電子類專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書班級:學(xué)號:自我認(rèn)知根據(jù)人格測試結(jié)果顯示，最符合的性格類型是:研究型與現(xiàn)實(shí)型 一一抽象能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)， 肯動(dòng)腦筋，善思考，喜歡獨(dú)立和富有創(chuàng)造 性的工作；知識淵博，有學(xué)識才能，愿意使用工具從事操作性強(qiáng)的工作；動(dòng)手能力強(qiáng)。自我分析：喜歡動(dòng)手，擅長使用電腦、機(jī)械、儀器或其它工具，視它們?yōu)榈昧Φ闹帧?把精力投入物質(zhì)材料或者抽象理念的活動(dòng)中時(shí)，諸如操作、手工制作以及運(yùn)算、 理論分析等，甚至可以達(dá)到一種忘我的境界。是一個(gè)十分務(wù)實(shí)的人，腳踏實(shí)地，信奉“實(shí)踐出真知”的信條，不太喜歡倉 促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動(dòng)來獲取經(jīng)驗(yàn)。從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家， 至今你依

2、然酷愛鉆研，好奇心旺盛，分 析力強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，獨(dú)立自信，不喜歡被約束但你能很好地自律，是積極的行動(dòng) 者。相對于事物和觀念的強(qiáng)烈興趣， 對人際關(guān)系就不那么感興趣。 為人真誠， 只 是不喜歡頻繁或大圍的人際互動(dòng)， 在團(tuán)體中你的話不多， 但一旦發(fā)表意見， 就有 一說一，不善修飾和委婉， 不太在乎別人的看法。 你堅(jiān)信行為永遠(yuǎn)比言辭更有說 服力。不會太喜歡條條框框的限制， 做事時(shí)也無法做到按部就班、 井然有序。因此， 一些體制過于完善和規(guī)的發(fā)展領(lǐng)域或一些要求人特別精細(xì)、耐心的領(lǐng)域我的興趣愛好： 自己的性格有時(shí)候比較活潑開朗， 有時(shí)候又比較向， 不太善 和同學(xué)交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)，

3、比如跑步球類都還挺 喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時(shí)上上網(wǎng) ，看看電影；對于學(xué)習(xí)，通常是飽含 興趣和積極的心態(tài)去認(rèn)知新知識，比較喜歡做各種物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)。自我職業(yè)性格分析特點(diǎn):? 考慮問題理智、清晰、簡潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運(yùn)用高度 理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。? 喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，會非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷。? 不屈從于權(quán)威，并且很聰明，有判斷力，對自己要求嚴(yán)格，近乎完美，甚 至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。? 有很強(qiáng)的自制力， 以自己的方式做事， 不會被別人的冷遇和批評干擾， 是 所有性格中最獨(dú)立的。? 是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見的規(guī)劃

4、者， 高度重視知識， 能夠很快將獲取的 信息進(jìn)行系統(tǒng)整合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。? 具有獨(dú)特的、 創(chuàng)造性的觀點(diǎn)， 喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。 在你感興趣的領(lǐng)域 里，會投入令人難以置信的精力、專心和動(dòng)力。職業(yè)性格優(yōu)點(diǎn) ：? 能看到事情的可能發(fā)展情況及其潛在含義，能夠理解復(fù)雜而困難的事務(wù)， 喜歡復(fù)雜理論及智力上的挑戰(zhàn)，富于想象，善于創(chuàng)造體系，有創(chuàng)造性解決 問題的能力，能客觀地審查問題。? 通常很自信，堅(jiān)決果斷，有高度的組織能力。對自己的設(shè)想會不顧一切地 采取行動(dòng)去實(shí)行，即使在面對阻撓時(shí)也會義無返顧地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，對自我 和他人要求標(biāo)準(zhǔn)高、工作原則性強(qiáng)。?建立良好人際關(guān)系，聽取他人的不同意見，

5、認(rèn)同別人的價(jià)值職業(yè)認(rèn)知當(dāng)前就業(yè)形勢近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加之 當(dāng)前金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)， 大學(xué)生在畢業(yè)后能否 順利就業(yè)，已成為全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。 大學(xué)生就業(yè)難既有社會原因、 政 策原因，也有大學(xué)生自身的原因。自身綜合素質(zhì)不高，適應(yīng)社會的能力差，難以 符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏廣博的知識積 累和解決實(shí)際問題的能力，加之語言表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘場合緊、膽怯，不能充 分展示自己，從而錯(cuò)過了許多工作機(jī)會。生涯職業(yè)目標(biāo)的確定通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟(jì)、政 治、文化

6、環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。 根據(jù)我所學(xué) 的專業(yè)和自我興趣，我認(rèn)為我的目標(biāo)職業(yè)是 電子工程技術(shù)員電子工程技術(shù)人員指的是從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)研究、教學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、科技開發(fā)、生 產(chǎn)和管理等工作的高級工程技術(shù)人才。 一般分為硬件工程師和軟件工程師。 硬件 工程師主要負(fù)責(zé)電路分析、設(shè)計(jì)；并以電腦軟件為工具進(jìn)行PCB設(shè)計(jì)，待工廠PCB制作完畢并且焊接好電子元件之后進(jìn)行測試、調(diào)試。軟件工程師主要負(fù)責(zé)單 片機(jī)、DSP ARM FPGA等嵌入式程序的編寫及調(diào)試。職業(yè)工作疇1. 為適應(yīng)商業(yè)工業(yè)和醫(yī)療軍事和科研的需要而開發(fā)元件和軟件以及產(chǎn)品和 系統(tǒng)。部分畢業(yè)生進(jìn)入軍事科研領(lǐng)域，進(jìn)行導(dǎo)

7、彈部件研究，以及軍事信息對抗。 此領(lǐng)域?qū)θ瞬诺闹R能力要求較高。2為顧客和員工提供關(guān)于設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)和解決工程技術(shù)難題的支持和建議。部 分就業(yè)的本專業(yè)的畢業(yè)生， 從事技術(shù)支持， 此職業(yè)對知識的要求偏低， 對能力要 求較高，并且要求再學(xué)習(xí)能力較高。3運(yùn)行計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件并針對設(shè)計(jì)任務(wù)而設(shè)計(jì)軟件和設(shè)備。4為確定工程的可行性和開發(fā)系統(tǒng)計(jì)劃而分析系統(tǒng)的要求能力消耗和客戶 需要。5與工程師及顧客等商討現(xiàn)有和潛在的設(shè)計(jì)項(xiàng)目和產(chǎn)品。6為解決復(fù)雜的工程問題而對組織外的工作效率技術(shù)含量和兼容性進(jìn)行檢 查和評估。7確定設(shè)備和材料的需求并要求供應(yīng)。8. 為保證符合說明書和安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定而對電子設(shè)備，產(chǎn)品和系統(tǒng)進(jìn)行檢 查。9. 通過對操作系統(tǒng)及原型等的評估， 基于環(huán)境服務(wù)消耗和系統(tǒng)能力等要素開 展修復(fù)。10，制作涉及說明軟硬件和專利文件， 并根據(jù)成本， 說明和