中小學(xué)教師政治思想工作總結(jié)材料

1、中小學(xué)教師政治思想工作總結(jié)導(dǎo)讀：本文 中小學(xué)教師政治思想工作總結(jié)，僅供參考，如果能幫助到 您，歡迎點(diǎn)評和分享。下面是為大家提供的中小學(xué)教師政治思想工作總結(jié)，感閱讀，工作總結(jié)容請關(guān)注工作總結(jié)欄目。中小學(xué)教師政治思想工作總結(jié)【一】工作以來，本人擔(dān)任年級(jí)六個(gè)班的政治教師。一年多來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué) 態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。一、教學(xué)方面在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備學(xué)案，積極參加課程 培訓(xùn)。另外還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)，讀了大量的教育專家的理論著 作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期有較明顯的提高。我一直堅(jiān)持四 項(xiàng)根本原如此，堅(jiān)持黨的根本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)

2、道 德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應(yīng)上級(jí) 號(hào)召，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，以身作如此，團(tuán)結(jié) 關(guān)心他人，助人為樂。作為一名政治教師，在教學(xué)實(shí)踐中，注重從本學(xué)科思想性強(qiáng)的特 點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛國主義教育中 的重要作用，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。深信做人比掌握知 識(shí)更重要，一直致力于教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€(gè)好人，如何做一個(gè)對社會(huì)有用的人。二、工作體會(huì)我認(rèn)真寫工作心得體會(huì)，專門對教學(xué)中的整體、個(gè)別現(xiàn)象進(jìn)展總 結(jié)。通過反思了解學(xué)生存在的問題。作為任課教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃， 注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)

3、，上好 公開課，經(jīng)常聽其他教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高 自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最優(yōu)的精神狀態(tài)站在教壇， 以和 藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活 中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的 人格。作為教初一政治課的教師，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相 關(guān)資料。為提高每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、 重點(diǎn)難點(diǎn)外，還充分采用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué) 任務(wù)。在提高學(xué)生知識(shí)水平的同時(shí)，

4、還注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的 思想品德和愛國主義情感，使學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和世界觀， 提高 學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析問題的能力，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用， 做到 既教書又育人。三、工作態(tài)度我以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。 在工作態(tài)度上，能夠忠于 職守，踏踏實(shí)實(shí)工作，從不計(jì)較人個(gè)得失，一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校做 貢獻(xiàn)。在我看來，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí) 刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生， 利用課間屢次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而 對優(yōu)生，教育具戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)

5、佳績。通過現(xiàn)實(shí) 生活中的典，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展 自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為初中政治課的新教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做 到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)展效果， 教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用 多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教 學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。通過一年多的努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課， 培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。在以后的教學(xué)工作中，我要 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平

6、，相信一切問題都會(huì)迎刃而 解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！中小學(xué)教師政治思想工作總結(jié)【二】我參加教育工作已十二年了，回首所走過的工作歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿著 勝利的喜悅，更充滿了對未來的美好的憧憬，癡心不改，無怨無悔， 樂把事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。冬去春來，月月年年，我時(shí)刻不 忘教師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻(xiàn)、樂創(chuàng)新，為了人民的教育事業(yè)，為了教育的明天輝煌，默默耕 耘，譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現(xiàn)在：一、提高政治素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)無論何時(shí)何地，我對政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與黨員先進(jìn) 性教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表的重要思想，牢記“兩個(gè)務(wù)必

7、， 學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件與黨報(bào)黨刊，個(gè) 人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣，做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有 體會(huì)、有實(shí)踐。通過政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無任何 亂紀(jì)行為，無論何時(shí)何地都有堅(jiān)決的政治立場，清醒的政治頭腦，正 確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著 高度的一致。站在堅(jiān)決反對邪教，崇尚科學(xué)的前列，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)， 緊跟黨的路線，堅(jiān)守在教書育人崗位上，忘我的工作著。對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)自己的言行，用以指 導(dǎo)教育教學(xué)工作，在班主任工作與學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生， 特別是 對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我始終牢記，辦人民滿

