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文檔簡介
1、 .DOC資料. 認(rèn)識安全的重要性教學(xué)目標(biāo): 1、教育學(xué)生認(rèn)識到安全的重要性,注意人身安全。 2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 3、掌握緊急情況下的逃生策略。 教學(xué)要求: 知識方面:了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。 能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。 情感方面:認(rèn)識安全的必要性,樹立安全意識;增強(qiáng)安全的責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識危害安全的行為,及采取相應(yīng)的自救措施。 教學(xué)方法:分析評議相結(jié)合。 課 時(shí):一課時(shí)。 教學(xué)過程: 一、遵守交通規(guī)則,注意人身安全。 1、了解學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。前幾天,我們一名學(xué)生早上
2、上學(xué)路上由于不遵守交通規(guī)則,導(dǎo)致車禍喪生,血淋淋的事實(shí)不能不教育我們交通安全的重要性。 2、自由發(fā)言。列舉學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。 3、總結(jié),并對同學(xué)的日常行為提出要求。二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育。當(dāng)前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負(fù),甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。據(jù)羊城晚報(bào)報(bào)道,廣州某中學(xué)生,由于上網(wǎng)吧,在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會青年,該青年常以向家長、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由,向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)
3、展到在路上爭吵,該生被社會青年動手毒打,幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),在家長的強(qiáng)烈要求下,開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù),一直不敢告訴老師和家長,而是請社會青年來“擺平”,終于釀成了流氓斗毆,給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。采取的應(yīng)對措施:第一,要學(xué)法、守法、懂法、用法。第二,要有及時(shí)報(bào)告的意識。特別是弱小學(xué)生遇欺時(shí),要及時(shí)報(bào)告家長、老師,請求其出面解決。第三,要有機(jī)警的報(bào)警意識,即遇危急時(shí)臨危不懼,尋找脫身的機(jī)會,求助于警方幫助。第四,要謹(jǐn)慎交友。三、緊急情況下的逃生策略2005年6月10日下午,黑龍江省牡丹江地區(qū)寧安市沙蘭鎮(zhèn)遭受百年不遇的山洪和泥石流災(zāi)害,沙蘭鎮(zhèn)小學(xué)被沖,死亡人數(shù)109人,
4、其中學(xué)生105人。2008年四川汶川地震,死亡無數(shù),其中有不少是學(xué)生。 這些觸目驚心的報(bào)道,有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害!我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識就萬無一失,一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有,但是起碼能夠?qū)⑽:p少的最低限度。(一)地震(1)如果你住的是平房,可迅速跑到門外。如果你住的是樓房,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下面,震后迅速撤離。(2) 學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序地撤離。(二)火災(zāi)水火無情,在面對大火肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持“三要”、
5、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢生。1、“三要”:“要”熟悉自己住所的環(huán)境,“要”遇事保持沉著冷靜,“要”警惕煙毒的侵害。 2、“三救”:選擇逃生通道自“救”,結(jié)繩下滑自“救”,向外界求“救”。 3、“三不”“不”乘普通電梯,“不”輕易跳樓,“不”貪戀財(cái)物。 (三)雷電夏天來臨,經(jīng)常會有雷雨大風(fēng),應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。1、雷雨天里,在室外不要靠近金屬物體。 2、打雷時(shí),在室內(nèi)相對比較安全,但要緊閉門窗,防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。(四)洪水 1、受到洪水威脅,應(yīng)向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;如果來不及,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等。 2、如果洪水來得太快,應(yīng)立即爬上屋頂、樓房高
6、屋、大樹、高墻等處暫避,等待援救。 四、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感1、樹立安全意識。2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。中學(xué)生食品安全教育教學(xué)內(nèi)容:食品衛(wèi)生安全知識教學(xué)目的:讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識,認(rèn)識食物中毒特征,提高自我救護(hù)意識,預(yù)防發(fā)生食物中毒。教學(xué)過程:一、圖片導(dǎo)入1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預(yù)防食品中毒。二、重點(diǎn)講述預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃,不吃生冷
7、食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。1、認(rèn)識食物中毒特征。潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時(shí)到醫(yī)院就診,同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食物c不吃變質(zhì)剩飯菜d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e不要長期吃辛辣食品f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品
8、喝水。h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品,盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。i不喝生水,建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j謹(jǐn)慎選購包裝食品,認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(QS):為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全,國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起,在全國范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場準(zhǔn)入制度,對出廠食品,經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后,加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志,方便選購。2002年起,對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年,對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實(shí)施了市場準(zhǔn)入制度。三、讓學(xué)生互相
