一年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃7篇

1、Word 一年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃7篇 時(shí)間消逝得如此之快，信任大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期盼吧！是時(shí)候開頭寫方案了。好的一份工作方案是怎樣的呢？下面是我共享的一班級(jí)班主任新學(xué)期工作方案7篇 最新一班級(jí)班主任工作方案，供大家閱讀。 一班級(jí)班主任新學(xué)期工作方案1 一、班級(jí)概況 本學(xué)期全班同學(xué)共計(jì)36人，男生21人，女生15人，本班同學(xué)個(gè)個(gè)都很喜愛班集體，樂觀向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)都很高，能夠按時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)，班級(jí)紀(jì)律也比較好。 二、常規(guī)教育方面 經(jīng)過一學(xué)期的培育學(xué)習(xí)，他們漸漸適應(yīng)了學(xué)校的日常生活和各項(xiàng)規(guī)章制度。為了使同學(xué)能夠更加適應(yīng)學(xué)校的生活，這就需要班主任在日常生活中能有序

2、的引導(dǎo)。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： 1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)一日常規(guī)，學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、 2、每星期對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育、這學(xué)期還可以利用勞動(dòng)節(jié)、和“六一”節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義情感、同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體、另外，還要進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣、對(duì)于同學(xué)的書、寫、讀的姿態(tài)。 三、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的

3、班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行、因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法、這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是說到就要做到、 2、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間、同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意

4、的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。 四、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常洗頭洗澡。 2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)、同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育、 五、班領(lǐng)導(dǎo)的培育方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領(lǐng)導(dǎo)卻是班級(jí)管理的小助手、這學(xué)期我將實(shí)行班領(lǐng)導(dǎo)輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 六

5、、其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展、因此，在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng)、如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)、在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念、另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 一班級(jí)班主任新學(xué)期工作方案2 一、班級(jí)概況： 本學(xué)期全班同學(xué)共計(jì)39人，男生27人，女生12人。本班同學(xué)喜愛班團(tuán)體，進(jìn)取向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校

6、班級(jí)的事情，從中熬煉和提升自我，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫忙下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。 二、班團(tuán)體的目標(biāo)： 每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。 三、主要工作和詳細(xì)措施： (一)加強(qiáng)同學(xué)之間的評(píng)比制度的鼓舞機(jī)制： (1)每個(gè)月均有一次讀書溝通活動(dòng)“好書傳傳傳”。進(jìn)行“讀書大王”的評(píng)比。 (2)各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”，周周爭(zhēng)得“報(bào)喜鳥”。 (3)班級(jí)日志，寫話，值日評(píng)比每天進(jìn)行，周周進(jìn)行

7、總結(jié)，嘉獎(jiǎng)。 (4)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。 (二)行為規(guī)范教育： 1、把握必需的勞動(dòng)技能，關(guān)懷團(tuán)體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。 2、進(jìn)校離校留意排隊(duì)整齊、寧?kù)o，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。 3、作業(yè)仔細(xì)、自覺，養(yǎng)成自立完成作業(yè)的習(xí)慣。 4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。 5、上課聽講仔細(xì)，能進(jìn)取思索，踴躍發(fā)言。 6、在教學(xué)大樓里寧?kù)o，不喧嘩。 (三)依據(jù)班級(jí)詳細(xì)情景本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)理財(cái)和管理本領(lǐng)的培育：合理利用零花錢，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。 2、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。 3、加強(qiáng)同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生

8、，整理自我的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。 4、加強(qiáng)自理本領(lǐng)的培育：自立支配自我的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培育必需的愛好愛好。 (四)班級(jí)管理： 1、逐步構(gòu)成一支小領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，并經(jīng)過培訓(xùn)和輪番助力制度，幫忙每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，參加班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。 2、上學(xué)不遲到、不早退。 3、逐步構(gòu)成幫忙相互幫忙，相互競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。 4、自我整理書包、學(xué)具、書桌。 5、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自我管理好自我。 6、逐步把握幫助老師管理班團(tuán)體的本領(lǐng)。 7、自立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自我提出必需的要求，并努力達(dá)成。 8、每日宣讀考勤，人人參加報(bào)數(shù)。 (五)同學(xué)心理健康教育： 1、處理好個(gè)人

9、和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又干凈，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。 2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜愛自我的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交伴侶，正確處理同學(xué)間的沖突。 3、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫忙別人的機(jī)會(huì)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)懷感謝的人。 一班級(jí)班主任新學(xué)期工作方案3 作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、急躁與職責(zé)心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面進(jìn)展，特制定班主任工作方案如下： 一、班級(jí)基本情景 我班共有同學(xué)_人。其中男生_人，女生_人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知

