《窗邊的小豆豆》的讀后感-1

1、窗邊的小豆豆的讀后感窗邊的小豆豆的讀后感1 故事講的是仆人公小豆豆一班級就被退學了，這是為什么呢？是由于她太頑皮了，上課的時候要么站在窗邊讓路過的宣揚藝人表演節(jié)目，要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話，不然就是在課堂上把抽屜開開關關，發(fā)出很大的聲音，這嚴峻影響了同學們上課，老師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。 媽媽四處的奔波，最終為了小豆豆找到了一所巴學院。這所學院和別的學院不太一樣，它是由六輛電車組成的教室，這讓小豆豆覺得很新奇，也很感愛好。這里的校長人很好，第一次見面他就聽小豆豆講了四個小時的話，而且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會問大家阿帶了“海的味道”和“山的味道”，讓小伴侶覺得有意思

2、而不偏食。學習時還可以讓每一個小伴侶從自己寵愛的課程先學起來，發(fā)揮每一個人的特長。在小林校長的疼惜和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一個大家都能接受的孩子。 說實話我真的有點艷羨小豆豆，巴學院的校長真棒，希望自己也能在這樣的學校讀書！我想我確定也能得到了老師，父母這樣細心的呵護，像書里的仆人公小豆豆一樣歡快的成長。 窗邊的小豆豆的讀后感2 這本書敘述的是一個老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學。于是她來到了巴學園，在那里他得到了很多人的認可。在小林校長的指導下，他變成了一個好孩子。 這本書告知我們不要只看一個人的缺點，也要看一個人的優(yōu)點，當一個人放錯時，我們不能一味的批判他

3、，要用心跟他溝通去勸告他，語氣平緩。小林校長懂得敬重他人，同樣這樣也是敬重自己。每一個孩子都不是無能的，他們都有自己的優(yōu)點。我們要看清楚他們的優(yōu)點，細心告知他缺點，讓他改正，是人都有缺點。但我們要接受他人的看法。世界上根本沒有壞同學，不要憑一面去批判他人。學問有些人生來就好動好玩，所以這些人我們更應當去關照他，教育他。不然你一味的批判只會是他更加有一種逆反心理。 看清別人的優(yōu)點，關懷別人改正缺點，這是每個人都要做的。不能由于別人的缺點，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的。我們要相互學習。世界上沒有完善的人。人人都有自己的不足之處。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面。 窗邊的小豆豆的讀后感3

4、 窗邊的小豆豆的黑柳徹子(在書本的上的名字叫小豆豆)，上學校時有一段刻苦銘心的故事： 小豆豆因淘氣被退了學，一個全新的學校(巴學園)接受了她。巴學園的教室是一個個廢棄的電車車廂。而巴學園的校長第一次見小豆豆，他就微笑著聽小豆豆講了四個小時的事情，他沒有一點不耐煩，也沒有一絲厭倦。巴學園的午餐是每到午餐開頭的時候，校長就會問：大家都帶海的味道和山的味道來了嗎?海的味道、山的味道原來就是校長不想讓小伴侶們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃;巴學園的教育方法是以自己寵愛的課程開頭學起。巴學園的活動是在上午這一段時間，假如把課程都學完了，下午大家就可以集體出去閑逛 小豆豆從一個壞同學變成好同學，也是由

5、于校長對小豆豆關愛，使小豆豆最終準備選擇做一個好同學小豆豆在巴學園里自由拘束的、無拘無束的。沒有師生之分，無論是老師、還是同學，甚至校長都是他們好伴侶，完全丟掉了同學在老師面前的拘束。在字里行間流露出孩子的思想和那種單純的語言，賜予讀者更為深刻的啟發(fā)和感受。讀了這本書之后，我想生活中的我確定能得到父母、老師的細心呵護，也能像小豆豆在巴學園里一樣歡快地長大 窗邊的小豆豆的讀后感4 初讀窗邊的小豆豆這本書時就發(fā)覺這本書透出了像綠茶一樣的縷縷芳香，那香味是無形的，要用你自己的心靈去細細地，慢慢的去體會。 這本書的：黑柳徹子用自己清亮如水的文筆，制造出了這一本像上等的龍井茶一般的書。 茶中有苦澀：洛基