9、交流,談?wù)勼w會。四、總結(jié)要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。如何預(yù)防食物中毒事故的發(fā)生教學(xué)內(nèi)容:如何預(yù)防食物中毒教學(xué)目的:認(rèn)識食物中毒特征,提高自我救護(hù)意識,預(yù)防發(fā)生食物中毒。教學(xué)過程:預(yù)防食物中毒的關(guān)鍵是食品本身無毒無害,儲存方法得當(dāng),加工方法正確,處理過程無污染。1把好采購關(guān)(1)不采購腐敗變質(zhì)的食品(如已酸敗的油脂,霉變、生蟲、污穢等不潔的食品),不采購未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品。(2)不采購來源不明、食品標(biāo)簽不清、超過保質(zhì)期限等不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的
10、食品。(3)落實(shí)食品原料采購索證和進(jìn)貨驗(yàn)收制度,建立臺賬。2把好貯存關(guān)(1)注意食品的貯藏衛(wèi)生,防止塵土、昆蟲、鼠類等動物及其他不潔物污染食品。(2)食品貯存場所嚴(yán)禁存放有毒、有害物品及個(gè)人生活物品。鼠藥、農(nóng)藥等有毒化學(xué)物要標(biāo)簽明顯,存放在專門場所并上鎖。加強(qiáng)亞硝酸鹽的保管,避免誤作食鹽或堿面食用。(3)建立嚴(yán)格的食堂安全保衛(wèi)措施。嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入學(xué)校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間。廚房、食品加工間和倉庫要注意上鎖,防止投毒。(4)儲存食品要在5以下,生、熟食品分開儲存。3把好加工關(guān)(1)蔬菜加工前要用食品清洗劑(洗潔精)浸泡30分鐘后,再用清水反復(fù)沖洗;一般要洗三遍,溫水效果
11、更好;烹調(diào)前再經(jīng)燙泡1分鐘。水果宜洗凈后削皮食用。(2)加工食品必須做到燒熟、煮透,需要熟制加工的大塊食品,其中心溫度不低于70。(3)食品在烹飪后至出售前一般不超過2個(gè)小時(shí),若超過2個(gè)小時(shí)存放的,應(yīng)當(dāng)在高于60或低于10的條件下存放。(4)加工食品的工具、容器等要做到生熟分開。加工后的熟制品應(yīng)當(dāng)與食品原料或半成品分開存放,半成品應(yīng)當(dāng)與食品原料分開存放。(5)剩余食品必須冷藏,冷藏時(shí)間不得超過24小時(shí),在確認(rèn)沒有變質(zhì)的情況下,必須經(jīng)高溫徹底加熱后,方可食用。(6)烹調(diào)四季豆時(shí)先將四季豆放入開水中燙煮10分鐘以上再炒。(7)不吃生芽過多、黑綠色皮的馬鈴薯;生芽較少的馬鈴薯應(yīng)徹底挖去芽的芽眼,并將
12、芽眼周圍的皮削掉一部分。這種馬鈴薯不宜炒吃,應(yīng)煮、燉、紅燒吃。烹調(diào)時(shí)加醋,可加速破壞其中的有毒物質(zhì)。(8)將豆?jié){徹底煮開后飲用,生豆?jié){燒煮時(shí)將上涌泡沫除凈,煮沸后再以文火煮沸5分鐘左右。應(yīng)注意豆?jié){加熱至80時(shí),會有許多泡沫上浮,出現(xiàn)假“沸”現(xiàn)象。4做好食堂和飲水設(shè)施的衛(wèi)生管理(1)食堂必須有有效的衛(wèi)生許可證。(2)食堂要建立衛(wèi)生管理制度,設(shè)有專(兼)職食品衛(wèi)生管理人員。食品加工操作場所要保持清潔。(3)每餐要對供應(yīng)的食品成品留樣。留樣食品應(yīng)按品種分別盛放于經(jīng)清洗、消毒后的專用密閉容器內(nèi),每餐的各種涼菜應(yīng)各取不少于250克的樣品留置于冷藏設(shè)備中保存24小時(shí)以上,以備查驗(yàn)。(4)食堂應(yīng)遵守國家制定
13、的操作規(guī)范及衛(wèi)生要求,對公用餐具、容器、用具應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒:第一步是用熱水洗去食物殘?jiān)ㄋ疁匾?060為宜);第二步是溫水清洗,去除殘留油脂等(水溫以30左右為宜);第三步是消毒,可采用物理法或者化學(xué)法殺滅餐具上的殘留病原微生物(如病菌、病毒等);第四步是沖洗,即用清潔衛(wèi)生的清水沖洗掉餐具上的殘留藥物;第五步是保潔,即將洗凈消毒后的餐具、容器、用具移入保潔設(shè)施內(nèi)備用,以防再污染。(5)學(xué)校自備水源(為解決學(xué)校用水而建的水塔、蓄水池、水井等給水設(shè)施)必須有衛(wèi)生許可證,并定期請疾病預(yù)防控制部門進(jìn)行水質(zhì)檢測。(6)學(xué)校要建立自備水源衛(wèi)生管理制度,包括水塔、蓄水池等二次供水設(shè)施的定期清洗制度,
14、并安排專職(或兼職)人員負(fù)責(zé)管理。水源管理人員每年必須進(jìn)行體檢,經(jīng)體檢合格者方能上崗。(7)學(xué)校自備水源距離廁所、垃圾堆等污染源必須30米以上。水源周圍環(huán)境必須保持清潔衛(wèi)生。5做好食堂從業(yè)人員的管理(1)學(xué)校每年必須組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾?。òú≡瓟y帶者),活動性肺結(jié)核,化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病的,不得從事接觸直接入口食品的工作。(2)食堂管理人員每天要對食堂從業(yè)人員進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)食堂從業(yè)人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品衛(wèi)生的病癥時(shí),應(yīng)要求其立即脫離工作崗位,待查明病因、排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后,方可重新上
15、崗。(3)食堂管理人員對食堂從業(yè)人員日常的衛(wèi)生操作行為要進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,食堂從業(yè)人員要做到:工作前、處理食品原料后、便后,用肥皂及流動清水洗手;接觸直接入口食品之前要洗手消毒;穿戴清潔的工作衣、帽,并把頭發(fā)置于帽內(nèi);不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;不得在食品加工和銷售場所內(nèi)吸煙。6對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識的宣傳教育學(xué)校每年要對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識的宣傳教育,提高學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護(hù)能力,防止由于食用不潔食品或誤食有毒、有害物質(zhì)所導(dǎo)致的食物中毒事件的發(fā)生。二、發(fā)生食物中毒事故后如何應(yīng)對在學(xué)校食堂就餐的人員中有2例或2例以上在進(jìn)食相同食物后短時(shí)間內(nèi)發(fā)生嘔吐、腹痛、腹瀉等癥
16、狀,而未進(jìn)食的同學(xué)沒有發(fā)病癥狀時(shí),應(yīng)高度懷疑是否為食物中毒,并采取以下措施:(1)啟動應(yīng)急預(yù)案。(2)聯(lián)系衛(wèi)生部門(醫(yī)院)組織救治。(3)追回已出售(發(fā)出)的可疑中毒食品或物品,或通知有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑中毒物品。(4)停止出售和封存剩余可疑中毒食品和物品。(5)控制或切斷可疑水源。(6)向中毒或患病人員家長、家屬通報(bào)情況。(7)配合衛(wèi)生防疫部門封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場,對中毒食品、物品等取樣留驗(yàn),排查致病因素,對現(xiàn)場進(jìn)行消毒和處理,對相關(guān)人員進(jìn)行隔離。(8)配合公安部門進(jìn)行現(xiàn)場取樣,開展偵破工作。(9)按照當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生行政部門要求,落實(shí)其他緊急應(yīng)對措施。(10)對學(xué)校不能解