10、欲和奇怪 心，他們純凈和善可愛?？墒呛⒆幽挲g小，自理自制本領(lǐng)弱，在幼兒園理解的教育與學(xué)校教育是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們學(xué)習(xí)的愛好，特制定了如下工作方案。 二、基本工作資料 (一)搞好日常管理工作，組織和建立班團(tuán)體。 1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀(jì)。 2、訓(xùn)練同學(xué)的團(tuán)體意識(shí)，參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。 3、利用大課間帶同學(xué)學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來，并且做好。 4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)的

11、好習(xí)慣。 5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小領(lǐng)導(dǎo)群體，發(fā)揮隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用。 (二)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。 1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練同學(xué)盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國(guó)旗對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行注目禮。 2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育。教育同學(xué)要誠(chéng)懇信用，喜愛班團(tuán)體，主動(dòng)關(guān)懷幫忙他人。 (三)教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅僅樂學(xué)，并且會(huì)學(xué)。 3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難，留意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。 (四)關(guān)懷同學(xué)

12、身心健康。 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。 2、教育同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。 3、教育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，協(xié)作科任老師，構(gòu)成一股進(jìn)取向上的班風(fēng)。親密留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。 (五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作 1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，同學(xué)每有提高或特別情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。 2、經(jīng)過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)2位特別同學(xué)的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。

13、 一班級(jí)班主任新學(xué)期工作方案4 一、抓文明禮儀的踐行 1、加強(qiáng)語言文明的教育，規(guī)范禮貌用語。 詳細(xì)措施：利用班會(huì)課組織學(xué)習(xí)“十四字禮貌用語，并在模擬的情境中使用禮貌用語。 2、加強(qiáng)舉止文明的教育，常抓不懈、落實(shí)到位。 (1)樂觀開展“三輕五 不準(zhǔn)”活動(dòng)。將班內(nèi)68人分成17個(gè)小組，每小組4人，相互監(jiān)督，是否做到了嬉戲說話聲音輕，同學(xué)之間說話輕，排隊(duì)做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生、下學(xué)排隊(duì)動(dòng)作輕。由小組長(zhǎng)每天匯報(bào)一次統(tǒng)計(jì)狀況，納入考核，并準(zhǔn)時(shí)教育屢教不改者，對(duì)屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時(shí)間多次強(qiáng)調(diào)，重申其危害性。 (2)一月小結(jié)，依據(jù)考核及同學(xué)評(píng)議選定“十星”少年，對(duì)于

14、班內(nèi)的喜愛集體星、文明禮貌星、遵守紀(jì)律星、團(tuán)結(jié)友愛星、誠(chéng)懇守信星、勤奮學(xué)習(xí)星、樂于讀書星、樂觀發(fā)言星、文體特長(zhǎng)星、愛惜公物星賜予頒獎(jiǎng)表揚(yáng)，樹立榜樣的同時(shí)讓同學(xué)明白努力的方向。 二、重良好習(xí)慣的養(yǎng)成 1、養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的習(xí)慣。 詳細(xì)措施： (1)利用每一堂語文課上的讀書、寫字環(huán)節(jié)，告知同學(xué)什么樣的姿態(tài)才是正確的，不正確的姿態(tài)將帶來怎樣不好的影響。并且監(jiān)督到位，準(zhǔn)時(shí)訂正，從而讓同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。 (2)定期(每周一次)開展讀書、寫字(執(zhí)筆姿態(tài))的競(jìng)賽，以鼓舞同學(xué)時(shí)時(shí)留意習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、養(yǎng)成整理書包、擺放好文具的習(xí)慣。 詳細(xì)措施： (1)兒歌規(guī)范教育。誦讀“整理書包，我能

15、行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等要求。 (2)班會(huì)課共享自己整理書包的好方法，并組織開展一次整理書包的競(jìng)賽，評(píng)議每個(gè)孩子的整理狀況。 (3)采納突查的方式檢查孩子們的整理書包，擺放好文具的習(xí)慣是否養(yǎng)成，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓舞。做得不到位的孩子多提示、多檢查。 三、關(guān)注課堂常規(guī)訓(xùn)練 1、紀(jì)律方面 每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀(jì)律好和不好的同學(xué)，或予以表揚(yáng)，或提出警告，由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記，一周一小結(jié)，對(duì)于紀(jì)律上過分放縱的孩子在班會(huì)課上做口頭，大家一起監(jiān)督關(guān)心他改掉壞習(xí)慣。 2、衛(wèi)生方面 尤其是上完善術(shù)課或下課后要做到部順手亂扔紙塊。采納

