多元的世界觀。 學(xué)情分析 學(xué)生們對(duì)豐富多彩的舞蹈形式具有濃厚的興趣，尤其是桑巴、探戈、踢踏等舞蹈形式，但是又知之甚少。因此，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，注重學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)置豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分參與，深刻感知舞蹈的藝術(shù)魅力；同時(shí)，詳細(xì)介紹世界各地的舞

4、蹈特點(diǎn)及舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)，了解其產(chǎn)生的歷史文化背景以及社會(huì)藝術(shù)價(jià)值。 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)世界音樂(lè)產(chǎn)生興趣，積極投入情感，能以積極的態(tài)度主動(dòng)了解世界舞蹈音樂(lè)，并進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)活動(dòng)。 知識(shí)目標(biāo)：初步了解巴西桑巴、西班牙弗拉門戈、阿根廷探戈舞蹈的特點(diǎn)及舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)，了解其產(chǎn)生的歷史文化背景及社會(huì)藝術(shù)價(jià)值。 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)從節(jié)奏入手賞析音樂(lè)的方法。掌握探戈舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)并接觸世界各地的民間舞蹈，能對(duì)舞蹈的社會(huì)功能作出自己的見(jiàn)解。 教學(xué)內(nèi)容：1.初步了解巴西桑巴特點(diǎn)及舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)；2.初步了解西班牙弗拉門戈特點(diǎn)及舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)； 3.初步了解阿根廷探戈舞蹈的特點(diǎn)及舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)。 教

5、學(xué)重點(diǎn)：初步了解巴西桑巴、西班牙弗拉門戈、阿根廷探戈舞蹈的特點(diǎn)及舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：積極參與課堂中的探究、體驗(yàn)活動(dòng)，準(zhǔn)確拍打舞曲節(jié)奏，并樂(lè)意學(xué)跳簡(jiǎn)單舞步。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、音響設(shè)備等。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 課前播放音樂(lè)，渲染課堂氣氛。 二、導(dǎo)入新課 欣賞古典舞千手觀音片段 感受舞蹈藝術(shù)帶給我們的視覺(jué)享受與心靈震撼。 三、新課教學(xué)： （一）學(xué)生根據(jù)課前收集的資料進(jìn)行介紹主要對(duì)巴西、西班牙、阿根廷的地理、人文歷史等有一定的了解，師生共同討論、總結(jié)。 （二）桑巴巴西 1播放圖片 提問(wèn)：同學(xué)們，圖片里展示的是什么場(chǎng)景？（狂歡節(jié)）那說(shuō)到狂歡節(jié)你們會(huì)想到哪個(gè)國(guó)家和什么舞蹈？（巴西桑巴

6、） 2邊展示圖片邊介紹巴西桑巴舞背景：每年的2、3月份，在南美洲最大的國(guó)家巴西都會(huì)舉行世界聞名的狂歡節(jié)?？駳g節(jié)上漫天飛舞的彩帶、眼花繚亂的彩車、勁歌熱舞的人們、令人熱血沸騰的鼓聲，吸引了世界各地超過(guò)百萬(wàn)的游客。長(zhǎng)期以來(lái)，巴西特有的桑巴舞蹈和音樂(lè)成為世界最負(fù)盛名的狂歡節(jié)的核心內(nèi)容和形式。 3 播放狂歡節(jié)上的桑巴舞片段 思考：關(guān)注舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)、表演的場(chǎng)所、服飾、音樂(lè)節(jié)奏、表演形式等? 4總結(jié)歸納桑巴舞特點(diǎn)： 音樂(lè)的特點(diǎn)：由數(shù)人至十幾人組成的打擊樂(lè)演奏，鼓是必不可少的。旋律結(jié)構(gòu)奇特，以大調(diào)為主，二拍子，速度輕快，節(jié)奏感強(qiáng)烈。 舞蹈風(fēng)格：緊張、歡快、熱烈、活潑，跳舞時(shí)，舞蹈者的腹部、腰部、和臀部不斷

