六班級(jí)班級(jí)德育工作方案

1、六班級(jí)班級(jí)德育工作方案六班級(jí)班級(jí)德育工作方案1 抓好同學(xué)的德育工作是作為一名教育工的職責(zé)所在。這個(gè)學(xué)期是學(xué)年度的其次學(xué)期了，我所要緊抓的是六班級(jí)德育工作，使青少年有一個(gè)健康的身體、健全的人格、寵愛(ài)生活的態(tài)度和樂(lè)于助人的熱忱，我將學(xué)校六班級(jí)德育工作方案這樣規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合班級(jí)組實(shí)際狀況全面落實(shí)“文化育人，和諧進(jìn)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建同學(xué)共性化進(jìn)展的氛圍。 二、重點(diǎn)工作： （一）、行為規(guī)范工作： 1、工作目標(biāo) 大力開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。 2、工作重點(diǎn) （1）、以“美麗的校內(nèi)，我的家”為主線，抓實(shí)抓細(xì)日

2、常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 （2）、提倡同學(xué)以疼惜學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。 （3）、堅(jiān)持“以同學(xué)為本”的思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，增加同學(xué)的自律意識(shí)，提高自律力氣。 （4）、連續(xù)組織同學(xué)參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，使養(yǎng)成教育更有針對(duì)性，不斷提高同學(xué)在校一日規(guī)范水平。 （二）、家庭教育指導(dǎo)工作方案 1、工作目標(biāo) 深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。 2、工作重點(diǎn)： （1）班主任做好本班家長(zhǎng)的思想工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育的樂(lè)觀性，對(duì)本班同學(xué)和家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。 （2）不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開(kāi)展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，完成閱歷總結(jié)，參加評(píng)比。

3、 （3）不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式 A對(duì)一些特殊家庭同學(xué)做到重點(diǎn)上門(mén)家訪，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門(mén)指導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛(ài)在同學(xué)家庭中閃光。 B、深化開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。依據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo)，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。 （三）、弘揚(yáng)和培育民族精神教育 1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要大事和重要人物的紀(jì)念日，開(kāi)展專題教育活動(dòng)。 2、通過(guò)三維目標(biāo)的落實(shí)，將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。 3、合理使用資源，組織同學(xué)參加德育基地活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。 （四）、進(jìn)一步推動(dòng)校內(nèi)、班級(jí)文化建設(shè)，豐富同學(xué)的校內(nèi)生

4、活，創(chuàng)建“溫馨教室”。 1、充分發(fā)揮班集學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、等宣揚(yáng)陣地的作用，營(yíng)造和諧規(guī)范、樂(lè)觀進(jìn)取的育人氛圍。 2、依據(jù)六班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮老師和同學(xué)的聰慧才智，爭(zhēng)創(chuàng)特色文化，創(chuàng)建“溫馨教室”。 （五）、連續(xù)重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育、誠(chéng)信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造同學(xué)健全的人格和健康的人生。 六班級(jí)班級(jí)德育工作方案2 對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，保證人才培育的正

5、確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，特制定六班級(jí)德育工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神和黨的教育方針，依據(jù)“高標(biāo)準(zhǔn)謀劃、精教育管理、強(qiáng)特色進(jìn)展”的總體思路，依據(jù)遷安市教育局關(guān)于德育的進(jìn)展目標(biāo)和措施，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)魂立根，堅(jiān)持以德治校和依法治校相結(jié)合，對(duì)老師重點(diǎn)進(jìn)行“師德行風(fēng)”教育，對(duì)同學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育以及養(yǎng)成教育。 將學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校各方面工作之中，樹(shù)立“全員育人”的德育觀，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內(nèi)外活動(dòng)為載體，樂(lè)觀開(kāi)拓德育基地和實(shí)施途徑，豐富德育內(nèi)容和方法，真正達(dá)到教書(shū)育人、管理育人

6、、服務(wù)育人，從而進(jìn)一步提升德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面，培育志向遠(yuǎn)大、人格健全的陽(yáng)光少年。 二、工作目標(biāo) 1.以同學(xué)日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高同學(xué)的文明素養(yǎng)和自我管理力氣；同學(xué)的養(yǎng)成教育要取得顯著成效，同學(xué)在儀表、語(yǔ)言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣；關(guān)注同學(xué)身心健康，特別要為同學(xué)愛(ài)惜視力健康想方法，盡責(zé)任。 （1）正確把握讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆的姿勢(shì)。 （2）從語(yǔ)言行為上教育：說(shuō)話要文明，不說(shuō)臟話、流話，要懇切，不說(shuō)謊，不打架。要學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)，如：“您好”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“感謝”等。要敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、寵愛(ài)勞動(dòng)，做一個(gè)文明、禮貌、懇切的

