2021-2022學年湖北省十堰市丹江口市重點中學中考猜題物理試卷含解析

1、2021-2022學年中考物理模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求1甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時相向運動，它們的st圖象分別如圖（a）、（b）所示，經過9s兩車相遇。設甲、乙兩車的速度分別為v甲、v乙，兩車行駛的路程分別記為s甲、s乙，P、Q間的距離為s，

2、則Av甲v乙，s16mB兩車的路程比為s甲：s乙3：2Cv甲v乙，s24mD兩車的速度比為v甲：v乙3：12一根錳銅線的電阻為R，要使這根連人電路的導線電阻變小，可采用的方法是( )A減小導線兩端的電壓B增大導線中的電流C將導線對折后連入電路D將導線拉長后連入電路3下列關于一些物理量的描述最接近實際的是A一支新的2B鉛筆的長度約為18 cmB一支考試用的新水筆的質量約為10 kgC初中生的正常步行速度約為5 m/sD教室里一盞日光燈的工作電流約為2A4甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點同時向東運動，它們的st圖象（路程時間圖象）如圖所示下列判斷不正確的是 A甲、乙都在做勻速直線運動B甲車的

3、速度大于乙車的速度C甲車的動能大于乙車的動能D經過10s，甲乙相距90m5. 分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U型玻璃管內紅墨水（開始時兩端液面水平），如圖所示，放置一段時間后，以下列說法正確的是A植物油用于隔絕氧氣和水B兩支試管中的鐵片均被腐蝕CU型玻璃管兩端的液面不發(fā)生變化DU型玻璃管兩端的液面變?yōu)橛业妥蟾?我國新型復興號動車行駛非常平穩(wěn)，一枚立著的一元硬幣可保持數(shù)分鐘靜立不動，其中硬幣靜立不動所選的參照物是A鐵軌B路邊的樹林C座位D車廂里的流動服務車7為了提高全民健身意識，增強國民體質，居民區(qū)里安裝了圖所示的健身器材健身器材的下列特點

4、在使用過程中可以減小摩擦的是A劃船器座椅上的凸起圓點B背部按摩器上的凸起圓點C漫步機上的腳踏滾動圓環(huán)D腿部按摩器上的楞條形花紋8下列做法符合安全用電原則的是A發(fā)現(xiàn)有人觸電應立即將觸電者拉開B更換燈泡時必須要斷開電源C使用測電筆時，手不能接觸測電筆尾部的金屬電極D為了用電安全，盡可能將多個大功率用電器插入同一個插座同時工作9關于溫度和熱量,下列說法中正確的是A溫度高的物體放出的熱量多B溫度高的物體具有的熱量多C兩個物體升高相同的溫度,吸收的熱量一定相同D在熱傳遞過程中,物體溫度升高時,一定要吸收熱量10甲、乙兩個完全相同的燒杯，盛有密度不同的鹽水，放在水平桌面上。將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩個燒

5、杯中，當雞蛋靜止時，如圖所示，兩燒杯中液面恰好相平。若甲、乙兩杯鹽水對容器底的壓強分別為p甲和p乙，雞蛋排開鹽水的質量分別是m甲和m乙則下列判斷中正確的是Ap甲p乙m甲m乙Bp甲p乙m甲m乙Cp甲p乙m甲m乙Dp甲p乙m甲m乙二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11 (1)如圖甲5名領舞者在鋼絲繩的拉動下勻速緩緩升起，其位置如圖乙所示，若5名領舞者的質量（包括衣照和道縣）相等，_號領舞者的機械能最大（選填“1”“5”)，它們在上升過程過程中動能_（選填“增大”、“不變”或“減小”），它們在上升過程中機械能_（選填“守恒”或“不守恒”）. (2)如圖甲是在水平公路上勻速行駛的太陽