7、地扭動(dòng)和抖動(dòng)。 5.欣賞拉丁舞桑巴表演（播放課件） （三）西班牙弗拉門戈 1導(dǎo)入：西班牙的“弗拉門戈”指的是什么？ 2簡(jiǎn)介：舞蹈家說(shuō)它是一種舞蹈藝術(shù)，歌唱家說(shuō)它是一種音樂(lè)風(fēng)格，演奏家說(shuō)它是一種吉他彈奏技吉巧而吉卜賽人卻說(shuō)它是一種快樂(lè)！那么它到底是什么呢？ 3播放激情的弗拉門戈教學(xué)片段 4討論且回答對(duì)弗拉門戈的理解。 5歸納：是一種集舞蹈、歌唱、器樂(lè)為一體的表演形式。 6嘗試為弗拉門戈舞曲做擊掌伴奏。 （四）阿根廷探戈舞蹈（播放課件） 1播放探戈舞錄像片段。 提問(wèn)：這種舞蹈叫什么舞蹈？節(jié)奏有何特點(diǎn)？（學(xué)生根據(jù)錄象舞蹈動(dòng)作和課前收集的資料相互交流）歸納：這是探戈舞蹈，采用連續(xù)的切分音節(jié)奏。阿根延代

8、表性舞蹈，音樂(lè)以2/4為主，多用切分音。 2教師展示一些探戈舞蹈的圖片，介紹探戈舞蹈特點(diǎn)。 舞蹈特點(diǎn)：行步剛鍵頓挫，流動(dòng)中伴以短暫的停頓，舞步變幻莫測(cè)，機(jī)警活潑。探戈是阿根廷的一種舞蹈，它是一種音樂(lè)、唱和舞蹈于一體的綜合藝術(shù)。探戈已固的格式，即興花樣翻新等，現(xiàn)代探戈的舞蹈風(fēng)格是有深沉、含蓄、灑脫是特點(diǎn)。運(yùn)用節(jié)奏變化多樣，但切分節(jié)奏運(yùn)用是最多的。 3.播放皮亞佐拉的探戈情懷，進(jìn)一步體會(huì)探戈在阿根廷人心目中的重要性。 4課堂活動(dòng)： （1b、2/40 x x xx. x c、 （2）請(qǐng)幾位同學(xué)學(xué)跳探戈舞步 ，其他同學(xué)擊探戈節(jié)奏型。 四、知識(shí)與探究 1950年，英國(guó)“黑池”，由英國(guó) icbd（世界舞蹈

9、組織）主辦了首屆世界性的大賽 “blackpool dance festival 1950”（“黑池舞蹈節(jié)”），并把規(guī)范后的舞蹈命名為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞，以后每年的五月底，在英國(guó)的“黑池”舉辦一屆世界性的大賽。 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞，起源于英國(guó)，八十年代末期傳入中國(guó).國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞更名為體育舞蹈，更強(qiáng)調(diào)其體育屬性，是體育與藝術(shù)完美結(jié)合的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。目前，體育舞蹈已成為中國(guó)深受歡迎的群眾健身運(yùn)動(dòng) 之一 。 請(qǐng)大家說(shuō)出國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的幾種類型：（分兩個(gè)項(xiàng)群：摩登舞和拉丁舞，十個(gè)舞種。其中摩登舞項(xiàng)群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞項(xiàng)群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。） 五、總結(jié)與布置作業(yè) 桑巴 （1）巴

