全國通用2018年高考語文專題復(fù)習(xí)模塊五語基默寫古詩鑒賞第43練練詞

1、PAGE 練詞1閱讀下面這首詞，然后回答問題。永遇樂蘇軾長憶別時，景疏樓上，明月如水。美酒清歌，留連不住，月隨人千里。別來三度，孤光又滿，冷落共誰同醉？卷珠簾、凄然顧影，共伊到明無寐。今朝有客，來從濉上，能道使君深意。憑仗清淮，分明到海，中有相思淚。而今何在？西垣清禁，夜永露華侵被。此時看、回廊曉月，也應(yīng)暗記。注此詞原序交代：蘇軾是在與人相聚景疏樓(大約位于江蘇)時，寫作了這首詞寄給遠方的朋友孫巨源，二人曾在此樓餞別。?。核??；矗夯春?。西垣：中書省(中央行政官署)，時孫巨源在此辦公。(1)下列對本詞的理解與賞析，不正確的一項是()A上片開端以回憶開始，回想從前自己與孫巨源在景疏樓餞別時，明月

2、如水的情境。B“美酒”句至上片末，主要寫二人依依不舍的離別，以及別后三年美酒清歌的慰藉。C“今朝”三句寫客人傳來孫巨源的“深意”，回應(yīng)前文，表現(xiàn)二人相互思念的情愫。D全詞虛實結(jié)合，情景交融，在回憶、現(xiàn)實與想象的交織中表現(xiàn)對友人的深情厚誼。(2)“月”在本詞中多次出現(xiàn)，請結(jié)合上片，簡要分析“月”的意象在該詞中的作用。答：2閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。高陽臺西湖春感張炎接葉巢鶯，平波卷絮，斷橋斜日歸船。能幾番游？看花又是明年。東風(fēng)且伴薔薇住，到薔薇、春已堪憐。更凄然，萬綠西泠，一抹荒煙。當年燕子知何處？但苔深韋曲，草暗斜川。見說新愁，如今也到鷗邊。無心再續(xù)笙歌夢，掩重門、淺醉閑眠。莫開簾，怕見

3、飛花，怕聽啼鵑。注張炎，南宋著名的格律派詞人，宋亡以后，家道中落，貧難自給，即落魄縱歡，在江南江北縱橫千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首示敵，就長期寓居臨安。斷橋：西湖孤山側(cè)橋名。西泠：西湖橋名。韋曲：在長安南皇子陂西，唐代諸韋世居此地，因名韋曲。(1)下列對本詞的理解與賞析，不正確的兩項是()A這首詞借詠西湖，抒發(fā)了國破家亡的哀愁。開頭三句寫景，以景襯托國破家亡的凄涼?！澳軒追危靠椿ㄓ质敲髂辍眱删渥畛镣?，抒發(fā)出人生短暫的無限哀愁。B“見說新愁，如今也到鷗邊?！痹~人暗用了辛棄疾的兩句詞：“拍手笑沙鷗，一身都是愁?！币庵^連悠閑的鷗，也生了新愁。白鷗之所以全身發(fā)白，似乎都是因“愁”而生的，因此常

4、借用沙鷗的白頭來暗寫自己的愁苦之深。C“當年燕子知何處？”此句代用劉禹錫的詩：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！贝嗽~在劉詩的基礎(chǔ)上進一步點明了自己的故國之思。D“莫開簾，怕見飛花，怕聽啼鵑?！薄伴_簾”照應(yīng)“掩門”，“飛花”照應(yīng)“卷絮”，“啼鵑”應(yīng)“巢鶯”，首尾呼應(yīng)，營造了一種花飄風(fēng)絮、杜鵑啼血的悲涼氛圍。E這是一首寫春暮時景的詠物詞。寫春天的景色是實寫，寫內(nèi)心的亡國之痛則是虛寫。以景示情，以情帶景。讀來耐人尋味，耐人咀嚼，很有豪放派的詞風(fēng)。(2)這首詞中，詞人的情感發(fā)生了怎樣的變化？請寫出詞人情感發(fā)展的脈絡(luò)并作簡析。答：3閱讀下面這首明詞，然后回答問題。玉蝴蝶閑居梁寅天付林塘幽趣，千章云水，