6、死了；最好的伴侶泰明死了；集市上買來的小雞死了；最終，就連小豆豆最寵愛的巴學園也在日本戰(zhàn)斗中毀于一場大火。當然了，也會有香甜：小豆豆在巴學園里面熟識了許多的新伴侶；在暑假里去溫泉旅行；在集市上得到了夢寐以求的兩只可愛的小雞；在寒假里去了“志賀高原”旅行，還和世界知名的滑雪家舒奈爾得一起滑雪！ 當然，最讓小豆豆歡樂的還是開學時巴校長竟然花了四個小時的時間來傾聽小豆豆的好玩的事。我在想，什么時候我們學校也來這樣一個校長就好了。巴學園里讓我艷羨的事遠不止這些，他們可以在飯后去閑逛，還可以在暑假時去旅行，當然是和同學一起去；他們還組織去野炊，在運動會的時候他們還發(fā)蘿卜和其他蔬菜作獎品，太好玩了吧 窗邊

7、的小豆豆是我最寵愛的書之一，我經(jīng)常會把它拿出來重溫一下，我會跟著小豆豆一起歡快， 哀痛或者開懷大笑，我寵愛它。 窗邊的小豆豆的讀后感5 暑假里，我讀了日本作家黑柳徹子寫的窗邊的小豆豆。 小豆豆是一個天真無邪的小女孩，她干出來的事常常讓人哭笑不得。在一班級的時候就被退學了，理由是她搗亂課堂，使得老師無法連續(xù)教可。于是她就來到了電車學校巴學園，她從開頭剛進校內(nèi)的忐忑擔憂到慢慢寵愛上了這個學校，尤其是校長。學校的教育方式更是別出心裁：每天上課的科目由同學們自己選擇在這個學校，沒有人把小豆豆當成“壞孩子”。 在“試膽識”這一活動中，巴學園讓孩子們?nèi)ンw驗與嘗試，通過各類玩耍，信任世上無鬼神之說，不靠上帝

8、，靠自己不斷努力進步，探究自然神奇。還記得我剛開頭自己睡覺的時候，媽媽把燈關掉，我獨拘束黑燈瞎火的房間里面，這時窗外的車燈照在墻壁上，一晃一晃的，我更加可怕了，抓緊把被子蒙在頭上，捂得出汗了還是不敢打開。現(xiàn)在想想挺好笑的，窗戶和門都關得好好的，家人就在其它的房間里面，有什么好怕的呢。 我多么希望我是小豆豆啊，在那么好玩的學校里面。 窗邊的小豆豆的讀后感6 在這個暑假里，我看了一本關于愛，關于成長，關于教育的書窗邊的小豆豆。我信任你只要讀過這本書，你都能回想起自己陽光絢爛的、天真的童年，而且還能精確地感受到小林校長對孩子的愛。 這本書敘述了上學校時的一段真實故事。由于淘氣被原學校退學后，來到巴學

9、園。在小林校長的疼惜和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。 我覺得窗邊的小豆豆這本書里面，小林宗作是一個寵愛孩子、信任孩子的校長。小豆豆從誕生到來到巴學園之前，從來沒有一個人能夠那么有急躁地聽她說話。而小豆豆第一次來到巴學園后，她竟然跟校長聊了4個小時。在這么長的時間里，校長先生沒有打哈欠，沒有露出不耐煩的樣子。他還向前探著身體，專注地聽著。這足以說明他是一個寵愛孩子的人。 從窗邊的小豆豆這本書中收獲的東西還有很多很多，同時也還有很多東西是我未從書中品嘗出來的，或許再次讀的時候，又會有另一番新的理解吧！ 窗邊的小豆豆的讀后感7 讀了窗邊的小

10、豆豆這本書后，我深受感動，心里也有自己的想法。 小豆豆，她的童年是多么好玩歡快，多么富有童趣。一個如此天真、可愛的小豆豆仿佛就站在我的面前。讓我知道原來童年可以這樣的奇異與歡快，讓我都想去小豆豆好玩的世界中了。 “巴學園”里有一個特別的校長小林宗作。他與別的校長不同，對小豆豆很好，給了小豆豆很多的溫情和愛。讀完這本書后，我想：要不是父母很好的教育小豆豆，小林校長用特別的方法去培育小豆豆，或許，她長大后也成不了著名的女作家。 我想我現(xiàn)在的生活也是很幸福的，爸爸媽媽對我很好，雖然家里就我一個寶寶，但是我在家也不是小皇帝，我會幫媽媽做很多的家務，還會幫奶奶做很多的事情呢。老師們對我們也很好，教會我們

