大學(xué)生畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫

1、大學(xué)生畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫開題怎么寫由于開題是用體現(xiàn)的總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃的課題、如何、理論適用等主要說清楚，應(yīng)包含兩個(gè)分：總述、提綱。1 總述開題的總述分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題情況、理論適用、必要的數(shù)據(jù)等等。2 提綱開題包含的提綱可以是粗線條的，是一個(gè)構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚的基本框架，沒有必要像目錄那樣詳細(xì)。3 文獻(xiàn)開題中應(yīng)包括相關(guān)文獻(xiàn)的目錄4 開題應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。格式應(yīng)合以下第3分第2）項(xiàng)“格式”的。開 題 報(bào) 告學(xué) 生：一、 選題意義1、 理論意義2、 現(xiàn)實(shí)意義二

2、、 綜述1、 理論的淵源及演進(jìn)過程2、 國(guó)外有關(guān)的綜述3、 國(guó)內(nèi)的綜述4、 本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)三、 提綱前言、內(nèi)容、結(jié)論、四、寫作開題提綱一、開題封面：題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、二、目的意義和國(guó)內(nèi)外概況三、的理論依據(jù)、內(nèi)容四、條件和可能存在的五、預(yù)期的結(jié)果六、七、教研室可行性論證結(jié)論標(biāo)題： 英語隱喻漢譯（On Translating Engsh Metaphors into Chinese）1） 本選題國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀對(duì)隱喻的在國(guó)外已形成較為完整的體系，其中以Lakf & son （1987）的最具有代表性，而對(duì)于其漢譯的卻鳳麟角。國(guó)內(nèi)對(duì)于隱喻的主要受Lakf & son理論的，其中以壯麟、朱

3、永生為主要代表。在隱喻翻譯的方面，國(guó)南（1990），文仲（1994）對(duì)于英漢成語或諺語中的用性比喻的喻體進(jìn)行過比較，并探討了其翻譯的途經(jīng)。在近期的刊物中有對(duì)隊(duì)喻翻譯方面的，其中以徐莉娜的隱喻的翻譯為主要代表。但其的圍也只是局限于文學(xué)、修辭用語的隱喻翻譯。2）本選題的意義、重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)意義：本選題突破了歷來將隱喻的漢譯局限在詩學(xué)、修辭學(xué)、文學(xué)等疇。由于“翻譯是跨、跨的交際活動(dòng)”（陳宏：1996），翻譯對(duì)各民族之間的傳播起著非常重要貢獻(xiàn)的作用。我們對(duì)日常用語中隱喻的漢譯應(yīng)與英化的結(jié)合起來。重點(diǎn)：本選題重在隱喻在英語日常用語中存在的普遍性、可譯性及其翻譯的。難點(diǎn)：怎樣從交際的角度對(duì)日常用語中的

4、隱喻的漢譯進(jìn)行深入的理論探討。創(chuàng)新點(diǎn)：英語日常用語中的隱喻的漢譯理論及其。3）的結(jié)構(gòu)及簡(jiǎn)要說明1. 引言2. 英語日常用語中隱喻存在的普遍性2.1 隱喻的定義2.2 關(guān)于隱喻的常用書語2.3 英語日常用語中的隱喻3. 英語日常用語中隱喻的特點(diǎn)3.1 日常用語中隱喻的分類1.課題名稱：鋼筋混凝土多層、多跨框架開發(fā)2.項(xiàng)目：編寫算例使用建設(shè)最新出臺(tái)的混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)GB-2002，該規(guī)與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)GBJ10-相比，新增內(nèi)容約占15，有重大修訂的內(nèi)容約占35，保持和基本保持原規(guī)內(nèi)容的分約占50，規(guī)全面總結(jié)了原規(guī)發(fā)布實(shí)施以來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒了國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。3. 項(xiàng)目意義：建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物

5、提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個(gè)重要組成分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水密切相關(guān)，對(duì)發(fā)展新。新材料，提機(jī)械化、自動(dòng)化水有著重要的促進(jìn)作用。由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)較多，并且所涉及的規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計(jì)算量非常之大，近年來，隨著進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，許多多建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上，都客觀的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣，結(jié)構(gòu)開發(fā)就顯得尤為重要。一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理，主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強(qiáng)度等級(jí)以及主要機(jī)構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些正確，結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工的繪制