5、三徑風(fēng)篁。雖道老來知足，也有難忘。旋移梅、要教當戶，新插柳、須使依墻。更論量。水田種秫，辟圃栽桑?；臎?。貧家有誰能顧，獨憐巢燕，肯戀茅堂?？偷胶忾T，且留煮茗對焚香?？慈缃?、蒼顏白發(fā)，又怎稱、紫綬金章。太癡狂。人嘲我拙，我笑人忙。(1)下列對上片體現(xiàn)題目中“閑”字的理解與賞析，不正確的兩項是()A“天付林塘幽趣，千章云水，三徑風(fēng)篁”句是說隱居之地有自然贈與的樹林池塘，林木高聳，小路有清風(fēng)綠竹，一切清幽野趣，體現(xiàn)了隱逸環(huán)境的“閑”。B“雖道老來知足，也有難忘”是說雖然年老但知足常樂，而且田園生活有更加難忘的快樂，真正做到了“晚年唯好靜，萬事不關(guān)心”，這體現(xiàn)了內(nèi)心的“閑”。C“旋移梅、要教當戶，新插

6、柳、須使依墻”寫作者在門前墻邊移梅插柳，放松心情，在勞動中享受老年生活的“閑”。D“更論量，水田種秫，辟圃栽?！北砻髯髡哂H自從事農(nóng)耕，體現(xiàn)了“閑”的生活方式與人生選擇。E詞的上片從環(huán)境、內(nèi)心、行動等方面展現(xiàn)了詞人隱逸生活的“閑”。(2)請簡要分析下片表達的思想情感。答：4閱讀下面這首元詞，然后回答問題。滿江紅別大名親舊注許衡河上徘徊，未分袂、孤懷先怯。中年后、此般憔悴，怎禁離別。淚苦滴成襟畔濕，愁多擁就心頭結(jié)。倚東風(fēng)、搔首謾無聊，情難說。黃卷內(nèi)，消白日。青鏡里，增華發(fā)。念歲寒交友，故山煙月。虛道人生歸去好，誰知美事難雙得。計從今、佳會幾何時？長相憶。注此詞為作者赴朝廷征召時辭別親友所作，時年4

7、6歲。(1)下列對本詞上片的理解與賞析，不正確的兩項是()A詞的上片開篇擒題，點明道別之意，描寫了離別之際的痛苦情狀。B“河上徘徊，未分袂、孤懷先怯”句寫詞人與親友依依惜別，在還未分別的時候就感受到分別后孤獨無依的憂懼與悲愁。C“中年后、此般憔悴，怎禁離別”句，作者面對即將到來的長途充滿憂懼，擔心路途遙遠，艱難困苦太多。D“淚苦滴成襟畔濕，愁多擁就心頭結(jié)”正面描寫自己身心兩方面由離別引起的極度哀愁和痛苦。E“倚東風(fēng)、搔首謾無聊，情難說”是說詞人站在春風(fēng)中因痛苦而無所寄托，內(nèi)心沒什么好說的而顯得“難說”。(2)比較閱讀柳永雨霖鈴的下片和本詞的下片，分析二者所蘊含的思想情感有何不同之處。答：5閱讀

8、下面這首宋詞，然后回答問題。行香子秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。(1)下列對本詞的理解與賞析，不正確的兩項是()A本詞上片定點取景，以村莊為中心描寫四周景物，寫出了詞人所見的爛漫春光。B本詞下片與上片相似，定點觀察，寫出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達了作者的喜愛之情。C本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿生機的農(nóng)家田園景象。D正如詞人“倚東風(fēng)、豪興徜徉”，本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達灑脫的情懷。E這首詞描繪春天的田園風(fēng)光，寫景抒情樸質(zhì)自然，語言

9、生動清新。(2)請賞析本詞的語言特色。答：6閱讀下面這首詞，然后回答問題。菩薩蠻溫庭筠注小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映，新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。注溫庭筠早年才思敏捷，以詞賦知名，然屢試不第，客游江淮間。(1)下列對本詞的理解與賞析，不正確的兩項是()A首句中的“小山”指的是“小山眉”，唐代女子好畫“小山眉”，過了一夜眉黛深淺不勻，如山峰重疊之狀。B詞的第二句分別用“云”“雪”比喻香腮和鬢發(fā)，并以“欲度”狀寫鬢發(fā)的態(tài)勢，把兩種靜態(tài)的物象貫穿起來，將美人的綽約韻致寫得栩栩如生。C三、四兩句的動作描寫既照應(yīng)了前兩句中眉殘鬢亂的肖像描寫，又通過“懶”字和

10、“遲”字，寫出了主人公慵懶無緒之心情。D最后兩句寫思婦所著之衣服，暗示了女主人公生活條件之優(yōu)裕，也表現(xiàn)出了她與愛人雙飛雙宿的喜悅與滿足。E本詞主要采用了反襯、比興等表現(xiàn)手法，借美人自喻身世，收到了言約意豐、含蘊深厚、耐人尋思的藝術(shù)效果。(2)詞中刻畫了一個怎樣的人物形象？ 請結(jié)合文本與背景材料進行賞析。答：答案精析1(1)B(2)此詞上片以“月”為主要意象抒發(fā)情感，融情于景，情景交融?！懊髟氯缢?，交代離別時的情境，渲染別離時靜謐清冷的氣氛?！霸码S人千里”，用“月”的追隨表現(xiàn)二人依依不舍的離情?！肮鹿庥譂M”句到上片末，主要用“月”見證別后的孤獨，表現(xiàn)友情的深厚。月在此既是見證者又是陪伴者，是詞