8、意教育的服務(wù)宗旨， 無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以 理，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛教育對象，屢次給貧困生捐款捐 物，看望生病學(xué)生，撫慰遇天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭。為人師表，以身垂, 與學(xué)生始終保持著平等的關(guān)系。在教書育人的旅程中，自己的付出得 到了教師、領(lǐng)導(dǎo)的充公肯定，在干部年度考核中，屢次被評為優(yōu)秀。二、開拓進(jìn)取自強(qiáng)不息在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競爭、 知識(shí)爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導(dǎo)向，緊跟時(shí)代脈搏，要做到教育觀 念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，我 充分利用休閑時(shí)間學(xué)習(xí)根底課程研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)等業(yè)務(wù)書 刊，把握現(xiàn)代

9、教育理念，捕捉教改信息，探究符合實(shí)際的教學(xué)路子。 XX年秋，參加了校長崗位培訓(xùn)，XX年通過省專業(yè)技術(shù)水平能力測試 并合格，XX年繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)，XX年X月計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作達(dá)到 中級(jí)水平。XX年X月參加了省級(jí)農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程中小學(xué)校長 培訓(xùn)，測試合格被評為優(yōu)秀學(xué)員。在教學(xué)中，創(chuàng)造性工作，積極探索 適合本校實(shí)情的教學(xué)路子，并撰寫出淺談化學(xué)教學(xué)語言、增強(qiáng)教 學(xué)感染力“四法、實(shí)施創(chuàng)新教育亟需教學(xué)思想實(shí)現(xiàn)“十大轉(zhuǎn) 變、“探究性學(xué)習(xí)要求教師具備“三項(xiàng)硬功等優(yōu)秀論文， 分別在全國中小學(xué)教學(xué)教改研究中心、當(dāng)代教育報(bào)、中國教育縱 橫雜志等單位展出或相關(guān)刊物上發(fā)表。屢次組織舉辦了鎮(zhèn)的化學(xué)創(chuàng) 新教育研討活動(dòng)。近

10、三年來，在本校主講了化學(xué)創(chuàng)新教育示課。通過 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平方面都有了長足 的進(jìn)步，在引領(lǐng)校本培訓(xùn)推動(dòng)本校教研教改工作、實(shí)施素質(zhì)教育等方 面發(fā)揮了積極作用，回報(bào)須有付出，付出終有回報(bào)，近年來，我的教 學(xué)成績足以見證。XX年X月被評為市級(jí)骨干教師。三、堅(jiān)守崗位，以校為家二十二年來如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，心中只有一 個(gè)信念：享受人民的俸祿，吾當(dāng)努力工作，誤人子弟，傷天害理。因而嚴(yán)謹(jǐn)自律，出勤率總在98以上。一門心思全力以赴投入到教育教 學(xué)工作中。四、艱辛付出，碩果累累自從跨進(jìn)教育這個(gè)大門，自信、自省、自重、自強(qiáng)始終伴隨著我, 我的工作理念是：堂堂正正做人，

11、老老實(shí)實(shí)辦事。尤其是面對家長望 子成龍思想的沖擊，留守生的與日俱增，我心中只有一個(gè)念頭：但凡 學(xué)生都享有平等受教育的權(quán)利。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面我主要從以 下幾個(gè)方面運(yùn)作：1、寓思想教育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué) 生的民族自豪感和自信心，教育學(xué)生不為金錢誘惑、不畏重重阻撓， 報(bào)效祖國，為全面建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。2、在活動(dòng)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)。動(dòng)手操作是數(shù)學(xué) 教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，以已有的知識(shí)技能為載體，通過動(dòng)手操作，獲得新 知，在此過程中對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神起著不可替代的作 用。言傳身教、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣。在活