6、、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計(jì)工作了，因此原來在使用的手算，將被運(yùn)用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識(shí)來設(shè)計(jì)出，還要想到如何把這些用代碼來實(shí)現(xiàn)，4.文獻(xiàn)概況在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng)、減少差錯(cuò)，計(jì)算機(jī)也是如此的。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（GBJ6884） 該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)、鋼結(jié)構(gòu)、壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)規(guī)以及地基基和建筑抗震等設(shè)計(jì)規(guī)應(yīng)遵守的準(zhǔn)則，這些規(guī)均應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)的制定相應(yīng)的具體。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)時(shí)，可參照此標(biāo)準(zhǔn)的原則。本標(biāo)準(zhǔn)適用于建筑

7、物（包括一般構(gòu)筑物）的整個(gè)結(jié)構(gòu)，以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基；適用于結(jié)構(gòu)的使用階段，以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運(yùn)輸與安裝等施工階段。本標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)理論，采用以概率理論為基的極限狀態(tài)設(shè)計(jì)分析確定，即將各種結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機(jī)變量，使設(shè)計(jì)的概念和都建立在統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的基上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析確定的失效概率來度量結(jié)構(gòu)的可靠性，屬于“概率設(shè)計(jì)法”，這是設(shè)計(jì)上的重要演進(jìn)。這也是當(dāng)代國(guó)際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)發(fā)展的總趨勢(shì)，而我國(guó)在設(shè)計(jì)規(guī)（或標(biāo)準(zhǔn)）中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法是迄今為止采用最廣泛的。結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng) 常見的作用效應(yīng)有：1內(nèi)力。軸向力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一正截面上的法向拉力或壓力；剪力，即作用

8、引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的切向力；彎矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的內(nèi)力矩；扭矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的剪力構(gòu)成的力偶矩。2應(yīng)力。如正應(yīng)力、剪應(yīng)力、主應(yīng)力等。3位移。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中某點(diǎn)位變（線位移）或某線段方向的變（角位移）。4撓度。構(gòu)件軸線或中面上某點(diǎn)在彎短作用面內(nèi)垂直于軸線或中面的線位移。5。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中各點(diǎn)間的相對(duì)位移。分為彈性和塑性。6應(yīng)變：如線應(yīng)變、剪應(yīng)變和主應(yīng)變等(設(shè)計(jì))開題1.本選題的目的和意義本選題目的要明確，充分闡明該選題的重要性，說明清楚其理論和實(shí)際意義，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、。建議400字左右2.國(guó)內(nèi)外關(guān)于該論題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)結(jié)合選

9、題，與文獻(xiàn)相聯(lián)系，是文獻(xiàn)的概括，需要說明國(guó)內(nèi)、國(guó)外的發(fā)展情況。3、本選題的及預(yù)期達(dá)到的目的應(yīng)結(jié)合所要具體內(nèi)容，思路明確、清晰，正確、到位，有針對(duì)性。4.本選題的文獻(xiàn)1、2、5.撰寫提綱擬定的結(jié)構(gòu)，即分幾分，每一分主要內(nèi)容是。結(jié)構(gòu)完整、邏輯合理、擬寫的內(nèi)容與題目一致。(設(shè)計(jì))開題指導(dǎo)教意見：應(yīng)從專業(yè)角度對(duì)選題的意義、難度、創(chuàng)新性、理論和應(yīng)用價(jià)值以及選題的可行性等方面給出評(píng)價(jià)是否同意開題： 1、同意 2、指導(dǎo)教： 年 月 日(設(shè)計(jì))開題二題目養(yǎng)老管理中需要加強(qiáng)的幾個(gè)一、立題依據(jù)1.1自20世紀(jì)90年代以來，加快建立以社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老為主體的社會(huì)養(yǎng)老保障體系，覆蓋圍不斷擴(kuò)大