6、能汽車。太陽能是一次能源，又是_（選填“可再生”或“不可再生”）能源，太陽內部時刻都在發(fā)生核_變，太陽能汽車通過太陽能電池把太陽能直接終化_能，再通過電動機將該能量轉化成機械能。該太陽能汽車工作的效率是12%，請從能量轉化的角度說明該效率的意義：_。如果汽車高速行駛考慮空氣對汽車的影響，請在乙圖中畫出汽車在豎直方向上所受力的示意圖。（_）12一木塊放在水平桌面上，如圖所示，現(xiàn)用水平推力F將木塊緩慢推動，使其一部分露出桌面（但未傾翻）在此過程中，木塊對桌面的壓力_（填“變大”“變小”或者“不變”），摩擦力_，木塊對桌面的壓強_（“變大”“變小”或者“不變”）13某同學用如圖所示的實驗裝置比較不同

7、物質的比熱容。將分別盛有質量相同的水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據采集線與計算機相連，打開紅外加熱器開關后，在計算機上可以得到相應的實驗圖線。實驗結果表明：不同物質，在_、_時，吸收的熱量不同。打開紅外加熱器開關一段時間后，發(fā)現(xiàn)初溫均為的水和色拉油的溫度分別升至和，色拉油的比熱容為_。14油條是人們常吃的食品，把和好的面切成方條，將兩個方條壓在一起并抻長，做成“面條”，它說明力可以使物體的_發(fā)生改變將“面條”放入翻滾的油中炸熟變成金黃的油條，是用_的方式增大了它的內能，翻滾的油在持續(xù)吸熱的過程中，溫度_（選填“不變”、“變大”或“

8、變小”)用油炸比用水煮油條熟的快是利用_（選填“油的比熱容大”或“油的沸點高”）15如圖(a)(b)所示,將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個圓柱形盛水容器中,則水對木塊底部產生的壓強pa_pb,水對木塊底部產生的壓力Fa_Fb木塊放入前后,水對容器底部壓強的變化量pa_pb(均選填“大于”“等于”或“小于”) 16小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側壁上有很多霜，這是水蒸氣_（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣_（填“吸收”或“放出”）熱量當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了側壁上，這是因為發(fā)生了_（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象17如圖是金山熱電裝配車間一臺起重機上的滑輪組用該滑輪組在2

9、0s內將質量為720kg的零件提升2m時，作用在繩子自由端的拉力F為3000N，則起重機拉力做功的功率是_W，此滑輪組的機械效率是_三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18在圖甲中畫出拉力F對支點O的力臂l.19根據圖中通電螺線管的N，S極，在導線中標出電流方向。（_）20在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10。（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路圖連接完整。（_）（2）實驗中滑片P移到某點時，電壓表示數(shù)（如圖乙）為_V如果要使小燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器的滑片P應向_端（填“A”或“B”）移動，直到電壓表示數(shù)為2.5V。（3）移動滑片P

10、，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙的IU圖象。根據圖象信息，小燈泡的額定電流為_A，小燈泡的額定功率為_W。21復習“科學探究：影響浮力大小的因素”時，小文收集到如圖所示一幅圖片，請對以下問題進行解答.（水鹽水） （1）圖丙中，物體A所受浮力大小是_N；圖丁中，物體A受到鹽水向上和向下的壓力的合力為_。（2）比較圖丙、丁，說明浮力的大小與 _有關。（3）結合圖甲和圖丙可確定圖乙方框中彈簧測力計示數(shù)F乙的范圍是_；你判斷的依據是：_。22某物理實驗小組在探究“影響重力勢能大小的因素”時，提出了如下猜想：猜想一：重力勢能的大小可能與物體的質量有關；猜想二：重力勢能的大小可能與物體所

11、在的高度有關； 猜想三：重力勢能的大小可能與物體的運動路徑有關。為了驗證猜想，他們準備了如下實驗器材：花泥（易產生塑性形變）若干塊，刻度尺一把體積相同、質量為m的小球3個和質量為2m的小球一個。所用實驗裝置如圖1、所示（圖2）中，小球在光滑管道中運動的能量損失不計）。實驗中均讓小球從圖中高度自由下落，待小球靜止后，分別用刻度尺測出小球陷入花泥的深度。請你根據圖中實驗情景完成下列內容：本實驗是通過觀察_來判斷重力勢能大小的；比較A、B兩球，由此可得出結論：_；比較_兩球，可得出結論：當物體_相同時，高度越高，物體具有的重力勢能越大；比較C、D兩球，可得出：物體的重力勢能與物體運動的路徑_（選填“