10、西的國(guó)舞 （2）舞蹈特點(diǎn)活潑歡快、節(jié)奏感強(qiáng)烈。 弗拉門戈 （1）一種憂郁哀傷與狂熱奔放的混合體 （2）熱情、奔放、優(yōu)美、剛健，形象地體現(xiàn)了西班牙人民的民族氣質(zhì)。 探戈 （1）一種雙人舞蹈源于非洲，但流行于阿根廷。 （2）以切分節(jié)奏為特色，頓挫感非常強(qiáng)烈的斷奏式演奏。 篇三：高中音樂(lè)教案：舞蹈音樂(lè)教案模板 高中音樂(lè)教案：舞蹈音樂(lè)教案模板 舞 蹈 音 樂(lè) 一、 學(xué) 科：藝術(shù)欣賞 二 、教學(xué)內(nèi)容：舞蹈音樂(lè) 三 、課 型：視聽(tīng)結(jié)合欣賞課 四 、教 具：磁帶、錄像帶、vcd、dvd 。 五 、教學(xué)目的：通過(guò)視聽(tīng)相結(jié)合的欣賞方法，讓學(xué)生了解在欣賞舞蹈作品時(shí)，通過(guò)“聽(tīng)覺(jué)”和“視覺(jué)”共同來(lái)完成作品欣賞，并了解

11、音樂(lè)對(duì)舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用從而起到對(duì)舞蹈內(nèi)容的深化作用，并從中了解世界多元舞蹈音樂(lè)文化。 六、教學(xué)過(guò)程 ： (一) 導(dǎo)入 新課 放片段無(wú)音樂(lè)的舞蹈錄像多彩的腳鈴（cl37），然后再放帶音樂(lè)的舞蹈錄像多彩的腳鈴。 問(wèn)題：1、你們看了這段錄象后，你覺(jué)得舞蹈能離開音樂(lè)嗎？2、那么你們認(rèn)為音樂(lè)在舞蹈中能起到怎樣的作用呢？p29（音樂(lè)對(duì)舞蹈起到烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用） (二) 藝術(shù)性的民間舞 我們知道在音樂(lè)中有古典音樂(lè)、民族音樂(lè)、流行音樂(lè)之分，而在舞蹈中分為民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞，下面，我們分別來(lái)欣賞這些舞蹈，先來(lái)欣賞經(jīng)藝術(shù)家們加工、提煉、整理的藝術(shù)性的民間舞洗衣歌 先請(qǐng)大家看

12、書上的詳細(xì)介紹（p30、31），并熟悉音樂(lè)主題。請(qǐng)同學(xué)視聽(tīng)這個(gè)舞蹈的片段。vcd/3 這個(gè)舞蹈具有什么特點(diǎn)？（藏族特有的踢踏舞節(jié)奏的舞蹈） （三）芭蕾舞 剛才我們欣賞了民族舞蹈，接著我們來(lái)欣賞芭蕾舞，芭蕾舞中有中國(guó)特色的中國(guó)民族芭蕾舞，有西洋的芭蕾舞，我們先來(lái)欣賞中國(guó)民族芭蕾舞。 1、女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈（cl24） 吳祖強(qiáng)等曲芭蕾舞 作者介紹：p32 熟悉書中的兩段主題音樂(lè) 劇情介紹：p31 欣賞要求：看書后的問(wèn)題p32 曲式結(jié)構(gòu)：三部曲式 引子：a： ：b： ：a： 先請(qǐng)大家一起來(lái)視聽(tīng)由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈，注意每段一開始是由什么樂(lè)器演奏的，再看芭蕾舞中女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的

