《真理誕生于一百個問號之后》

1、 真理誕生于一百個問號之后導入詞語結語問題句子練筆？返回真理誕生于一百個之后動作 課文具體寫了哪幾件事？ 課文的寫作思路和寫作特點是什么？ 具體事例中的“問號”是什么？由此發(fā)現的“真理”是什么？從“問號”到“真理”的過程是怎樣的？ 這幾個事例在寫法上有什么相同點？問題探究返回 謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現問題，通過反復的試驗和研究，發(fā)現水漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關。 課文具體寫了哪幾件事？ 英國的化學家波義耳偶然發(fā)現鹽酸會使花瓣變紅，繼而進行了許多試驗，終于發(fā)明了石蕊試紙。 奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼珠轉動這個現象，經過反復觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉動時都表示做夢的普遍規(guī)律。首頁問題探

2、究 這幾個事例在寫法上有什么相同點？最后寫解決問題。寫法相同先寫發(fā)現問題，再寫研究問題，首頁問題探究寫法上 三個故事中提到的科學家發(fā)現和發(fā)明的過程是相同的。都是先偶然發(fā)現問題，不斷地追問；再進行反復的研究和試驗；最后解決了問題，得出了結論。 具體事例中的問號“是什么？由此發(fā)現的真理是什么？從“問號”到“真理”的過程是怎樣的？“真理”過程“問號”現象人物化學家波義爾謝皮爾教授奧地利醫(yī)生（敏銳地注意到）洗澡水的旋渦濺到鹽酸的紫羅蘭變紅色（敏感地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅 ）睡覺時眼睛的轉動（百思不得其解）為什么總是朝逆時針方向旋轉？這種物質到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質？別的酸對

3、這種物質會有什么樣的反應 ？這對化學研究有什么樣的意義？會不會與做夢有關呢？會是什么關系呢？反復的實驗和研究許多實驗反復的觀察實驗水的旋渦與地球的自轉有關發(fā)明了石蕊試紙當睡覺的人眼珠轉動時，他確實真正在做夢。首頁問題探究 課文的寫作思路和寫作特點是什么？寫作思路寫作思路寫作特點寫作特點：提出觀點論證觀點總結觀點用具體的事實說明道理首頁問題探究句子探究句一句二句三句四返回 最后把“？”拉直成為“！”，找到了真理。 這里的“？”是發(fā)現問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現了真理。 這個句子把一個抽象的道理，用直觀現象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象?！?？”“！”首頁句子探究 善

4、于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就?！按蚱粕冲亞柕降住?“打破沙鍋問到底”是一句俗語，形象表達了鍥而不舍、不斷探索的精神。發(fā)現發(fā)明發(fā)現發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造成就成就 這四個詞按收獲由小到大排列。首頁句子探究 只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現真理。只要就發(fā)現真理 這句話用“只要就”的句式說明“科學并不神秘，真理并不遙遠”，發(fā)現真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現象中發(fā)現問題，看到本質，并“不斷探索”。首頁句子探究 如果說，科學領域的發(fā)現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇” 只能給那些有準備的人， 給那些善于 獨

5、立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。只能給 這句話對發(fā)現真理的條件作了說明 ，科學發(fā)現中存在“偶然的機遇”，說明科學真理就存在于我們身邊，它并不神秘。“只能給”說明科學發(fā)現也并不容易，指出了科學真理的發(fā)現是有條件的，那就是給那些“有準備”“獨立思考”“鍥而不舍”的人。“真理誕生與一百個問號之后”就是要敏銳地發(fā)現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。首頁句子探究司空見慣：看得多了，不以為奇。返回追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。返回無獨有偶：某種少見的情況，偏有類似的出現，配成一對兒。返回見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。返回鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。比喻有信心，有毅力。返回百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也無法理解。返回打破沙鍋問到底：比喻追究事情的根底。返回結語 我們已經懂得了“真理誕生于一百個問好之后”的含義：只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發(fā)現真理。 同學們請牢牢記住，科學發(fā)現的“偶