17、決的問題請求上級教育行政部門和當(dāng)?shù)卣约靶l(wèi)生行政部門支持和幫助。(11)學(xué)校在適當(dāng)范圍內(nèi)通報(bào)食物中毒事件的基本情況以及采取的措施,穩(wěn)定師生員工情緒,開展衛(wèi)生宣傳教育,提高師生的自我保護(hù)意識。(12)學(xué)校要向主管教育行政部門、當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制部門進(jìn)行三次報(bào)告。初次報(bào)告:事件發(fā)生2小時(shí)內(nèi)向上述部門報(bào)告事件發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、中毒人數(shù)、發(fā)生中毒的可能原因等。過程報(bào)告:事件處理過程中,及時(shí)向上述部門報(bào)告事件控制、中毒人員治療與病情變化、造成事故的原因、已經(jīng)或準(zhǔn)備采取的措施等。結(jié)果報(bào)告:事件結(jié)束后,及時(shí)向上述部門報(bào)告處理結(jié)果、整改情況、責(zé)任追究情況等。中學(xué)生日常安全教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些用電安全、交通安全、消
18、防安全等日常安全知識。教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)日常安全知識,使學(xué)生樹立安全觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過程:一、 談話引入:同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勅粘I钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng):二、教學(xué)過程1、用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源
19、插頭。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。3、游泳時(shí)要注意安全1)游泳需要經(jīng)過體格檢查。2)要慎重選擇游泳場所。3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。4)飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。5)水下情況不明時(shí),不要跳水。6)發(fā)現(xiàn)有人溺水,
20、不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。4、交通安全介紹三則案例:案例一:兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球,球滾到機(jī)動車道上,將一輛正常行駛的摩托車絆倒,致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定,行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此,交警部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定,認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用。案例二:1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡,將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。案例三:有數(shù)據(jù)顯示,1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受傷。這絕對不是
21、個(gè)駭人聽聞的數(shù)字,每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。據(jù)悉,北京市平均每學(xué)期約50名未成年人非正常死亡。通過這些故事,我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺??行走時(shí)怎樣注意交通安全:1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到綠燈行,紅燈停。5)騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1)要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。2)一旦
22、身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。3)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。6、校園安全1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,嚴(yán)禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí),應(yīng)立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。 3)不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。人疲乏入睡后,蠟燭容易引燃蚊帳、被褥,引發(fā)火災(zāi)。4)離開宿舍時(shí),人走熄燈、關(guān)閉電源。5)不在宿舍存放易燃易爆物品,如個(gè)別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精,藏匿在床鋪下,如有滴漏,可能引起起火或爆炸。6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,以免
23、對學(xué)生造成傷害。三、小結(jié):只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康快樂地成長。一氧化碳中毒事故的預(yù)防與處理教學(xué)內(nèi)容:一氧化碳中毒的預(yù)防和處理教學(xué)目的:認(rèn)識一氧化碳中毒特征,提高自我救護(hù)意識,預(yù)防發(fā)生一氧化碳中毒。教學(xué)過程:一氧化碳中毒后會出現(xiàn)劇烈的頭痛、眩暈、心悸、惡心、嘔吐、四肢無力、嗜睡、意識模糊,甚至短暫的昏厥等現(xiàn)象。其主要原因是:采用燃煤爐取暖時(shí),如果沒有安裝煙囪,煙囪堵塞、漏氣、倒風(fēng),室內(nèi)門窗緊閉等都極易引發(fā)一氧化碳中毒事故;在通風(fēng)不良的浴室內(nèi)使用燃?xì)饧訜崞髁茉?;使用煤氣做飯的學(xué)校因管理不善造成管
24、道煤氣泄露;南方地區(qū)使用沼氣的學(xué)校,因設(shè)施設(shè)備操作不當(dāng),引發(fā)沼氣泄露;學(xué)生誤入極易聚集一氧化碳等有毒氣體的菜窖、深坑、深井和下水道等。一、如何預(yù)防一氧化碳中毒事故為防止一氧化碳中毒事故的發(fā)生,學(xué)校要加強(qiáng)取暖及其他設(shè)備的管理和檢查,確保設(shè)備完好,使用方法正確。(1)不得在室內(nèi)或靠近學(xué)生宿舍或教室的地方使用極易產(chǎn)生一氧化碳等有毒氣體的燃?xì)?、燃煤、燃油設(shè)備。(2)不使用直排式熱水器和煙道式熱水器等淘汰產(chǎn)品;不使用超過使用期限的熱水器;不得自行安裝、拆除、改裝熱水器等燃具;不得把燃?xì)鉄崴靼惭b于浴室內(nèi)。(3)經(jīng)常檢查燃?xì)馀c熱水器連接管和排氣管的完好。(4)相關(guān)人員要掌握正確使用煤氣的方法。當(dāng)自動點(diǎn)火的