10、，社會(huì)和財(cái)政投入規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，社會(huì)化養(yǎng)老保障體系不斷完善。1.2理論依據(jù)養(yǎng)老管理是為實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老正常運(yùn)行，對(duì)運(yùn)的全過程進(jìn)行的管理。目前，我國(guó)的基本養(yǎng)老正處于現(xiàn)收現(xiàn)付制向分積累制轉(zhuǎn)型的階段，在養(yǎng)老運(yùn)行管理過程中，仍存在著諸多，嚴(yán)重脅著的安全。本通過結(jié)合我會(huì)現(xiàn)狀分析養(yǎng)老管理中存在的，對(duì)此提出相應(yīng)的看法及對(duì)策。論證了養(yǎng)老管理的重要性。加強(qiáng)管理水，切實(shí)做到保值增值，對(duì)緩解養(yǎng)老支付壓力，保證我國(guó)基本的穩(wěn)運(yùn)行有著重要的作用。1.3立題意義面對(duì)日益嚴(yán)重的老齡化，我國(guó)的社會(huì)養(yǎng)老保障體系還不健全，運(yùn)行還需要進(jìn)一步完善。本文通過對(duì)加強(qiáng)養(yǎng)老管理的對(duì)策的來進(jìn)一步的加強(qiáng)理論的，并學(xué)以致用的運(yùn)用到實(shí)踐中去。這樣既可以豐富理論

11、知識(shí)，又可以為養(yǎng)老的管理做點(diǎn)，為建立健全社會(huì)保障體系，發(fā)展市場(chǎng)，做點(diǎn)力所能及的事情。二、內(nèi)容及(一)內(nèi)容隨著我國(guó)人口老齡化的逐步加劇，養(yǎng)老的支付壓力越來越大，現(xiàn)今養(yǎng)老管理中卻存在著各種，我國(guó)的社會(huì)養(yǎng)老與實(shí)際執(zhí)行不合規(guī)、管理尚不規(guī)、積累缺口等逐漸顯現(xiàn)，養(yǎng)老管理已顯得更為重要和迫切。因此，加強(qiáng)管理水，切實(shí)做到保值增值，對(duì)緩解養(yǎng)老支付壓力，保證我國(guó)基本的穩(wěn)運(yùn)行有著重要的作用。本文就現(xiàn)養(yǎng)老中存在的幾個(gè)加以分析，結(jié)合我國(guó)的現(xiàn)狀提出了幾點(diǎn)對(duì)策。(二)提綱1.前言1.11.2理論依據(jù)1.3立題意義2.養(yǎng)老管理中存在的2.1急于求成的轉(zhuǎn)軌帶來了超重的歷史債務(wù)2.2征繳不力導(dǎo)致的新債務(wù)2.2.1征繳難度大2.2

12、.2擴(kuò)面步履2.2.3繳費(fèi)基數(shù)偏低2.2.4養(yǎng)老不2.3人口老齡化、化趨勢(shì)，養(yǎng)老負(fù)擔(dān)系數(shù)提2.4提前帶來的養(yǎng)老的收支差2.5投資管理不善，無法滿足養(yǎng)老剛性調(diào)節(jié)增長(zhǎng)的需求3.完善我國(guó)養(yǎng)老管理的建議3.1變當(dāng)前的“統(tǒng)賬結(jié)合”為“統(tǒng)賬”3.2加強(qiáng)養(yǎng)老的征繳，拓寬融資渠道、提供給3.2.1加強(qiáng)征繳工作3.2.2強(qiáng)化征管體系、規(guī)征繳基數(shù)、杜絕滲漏3.2.3拓寬融資渠道3.3、降低當(dāng)期支付規(guī)模3.3.1應(yīng)當(dāng)杜絕提前3.3.2要適當(dāng)提年齡，實(shí)行彈性3.4加強(qiáng)養(yǎng)老的管理，增進(jìn)安全，促進(jìn)保值增值3.4.1養(yǎng)老的管理3.4.2按現(xiàn)行政策結(jié)論后記文獻(xiàn)(三)完成所具備的條件已具備的條件：1 、從名家便于交流與;2、