12、有關”或“無關”）；小球下落陷入花泥前，將重力勢能轉化為_能，陷入花泥后到小球靜止過程中，將機械能轉化為_能，能量在轉化過程中是_的（選填“守恒”或“不守恒”）四、計算題（本大題包括2小題，共22分解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23如圖所示是小明同學安裝的家用調光燈電路圖，燈泡上標有“PZ22040”字樣，滑動變阻器的最大阻值為1210，求：（1）該燈泡正常發(fā)光時的電阻和電流（2）燈泡兩端的最小電壓（3）臺燈功率的調節(jié)范圍（不計溫度對燈絲電阻的影響）24如圖所示某款“自動擦窗機器人”的重力為20N，它的“腹部”有吸盤當擦窗機器人的真空泵將吸盤內的空

13、氣向外抽出時，它能牢牢地吸在豎直玻璃上當自動擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時，摩擦力為多大？吸盤與玻璃的接觸面積為1.2103m2，若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5105 Pa，求吸盤對玻璃的壓力參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求1、C【解析】由圖像知道，當t=6s時，甲行駛的路程是s甲 =4m，乙行駛的路程s乙=12m；所以，甲的速度是：v甲=0.67m/s；乙的速度是：v乙=2m/s，所以v甲 v乙；由圖像知道，當t=9s時，甲行駛的路程是s甲 =6m，乙行駛的路程是s乙=v乙 t=2m/s9s=18m；P、Q間的距離為s=

14、s乙 +s甲 =6m+18m=24m，綜上所述，只有C正確。2、C【解析】考點：影響電阻大小的因素分析：A、B導體的電阻是導體的阻礙電流的性質，與導體兩端的電壓和通過的電流無關；C、將導線對折后接入電路，長度變小、橫截面積變大，導體的電阻變?。籇、將這根導線拉長，長度變長、橫截面積變小，電阻變大，可以使連入電路的導線電阻變大；本題考查了學生對影響電阻大小的因素的了解與掌握，理解導體的電阻是導體的阻礙電流的性質是本題的關鍵3、A【解析】A.一支新的2B鉛筆的長度約為18cm，故A符合題意；B.一支考試用的新水筆的質量約為100g，故B不符合題意；C. 中學生步行的速度在4km/h=4m/s1m/

15、s左右故C不符合實際；D. 普通日光燈的額定功率在40W左右,正常發(fā)光的電流約I=0.2A.故D不符合實際4、C【解析】A由圖象知，甲和乙的st圖線都是正比例圖線，它們通過的路程與時間成正比，即甲、乙都在做勻速直線運動，故A正確；B由圖知，相同時間內甲通過的路程大于乙，所以甲車的速度大于乙車的速度，故B正確；C由B項分析可知甲車的速度大于乙車的速度，但兩車的質量關系未知，所以兩車動能大小無法比較，故C錯誤；D由圖象知，v甲=15m/s，v乙=6m/s 所以經過10s兩車相距s=（ v甲- v乙）10s=（15m/s-6m/s）10s=90m ，故D正確5、A【解析】16、C【解析】A、硬幣和鐵

16、軌之間發(fā)生了位置的改變，以鐵軌為參照物，硬幣是運動的，故A錯誤；B、硬幣和路邊的樹林之間發(fā)生了位置的改變，以路邊的樹林為參照物，硬幣是運動的，故B錯誤；C、硬幣和座位位置沒有發(fā)生變化，以座位為參照物，硬幣是靜止的，故C正確；D、硬幣和流動服務車之間發(fā)生了位置的改變，以流動服務車為參照物，硬幣是運動的，故D錯誤7、C【解析】A、劃船器座椅上的凸起圓點，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B、背部按摩器上的凸起圓點，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；C、漫步機上的腳踏滾動鐵管，是用滾動代替滑動來減小摩擦故C符合題意；D、腿部按摩