25、灶具連續(xù)打火未點(diǎn)燃時(shí),應(yīng)稍等片刻,讓已流出的煤氣散發(fā)后再點(diǎn)火,以防引起火災(zāi)。(5)在食堂、廚房內(nèi)安裝排氣扇或排油煙機(jī)。(6)要用專用橡膠管連接灶具,并經(jīng)常檢查,防止橡皮管松脫、老化、破裂、蟲咬。二、發(fā)生一氧化碳中毒事故后如何應(yīng)對(1)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生一氧化碳中毒后,首先要啟動一氧化碳中毒應(yīng)急預(yù)案,相關(guān)工作人員按照職責(zé)分工迅速到位,立即開展搶救。(2)迅速將受害人移出一氧化碳中毒環(huán)境,轉(zhuǎn)移到通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方,同時(shí),室內(nèi)開窗通風(fēng),并撥打120電話呼救,將中毒者送醫(yī)院救治。(3)救助者在進(jìn)入和撤離現(xiàn)場時(shí),匍匐行動更安全。不在煤氣濃度過高的現(xiàn)場使用手機(jī)、開關(guān)電器,防止明火引發(fā)煤氣爆炸。(4)救助中毒
26、的學(xué)生時(shí),首先要松解中毒學(xué)生的衣扣,清除口鼻分泌物,保持呼吸通暢;有條件的可以吸氧。對昏迷不醒者,立即手掐人中穴,同時(shí)呼救。對心跳、呼吸微弱或已停止者,立即進(jìn)行人工呼吸,胸外按壓,并迅速送往醫(yī)院搶救。溺水事故的預(yù)防與處理 教學(xué)內(nèi)容:溺水事故的預(yù)防和處理教學(xué)目的:提高自我救護(hù)意識,預(yù)防發(fā)生溺水事故。教學(xué)過程:一、如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生對溺水事故,學(xué)校不應(yīng)消極預(yù)防,而應(yīng)積極應(yīng)對。最好的預(yù)防是教會學(xué)生游泳,學(xué)會在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)自救、自護(hù)。為此,學(xué)校一要加強(qiáng)管理;二要加強(qiáng)教育;三要采取必要措施,科學(xué)預(yù)防溺水事故發(fā)生。1加強(qiáng)管理(1)學(xué)校要制定溺水事故應(yīng)急預(yù)案,明確相關(guān)人員責(zé)任和分工。當(dāng)事故發(fā)生時(shí),能夠
27、迅速、果斷處置。(2)學(xué)校要與當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)一起積極創(chuàng)造條件,在學(xué)校周邊不適于游泳的水域插上警示木牌,提醒學(xué)生不得下水。(3)農(nóng)村地區(qū)特別是山區(qū),夏季暴雨季節(jié)易發(fā)生學(xué)生在上下學(xué)的路上被洪水圍困或沖走的事故,學(xué)生家長與教師要了解學(xué)生所經(jīng)過的道路存在哪些隱患,并采取有效的措施,防止學(xué)生不慎落水或被水沖走。(4)加強(qiáng)學(xué)校與附近水域地區(qū)居民的聯(lián)系,發(fā)放學(xué)校事故警報(bào)聯(lián)系卡給居民,便于居民一旦發(fā)現(xiàn)異常情況馬上告知學(xué)校。農(nóng)村學(xué)校可以通過發(fā)放“告家長信”,在池塘邊、江邊等設(shè)警示性標(biāo)志,實(shí)行學(xué)生放學(xué)“路隊(duì)”制,聘請游泳安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員,預(yù)防學(xué)生發(fā)生溺水事故。2加強(qiáng)教育(1)學(xué)??筛鶕?jù)當(dāng)?shù)氐募竟?jié)變化,及
28、時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。初夏與暑假前是防溺水教育的重點(diǎn)時(shí)間段。雨季教育重點(diǎn)是預(yù)防學(xué)生被洪水沖走,初冬與早春應(yīng)提醒學(xué)生預(yù)防落入冰窟而溺水。(2)學(xué)校要教育學(xué)生不得在沒有成人帶領(lǐng)的情況下私自游泳。更不許在上下學(xué)路上和節(jié)假日私自或結(jié)伴到非游泳水域(如水庫、池塘、湖泊、河流、水坑等)游泳。(3)學(xué)校要通過家長學(xué)校和家長會,向家長宣講防溺水的知識,請家長與學(xué)校配合,共同做好學(xué)生工作。教育學(xué)生不去不明水域游泳,不在沒有成年人帶領(lǐng)的情況下游泳,提高防止溺水的意識和能力。3要教會學(xué)生游泳和自救(1)教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)游泳時(shí),除讓學(xué)生通過大量的練習(xí),熟練掌握游泳的基本技能外,還要訓(xùn)練學(xué)生在出現(xiàn)溺水的跡象時(shí)(如被
29、水草纏住或腿抽筋),如何自救并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。在開設(shè)游泳課的過程中,也要做好相應(yīng)的防范工作,以防發(fā)生意外。(2)在正規(guī)游泳池和進(jìn)行游泳訓(xùn)練的場所,要教育學(xué)生不得打鬧,不得在水下拽腿,以防嗆水。在不了解水域深淺的地方不練習(xí)跳水,以免造成危險(xiǎn)和傷害。(3)教師要教育學(xué)生,在水中發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)時(shí),要沉著冷靜,不要緊張,因緊張會使身體的密度加大,更容易迅速沉入水中;也不要亂撲騰,盡可能使鼻子露出水面呼吸,呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體密度減小,可浮出水面。(4)中小學(xué)生屬于未成年人,救助他人的能力有限。要教育學(xué)生,發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),不能貿(mào)然救助,防止在救助他人時(shí)自己溺水身亡。在這種情況下,要向四周大
30、聲呼救,請周圍的成年人救助溺水者。當(dāng)周圍沒有人時(shí),可跑到距事發(fā)地點(diǎn)最近的村莊去求救?,F(xiàn)場可用投木板、救生圈、長桿、繩子等方式,讓落水者攀扶上岸。二、發(fā)生溺水事故后如何解決1啟動應(yīng)急預(yù)案當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生發(fā)生溺水的消息后,立即啟動溺水事故應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校要立刻撥打電話110和120請求警務(wù)人員和醫(yī)務(wù)人員迅速趕到現(xiàn)場救助。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕到現(xiàn)場。(1)快速了解落水的準(zhǔn)確地點(diǎn)與基本情況。(2)在迅速組織營救或撥打求助電話的同時(shí),向上級報(bào)告。(3)如事發(fā)時(shí)間屬于學(xué)生在校時(shí)段,應(yīng)迅速與家長取得聯(lián)系。2組織搶救和治療(1)迅速組織現(xiàn)場救助工作,組織有經(jīng)驗(yàn)的成年人搶救落水者。(2)當(dāng)把溺水者打撈上岸后,應(yīng)先清除
31、其口腔、鼻孔里的淤泥,清空肚子里的積水,再進(jìn)行搶救。對心跳、呼吸停止者,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù),盡快使其恢復(fù)正常的心跳與呼吸。進(jìn)行初步的現(xiàn)場救助后,應(yīng)快速將溺水者送到醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的救治。3需要注意的三點(diǎn)在處理事故的過程中,要做到以下幾點(diǎn):(1)要與有關(guān)部門配合,迅速搶救。(2)要報(bào)告上級有關(guān)部門。(3)要做好溺水死亡者家長的工作。擁擠踩踏事故的預(yù)防與處理教學(xué)內(nèi)容:擁擠踩踏事故預(yù)防和處理教學(xué)目的:提高自我救護(hù)意識,預(yù)防發(fā)生擁擠踩踏事故。教學(xué)過程:一、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點(diǎn)學(xué)校中的擁擠踩踏事故是導(dǎo)致學(xué)生群死群傷的惡性事故,一旦事故發(fā)生,往往會造成多名人員的死傷。(1)易發(fā)生事故時(shí)間:事故多在下晚自