13、舞蹈的表演。（欣賞后討論并回答書中的問(wèn)題） 1）、舞曲在總體情緒上有們什么特征?體現(xiàn)了什么革命精神? 情緒：輕松、歡快、活潑、詼諧、幽默。 精神：革命大家庭的和諧、團(tuán)結(jié)精神及革命軍隊(duì)的樂(lè)觀主義精神。 2）、三段體結(jié)構(gòu)的中段在節(jié)奏上、主奏樂(lè)器上與前后兩段什么區(qū)別? 節(jié)奏：一個(gè)緊湊，一個(gè)寬松。 情感：一個(gè)表現(xiàn)女戰(zhàn)士的朝氣、青春氣息一個(gè)是表現(xiàn)炊事員的詼諧感。 樂(lè)器：一個(gè)是以單黃管為主，一個(gè)是以大提琴為主。 3）、雖然用西洋管弦樂(lè)隊(duì)演奏，這段舞曲在調(diào)式上是否具有民族性? 2、天鵝舞選段“四小天鵝”（第11格） 接著我們來(lái)欣賞西洋芭蕾舞。同學(xué)們，大家還記得我們現(xiàn)在的下課鈴聲嗎？ 讓我們先來(lái)哼唱這首樂(lè)曲的

14、主題。問(wèn)題：你覺(jué)得這段舞蹈音樂(lè)有什么特點(diǎn)？（舞曲的節(jié)奏富有彈性，感覺(jué)輕松活潑。）然后放dvd“四小天鵝”，聽(tīng)完后，問(wèn)：“四小天鵝”舞蹈表現(xiàn)了什么？ （表現(xiàn)了四小天鵝純潔可愛(ài)的品質(zhì)）。 （四）、現(xiàn)代舞 大河之舞選段（第10格） 現(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞前陣子非常熱門的具有愛(ài)爾蘭民族風(fēng)格的現(xiàn)代舞大河之舞 欣賞后請(qǐng)同學(xué)談?wù)勗撐璧傅奶攸c(diǎn)。（愛(ài)爾蘭舞最獨(dú)特的地方是，舞者的兩只手總是放在身體的兩側(cè)，上身也幾乎沒(méi)有什么肢體語(yǔ)言，幾乎所有的舞蹈動(dòng)作都是在舞者的兩膝以下進(jìn)行的。為了制造出舞蹈時(shí)發(fā)出的那一陣陣有節(jié)奏的踢踏聲，愛(ài)爾蘭舞者需要穿非常堅(jiān)硬的牛皮鞋，跳舞用的地板也是特制的。） 在這個(gè)舞蹈中除了音樂(lè)伴奏外，還有什么

15、聲音為舞蹈伴奏？（舞者） (五)、學(xué)生活動(dòng) 以上我們欣賞了各種舞蹈，上次我們布置課后作業(yè) ，現(xiàn)在請(qǐng)班上愛(ài)好跳舞的同學(xué)上來(lái)表演一段，大家歡迎。（接著欣賞本班同學(xué)的表演舞蹈） 先請(qǐng)她們做了新疆舞中典型的搖頭的動(dòng)作，西藏舞中獻(xiàn)哈達(dá)的動(dòng)作，然后再跳一段現(xiàn)代舞。 小結(jié)：通過(guò)今天的課。我們了解了哪些什么？（先請(qǐng)同學(xué)作回答） 同學(xué)們，我們要了解我國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的民族舞蹈，漢族各地區(qū)也有各具地方風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈，應(yīng)該說(shuō)我國(guó)的民族舞蹈是豐富多彩的。那么，在世界上的芭蕾舞，現(xiàn)代舞也是很精彩的，我們要把別國(guó)舞蹈中優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處拿來(lái)為我所用，象中國(guó)民族芭蕾舞紅色娘子軍就是中西結(jié)合的典范。另外，我們要學(xué)會(huì)在比