11、很多的道理和做人的禮貌，見到老師問好，關懷別的小伴侶，像大哥哥大姐姐們學習好多玩耍呢，原來，我也是很歡樂的呀！ 我想我也可以和小豆豆一樣，健康歡快的生活，長大了實現(xiàn)自己的幻想！ 窗邊的小豆豆的讀后感8 在今年寒假，我讀了一本黑柳切子寫的叫做窗邊的小豆豆這一本書。 窗邊的小豆豆敘述了上學校時的一段真實的故事。由于太淘氣被學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的疼惜和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆慢慢變成了大家都能接受的孩子，并打下了她成就一生的成就。 最讓我感動的是只是鬧著玩這一篇。小豆豆由于在和小狗洛基玩“狼玩?！睍r，由于洛基還沒長大，玩著玩著。漸漸分不出開玩笑與動真格的界限了。突然，它不是鬧著

12、玩，而是真咬了下去！而小豆豆為了不怪洛基，硬說自己不痛，也要讓爸爸媽媽不怪洛基。她的這種疼惜動物的行為令我感動。 這本書告知了我們要留意教育方式。不要像有的家長，不問孩子喜不寵愛就給報上特長班。說起校長小林宗作先生，我又想起一個人，那就是淘氣包馬小跳里的馬天笑先生，馬天笑先生總是說：“現(xiàn)在的孩子玩都不會玩，長大了還怎么辦呀！”所以，我要提示各位家長，要留意你們的教育方式。 感謝黑柳切子，你給我?guī)砹诉@本讓我回味無窮的書。 窗邊的小豆豆的讀后感9 今日，我最終把窗邊的小豆豆這本書讀完了，我覺得書的仆人小豆豆特殊活潑可愛，再加上她那善解人意的品德，很是讓人寵愛的。 這本書敘述了小豆豆自己在小時候的

13、真實經(jīng)受。那時候的小豆豆是很頑皮淘氣的，在學校經(jīng)常搗亂同學們的正常上課，在她上一班級的時候就被老師責令退學了。最終媽媽帶著小豆豆到處找學校讓她讀書，但是都被一一拒絕了。媽媽只好把她送進了一所不足50名同學的學校“巴學園”。在這里是小林校長用他的愛心、童心和急躁把學校變成了孩子們的樂園。這就是小豆豆童年的新的開頭，在這里有她和同學們歡快的身影，歡樂的笑聲。在這里沒有贊揚、沒有蔑視、沒有諷刺，只有公正與愛心、寬容與真誠。但是這所學校的教育方法與其他學校的迥然不同，他們讓同學一邊學習一邊玩，相反，他們教出來的同學卻個個都很優(yōu)秀。“小豆豆”也不例外呀。 我讀了這本書之后，使我深深感覺到做人要真誠，遇事

14、要寬容。和同學之間要相互關懷、相互關懷、相互疼惜。不贊揚和諷刺別人。做一名優(yōu)秀的少先隊員。 窗邊的小豆豆的讀后感10 黑柳徹子寫的窗邊的小豆豆，讓我感到大開眼界！ 書本主要寫了小豆豆因淘氣而被退學，來到巴學園。一來到巴學園，小豆豆與校長聊了四個小時，小林校長也特別關照小豆豆，使小豆豆在學校里成為大家都能接受的同學。 這本書的小豆豆原來是一個淘氣的孩子，但是來到巴學園后，成為了歡快活潑的好孩子。這所學校里的特色有很多，如：巴學園的教室是一輛電車、午餐要家長預備好“海的味道，山的味道”、巴學園的教學方式是同學選課。最終小豆豆取得了校運會第一名，得到的獎品是蔬菜。小林校長這種方式很少見，讓我感到校長

15、對同學是親切和氣的，同學在校內(nèi)里學習也會感到歡樂、輕松。 窗邊的小豆豆中的小林校長是一個親切校長的典型，這樣的學校和教學方式也是特別罕見的。生活中，一些學校也會消逝這種“問題同學”，假如學?？梢詫W習巴學園的這種教學特色，信任同學能更好成長。 這本書讓我明白了：學習不是硬著頭皮的學就能完成好的，而是要用不同的方式去教育，去熬煉磨礪孩子才是成功的。 窗邊的小豆豆的讀后感11 當我拿起這本書時我心想，為什么這本書叫窗邊的小豆豆？于是我?guī)е鴳岩纱蜷_了書。 這本書寫了一個可愛頑皮的日本小女孩黑柳徹子，在巴學園里發(fā)生的好玩的事情。黑柳徹子有一個可愛的小名，叫：小豆豆。小豆豆在上一班級時就被學校退學了，是由