32、習(xí)、下課、上操、就餐和集會時(shí),學(xué)生集中上下樓梯,且心情急切。(2)易發(fā)生事故地點(diǎn):事故多發(fā)生在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。(3)易發(fā)生事故的學(xué)生群體:事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生和初中生。他們年齡較小,自我控制和自我保護(hù)能力較差,遇事容易慌亂,使場面失控,造成傷亡。(4)易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素:一是通道狹窄,樓梯,特別是樓梯拐角處狹窄,不能滿足學(xué)生集中上下的需要;二是建筑不符合標(biāo)準(zhǔn),一棟樓只有一個(gè)樓梯,不易疏散;三是照明不足,晚上突然停電或樓道燈光昏暗,沒有及時(shí)更換損壞的照明設(shè)備,也容易造成恐慌和擁擠。(5)易發(fā)生事故的管理因素:一是學(xué)生在集中上下樓梯時(shí),沒有老師組織和維持秩序;二是學(xué)生上晚
33、自習(xí)時(shí)沒有老師值班,下課時(shí)無人疏導(dǎo);三是個(gè)別學(xué)生搞惡作劇,在混亂情況下狂呼亂叫,推搡擁擠,致使慘劇發(fā)生;四是沒有對學(xué)生和教師進(jìn)行事故防范教育和訓(xùn)練,無應(yīng)急措施。二、如何預(yù)防擁擠踩踏事故的發(fā)生1加強(qiáng)內(nèi)部安全管理(1)制定預(yù)案:要制定校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案,預(yù)案要有針對性和可操作性,并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展不斷完善。(2)明確責(zé)任:學(xué)校要健全預(yù)防擁擠踩踏的各項(xiàng)安全管理制度,層層分解,落實(shí)到人。(3)落實(shí)措施加強(qiáng)值班,建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時(shí),要有值班老師組織疏導(dǎo)。倡導(dǎo)錯(cuò)開時(shí)間,分年級、分班級逐次下樓,強(qiáng)調(diào)安全第一,不強(qiáng)調(diào)整齊快速。強(qiáng)化學(xué)校對晚自習(xí)的管理。學(xué)生晚間自習(xí),
34、必須有教師值班、干部帶班;當(dāng)停電或照明設(shè)施損壞時(shí),要及時(shí)開啟應(yīng)急照明設(shè)備,同時(shí)帶班干部和值班教師要立即到現(xiàn)場疏導(dǎo)。合理安排班級教室。學(xué)校要盡可能將班額大、年齡小的學(xué)生班級安排在底樓或較低樓層教室。2開展安全教育(1)安全意識的教育:學(xué)校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例,采用多種形式和途徑,對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育,提高學(xué)生安全意識。讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果,掌握防范措施。(2)安全行為的培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣,禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止,與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí),學(xué)校要定期組織學(xué)生開展應(yīng)對擁擠踩踏事故的
35、訓(xùn)練,提高學(xué)生防范能力。(3)如何應(yīng)對擁擠踩踏事故:心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。當(dāng)出現(xiàn)擁擠踩踏時(shí),應(yīng)保持情緒穩(wěn)定,切忌驚慌失措。要聽從現(xiàn)場老師的指揮,服從大局。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí),要馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救。若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位,同時(shí)盡量露出口鼻,保持呼吸通暢。3加強(qiáng)檢查,完善設(shè)施設(shè)備(1)定期檢查:學(xué)校要對樓梯通道、照明設(shè)施等,定期檢查,及時(shí)修理更換,消除安全隱患,對不符合國家有關(guān)規(guī)定的校舍、設(shè)施設(shè)備,及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T給予解決。(2)確保通暢:學(xué)校應(yīng)在樓道里安裝應(yīng)急燈,及時(shí)清理樓道、樓
36、梯間等通道的堆積物,確保樓道、樓梯通暢。(3)標(biāo)志明顯:學(xué)校要在樓梯臺階上畫中間標(biāo)識線及行進(jìn)方向指示標(biāo)志,在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標(biāo)志牌,樓道和樓梯的墻壁要有標(biāo)明逃生方向的燈箱。三、發(fā)生擁擠踩踏事故后如何急救和處理學(xué)校一旦發(fā)生踩踏事故,要立刻采取有效的應(yīng)對措施,最大限度地減少事故對學(xué)生造成的傷害。1啟動應(yīng)急預(yù)案踩踏事故發(fā)生后,學(xué)校要立即啟動學(xué)校擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案。迅速撥打120、110電話呼救,搶救受傷人員。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級有關(guān)部門報(bào)告,同時(shí)做好傷亡者家長的工作。2快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員學(xué)校要利用一切有效手段快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員,讓學(xué)生盡快疏散到安全地點(diǎn),禁止無關(guān)人員滯留現(xiàn)場,
37、防止有人故意制造恐慌氣氛,避免再次發(fā)生事故。3緊急救護(hù)傷者在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,學(xué)校要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法進(jìn)行自救和互救。如何進(jìn)行現(xiàn)場急救當(dāng)學(xué)生受傷后,在事發(fā)現(xiàn)場應(yīng)積極采取正確有效的救助措施,為救治傷者贏得時(shí)間。大量出血不止的處置受傷者被傷及較大的動、靜脈血管,流血不止時(shí),必須立刻采取止血措施。常見的止血方法有加壓包扎止血法和指壓止血法。加壓包扎止血法是用干凈、消過毒的厚紗布覆蓋在傷口,用手直接在敷料上施壓,然后用繃帶、三角巾纏繞住紗布,以便持續(xù)止血。指壓止血法是用手指壓住出血傷口的上方(近心端),阻斷血流,達(dá)到止血的目的。發(fā)生骨折的處置發(fā)生骨折后,應(yīng)設(shè)法固定骨折部位,防止發(fā)生位移。固定時(shí),
38、應(yīng)針對骨折部位采取不同的方式,可用木板、木棍加捆綁的方式固定骨折部位。受傷者發(fā)生骨折無大量出血,且事故發(fā)生地離醫(yī)院較近時(shí),可讓受傷者原地不動,等待醫(yī)生救助。呼吸與心跳停止的處置對呼吸與心跳停止的傷者,應(yīng)采取人工呼吸與胸外心臟按壓的辦法進(jìn)行搶救。人工心肺復(fù)蘇需要接受專門的訓(xùn)練,才能在現(xiàn)場救助他人時(shí)使用。受傷者呼吸與心跳停止時(shí),正確及時(shí)的現(xiàn)場救護(hù)可挽救其生命。4事故的善后處理踩踏事故發(fā)生后學(xué)校要做好各項(xiàng)善后處理工作。(1)及時(shí)向上級行政管理部門報(bào)告事故的最新情況,特別是學(xué)生傷亡的情況。(2)組織人員到醫(yī)院看望受傷學(xué)生,協(xié)助有關(guān)部門處理好治療、康復(fù)和醫(yī)療費(fèi)等敏感問題。(3)認(rèn)真接待好家長,并穩(wěn)定家長
