9.《復(fù)活（節(jié)選）》課件31張-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)

1、復(fù)活（節(jié)選）列夫托爾斯泰導(dǎo)入翻譯家力岡說：“復(fù)活是托爾斯泰世界觀發(fā)生劇變后，嘔心瀝血寫出的最后一部長篇巨著，公認(rèn)為是托爾斯泰創(chuàng)作的頂峰，是他一生思想和藝術(shù)的總結(jié)。”今天，我們就走進(jìn)復(fù)活，一起來探討它的內(nèi)蘊(yùn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解托爾斯泰及其文學(xué)成就，了解復(fù)活；2.概括故事情節(jié)；3.賞析描寫人物的手法；4.賞析人物形象，思考“復(fù)活”主題；列夫托爾斯泰列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰（ ；1828年9月9日1910年11月20日），19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、政治思想家 、哲學(xué)家，代表作有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜復(fù)活等。托爾斯泰出生于貴族家庭，1844年入喀山大學(xué)，1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴

2、制的嘗試。18511854年在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作。18541855年參加克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)。1855年11月到彼得堡進(jìn)入文學(xué)界。 1857年托爾斯泰出國，看到資本主義社會(huì)重重矛盾，但找不到消滅社會(huì)罪惡的途徑，只好呼吁人們按照“永恒的宗教真理”生活。18601861年，為考察歐洲教育，托爾斯泰再度出國，結(jié)識(shí)赫爾岑，聽狄更斯演講，會(huì)見普魯東。列夫托爾斯泰18631869年托爾斯泰創(chuàng)作了長篇?dú)v史小說戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。 1873年1877年他經(jīng)12次修改，完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜。 70年代末，托爾斯泰的世界觀發(fā)生巨變，寫成懺悔錄（1879一1882）。80年代創(chuàng)作：劇本黑暗的勢(shì)力（1886）

3、、教育的果實(shí)（1891），中篇小說魔鬼（1889）、伊凡伊里奇之死（1886）、克萊采奏鳴曲（1891）、哈澤穆拉特（18861904）；短篇小說舞會(huì)之后（1903），特別是18891899年創(chuàng)作的長篇小說復(fù)活是他長期思想、藝術(shù)探索的總結(jié)。托爾斯泰晚年力求過簡(jiǎn)樸的平民生活，1910年10月從家中出走，11月7日病逝于一個(gè)小站，享年82歲。復(fù)活復(fù)活是俄國作家列夫托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說，首次出版于1899年。該書取材于一真實(shí)事件，主要描寫男主人公聶赫留朵夫引誘姑媽家女仆瑪絲洛娃，使她懷孕并被趕出家門。后來，她淪為妓女，因被指控謀財(cái)害命而受審判。男主人公以陪審員的身份出庭，見到從前被他引誘的女人，深

4、受良心譴責(zé)。他為她奔走申冤，并請(qǐng)求同她結(jié)婚，以贖回自己的罪過。上訴失敗后，他陪她流放西伯利亞。他的行為感動(dòng)了她，使她重新愛他。但為了不損害他的名譽(yù)和地位，她最終沒有和他結(jié)婚而同一個(gè)革命者結(jié)為伉儷。 復(fù)活復(fù)活是托爾斯泰最后一部長篇小說，是作家一生探索和思想的總結(jié)，被譽(yù)為俄國批判現(xiàn)實(shí)主義發(fā)展的高峰。小說通過瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的上訴經(jīng)過，廣泛而深刻地抨擊了法庭、監(jiān)獄、官僚機(jī)關(guān)的腐敗、黑暗，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的生活和反動(dòng)官吏的殘暴昏庸、毫無人性，撕下了官辦教會(huì)的偽善面紗，反映了農(nóng)村的破產(chǎn)和農(nóng)民的極端貧困，勾畫了一幅已經(jīng)走到崩潰邊緣的農(nóng)奴制俄國的社會(huì)圖畫。復(fù)活多次被中國教育部列為中學(xué)

