垃圾分類從我做起班會

1、 班家長會垃圾分類 從我做起活動背景2013年，深圳日產(chǎn)生活垃圾1.4萬噸。而深圳生活垃圾處理量年均增幅約為7%，深圳的垃圾如何處理?就目前來說，只有焚燒填埋，而深圳垃圾處理廠的總設(shè)計處理能力只有1.1萬多噸/天，超出部分只能通過強(qiáng)行加大填埋處理量的方式去解決。 但是，填埋方式會存在很多問題，比如占地面積大、臭氣、難處理、滲濾液污染難以處理。目前又存在生活垃圾處理設(shè)施難以落地的尷尬局面，兩者沖突日益凸現(xiàn)出來。如果這種狀況持續(xù)下去，深圳或?qū)⒊霈F(xiàn)垃圾圍城危機(jī)。 活動主題：垃圾分類 從我做起活動目標(biāo)：大力推進(jìn)生活垃圾分類投放和處置，培養(yǎng)師生環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，推動學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、

2、無害化處理，促進(jìn)學(xué)校精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。 分類標(biāo)準(zhǔn) 分類口訣：瓶瓶罐罐紙電1357 即：塑料瓶、玻璃瓶、鋁罐、鐵罐、紙、電池電燈（有害回收物）、衣物、三C產(chǎn)品（家電、電腦、手機(jī)通訊等電子產(chǎn)品）、五金制品、其他類（含腳踏車、汽車、雨傘等）。 班級垃圾分類可分兩類：可回收物 和 其他垃圾。值日生將可回收物拿到環(huán)保教育站，在家長和學(xué)生義工指導(dǎo)下再進(jìn)行進(jìn)一步分類。我們學(xué)校垃圾分類的要求是：正確分類分為可回收物與其他垃圾定點投放 回收地點設(shè)在“小學(xué)教學(xué)樓B樓架空層”定期處置每周一至周五16:00-17: 50常見可回收物瓶罐類（瓶罐分為塑料瓶、鐵罐、鋁罐，要求塑料瓶和鋁罐需踩扁）飲料盒（包括牛奶盒、

3、果汁盒，要壓扁、剪開、沖洗干凈）；紙類（要求鋪平疊放整齊）；學(xué)校垃圾分類點可回收以下物品： 電池、電燈（有害回收物）；衣物、三C產(chǎn)品（家電、電腦、手機(jī)通訊等電子產(chǎn)品）；五金制品；其他類（含腳踏車、汽車、雨傘等）。重點是電池。常見的其他垃圾使用過的臟污的塑料包裝，餐巾紙、食物殘渣。這些垃圾投放到不可回收的其他垃圾桶中（黑色桶）。定點投放 定期處置：環(huán)保教育站于每周一至周五16:00-17: 50開放，在此期間，學(xué)生在家長義工及值日師生的監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行垃圾投放。混放的垃圾將不允許投放到環(huán)保教育站，需帶回班級重新分類后才能投放。各班級、辦公室、功能室自行處置可回收垃圾的所得款項可用于班務(wù)、辦公經(jīng)費支

4、出，學(xué)校環(huán)保教育站統(tǒng)一處置可回收垃圾的所得款項全部用于學(xué)校開展的愛心捐款活動。班級垃圾分類檢查項目:1、班級設(shè)分類垃圾桶；未設(shè)垃圾桶的要檢查教室內(nèi)學(xué)生自帶垃圾袋的分類情況。2、分類投放垃圾，發(fā)現(xiàn)有混放的要給予通報、扣分。3、值日生要準(zhǔn)時于16:00-17: 50期間倒垃圾。發(fā)現(xiàn)亂傾倒的要全校通報批評。混放不正確的做法：混放嚴(yán)重臟臟的垃圾桶垃圾減量我校垃圾減量的要求是： 自備水瓶，節(jié)約用紙。 歡迎同學(xué)們加入學(xué)生義工隊伍。 報名辦法:登記，由環(huán)保教育站統(tǒng)一發(fā)放學(xué)生義工證，參加義工服務(wù)1 次，為班級參評環(huán)保示范班級加1分，優(yōu)先推薦評選“環(huán)保小天使”。無價的消費 極昂貴的方便 據(jù)聯(lián)合國的調(diào)查，全球現(xiàn)有

5、超過10億人缺乏安全的飲用水，到2025年，這個數(shù)字可能達(dá)到50億。美國人將瓶裝水視為“人民公敵”的理由有4點：耗費資源，污染環(huán)境，價格昂貴，以次充好。 在耗費資源上，僅僅每年包裝40億加侖瓶裝水的塑料，每年就要耗費150萬桶石油，足以供10萬輛汽車行駛一年；美國瓶裝水包裝只有23的回收率，大約每年有950億個空瓶子被填埋，而這些塑料瓶是非生物降解材料，將長期破壞環(huán)境；瓶裝水價格是自來水的27倍，瓶裝水甚至貴過石油；瓶裝水的質(zhì)量未必優(yōu)于自來水，市場上14的瓶裝水，是用公共水庫里的水灌制的。拒絕一次性免洗餐具 推動綠色環(huán)保泡沫,塑料餐具,紙餐具6,0008,000雙筷子=20年大樹制造源:回收車間邊角料,飲料瓶,醫(yī)療塑料瓶,塑料農(nóng)藥瓶(含有大量碳酸鈣,工業(yè)石脂,正乙烷,乙酸,漂白劑)紙餐具制成的耗水量是泡沫的24倍,但水污染物卻在數(shù)十至數(shù)百倍5R 循環(huán)經(jīng)濟(jì)Reduce減量Reuse再利用Recycle