39、情緒。(4)配合相關(guān)部門做好事故調(diào)查和善后處理工作。(5)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),消除事件對他們心理的影響。地震安全教育教學(xué)要求: 1.通過本課教學(xué),使學(xué)生初步知道地震的原因,以及預(yù)防地震傷害的方法。 2.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育。 教學(xué)重點(diǎn):地震的成因.教學(xué)難點(diǎn):地震時(shí)的求生。 教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入 :同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎? (二)新授 1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害,那我們遇見地震時(shí)候該如何自救呢?。3.交流??偨Y(jié) 1.地震的形成:地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說)。2.地震的求生方法:地
40、震時(shí),從地震發(fā)生到房屋倒塌,一般有12秒鐘的時(shí)間,此時(shí)要保持冷靜,12秒鐘內(nèi)要因地、因時(shí)地作出瞬間避險(xiǎn)抉擇;不要擁擠在樓梯,過道上;撤到室外或正在室外的人員,要選擇空曠地帶避;不要盲目破窗跳樓;不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留;避震時(shí),要注意保護(hù)頭部;地震發(fā)生時(shí),應(yīng)及時(shí)采取正確措施,緊急避險(xiǎn)。來不及撤離,應(yīng)就近避震。雷擊的預(yù)防與處理教學(xué)要求: 1.通過本課教學(xué),使學(xué)生初步知道雷擊的原因,以及預(yù)防雷擊傷害的方法。 2.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育。 教學(xué)重點(diǎn):雷擊的成因.教學(xué)難點(diǎn):雷擊時(shí)的求生。 教學(xué)過程: 一、哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害雷電全年都會發(fā)生,全國各地都有,而強(qiáng)雷電
41、多發(fā)生于春夏之交和夏季。我國西南地區(qū)為雷擊多發(fā)地區(qū)。1雷雨天易發(fā)生雷擊的場所(1)地勢較高處的校舍。(2)無防雷設(shè)施的校舍。(3)離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。(4)露天游泳池、開闊的水域或小船上,樹林的邊緣。(5)電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。(6)鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。(7)孤立的煙囪或大樹(山頂孤立的大樹下尤其危險(xiǎn))。(8)空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取?雷雨天易引發(fā)雷擊的行為(1)大開門窗,赤腳站在泥地或水泥地上。(2)接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。(3)使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī),撥打、接聽
42、電話。(4)用噴頭洗澡。(5)在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。(6)進(jìn)行打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。二、如何預(yù)防雷擊災(zāi)害(1)主動與地質(zhì)、氣象部門溝通,遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)源選擇校址;給校舍安裝防雷裝置,并進(jìn)行定期檢測,及時(shí)維護(hù);清除或移栽距校舍較近的高大樹木。(2)雷雨多發(fā)地區(qū),學(xué)校必須成立防雷領(lǐng)導(dǎo)小組,組建應(yīng)急疏散組、醫(yī)療救護(hù)組、后勤保障組、宣傳組、綜合協(xié)調(diào)組。(3)建立本校雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,組織演練;一旦發(fā)生雷擊,全面啟動學(xué)校雷擊應(yīng)急工作,指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。(4)在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預(yù)報(bào)傳達(dá)制度,及時(shí)向老師傳達(dá)氣象狀況,引起師生重視,提前準(zhǔn)備
43、。(5)利用全校教職工會議、專題培訓(xùn)、廣播、標(biāo)語、黑板報(bào)、印發(fā)防雷擊小報(bào)等形式,大力宣傳雷電產(chǎn)生的原因及如何預(yù)防等知識,增強(qiáng)師生的防雷擊意識及防雷擊能力。(6)教師要在學(xué)生中開展防雷擊知識專題教育、防雷技能訓(xùn)練,要求學(xué)生時(shí)時(shí)警惕,盡力避免雷擊事故的發(fā)生,在遇到雷電來臨時(shí)能應(yīng)知應(yīng)會。具體的室內(nèi)、室外避雷方法參見表2。(7)室內(nèi)、室外的避雷方法室內(nèi)避雷:雷雨天氣時(shí),要注意關(guān)好門窗,以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入。雷雨天氣時(shí),最好把電器的電源切斷,并拔掉電源插頭。雷雨天氣時(shí),不要使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī),不要接打電話。雷雨天氣時(shí),不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻等,遠(yuǎn)離帶電設(shè)備,不
44、要赤腳站在泥地和水泥地上。不要在雷電交加時(shí)用噴頭洗澡。戶外避雷:立即尋找避雷場所,可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所,但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分;若找不到合適的避雷場所,可以蹲下,兩腳并攏,雙手抱膝,盡量降低身體重心。如在雷電交加時(shí),頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺,頭發(fā)豎起,說明將發(fā)生雷擊,應(yīng)趕緊按上一條要求,做好防雷擊動作,并拿掉身上佩戴的金屬物品,如發(fā)卡等。不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上,不要停留在樹林的邊緣。不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。不要停留在鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。不要靠近孤立的大樹或
45、煙囪(山頂孤立的大樹邊尤其危險(xiǎn))。不要躲進(jìn)空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)だ?。不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。應(yīng)立即停止打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。避免開摩托車、騎自行車,更不能在雷雨中快速開摩托車、騎自行車。人在汽車?yán)镆P(guān)好車門、車窗。多人一起在野外時(shí),應(yīng)相互拉開幾米距離,不要擠在一起。高壓電線遭雷擊落地時(shí),近旁的人要保持高度警覺,當(dāng)心地面“跨步電壓”的電擊;逃離時(shí)的正確方法是雙腳并攏,跳著離開危險(xiǎn)地帶。身處空曠地帶宜關(guān)閉手機(jī),更不能撥打電話。(8)加強(qiáng)家校聯(lián)系,要求學(xué)生向家長及鄰居講解防雷擊知識,讓防雷擊知識家喻戶曉,人人皆知。三、雷電發(fā)生前后的注意事項(xiàng)1
