《素描實習(xí)》課程教學(xué)大綱

1、素描實習(xí)實踐教學(xué)大綱課程代碼：ARCH2309課程名稱：素描實習(xí)英文名稱：（Pencil Sketch）課程學(xué)時（周數(shù)）：1周實踐學(xué)時（周數(shù)）：1周課程學(xué)分：1學(xué)分適用專業(yè)：建筑學(xué)（室內(nèi)設(shè)計） 一、實踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)素描實習(xí)課是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。素描實習(xí)就是帶領(lǐng)學(xué)生去室外場所進(jìn)行寫生，寫生工具不限，可以以鋼筆為主，寫生素描可作為獨立的一種專業(yè)繪畫表現(xiàn)形式，室內(nèi)設(shè)計師在創(chuàng)作構(gòu)思時，可利用鋼筆進(jìn)行快速、簡捷的勾勒，并根據(jù)鋼筆草圖來推敲深入，使之更加完善。同時，鋼筆素描寫生也是效果圖的底稿，效果圖將在鋼筆畫的基礎(chǔ)上敷色而成。二、實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的基本要求第一階段：速寫作品拷貝階段

2、教學(xué)目的：通過優(yōu)秀作品的拷貝和圖片的描摹，使學(xué)生了解速寫的特點和要求，速寫的幾種表現(xiàn)形式及畫面的處理手法等。教學(xué)活動：教師課堂講授速寫的起源與發(fā)展；多種表現(xiàn)形式；線條的畫法和畫面的處理。學(xué)生課堂練習(xí)。第二階段：速寫作品的圖片描摹階段教學(xué)目的：通過對圖片的描摹，使學(xué)生更能主觀地處理和把握畫面。教學(xué)活動：教師課堂講授描摹圖片的方法與步驟，畫面處理的要點；學(xué)生課堂練習(xí)；點評學(xué)生作業(yè)；賞析優(yōu)秀作品。第三階段：圖片臨摹階段教學(xué)目的：學(xué)生通過該階段的練習(xí)，更能主動地處理畫面。教學(xué)活動：教師課堂講授臨摹圖片的方法與步驟，畫面處理的要點；學(xué)生課堂練習(xí)；點評學(xué)生作業(yè)；賞析優(yōu)秀作品。第四階段：戶外寫生階段教學(xué)目的

3、：學(xué)生通過該階段的練習(xí)，可以深入地觀察和表現(xiàn)所要表達(dá)的對象的問題，培養(yǎng)學(xué)生敏銳地觀察對象和概括地表現(xiàn)對象的能力。并能夠通過寫生使學(xué)生積累更多的視覺形象符號，有助于今后建筑畫的創(chuàng)作。教學(xué)活動：教師課堂講授室外建筑寫生的方法，戶外寫生所要攜帶的輔助工具；學(xué)生戶外寫生；點評學(xué)生作業(yè)；賞析優(yōu)秀作品。三、實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容1、實踐教學(xué)地點：蘇州大學(xué)老校區(qū)、新校區(qū)、平江路、山塘街等2、實踐教學(xué)內(nèi)容：觀察各種不同場地的自然景物，了解識記它們不同的場地建筑形狀，觀看老師范畫的描繪過程，自己著手開始速寫。講解要點：觀察、取景、構(gòu)圖、表現(xiàn)手法，畫面處理等。3、時間安排：1天優(yōu)秀速寫范畫拷貝、1天為速寫作品的描摹、1天

4、為風(fēng)景照片臨摹、2天為室外寫生，共5天四、實踐環(huán)節(jié)的形式與方法授課方法分階段進(jìn)行,每周上課的第一天多媒體講課、講評、賞析優(yōu)秀作品。講課的內(nèi)容以每次練習(xí)內(nèi)容的方法技巧為主。講評時,內(nèi)容主要以學(xué)生在上次作業(yè)中,所存在的問題和碰到難題的解決辦法。圖片的賞析,可從本課程內(nèi)容拓展到相關(guān)邊緣學(xué)科,以開闊學(xué)生的視野,提高欣賞水平及辨別是非的能力。讓學(xué)生參與教學(xué)。適當(dāng)安排學(xué)生上臺講解、分析自己作品的機(jī)會,講解作業(yè)繪制的方法及過程、作業(yè)的優(yōu)點及缺點,培養(yǎng)學(xué)生口頭表述的能力和善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。五、實踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 實踐環(huán)節(jié)分為四部分，速寫作品拷貝階段、速寫作品的圖片描摹階段、圖片臨摹階段、戶外寫生階段。每部分成績各占總成績的25%實踐考核標(biāo)準(zhǔn)：取景、構(gòu)圖、透視、空間表現(xiàn)、表現(xiàn)手法，畫面處理等。六、實踐報告的內(nèi)容與要求實踐環(huán)節(jié)分為四部分，速寫作品拷貝階段、速寫作品的圖片描摹階段、圖片臨摹階段、戶外寫生階段。本實習(xí)課程屬表現(xiàn)技法類課程，要求學(xué)生通過大量的練習(xí)來提高表現(xiàn)技巧。因為我們學(xué)院的生源繪畫基礎(chǔ)相對薄弱，練習(xí)內(nèi)容的難易程度要順序漸進(jìn)，可從拷貝作品、描摹圖片、臨摹圖片再到寫生。表現(xiàn)