17、器上的楞條形花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意8、B【解析】A、發(fā)現(xiàn)有人觸電應該先切斷電源，不能直接用手拉開，否則也會觸電，該選項做法不符合安全用電原則；B、更換燈泡時，要先切斷電源，然后再換新燈泡，否則容易發(fā)生觸電事故，該選項做法符合安全用電原則；C、使用測電筆時，手必須接觸測電筆尾部的金屬體，不能接觸筆尖的金屬體，該選項做法不符合安全用電原則；D、多個大功率用電器同時使用一個插座，會使干路中的電流過大，出現(xiàn)危險，該選項做法不符合安全用電的原則。9、D【解析】A. 物體的溫度越高時它含的內能越多，但不能說放出的熱量多故A不符合題意B. 物體溫度升高，內

18、能增加，可能是吸收了熱量，也可能是對它做了功故B不符合題意C.物體溫度升高吸收熱量的多少與物質的比熱容、質量和升高的溫度有關，兩個物體升高相同的溫度，吸收的熱量不一定相同，故C不符合題意D. 在熱傳遞過程中，物體溫度升高時，一定吸收熱量故D符合題意故選D.點睛：1.熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量熱量是熱傳遞過程中出現(xiàn)的一個物理量，不能說某一物體含有多少熱量2.物體溫度升高吸收熱量的多少與物質的比熱容、質量和升高的溫度有關，兩個物體升高相同的溫度，吸收的熱量不一定相同3.改變物體內能的方式有做功和熱傳遞兩種，這兩種方式是等效的10、B【解析】由圖可知，雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)

19、，因為物體漂浮或懸浮時，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只雞蛋在兩杯中受到的浮力相等，都等于雞蛋的重力，因為F浮G排m排g，浮力相同，所以雞蛋排開鹽水的質量相同。因為液物時物體漂浮，液物時物體懸浮，所以乙杯中鹽水的密度大于甲杯中鹽水的密度，因為pgh，且兩杯中液面相平，所以乙杯底壓強大于甲杯底壓強。二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、3 不變 不守恒 可再生 聚 電 太陽能汽車工作時將吸收太陽能的12%轉化為機械能 【解析】(1). 5名領舞者的速度和質量相同，則動能相同，3號領舞者高度最大，則重力勢能最大，機械能最大；它們在上升過程過程中動能不變，它們在上升過程中機

20、械能增大，她們在上升過程中，鋼絲繩的拉力對她們做功，所以她們的機械能不守恒；(2)太陽能可以源源不斷的獲得，是可以再生的，故它是可再生能源；在太陽內部，太能之所以能發(fā)光發(fā)熱，實質相當于無數(shù)個的氫彈爆炸而造成的，即氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變釋放核能；太陽能汽車上的電池消耗太陽能，把太陽能轉化為電能，電動機再把電能轉化成機械能；豎直方向上汽車受重力、支持力及升力，重力從重心豎直向下畫，支持力和升力從重心豎直向上畫，在線段的末端用箭頭表示，符號分別用G、N和F表示。如圖所示：12、不變 不變 變大 【解析】物體放在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力等于物體的重力，物體的重力不變，則物體對水平桌面的壓力

21、不變；桌面受到的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，所以木塊受到的摩擦力不變；使木塊一部分露出桌面的過程中，桌面受到的壓力不變，受力面積減小，由 可知，木塊對桌面的壓強變大13、質量相同 升高溫度相同 【解析】（1）實驗結果表明：不同物質，在質量相同、升高溫度相同時，吸收的熱量不同；（2）加熱一段時間，根據轉換法，吸熱相同；水升高的溫度為：351520；色拉油升高的溫度為：571542；根據，在質量和吸熱相同的情況下，比熱容與升高的溫度成反比，故色拉油的比熱容：。14、形狀 熱傳遞 不變 油的沸點高 【解析】廚師在做油條的過程中，將兩個方條壓在一起并抻長，做成“面條”，它說明力可以使物體的形狀發(fā)生改