46、雷電發(fā)生前當(dāng)校園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時(shí):(1)切斷校園內(nèi)包括微機(jī)房、遠(yuǎn)程教育室、教室、辦公室等場所的一切電源。(2)班主任應(yīng)當(dāng)迅速通知、召集正在室外活動的學(xué)生安全地回到教室。(3)根據(jù)天氣狀況,學(xué)??蛇m當(dāng)調(diào)整放學(xué)時(shí)間,避開雷雨時(shí)段。2雷電發(fā)生時(shí)(1)應(yīng)當(dāng)關(guān)好門窗,防止球形雷(滾雷)竄入室內(nèi)造成危害。(2)不得打電話或接聽手機(jī)。(3)不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備(如水管)及門窗等容易被雷擊中的地方,不要赤腳站在泥地和水泥地上。3雷擊傷害事故發(fā)生后(1)立即啟動雷擊事故應(yīng)急預(yù)案。(2)撥打120、999急救電話,并及時(shí)通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人馬上趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院。(3)受雷擊而燒傷或嚴(yán)重休克的人,他的
47、身體是不帶電的,搶救時(shí)不要有顧慮,應(yīng)該迅速撲滅他身上的火,實(shí)施緊急搶救;若傷者失去知覺,但有呼吸和心跳,則有可能自行恢復(fù),應(yīng)該讓他舒展平臥,安靜休息后再送醫(yī)院治療;若傷者已經(jīng)停止呼吸和心跳,應(yīng)迅速果斷地交替進(jìn)行口對口人工呼吸和心臟擠壓,并及時(shí)送往醫(yī)院搶救,在專業(yè)醫(yī)護(hù)人員未接替前救治不能中止。(4)及時(shí)做好其他學(xué)生的心理撫慰工作。(5)在遭受雷電災(zāi)害后,應(yīng)及時(shí)向教育主管部門和氣象主管機(jī)構(gòu)報(bào)告災(zāi)情,并協(xié)助氣象主管機(jī)構(gòu)做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作,分析雷電災(zāi)害事故原因,提出解決方案和措施。網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)目的1.通過這節(jié)課,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng),也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。
48、2.珍惜在校的時(shí)光,端正態(tài)度、努力學(xué)習(xí),做一個(gè)合格的高中學(xué)生。教學(xué)過程: 案例引入:案例一、沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天,荒廢學(xué)業(yè)(結(jié)合本班*因上網(wǎng),夜不歸宿,逃課缺課,導(dǎo)致各學(xué)科成績直線下降為例) 案例二、在黑網(wǎng)吧里,不良青年的引誘,“近墨者黑”,試吃軟毒品,走上吸毒之路。案例三、黑網(wǎng)吧深深影響青少年的身體發(fā)育,黑網(wǎng)吧存在的安全隱患,以某網(wǎng)吧著火事件導(dǎo)致火災(zāi)為例。案例四:青少年正在長身體期間,網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁,環(huán)境惡劣,存在許多安全隱患,如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處,安全設(shè)施及安全保護(hù)能力都不到位。學(xué)生討論:(10分鐘) 請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助,同時(shí),舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的
49、危害性。從而,進(jìn)一步提高同學(xué)們對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認(rèn)識??偨Y(jié)討論:有人曾作過這樣一個(gè)比喻:網(wǎng)吧對青少年的危害決不亞于邪教,是腐蝕青少年的“電子毒品”。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點(diǎn),加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動等信息,甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費(fèi)食、住、行等優(yōu)惠手段,使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。這種沉迷往往無法自拔,同毒品的成癮性是很相似的。迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害: 1、影響青少年性格的完善。長時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中,將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項(xiàng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻,和同
50、學(xué)不能正常溝通等等,這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外,更會使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。 2、影響青少年誠信品質(zhì)的形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天,由于這種交流方式具有匿名性,因此學(xué)生在聊天時(shí)通常無所不說、無所顧忌,久而久之的后果便是做事為人的不負(fù)責(zé)任,缺乏誠信。 影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡,向往與異性的交往,網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間,但在網(wǎng)上“你、我、他”通常都是虛假的,這種虛無的情感只會導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū),無法自拔。 4、影響青少年的遵紀(jì)守法意識。由于青少年的自控能力較差,極易受到外界的影響,如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕,往往會走上犯罪的道路。
51、小結(jié)同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,如果正確利用網(wǎng)絡(luò),它會給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò),終究會被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。我們要學(xué)會揚(yáng)長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。切記,不能請把握自己的青春,拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。中學(xué)生交通安全教學(xué)目標(biāo):1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識 2、以“增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全3、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命4、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安
52、全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識。教學(xué)難點(diǎn):1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)2、組織各種安全教育活動,增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識 教學(xué)要求: 知識方面:了解有關(guān)知識;明確交通安全不安全的行為 能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作 覺悟方面:認(rèn)識交通安全隱患存在的必要性,樹立自我