13、自身專業(yè)知識(shí)有所感悟;3、 在時(shí)的教學(xué)過程中有所總結(jié)。未具備的條件： 缺少的記載;： 進(jìn)一步查找，向名家與請(qǐng)教，然后得出結(jié)論進(jìn)行總結(jié)。(四)文獻(xiàn)1華彰。社會(huì)保障審計(jì)理論與實(shí)務(wù)。時(shí)代社，20072張慧群。加強(qiáng)社保審計(jì)促進(jìn)社會(huì)建設(shè)。南論壇，20063吳宏洛。我國(guó)養(yǎng)老投資運(yùn)的制約性因素。當(dāng)代， 20064珍，孫永勇，張昭華。中會(huì)養(yǎng)老管理選。 社，205肖漢?！爸?jǐn)慎人”規(guī)則在投資監(jiān)管中適應(yīng)性。銀河證券中心報(bào)，20056詹偉哉。社會(huì)財(cái)務(wù)。社，2005.7宋曉梧。我會(huì)保障面臨的形勢(shì)。與管理，2002.5.8林義。社會(huì)管理。勞動(dòng)社會(huì)保障社，2005.9鄭功成。社會(huì)保障學(xué)：理念、實(shí)踐與思辨。商務(wù)印書館，200

14、3.10紹光。與資本市場(chǎng)。發(fā)展社，2003.11張秋霞，蔣建華。審計(jì)。管理社，2003.三。2013.06.01-2013.0，登陸申請(qǐng)(設(shè)計(jì))2013.06.22-2013.07.21，選定題目，提交開題2013.07.28-2013.27，收集，提交稿2013.09.03-2013.09.17，經(jīng)過，提交二稿2013.09.24-2013.10.23，整理后的，定稿，交正式打印稿2013.06.22-2013.10.23，實(shí)踐活動(dòng)記錄(指導(dǎo)教對(duì)選題評(píng)議：對(duì)選題意義、內(nèi)容和可行性分析等方面做出評(píng)議，并提出是否通過的意見)指導(dǎo)教簽字：本科生 開 題 報(bào) 告 書 題 目 家庭幼兒同伴 姓名 學(xué)

15、號(hào) 系 別 系 專 業(yè) 學(xué)前 指導(dǎo)教 20XX 年 3 3 月 8 8 日本科生（）開題書 (設(shè)計(jì))題目 家庭幼兒同伴 一、課題的來源及意義 （一）理論來源 1.國(guó)外對(duì)幼兒同伴的有了不少成果，但在我國(guó)這方面的起步晚，而且的很少。2、國(guó)內(nèi)外對(duì)幼兒心理還不是很關(guān)注，并不是很重視幼兒的心理。（二）現(xiàn)實(shí)來源 1、隨著歷史的發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，時(shí)代的不斷，人們的人生觀、價(jià)值觀、生活觀都隨之而變，導(dǎo)致一些家庭的發(fā)生了重大變化，已成為男人和的選擇。20 世紀(jì) 70 年代，隨著我國(guó)率持續(xù)上升，受家庭最深的就是，而相對(duì)來說處在學(xué)前期的幼兒受到的更深，幼兒期的心理還不成熟，容易受到，如果不加以正確的和呵護(hù)，最終

16、很有可能走上道路。2、家庭對(duì)幼兒造成了很大的，尤其是的心理。其中心理的內(nèi)容包括：的環(huán)境適應(yīng)、人際、困難、情緒情感。本課題主要的就是的人際中同伴。3、由于絕大分家長(zhǎng)片面的重視知識(shí)，而忽略了幼兒心理的，很多幼兒身上出現(xiàn)了不同程度的心理，如：嬌慣、自私、性差、傾向等。這些已嚴(yán)重了幼兒心理素質(zhì)和的，這個(gè)時(shí)候如果沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和會(huì)到的身心至一生的發(fā)展。4、父母對(duì)的極大，在沒有雙親或雖有雙親卻沒有愛的家庭中，常因缺乏愛而不能有正常安定的情緒。由喪失感、挫折感、感等引發(fā)的欲求，使他們形成了的行為慣，或是自卑、自閉、孤僻的性格，這對(duì)幼兒與他人交往的是顯而易見的。5、同伴是人際交往的重要組成，通過這種同伴與同伴