22、變；炸熟油條時，是通過熱傳遞的方式增大了它的內能，而把油條炸熟；此過程中沸騰的油持續(xù)吸熱，但溫度不變；油炸比水煮更快使物體變熟，是因為油沸點高，溫度越高，分子運動越劇烈15、小于 等于 等于 【解析】（1）液體產生的壓強與液體密度和物體所處深度有關，由于（b）圖中木塊所處深度大于（a）圖中木塊所處深度，根據p=水 gh可知，木塊底部所受水的壓強pa 小于pb ；（2）由圖可知，木塊在兩圖中都處于漂浮狀態(tài)，上表面受到水的壓力為0，則F浮=G，同一木塊重力相等，則浮力相等，所以，木塊底部所受水的壓力Fa =Fb ；（3）由（2）知，木塊在兩圖中受到的浮力相等，根據F浮 =水 gV排 可知，排開水的

23、體積相等，所以，水面上升的高度相等，根據p=水 gh可知，木塊放入前后，水對容器底部壓強的變化量pa =pb16、凝華 放出 凝固 【解析】凝固是由液態(tài)變成固態(tài)的過程；凝華是由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，凝華過程中需要放出熱量在低溫下拖地后，地面上的水會變成固態(tài)的冰，屬于凝固現(xiàn)象；【詳解】冰箱中冷凍室側壁上的霜是由氣態(tài)的水蒸氣遇到很低的溫度直接變成固態(tài)的冰形成的，屬于凝華現(xiàn)象，凝華過程中水蒸氣需要放出熱量用濕抹布去擦拭時，抹布中的水分遇冷會發(fā)生凝固現(xiàn)象而凝結成冰，粘在冰箱側壁上17、900 80 【解析】由圖像可知，繩子股數(shù)n=3，繩子自由端移動的距離，拉力做功為 ，功率，滑輪組的機械效率為 。三

24、、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】沿力F做力的作用線，從支點O向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂如圖所示：點睛：力臂是從支點到力的作用線的距離先確定支點O，再做出力的作用線，從支點O向F的作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂19、【解析】由圖知通電螺線管的左端為N極，利用安培定則，右手握住螺線管，大拇指指向N極，四指指向電流的方向，由此可以確定螺線管中的電流方向是從右端流入、左端流出。如下圖所示：20、 1.9 B 0.2 0.5 【解析】（1）因為小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10，所以，由歐姆定律知道，燈泡的額定電流是：I0.25A0.6A，故電流表應

25、選擇00.6A，即把“0.6”接線柱和燈泡左端相連，如圖：（2）由乙圖知道，電壓表使用的量程是03V，分度值是0.1V，故電壓表的示數(shù)是1.9V，為了使燈泡兩端電壓從1.9V增大到2.5V，則需要增大電流，即減小電路電阻，使滑動變阻器連入電路的長度變短，故滑片應向A端移動；（3）由圖象信息知道，燈泡2.5V下的電流為0.2A，所以，小燈泡的額定功率是：PUI2.5V0.2A0.5W。21、1.0 1.2N，方向豎直向上 （物體排開）液體的密度大小 4.0NF乙3.0N 0V排水乙V排水丙，0F乙浮1N. 【解析】(1)由甲知，G=4.0N，由丙知，物體A浸沒在水中所受浮力：；物體A受到鹽水向上

26、和向下的壓力的合力就是浮力，方向豎直向上；（2）比較圖丙、丁，同一物體A，重力相同，浸沒在液體中的體積相同，液體密度不同，受到的浮力不同，說明浮力的大小與物體排開液體的密度大小有關；（3）結合圖甲和圖丙可分析圖乙中彈簧測力計示數(shù)，由 可得：0V排水乙V排水丙，0F乙浮1N，故彈簧測力計示數(shù)F乙的范圍是：4.0NF乙3.0N.22、小球陷入花泥的深度 當下落高度一定時，物體的質量越大，重力勢能越大 A、C 質量 無關 動 內 守恒 【解析】（1）本實驗中，小球的重力勢能大小是通過小球陷入花泥的深度來反映的；（2）比較A、B兩球，下落高度和運動路徑相同，B球質量大于A球質量，發(fā)現(xiàn)B球陷入花泥的深度更大，說明B球的重力勢