53、安全意識;增強(qiáng)自我保護(hù)能力 教學(xué)過程:講解交通安全事故案例 一、導(dǎo)入:通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們 二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇:1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī) 4、道路交通標(biāo)志和交通信號 5、看圖識標(biāo)志常識篇:1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走? 2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道? 3、沒
54、有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些? 4、為什么不能翻越護(hù)欄? 5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車? 6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動? 7、騎自行車應(yīng)該注意什么? 8、乘汽車時(shí)要注意什么? 9、遇到交通事故怎么辦? 警示篇:1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī) 3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡 引入案例車禍?zhǔn)菍W(xué)生意外傷害的第一殺手和孩子一起安全上路車禍重傷孤兒,企盼事故救助基金 2001年,我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起,受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人,
55、經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元,萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.512002年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān),達(dá)到109381人,事故起數(shù)773137起,受傷人數(shù)562074人,經(jīng)濟(jì)損失3324381078元,萬車死亡率13.71,10萬人口死亡率8.79 2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān),達(dá)到104372人,傷494174人。在機(jī)動車和駕駛員增長的情況下,道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降,分別下降下13.7%、4.6%、12.1%
56、,實(shí)在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì),死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。 2004年,全國因交通事故造成10.7萬人死亡,其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人,共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。 2005年全國交通事故平均每小時(shí)死亡11人,這其中至少有一名是少年兒童,這年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人,占總數(shù)的4.4%,其中,中學(xué)生死亡1767人、傷10098人,小學(xué)生死亡2656人、傷10819人
57、。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小,死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心,交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手!生命之花,瞬間凋落,警鐘在耳,聲聲錐心。 老師提問:當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí),有什么感受? 小組成員進(jìn)行討論,說出感受三、觀看小品爸媽,對不起 情景一:一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在一定要小心,他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦 情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí),悲劇上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。 情景三:因醫(yī)院搶
58、救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。 老師提問:看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做,才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生? 小組成員進(jìn)行討論,說出感受 本課小結(jié) 同學(xué)們,我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。 中學(xué)生防火自救安全教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解火災(zāi)給人類帶來的危害,提高學(xué)生的防火意識。 2、讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生自救的基本常識和方法。 3、學(xué)生能夠總結(jié)出自己生活中的用火安全隱患教學(xué)重點(diǎn):火災(zāi)中逃生自
59、救的基本常識和方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1、搜集近幾年發(fā)生的重大火災(zāi)的報(bào)道資料,制作成演示文稿課件2、介紹幾種常見的火災(zāi)撲救方法,制作成演示文稿課件3、總結(jié)火災(zāi)中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件4、準(zhǔn)備毛巾、床單等物,以便演示逃生自救方法。5、干粉滅火器(演示干粉滅火器的使用方法)。教學(xué)方法:教師講授,學(xué)生參與互動完成教學(xué)過程:教師導(dǎo)入:我們偉大的祖先發(fā)明了鉆木取火的方法,從此以后我們的祖先告別了寒冷和黑暗,可以吃到煮熟的食物,可以用火嚇跑野獸等等,可以說火在人類的進(jìn)化繁衍過程中功不可沒。即使是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,我們?nèi)匀浑x不開火,但是如果我們使用不當(dāng),火則會給我們帶來無法估量的災(zāi)難。下面請同學(xué)
60、們看看以下關(guān)于火災(zāi)的幾則報(bào)道(教師用制作好的演示文稿給學(xué)生演示并講解以下兩則重大火災(zāi)事故。)事故一:2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右,北京海淀區(qū)學(xué)院路20號院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi),造成24人死亡,13人受傷。6月18日,警方將兩名涉嫌縱火的初中學(xué)生抓獲。事故二:2004年2月15日中午11時(shí)20分左右,位于吉林市解放大路與長春路交匯處的吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)。起火地點(diǎn)在商場二層,50多輛消防車和260多名消防官兵全力滅火。15時(shí)40分,大火被撲滅。死亡人數(shù):54人;受傷人數(shù):71人 ;經(jīng)濟(jì)損失:400多萬。如此巨大傷亡的背后,起因就是一個(gè)煙頭。定格:新中國成立以來吉林省發(fā)生
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