17、經(jīng)驗(yàn)是幼兒社會(huì)性發(fā)展的一種需要。良好的同伴是幼兒心理發(fā)展的重要環(huán)境，有利于他們形成自尊、自、活潑開朗的性格，有利于促進(jìn)其社會(huì)及心智的發(fā)展。（三）課題的意義 1、了解家庭幼兒同伴發(fā)展趨勢(shì)，相關(guān)，提出有效的對(duì)策，做好家庭幼兒的工作，能讓幼兒更好的成長(zhǎng)，避免更多家庭走上歧途。2、有利于引起廣大教和家庭對(duì)幼兒的重視。3、同伴交往體現(xiàn)了同齡人之間等的。幼兒同伴是幼兒在與小伙伴一起、生活的過程中建立起來的一種人際，它對(duì)幼兒的心理發(fā)展以及社會(huì)性發(fā)展有著特殊的作用，這些作用是成人無以替代的。幼兒同伴之間的交往能促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，對(duì)幼兒的社會(huì)化、性格的形成、社會(huì)適應(yīng)的發(fā)展、的發(fā)展用著重要的意義。二、國(guó)內(nèi)外發(fā)展

18、狀況及：國(guó)內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r: 的率近幾十年以來一直處于上升趨勢(shì)，據(jù)顯示，至 1997 年我國(guó)的率是 1982 年的 2、3 倍。進(jìn)入 21 世紀(jì)，從 2001 年起的率就持續(xù)增長(zhǎng)。2009 年更達(dá)到了同比增長(zhǎng)百分之十點(diǎn)三的地步，家庭給帶來了極大的，不僅會(huì)在某種程度上遏制的性格，情緒和社會(huì)性的良好發(fā)展，嚴(yán)重者還可能導(dǎo)致異常等心理疾病。自從 20 世紀(jì) 80 年代開始，我國(guó)對(duì)心理開展了廣泛的。綜述了界對(duì)心理有關(guān)的心理標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估、主要的測(cè)驗(yàn)工具、進(jìn)行的檢測(cè)、因素、的等情況，并對(duì)我國(guó)心理工作未來的發(fā)展進(jìn)行了展望。但是國(guó)內(nèi)自行的量表不僅數(shù)量上少，而那些自編量表距離真正能達(dá)到測(cè)量目的準(zhǔn)確性和有效性還有一定距離，

19、因而沒有得到廣泛使用。國(guó)外發(fā)展?fàn)顩r：在西方社會(huì)，心理早在古希臘時(shí)代就受到了很多的關(guān)注。之后，歷史上不同時(shí)期都有很多重視心理，但是真正系統(tǒng)地開展心理還是從 20 世紀(jì)開始的。近代的心理衛(wèi)生、心理是 20 世紀(jì)由比爾斯（beers）倡導(dǎo)的，他于 19 年在家長(zhǎng)成立了國(guó)際心理衛(wèi)生會(huì)。19591960，衛(wèi)生和科教文共同舉辦國(guó)際心理年，全人類要重視心理。國(guó)外同伴的相關(guān)從 20 世紀(jì) 3、4 年代就開始了，自 20 世紀(jì) 70 年代中期對(duì)同伴系統(tǒng)深入地進(jìn)行了，目前同伴已成為個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的重要，并且從，理論解釋到都不斷深化拓展。外發(fā)展?fàn)顩r及三、本課題的目標(biāo)和主要內(nèi)容 （一）目標(biāo) 了解家庭幼兒同伴的現(xiàn)狀及

20、表現(xiàn)，分析其中的原因，通過國(guó)內(nèi)外對(duì)幼兒同伴現(xiàn)狀的比較，總結(jié)并延伸幼兒同伴的因素，使人們懂得在生活和中為幼兒同伴的建立提機(jī)會(huì)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，最后給家庭和、家長(zhǎng)和教更好的提供一定的理論價(jià)值和建議。（二）內(nèi)容 1、了解 xx 市家庭幼兒同伴的現(xiàn)狀。2、分析家庭幼兒同伴的因素。3、提出教學(xué)建議。四、設(shè)計(jì)或撰寫提綱 1、訪談法 在 xx 省 xx 市選取一個(gè)幼兒園，對(duì)幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行訪談，訪談?dòng)變簣@里有哪些是家庭。然后詳細(xì)訪談每個(gè)班的主班，與主班探討家庭的幼兒在同伴中有哪些特點(diǎn)。談的過程中要遵循原則。2、問卷法 通過針對(duì)幼兒教和幼兒家長(zhǎng)設(shè)計(jì)問卷，預(yù)計(jì)發(fā)放 100 份問卷。分別得出幼兒在同伴中的特點(diǎn)。使用問卷法進(jìn)一步擴(kuò)大了的圍，使得出的數(shù)據(jù)與結(jié)論會(huì)更加豐富