學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策的收獲和感想

1、學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策的收獲和感想內(nèi)容摘要：經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到形勢(shì)與政策的重要性，它帶給我國(guó)際形勢(shì)， 就業(yè)形勢(shì)等重要認(rèn)識(shí)，讓我意識(shí)到不能兩耳不聞窗外事的封閉自己，要時(shí)刻了解 時(shí)事，掌握大勢(shì)，形成了對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，也培養(yǎng) 了超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。更好的融 于社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。關(guān)鍵字：形勢(shì) 政策 大學(xué)生挑戰(zhàn)記得剛上大學(xué)時(shí)，學(xué)校就對(duì)我們大一新生開設(shè)形勢(shì)與政策這門課，眨眼間，我學(xué)習(xí) 這門課也有三年的時(shí)間了.我覺得形式與政策就像我們高中政治里的時(shí)事，不過對(duì)比起來， 它比高中階段的時(shí)事重要許多。不管從上課的形式和內(nèi)容方面，都與高中的時(shí)事課程不一樣，

2、 而且主題更加鮮明，內(nèi)容更加的豐富、詳細(xì)。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是大學(xué)生的必修課，是對(duì)學(xué) 生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。形勢(shì)與 政策課時(shí)一門以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)， 以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比 較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程。在我們大學(xué)生的思想政治教育中 擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們 當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。這門課

3、為我們提供一個(gè)看中國(guó)、看世界的窗口。通過這個(gè)窗口，我們可以看到中國(guó)“十 一五規(guī)劃和“十二五規(guī)劃的藍(lán)圖，可以全面了解社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，能夠放眼世界， 看清當(dāng)今的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。通過這門課我們可以準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈搏，適應(yīng)時(shí)代的需 要，我們可以及時(shí)調(diào)整自己的努力方向，拓展自己的能力，為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。我們正處于世界觀、人生觀、和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,敏感、勤于思考,但科學(xué)思辨能 力不強(qiáng)，容易受到各種思潮的侵蝕。加強(qiáng)形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí)，使之更貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)和 學(xué)生思想實(shí)際，即對(duì)形勢(shì)與政策以及重大事件進(jìn)行理論闡述，又針對(duì)我們的思想實(shí)際進(jìn)行指 導(dǎo)，幫助正確分析認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)以及現(xiàn)實(shí)

4、中存在的問題增強(qiáng)辨別是非的 能力，這對(duì)提高我們思想政治素質(zhì)、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路信念具有重要意義形勢(shì)與政策課能幫助我們形成科學(xué)的形勢(shì)與政策觀，掌握科學(xué)分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的方 式、方法，正確理解黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定信心和決心、積極投身到中國(guó)特色的社會(huì) 主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，把建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的最終目標(biāo)。我們的形勢(shì)與政策主要以老師授課為主，經(jīng)常給我們展示豐富多彩的素材.在課堂上， 我們不僅積累了許多知識(shí)，而且也被課堂的豐富內(nèi)容所深深吸引，每次上完課，我都深受感 悟.我認(rèn)識(shí)到,形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決 定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約

5、著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具 體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響 形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng) 順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā) 展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不 斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策為我所用，形 成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),“藝高 人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。

6、樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功 人士！對(duì)大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育，對(duì)于提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，把大學(xué)生培養(yǎng)成 為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義形勢(shì)與政策 在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命具有不可替代的重要作用，更好地貫徹 落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題幫助我們掌握正確分析國(guó)內(nèi)外 形勢(shì)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，認(rèn)清當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)外形勢(shì).隨著時(shí)代的變遷和歷史的發(fā)展，現(xiàn)在的大學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)今世 界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。 生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜

7、?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界， 才是我們應(yīng)該做的.青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華 民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力， 最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未 來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng) 代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代 大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神， 努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖

8、國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義當(dāng)今時(shí)代，我們中國(guó)在發(fā)展上正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)大學(xué)生也面臨著嚴(yán)峻 的國(guó)內(nèi)外環(huán)境。而且當(dāng)代大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，既是實(shí)施者；也 是創(chuàng)造者。所以，在高校大學(xué)對(duì)大學(xué)生廣泛開展形勢(shì)與政策的教育，這有著重大的意義。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，我國(guó)始終面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與意識(shí)形態(tài)方面的雙重挑戰(zhàn)。一方面 我國(guó)生產(chǎn)力水平低，在經(jīng)濟(jì)上處于弱勢(shì)，而發(fā)達(dá)資本主義年國(guó)家以其先進(jìn)的生產(chǎn)力和強(qiáng)大的 經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在多種形式的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中不斷對(duì)我國(guó)形成挑戰(zhàn)另一方面，由于社會(huì)主義制度和 社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)形成時(shí)間不長(zhǎng)，在發(fā)展過程中難免因曲折與反復(fù)而處于低潮，而西方資 本主

9、義國(guó)家從未放棄對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的滲透與演變?cè)谶@種時(shí)代背景下,學(xué)習(xí)形勢(shì)與政 策教育，有助于我們認(rèn)清中國(guó)所面臨的時(shí)代特征和外部條件，以及中華民族未來發(fā)展的機(jī)遇 和挑戰(zhàn)，幫助我們明確擔(dān)負(fù)的歷史使命，激發(fā)我們的時(shí)代緊迫感和社會(huì)責(zé)任感，自覺為國(guó)家 發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。改進(jìn)和加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育既是我們黨總結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)，也是應(yīng)對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā) 展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措。（1）加強(qiáng)和改進(jìn)高校形勢(shì)與政策教育是我們黨總結(jié)歷史經(jīng) 驗(yàn)得出的寶貴結(jié)論，重視形勢(shì)與政策教育是我們黨發(fā)展教育的一貫方針。（2）加強(qiáng)和改進(jìn)高 校學(xué)生形勢(shì)與政策教育是國(guó)際國(guó)內(nèi)形式發(fā)展的迫切需要，因?yàn)榧訌?qiáng)和改進(jìn)形勢(shì)與政策教育是 應(yīng)貴經(jīng)濟(jì)

10、全球化時(shí)代發(fā)展的迫切需要，也是保證社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要，還是我們大 學(xué)生關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)、渴望了解國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)的主觀需要。（3） 加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生形勢(shì)與政策教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措。形勢(shì)與政策教育使學(xué)生 學(xué)會(huì)認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形式，有助于大學(xué)生自覺樹立報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大理想。而形勢(shì)與政策教 育重在方法論和認(rèn)識(shí)論的結(jié)合，有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)際問題的能力。形勢(shì)與政策教育還是 提高我們大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷與視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀的重要方面。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是高校大學(xué)開設(shè)的非常必要 的課程。我們大學(xué)生作為國(guó)家發(fā)展中的一支充滿活力、動(dòng)力

11、的生力軍，無疑是將來國(guó)家發(fā)展 中的重要力量，將直接影響到國(guó)家的未來。因此，我們不能輕視形勢(shì)與政策這門課程。 只有學(xué)好并掌握好形勢(shì)與政策,我們才能從中學(xué)會(huì)做事與學(xué)會(huì)做人，才能使我們跟上時(shí)代的 步伐，與時(shí)俱進(jìn).形勢(shì)與政策使我們認(rèn)請(qǐng)國(guó)內(nèi)國(guó)外的形勢(shì)，也完善了我們的思想，為我們 踏入社會(huì)提前上了寶貴的一課。好讓我們做好投身社會(huì)的準(zhǔn)備，為人民服務(wù)，為國(guó)家貢獻(xiàn)，做一個(gè)合格的國(guó)家接班人.綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己,必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的 同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好形勢(shì)與政策課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。 最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的形勢(shì)與政策課非常有必要.因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育 是