16、突查方式考核，對(duì)能見到紙塊自覺撿起的同學(xué)賜予鼓舞表揚(yáng)。對(duì)座位上有紙的同學(xué)要進(jìn)行教育，讓其撿起，并監(jiān)督其余小伴侶。 四、做好平安教育工作 1、準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，發(fā)覺同學(xué)曠課立刻告知家長(zhǎng)。 2、關(guān)注同學(xué)課下活動(dòng)，讓同學(xué)在指定的活動(dòng)場(chǎng)所玩耍，不爬欄桿、護(hù)欄，不在樓道內(nèi)追趕打鬧。 3、利用班會(huì)、專欄等途徑。宣揚(yáng)平安教育，在溝通中促進(jìn)同學(xué)心理健康進(jìn)展，遠(yuǎn)離平安隱患。 一班級(jí)班主任新學(xué)期工作方案5 一、工作重點(diǎn) 剛踏入一班級(jí)的學(xué)校生年齡小，自控力量差，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的。因此需要花比較多的時(shí)間使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。為了使同學(xué)能

17、夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的學(xué)校生。同時(shí)，還要重點(diǎn)抓好平安教育工作。 二、常規(guī)教學(xué) 1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度 這學(xué)期要通過各種方式，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。入學(xué)伊始，不急于傳授學(xué)問，而重于規(guī)范同學(xué)的課堂行為(課堂紀(jì)律、坐姿、讀書寫字的姿態(tài)等)。課前提示同學(xué)做好上課預(yù)備，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意意力，課后留意觀看同學(xué)的行為，準(zhǔn)時(shí)表

18、揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，在同學(xué)中樹立榜樣，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、樂觀動(dòng)腦發(fā)言、仔細(xì)作業(yè)的好習(xí)慣。使同學(xué)喜愛學(xué)校，樂于學(xué)習(xí)。 2、備課、上課 全面了解教材，仔細(xì)研讀教參和課標(biāo)，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，探究討論新教法，新課型，注意課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓同學(xué)上課樂觀思索，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。 3、作業(yè)、輔導(dǎo) 布置適量的、有效的課內(nèi)外作業(yè)，做到全批面改。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)賜予輔導(dǎo)，并取得其家長(zhǎng)的支持，爭(zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 三、班級(jí)管理 低班級(jí)的同學(xué)自理力量、自我約束力、自覺性都較差。許多的都需要老師代勞。

19、我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴(yán)”兩個(gè)字。關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。在對(duì)同學(xué)關(guān)懷愛惜的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、充分利用班會(huì)及其他可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2、利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、和元旦等重大節(jié)日進(jìn)行一些有意義的主題班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。樂觀組織同學(xué)參與集體活動(dòng)，培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感 3、選舉幾名

20、能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體、辦事仔細(xì)，情愿為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)，樂觀分子組成的班委，負(fù)責(zé)班集體工作。(培育同學(xué)自己動(dòng)手做事的力量，培育領(lǐng)導(dǎo)、培育同學(xué)的管理力量和自制力量) 4、課間紀(jì)律：開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。 5、班級(jí)衛(wèi)生：和同學(xué)一同值日，教育同學(xué)喜愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 四、自身素養(yǎng) 1、在工作的同時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷。不斷提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平，要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一

21、部分。 2、多反思。在今后的工作中，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為，同學(xué)的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的勝利或失敗，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，不斷為自己今后的工作積累閱歷。 一班級(jí)班主任新學(xué)期工作方案6 一、班級(jí)基本狀況： 我班共有同學(xué)27人。其中男生15人，女生12人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和奇怪 心，他們純凈和善可愛。 但是孩子年齡小，自理自制力量弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校內(nèi)生活，提高他們學(xué)習(xí)的愛好，特制定了如下工作方案。 二、基本工作內(nèi)容： (一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、訓(xùn)練

22、學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀(jì)。 2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識(shí)，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。 3、利用大課間帶同學(xué)學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來，并且做好。 4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小領(lǐng)導(dǎo)群體，發(fā)揮隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用。 (二)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。 1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練同學(xué)盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國(guó)旗對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行注目禮。 2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育

23、。教育同學(xué)要誠(chéng)懇信用，喜愛班集體，主動(dòng)關(guān)懷關(guān)心他人。 (三)教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。 3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難，留意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。 (四)關(guān)懷同學(xué)身心健康。 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。 2、教育同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。 3、教育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，協(xié)作科任老師，形成一股樂觀向上的班風(fēng)。親密留意同學(xué)群體

24、和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。 (五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作 建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，生每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。 一班級(jí)班主任新學(xué)期工作方案7 轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來臨了。多年來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班同學(xué)品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力氣的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我始終樂觀思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析 本班共有_名同學(xué)，_名女生，_名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪 心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 二、工作目標(biāo) 第一：建立完善的管理制度。 班級(jí)里實(shí)行班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。選擇和培育樂觀分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。 其次：狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 為了讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上充分地綻開競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)