11、人借以寄托和抒發(fā)內(nèi)心情感的重要意象。2(1)AEA項“能幾番游？看花又是明年”兩句抒發(fā)的是惜春之愁。E項“很有豪放派的詞風(fēng)”表述錯誤，這是一首婉約詞。(2)愉悅之情：鶯歌燕舞、春意深厚。惜春之情：東風(fēng)已逝，薔薇花開，只留下一抹荒煙。國破家亡的哀傷之情：漂泊在外，愁思滿懷，怕見落花，怕聽杜鵑啼叫。3(1)BCB項“閑”是隱逸悠閑之意?！半m道老來知足，也有難忘”是說詞人知道田園常樂，又有“難忘”之事，內(nèi)心并未平靜；詞人意在清除雜念已堅定隱逸之志，為下文做鋪墊。C項寫作者不遲疑立即行動，在門前墻邊移梅插柳，不僅便于觀賞更表明心志，這在行動上體現(xiàn)“閑”。(2)先寫生活清貧困苦，家貧無人光顧，只有燕子筑

12、巢做窩與己相伴，表現(xiàn)人與自然和諧相處的閑居之樂?？腿藖碓L就烹茶焚香對飲，進一步寫閑適之趣。接著表面是說自己年老，不能做官，配不上“紫綬金章”，實際上進一步表明自己無心官場，終老田園的心態(tài)和志向。最后詞人對于世人的嘲笑不以為然，反過來嘲笑那些汲汲于世俗功名的人太忙了，表現(xiàn)自己高潔獨立、安貧樂道的人格操守。4(1)CEC項詞人聯(lián)系自己的身世遭遇，說中年本不適合漂泊，因而此時的離別就更加痛苦。E項“倚東風(fēng)、搔首謾無聊，情難說”是說內(nèi)心極其痛苦不知如何表達心中的感情，與柳永的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”相類似?！皟?nèi)心沒什么好說的”不準確。(2)柳詞下片著重寫想象中別后的凄楚情景，烘托其傷感之意、思念之

13、情?！岸嗲樽怨艂x別，更那堪，冷落清秋節(jié)”，自己離別比古人、常人都痛苦；更痛苦的是酒醒后會是在“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”凄涼清寒之處；而且從今往后漫長孤獨的日子里，即使有良辰美景也無人陪伴，無心欣賞。許詞下片是對“難說”之“情”的具體訴說，離別之苦中含有人生遲暮及矛盾徘徊之感。下片開始四句寫大好的青春年華消磨在黃卷里，青鏡里也添了不少白發(fā)，對比之中有一種沉重的人生遲暮之感。他懷念恬淡悠然的隱居生活：在寒冷的日子里有好友可交往，出門來有故鄉(xiāng)的山水云月可賞游，這是一種對心靈自由的追求。因應(yīng)召而離別，使他陷入了一種無法解脫的人生困境：自由恬淡的歸隱生活雖好但君命難違，只能無奈感嘆“美事難雙得”。正是這種種

14、難言的隱衷使詞人在離別之際更加感傷和哀痛。5(1)BDB項下片移步換景，以行蹤為線索由近到遠，動靜相間，風(fēng)光如畫。結(jié)合整首詞內(nèi)容，“豪興”是說明詞人游興正濃，“徜徉”是閑庭信步，與下片“偶然乘興”相呼應(yīng)，主要表現(xiàn)詞人享受田園風(fēng)光時內(nèi)心的快意與輕暢。D項“意興豪邁”“曠達灑脫”概括不準確。(2)通俗生動，樸素清新，質(zhì)樸自然?！皹淅@村莊，水滿陂塘”如同口語，生動自然。寫景如“桃花紅，李花白，菜花黃”，色彩簡單鮮明又顯出農(nóng)家本色。用詞準確?！耙袞|風(fēng)、豪興徜徉”，“豪興”點明心情，“倚”“徜徉”則寫出詩人怡然自得的神態(tài)?！苞L兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，“啼”“舞”“忙”寫出了春天的生命活力。句式整齊，格調(diào)輕快。本詞句式都是三、四字句式，輕快流暢。6(1)BDB項“詞的第二句分別用云雪比喻”鬢發(fā)和香腮。D項生活條件之優(yōu)裕反襯出內(nèi)心之空虛寂寞，而成雙的鷓鴣也反襯出女主人公的孤寂可