5、生推薦讀物。 2019年10月，中俄藝術(shù)家合作建組首次將復(fù)活改編成歌劇。初讀課文，積累詞語，概括故事。斜睨n：斜著眼睛看。衣冠楚楚：形容衣帽穿戴整齊漂亮。有時(shí)含貶義。截然不同：指兩種事物毫無共同之處。飽經(jīng)風(fēng)霜：飽：充分地。風(fēng)霜：風(fēng)和霜，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過種種艱難困苦生活的磨煉。一刀兩斷：比喻堅(jiān)決斷絕關(guān)系。鄙夷不屑：指看不起；輕視。水火不容：水和火是兩種性質(zhì)相反的東西，根本不相容。比喻二者對(duì)立，絕不相容。拒人千里：形容對(duì)人態(tài)度傲慢。初讀課文，積累詞語，概括故事。1-21段：監(jiān)獄探望室里，隔著鐵柵欄，聶赫留朵夫認(rèn)罪，瑪絲洛娃認(rèn)出了他。22-44段：長凳上，聶赫留朵夫要贖罪，瑪絲洛娃想起往事，

6、痛苦逃避。45-70段：聶赫留朵夫要幫瑪絲洛娃上訴，被瑪絲洛娃要錢，經(jīng)過斗爭(zhēng)，請(qǐng)求瑪絲洛娃的饒恕，并要拯救瑪絲洛娃。71-78段：探望結(jié)束，約定下次見面。再讀課文，探究小說。小說主角聶赫留朵夫和瑪絲洛娃都有各自變化，請(qǐng)找出他們變化的分水嶺，請(qǐng)分別分析他們變化前后的形象特點(diǎn)。聶赫留朵夫變化的分水嶺是作為陪審員的貴族聶赫留朵夫在法庭上發(fā)現(xiàn)瑪絲洛娃正是自己年輕時(shí)拋棄了的姑娘，良心發(fā)現(xiàn)瑪絲洛娃變化的分水嶺是被聶赫留朵夫誘奸懷孕導(dǎo)致自己被趕出莊園淪落為妓女。再讀課文，探究小說。小說主角聶赫留朵夫和瑪絲洛娃都有各自變化，請(qǐng)找出他們變化的分水嶺，請(qǐng)分別分析他們變化前后的形象特點(diǎn)。變化前的聶赫留朵夫：聶赫留朵

7、夫出生在一個(gè)貴族家庭，是一個(gè)貴族青年，起初的他是一個(gè)有著進(jìn)步思想和高尚道德的青年，與瑪絲洛娃相愛，可是在貴族生活的影響下逐漸變成了“墮落的、定型的自私自利者”。變化前的瑪絲洛娃：與聶赫留朵夫熱戀，善良溫順，對(duì)未來充滿理想。再讀課文，探究小說。變化后的聶赫留朵夫。“我想見見”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時(shí)高?！拔蚁胍娨娔摇薄澳保憾Y貌稱呼，聶赫留朵夫很多年沒有見瑪絲洛娃，兩人比較陌生了?！澳恪保河H密稱呼，在過去，兩人的關(guān)系可以用“你”。聶赫留朵夫此時(shí)心中有愧，想到了自己曾經(jīng)拋棄了瑪絲洛娃，又想要與瑪絲洛娃相認(rèn)的復(fù)雜心理。語言描寫，心理描寫，記敘