7、好同學(xué)。 （3）在同學(xué)中開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育?！叭茏　惫茏】?、管住手、管住腳；“四彎腰”“五做到”“六節(jié)約”糧、水、電、紙、筆、錢(qián)。 2.大以建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校內(nèi)廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校內(nèi)文化設(shè)施，充分發(fā)揮校內(nèi)文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有深厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的校內(nèi)。 3.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開(kāi)展德育活動(dòng)，全面提升同學(xué)的思想道德和綜合素養(yǎng)。 4.強(qiáng)化衛(wèi)生工作的考評(píng)考核機(jī)制，打造靚麗校內(nèi)。 5.認(rèn)真抓實(shí)抓牢平安工作，做好同學(xué)平安教育和平安隱患排查、整改工作，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，做到平安責(zé)任事故零紀(jì)錄；

8、規(guī)范建立平安工作檔案。 6.扎實(shí)推動(dòng)精細(xì)化管理，做到常規(guī)教育序列化；德育活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)立體化；平安工作具體化。 三、班級(jí)概況 本班有同學(xué)42人，過(guò)了一個(gè)假期，看起來(lái)比以前懂事多了，他們都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但多數(shù)男孩養(yǎng)成習(xí)慣不夠好，課間經(jīng)常打鬧。有的同學(xué)勞動(dòng)不樂(lè)觀，有個(gè)別同學(xué)還會(huì)有偷別人的東西的不好習(xí)慣，有的遇見(jiàn)師長(zhǎng)不會(huì)問(wèn)聲好。所以要從語(yǔ)言行為習(xí)慣上慢慢地培育。 四、存在問(wèn)題 回顧上學(xué)期，本班主要存在以下問(wèn)題： 1、部分同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。 2、放學(xué)路隊(duì)不好，時(shí)有罵人的現(xiàn)象。 3、衛(wèi)生保持得不好。 4、老師不在時(shí)同學(xué)紀(jì)律不好。

9、5、不疼惜公物。 五、具體措施 （一）抓養(yǎng)成訓(xùn)練，營(yíng)造良好班風(fēng) 1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)日常行為管理，切實(shí)抓好以培育同學(xué)良好行為習(xí)慣和基本道德素養(yǎng)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。各班要重點(diǎn)開(kāi)展講文明、講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的教育，培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣和初步的道德推斷力氣。深化、強(qiáng)化“同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”（每學(xué)期的第一個(gè)月）活動(dòng)，狠抓同學(xué)一日常規(guī)管理與教育，開(kāi)展同學(xué)日常行為規(guī)范量化考評(píng)，把考評(píng)結(jié)果作為同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。 2、同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從晨讀到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動(dòng)等，都

10、用制度約束，落實(shí)檢查。促使同學(xué)盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培育孩子們從小遵章守紀(jì)、長(zhǎng)大遵紀(jì)守法的公民意識(shí)和自覺(jué)行為。 3、抓好學(xué)校生日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行以學(xué)校生日常行為規(guī)范為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實(shí)學(xué)校生在校一日常規(guī)為切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校禮儀教育要求，逐步培育同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。 4、小干部責(zé)任落實(shí)。對(duì)每個(gè)小干部進(jìn)行具體的管理工作支配，每月一次小干部工作例會(huì)，爭(zhēng)論班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)預(yù)備。抓好班級(jí)核心力氣的培育。 5、衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級(jí)風(fēng)貌的呈現(xiàn)，也關(guān)系文明的程度，是民族素養(yǎng)體現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)志。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的.養(yǎng)成，從抓好抽屜無(wú)垃圾抓起。圍繞培育同學(xué)“

11、十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)校生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步 6、充分發(fā)揮少先隊(duì)在同學(xué)行為規(guī)范教育中的作用，樂(lè)觀探究以同學(xué)為主體的自主管理模式，建立有利于培育同學(xué)自主、自理力氣的運(yùn)行機(jī)制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延長(zhǎng)到家庭和社會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)做到在校是個(gè)好同學(xué)、在家是個(gè)好孩子、在社會(huì)是個(gè)好公民。 （二）重視平安，落實(shí)措施 1、連續(xù)利用好班隊(duì)會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行平安教育。 2、要求同學(xué)課間不到臺(tái)階上玩耍

