初中美術 人美課標版 七年級上冊 手繪線條圖像-會說話的圖畫 課件_第1頁
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文檔簡介

1、手繪線條圖像的表達會說話的圖畫 單位:德惠市第二十五中學執(zhí)教者:佘艷英 手 繪 線 條 圖 像 的 表 達手繪線條圖像的表達會說話的圖畫1、手繪線條圖像的起源:在文字沒有出現以前,人們使用手繪線條圖像傳達信息和交流。手繪象形文字說明文字的起源賀蘭山巖畫原始人類對動物形態(tài)的描繪母子鹿2、手繪線條圖像的發(fā)展: 在當今社會,信息技術的飛速發(fā)展,使我們面臨“讀圖時代”的挑戰(zhàn),用手繪圖像來傳達信息、從圖像中獲取信息,將成為21世紀的青少年適應未來社會,生存和交流的能力之一。3、欣賞、討論、分析:討論手繪線條圖像的功能和用途。提問:手繪線條圖像有哪些應用呢?A、手繪線條圖像在社會生活領域中的應用:食品使用

2、說明圖說明食用方法及用量化學實驗演示圖記錄實驗時的狀態(tài)生物學家手繪的玉米種子生長過程(記錄)風景區(qū)示意圖展示景區(qū)風貌,說明景點位置 影片陽光燦爛的日子分組鏡頭手稿(交流)建筑位置說明圖描述 北京前門的建筑位置B、手繪線條圖像在文學、藝術領域中的應用:畢加索和平的面容(抒情)服裝設計 用清晰、明快的線條說明服裝的款式 漫畫(敘事)具有 、 、 、 、 等多種功能,是人類除口語、文字以外的“第三語言”。優(yōu)點:可視性強,快速方便(不受時間、地點限制,不受工具技法約束)敘事 說明 交流 記錄 抒情小結:手繪線條圖像的功能做個游戲吧“猜猜看”創(chuàng)作實踐:大家畫一畫你能在5分鐘內畫出來嗎?1、最喜歡的服裝、發(fā)式。2、最喜歡的文具、食品。3、最喜歡的兵器、汽車。4、最喜歡的生活用品。5、最喜歡的卡通形象。6、記錄一個事物的過程 請你根據平時的觀察,抓住物象特征,體現出自己要表達的內容,大膽果斷地用線,充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。 烏克蘭沙畫藝術家謝妮亞的沙畫表演欣賞體驗:神奇的手繪線條圖像 在二次大戰(zhàn)中,烏克蘭遭到嚴重的破壞,將近四分之一的烏克蘭人死于戰(zhàn)爭。一對戀人剛剛開始甜蜜的生活,愛情的結晶誕生了。突然,戰(zhàn)爭爆發(fā)了最后一個畫面,母子隔著玻璃窗,看到是親人的靈魂,文字是:“你永遠在我們身邊”。因此,我們可以不是畫家,但我們必須會運用簡單的手繪線條圖形準確

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