16、較鑒別中學(xué)會(huì)欣賞。 今天，我們共同欣賞了民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞。通過(guò)欣賞我們了解了舞蹈與音樂(lè)的關(guān)系是非常密切的，舞蹈總是離不開音樂(lè)，我們從舞蹈與音樂(lè)的密切關(guān)系中，看到了音樂(lè)對(duì)舞蹈表演所起到的烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用等?！酒焊咧幸魳?lè)選修模塊音樂(lè)與舞蹈教案】 高中音樂(lè)選修模塊音樂(lè)與舞蹈教案 江永縣第二中學(xué)：王翔二、體驗(yàn)音樂(lè)節(jié)奏和音樂(lè)旋律與舞蹈律動(dòng)和舞蹈動(dòng)作歌唱性的完美結(jié)合。 （十分鐘） 1、分別欣賞三段舞蹈動(dòng)作片段和音樂(lè)片段，請(qǐng)同學(xué)們找出相匹配的舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)。并從音樂(lè)節(jié)奏、音樂(lè)旋律和舞蹈律動(dòng)和動(dòng)作特點(diǎn)來(lái)分析作品。 胡桃?jiàn)A子舞蹈動(dòng)作片段 踏歌音樂(lè)片段 踏歌舞蹈動(dòng)作片段 黃河音樂(lè)片段 黃河舞

17、蹈動(dòng)作片段 胡桃?jiàn)A子音樂(lè)片段 （學(xué)生欣賞，分析、討論） 舞蹈動(dòng)作的抑揚(yáng)頓挫；力度的強(qiáng)弱；速度的快慢等，無(wú)一不是在音樂(lè)節(jié)奏中體現(xiàn)的。但沒(méi)有音樂(lè)旋律的襯托，舞蹈是難以表當(dāng)然舞蹈和音樂(lè)都是在時(shí)間的過(guò)程中展示的，這樣他們才能夠同步進(jìn)行，結(jié)合在一起。 2、體驗(yàn)：讓學(xué)生對(duì)黃河中的一至兩個(gè)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行體驗(yàn)。 預(yù)設(shè)一：個(gè)別有基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行舞蹈動(dòng)作模仿。 預(yù)設(shè)二：沒(méi)有學(xué)生主動(dòng)模仿時(shí)，老師帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行舞蹈動(dòng)作體驗(yàn)。 師：舞蹈的表現(xiàn)需要表演者有很好的基本功，才能充分的體現(xiàn)作品的內(nèi)涵。因此，基本功的訓(xùn)練是很重要的。讓我們從最基本的站姿訓(xùn)練開始。 三、體驗(yàn)實(shí)踐：芭蕾手位組合 （二十分鐘） 1、正確的站資：使頸、臀、

18、腿在一條直線上。 2、手的形態(tài)：大拇指尖要輕輕地碰到中指的指根處，其它的手指稍彎一些挨在一起放好。這種形態(tài)只是在初學(xué)時(shí)才要求這樣做。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)生還不能有意識(shí)地支配，控制自己的動(dòng)作，因而手指容易緊張。以后，手的形態(tài)變得比較自然，大拇指不必碰中指，而是朝向手心既可。 （學(xué)生做動(dòng)作，老師進(jìn)行糾正） 3、芭蕾基本手位動(dòng)作要領(lǐng)講解。（一位手） （二位手） （三位手）（四位手） （五位手）（六位手） 4、教師示范，學(xué)生模仿。 （教師進(jìn)行動(dòng)作上的指 導(dǎo)）【篇三：高中音樂(lè)教案：舞蹈音樂(lè)教案模板 (精選)】 高中音樂(lè)教案：舞蹈音樂(lè)教案模板 舞 蹈 音 樂(lè) 一、 學(xué) 科：藝術(shù)欣賞 二 、教學(xué)內(nèi)容：舞蹈音樂(lè) 三 、課 型：視聽(tīng)結(jié)合欣賞課 四 、教 具：磁帶、錄像帶、vcd、dvd 。 五 、教學(xué)目的：通過(guò)視聽(tīng)相結(jié)合的欣賞方法，讓學(xué)生了解在欣賞舞蹈作品時(shí)，通過(guò)“聽(tīng)覺(jué)”和“視覺(jué)”共同來(lái)完成作品欣賞，并了解音樂(lè)對(duì)舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用從而起到對(duì)舞蹈內(nèi)容的深化作用，并從中了解世界多元舞蹈音樂(lè)文化。