12、，不往地上扔?xùn)|西。 3、引導(dǎo)同學(xué)課間文明的、有意義地玩耍。削減無(wú)所事事時(shí)的追逐打鬧現(xiàn)象。 4、本學(xué)期支配一次以平安為教育主題的班隊(duì)活動(dòng)，提高同學(xué)的平安意識(shí)。 5、舉辦平安學(xué)問(wèn)講座、開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面系統(tǒng)地加強(qiáng)同學(xué)防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電平安等教育。加強(qiáng)同學(xué)平安自救技能訓(xùn)練，形成學(xué)校平安演練的長(zhǎng)效機(jī)制，提高同學(xué)自我愛(ài)惜的力氣。 （三）思想教育 1、通過(guò)校內(nèi)文明禮儀教育活動(dòng)，提高同學(xué)對(duì)文明禮貌重要性的熟識(shí)，從而自覺(jué)地規(guī)范自己平常的言行，并慢慢養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，教育和培育同學(xué)繼承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。 2、樂(lè)觀開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，

13、樂(lè)觀實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)進(jìn)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，樂(lè)觀開(kāi)展寵愛(ài)自然教育、疼惜動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。 3.結(jié)合學(xué)好傳統(tǒng)文化，踐行公民道德，弘揚(yáng)孝、誠(chéng)、愛(ài)和感恩教育。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大大事紀(jì)念日，以及入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，進(jìn)行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式；開(kāi)展對(duì)未成年人思想道德宣揚(yáng)教育和實(shí)踐活動(dòng)，將愛(ài)國(guó)主義

14、教育、誠(chéng)信教育、感恩教育與公民道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，納入教育的全過(guò)程。 （四）心理健康教育、誠(chéng)信品質(zhì)教育 連續(xù)重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育、誠(chéng)信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造同學(xué)健全的人格和健康的人生。 六班級(jí)班級(jí)德育工作方案3 一位班主任，假如每天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓，班級(jí)管理的效益不愿定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度熟識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要熟識(shí)到“德育為首”的重要性。 德育上不去，同學(xué)的智育、

15、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是同學(xué)的伴侶，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。 本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好德育工作： 1、進(jìn)一步搞好對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作，增加他們同學(xué)的信念，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)頭動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我本身就沒(méi)有閱歷且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的同學(xué)跟同班級(jí)的同

16、學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥(niǎo)先。針對(duì)本人的勸告力有限，我已經(jīng)將同學(xué)按需支配給我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的德育工作或許也就成功了。 3、對(duì)每一次考試成果做好跟蹤，我們的優(yōu)勢(shì)就在于整體，我們班同學(xué)的成果是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。 4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作，優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影響力，我們班雖然沒(méi)有特別突出的，但也有那么三兩個(gè)是有潛力，假如能讓他們上得更好、更高，我信任我們今年的備考就取得了成功。 5、在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和同學(xué)家長(zhǎng)

17、會(huì)的形式，跟同學(xué)溝通：讓一中以我為榮，報(bào)答父母培育恩；跟同學(xué)的生活貼近的學(xué)問(wèn)和能引起同學(xué)共鳴的學(xué)問(wèn)；現(xiàn)在的高考方向以及將來(lái)的就業(yè)問(wèn)題；同學(xué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)受和當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)；學(xué)習(xí)閱歷和學(xué)習(xí)方法；同學(xué)的心理問(wèn)題以及正常男女同學(xué)交往；怎么樣處理好歡樂(lè)與苦惱的事；被人誤會(huì)之后該怎么辦。 同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的支配下，有目的地開(kāi)展有益同學(xué)身心健康的活動(dòng)；有目的地讓同學(xué)干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作力氣和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟，提高班集體的分散力。 六班級(jí)班級(jí)德育工作方案4 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)

18、合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力氣，樂(lè)觀探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 六(1)班共有xx名同學(xué)，xx名女生，xx名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔和善，驚奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)思想素養(yǎng)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受力氣偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，自制力氣差，

19、時(shí)常不能把握自己，聽(tīng)講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。 三、工作思路 1、以人為本，教育同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。 2、教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。 3、利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的分散力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而傲慢。 4、關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹(shù)立信念。 5、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿活力，樂(lè)觀，向上，永爭(zhēng)第一! 四、工作重點(diǎn) 1、德育 (1)、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范; (2)、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟識(shí)，不斷上進(jìn)

20、; (3)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作; (4)、建立公正的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我教育、自我管理力氣; 2、智育 (1)、成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓舞，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步; (2)、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格; (3)、鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展共性教育; 3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育 (1)、布置美化教室，出墻報(bào); (2)、豐富課余生活，培育愛(ài)好，樂(lè)觀參加班活動(dòng); (3)、要求同學(xué)認(rèn)真上好各科功課; (4)、培育勞動(dòng)技能，養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在家做力所能及的家務(wù); 五、工作措施： 1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是特別必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是特別必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親熱協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和