16、于小豆豆對一切事物太驚奇，她把學校里面的課桌的抽屜開了又開、還在上課時擅自離開位置去窗戶邊把宣揚藝人叫來表演打擾了同學上課。后來她來到了巴學園，熟識了新同學泰明，泰明有過小兒麻痹癥，在一次大探險的玩耍中，小豆豆用梯子讓泰明爬上大樹看晚霞。最不同的是，在巴學園里吃中午飯時校長都要檢查每個小伴侶帶來的午飯盒里是不是都有山的味道還有海的味道，假如沒有的話，校長夫人就會給他加山的味道或者海的味道。 讀完了這本書后我知道了，無論是好孩子還是壞孩子，只要經(jīng)過教育都可以變成好孩子。 窗邊的小豆豆的讀后感12 本書敘述了天真爛漫的仆人公小豆豆生活中所發(fā)生的趣事。 仆人公小豆豆在一班級時就由于淘氣被退學，但幸運

17、的是她來到了一所教育方式特別驚奇的學校-巴學院。在校長小林宗作先生的疼惜和引導下小豆豆慢慢成為一個和善禮貌的好孩子。小豆豆不僅有一個宏大的校長，還有一位寬厚慈祥、愛她的媽媽。小豆豆的媽媽是個能夠理解女兒小豆豆調(diào)皮搗蛋行為的媽媽。她把孩子看作上天賜予的珍寶，懷著感恩之心去關愛、理解培育孩子。她所做出的行為都愛惜著小豆豆的自尊心。而她做出的行為又是源自孩子天生的驚奇心、想象力和自尊心。 我真艷羨不已，我艷羨調(diào)皮的小豆豆有一個關愛她的小林校長；艷羨她能進入一所與眾不同、令人向往的學校學習；艷羨她在巴學院里能遇到這么多好玩的事；更艷羨她有一位寬厚慈祥、愛她、理解她的媽媽。 我讀后感覺寫出了小孩子的心聲

18、，生動感人，我向大家推舉這本書，希望大家都來閱讀這本書吧！ 窗邊的小豆豆的讀后感13 窗邊的小豆豆是我最愛看的書之一。 前幾天，我又看了一遍。這本書講的是小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到一個叫巴學園的新學校。學校的大門是用矮矮的樹做成的，樹上還長著綠色的葉子！校內(nèi)里停著六輛廢棄的電車巴學園的教育方法特殊獨特，對同學來說，從自己最寵愛的科目開頭一天的學習，會覺得特殊歡樂！學校還組織孩子們?nèi)ヒ按丁⒙稜I、溫泉旅行，甚至為了熬煉膽識，晚上在寺廟里做“試膽識”的活動，從今學校生們再也不怕妖怪了。校長先生最寵愛對小豆豆說的話是；“小豆豆，你真是一個好孩子！”這讓小豆豆信任了自己就是一個好孩子，從今她變得更

19、加自信了！巴學園里的全部老師，都在努力查找孩子們一點一滴的進步。在這里，全部的孩子都情愿上學，由于在學校的生活太有意思了！ 我希望天下全部的學校都像巴學園一樣，老師們布滿愛心和才智，孩子們可以歡快地做自己寵愛的事，學校就像是一個幸福的大家庭！ 窗邊的小豆豆的讀后感14 這個寒假我讀了窗邊的小豆豆。它的是日本作家黑柳徹子。這本書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地。 窗邊的小豆豆講了上學校時的一段真實的故事。小豆豆由于淘氣被學校開除，轉(zhuǎn)學到了巴學園。在那里，小豆豆寵愛校長，寵愛教室，寵愛那里一切。在這里小豆豆變成了一個乖巧、聽話、懂事的好孩子。 我寵愛小豆豆，是由于她遇事有主見，很堅韌，先自己想方法解決問題。有一次，小豆豆不當心把錢包掉到廁所糞池里。她沒哭，也沒放棄。而是自己找來了長把舀子，動手去挖錢包。她