8、。再讀課文，探究小說。變化后的聶赫留朵夫?！拔襾硎恰薄皩?duì)，我在做我該做的事，我在認(rèn)罪?！甭櫤樟舳浞蛳?。他一想到這里，眼淚就奪眶而出，喉嚨也哽住了。他用手指抓住鐵柵欄，說不下去，竭力控制住感情，免得哭出聲來。聶赫留朵夫此時(shí)心中有愧。語言描寫，心理描寫，動(dòng)作描寫，記敘。再讀課文，探究小說。變化后的聶赫留朵夫?！拔襾硎且?qǐng)求你饒恕?！甭櫤樟舳浞虼舐曊f，但音調(diào)平得像背書一樣。他大聲說出這句話，感到害臊，往四下里張望了一下。但他立刻想到，要是他覺得羞恥，那倒是好事，因?yàn)樗强蓯u的。于是他高聲說下去：“請(qǐng)你饒恕我，我在你面前是有罪的”他又叫道。聶赫留朵夫此時(shí)心中有愧，開始覺得恥辱。語言描寫，心理描寫，動(dòng)作

9、描寫，記敘。再讀課文，探究小說。他再也說不下去，就離開鐵柵欄，竭力忍住翻騰著的淚水，不讓自己哭出聲來。聶赫留朵夫此時(shí)心中有愧，極其痛苦。動(dòng)作描寫，記敘。再讀課文，探究小說?！斑@個(gè)女人已經(jīng)無可救藥了?！蹦Ч碚f，“你只會(huì)把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么對(duì)別人有益的事了。給她一些錢，把你身邊所有的錢全給她，同她分手，從此一刀兩斷，豈不更好”他心里這樣想。不過，他同時(shí)又感到，他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會(huì)兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點(diǎn)兒力氣，就會(huì)向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說出來。聶赫留朵夫因?yàn)楝斀z洛娃的要錢行為而有一絲的動(dòng)搖。心理

10、描寫，記敘。再讀課文，探究小說。聶赫留朵夫覺得她身上有一樣?xùn)|西，同他水火不相容，使她永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這種樣子，并且不讓他闖進(jìn)她的內(nèi)心世界。不過，說也奇怪，這種情況不僅沒有使他疏遠(yuǎn)她，反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量，使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應(yīng)該在精神上喚醒她，這雖然極其困難，但正因?yàn)槔щy就格外吸引他。他現(xiàn)在對(duì)她的這種感情，是以前所不曾有過的，對(duì)任何人都不曾有過，其中不帶絲毫私心。他對(duì)她毫無所求，只希望她不要像現(xiàn)在這樣，希望她能覺醒，能恢復(fù)她的本性。聶赫留朵夫因?yàn)楝斀z洛娃的淪落讓他最終決定救她。心理描寫，記敘。再讀課文，探究小說。變化后的聶赫留朵夫：內(nèi)心愧疚，渴望得到瑪絲洛娃的饒恕，最終決定救出瑪

11、絲洛娃。再讀課文，探究小說。變化后的瑪絲洛娃?，斀z洛娃轉(zhuǎn)過身，抬起頭，挺起胸部，帶著聶赫留朵夫所熟悉的溫順表情，走到鐵柵欄跟前，從兩個(gè)女犯中間擠過來，驚訝地盯著聶赫留朵夫，卻沒有認(rèn)出他來。不過，她從衣衫上看出他是個(gè)有錢人，就嫣然一笑?！澳椅覇?”她問，把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄?，斀z洛娃淪落為妓女，依舊溫順，鄙視人卻又想弄點(diǎn)好處。動(dòng)作描寫，語言描寫，記敘。再讀課文，探究小說。變化后的瑪絲洛娃?，斀z洛娃聽不清聶赫留朵夫在說些什么，但他說話時(shí)臉上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不過，她的笑容消失了，眉頭痛苦地皺起來?！澳f什么，我聽不見。”她叫起來，瞇細(xì)眼睛，眉頭皺