12、動(dòng)課中培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新思維。課前我認(rèn)真探究教材的駕馭途徑，設(shè)計(jì)探索性環(huán)節(jié)， 把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者， 從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對數(shù)學(xué)課的興趣，寓教于樂。3、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生能力。指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào)，從而拓展領(lǐng)域，開闊視野，開展特長，培 養(yǎng)能力。在教學(xué)中與學(xué)生建立起平等的師生關(guān)系， 充分表現(xiàn)學(xué)生為主 體，教師為主導(dǎo)，思維為核心，能力為目的，課前讓學(xué)生熟悉教材， 指導(dǎo)中引導(dǎo)學(xué)生帶著問題思考、探究，根據(jù)所風(fēng)見、所聞、所感，概括總結(jié)，課后鼓勵(lì)學(xué)生反思、恰當(dāng)?shù)膽?yīng) 用于實(shí)踐。通過學(xué)、導(dǎo)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、靈活、輕松，知識(shí)與 能力實(shí)現(xiàn)了有效統(tǒng)一。我在數(shù)學(xué)學(xué)科

13、教學(xué)中，成績雖不值標(biāo)榜，但在我校年級(jí)組，處于 領(lǐng)先水平是不爭的事實(shí)，一切我深感無愧于心?？傊?，自認(rèn)為在工作中，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，的工作作風(fēng)，積極 進(jìn)取的意識(shí)，無私奉獻(xiàn)的精神，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在未 來的教育事業(yè)征途中，立志熱情更高，勁頭更足，自重自強(qiáng)，以全新 的理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，務(wù)實(shí)的精神去譜寫嶄新的樂章。中小學(xué)教師政治思想工作總結(jié)【三】一、職業(yè)道德方面有堅(jiān)決正確的政治方向，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，始終各黨保持 一致。熱愛教育工作，對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感，有勤懇踏實(shí) 的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神。具有平等的教學(xué)觀和工作作 風(fēng)，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，對所有學(xué)生一視，從生

14、活和學(xué)習(xí) 各方面熱情幫助他們，我以自己的愛心贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。日常教學(xué)中自覺規(guī)自身言行，以身作如此，言傳身教，處處為人 師表，以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響學(xué)生，為學(xué)生樹立 榜樣。具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在教學(xué)工作中都能主動(dòng)的和各位同事嚴(yán)密 配合，共同協(xié)作，發(fā)揮集體的力量，同心同策完成教學(xué)工作。二、專業(yè)知識(shí)與技能方面不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程理念， 對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展細(xì)化解讀，并學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文章，努力構(gòu) 建高效課堂，不斷提高自身綜合素質(zhì)。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí) XX班思想品德課教學(xué)工作。在教學(xué)活動(dòng)不依據(jù)固有模式“灌輸現(xiàn)成知 識(shí)，而要應(yīng)對學(xué)生活躍的思維和變化的

15、情緒，不斷推出有創(chuàng)意、有針 對性的教育策略。在課堂教學(xué)中，以平等的心態(tài)看待學(xué)生，調(diào)整自己的角色，改變 傳統(tǒng)的教育方式。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，幫助學(xué)生檢視和反思自 我，喚起學(xué)生成長的渴望；幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源，設(shè) 計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的實(shí)際意義，營造和 維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氣氛；從而引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、 獨(dú)立思考、合作探究，開展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí) 的能力、分析和解決問題的能力，以與交流與合作的能力。在教育方式上，表現(xiàn)出以人為本，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生真正成 為學(xué)習(xí)的主人而不是知識(shí)的奴隸，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。在教學(xué)評價(jià)方式上積極進(jìn)展探索與實(shí)踐。通過種種檢查、評價(jià)，既了解 學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，又了解學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的各個(gè)方面， 如學(xué)習(xí)技 能、技巧、思維開展水平等。同時(shí)可以采取相應(yīng)的措施彌補(bǔ)在檢查評 價(jià)中暴露出來的學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的缺陷，使學(xué)生的創(chuàng)造性在