12、得更緊了。“您好像是但我不敢認(rèn)?！爆斀z洛娃眼睛不看他，叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了?，斀z洛娃不愿見聶赫留朵夫。神態(tài)描寫，語言描寫，記敘。再讀課文，探究小說。變化后的瑪絲洛娃。過了一分鐘，瑪絲洛娃從邊門走出來。她步履輕盈地走到聶赫留朵夫跟前站住，皺著眉頭看了他一眼。烏黑的鬟發(fā)也像前天那樣一圈圈飄在額上；蒼白而微腫的臉有點(diǎn)兒病態(tài)，但很可愛，而且十分鎮(zhèn)定；她那雙烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛在浮腫的眼皮下顯得特別有神?，斀z洛娃有些病態(tài)，又顯得可愛，鎮(zhèn)定，眼睛有神。外貌描寫，動(dòng)作描寫，記敘。再讀課文，探究小說。變化后的瑪絲洛娃。沒有什么罪可贖的。過去的事都過去了，全完了?！爆斀z洛娃說。接著，完全出乎他的意料，

13、她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑?，斀z洛娃痛恨拋棄她的聶赫留朵夫，又有妓女的神態(tài)，又有被拋棄被冤屈的神態(tài)。神態(tài)描寫，語言描寫，記敘。再讀課文，探究小說。瑪絲洛娃怎么也沒想到會(huì)看見他，特別是在此時(shí)此地，因此最初一剎那，他的出現(xiàn)使她震驚，使她回想起她從不回想的往事。最初一剎那，她模模糊糊地想起那個(gè)充滿感情和理想的新奇天地，這是那個(gè)熱愛她并為她所熱愛的迷人青年給她打開的。然后她想到了他那難以理解的殘酷，想到了接二連三的屈辱和苦難，這都是緊接著那些醉人的幸福降臨和由此而產(chǎn)生的。她感到痛苦，但她無法理解這事。她就照例把這些往事從頭腦里驅(qū)除，竭力用墮落生活的特種迷霧把它遮住。此刻她就是這樣做

14、的。最初一剎那，她把坐在她面前的這個(gè)人同她一度愛過的那個(gè)青年聯(lián)系起來，但接著覺得太痛苦了，就不再這樣做。再讀課文，探究小說?，F(xiàn)在這個(gè)衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺，對(duì)她來說，已不是她所愛過的那個(gè)聶赫留朵夫，而是一個(gè)截然不同的人。那種人在需要的時(shí)候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因?yàn)檫@個(gè)緣故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會(huì)兒，考慮著怎樣利用他弄到些好處?，斀z洛娃想到過去的美好、殘酷、屈辱和苦難，感到痛苦、絕望，想要逃避。心理描寫。再讀課文，探究小說。變化后的瑪絲洛娃。她沒有聽他說話，卻一會(huì)兒瞧瞧他那只手，一會(huì)兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)

15、身，她連忙把手伸過去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里。瑪絲洛娃為了拿到錢，不顧形象。動(dòng)作描寫，記敘。再讀課文，探究小說。變化后的瑪絲洛娃。依舊溫順，痛恨拋棄她的聶赫留朵夫，淪落為妓女，對(duì)生活已經(jīng)絕望。再讀課文，探究小說?！皬?fù)活”？原罪：基督教主要教義之一。宣稱人類始祖亞當(dāng)和夏娃因違背上帝的命令,在伊甸園吃了禁果而犯了罪,這種罪傳給了人類的世世代代子孫,綿延不絕,稱為“原罪”。基督教認(rèn)為人生而具有的“罪性”是自己所不能解脫的,但信仰耶穌基督卻可得赦免。復(fù)活節(jié)：基督教重要節(jié)日之一。亦稱“耶穌復(fù)活節(jié)”、“耶穌復(fù)活瞻禮”、“主復(fù)活節(jié)”。是基督教紀(jì)念耶穌被釘十字架死后第3日“復(fù)活”的節(jié)日。初期與猶太教的逾越節(jié)同日,為猶太教歷的尼撒月14日。325年尼西亞公會(huì)議規(guī)定每年春分第一次月圓后第一個(gè)星期天為“復(fù)活節(jié)”。再讀課文，探究小說。主角怎么才算“復(fù)活”？聶赫留朵夫：從過去拋棄瑪絲洛娃、墮落的生活中重新變得道德高尚?，斀z洛娃：從淪落的妓女、被誣陷的罪犯到善良溫順