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文檔簡(jiǎn)介

1、 文心(精) 作 者:夏丏尊/葉圣陶 出版社:三聯(lián)書店 作者簡(jiǎn)介:夏丏尊先生(1886年1946年),我國(guó)著名文學(xué)家、教育家、出版家。潘天壽、豐子愷等都是他的得意學(xué)生。內(nèi)容提要: 文心是用故事的體裁來寫關(guān)于國(guó)文的全體知識(shí)。每種知識(shí)大約占了一個(gè)題目。每個(gè)題都找出一個(gè)最便于襯托的場(chǎng)面來,將個(gè)人和社會(huì)的大小時(shí)事穿插進(jìn)去,關(guān)聯(lián)地寫出來。通體都把國(guó)文的抽象的知識(shí)和青年日常可以遇到的具體的事情融成了一片。寫得又生動(dòng),又周到,又都深入淺出。推薦理由:陳望道先生對(duì)這本書的評(píng)價(jià)說:“通體都把國(guó)文的抽象的知識(shí)和青年日??梢杂龅降木唧w的事情融成了一片。寫得又生動(dòng),又周到,又都深入淺出。的確是一部好書?!敝熳郧逑壬u(píng)

2、價(jià)說:“書中將讀法與作法達(dá)成一片,而又能近取譬,切實(shí)易行。再則本書是一篇故事,故事的穿插,一些不缺少;自然比那些論文式綱舉目張的著作容易教人記住換句話說,收效自然大些?!遍喿x分享: 跟大師學(xué)語(yǔ)文 讀夏丏尊、葉圣陶文心有感 在進(jìn)城去教研活動(dòng)的車上,一位老師戲謔地感嘆:“啊,教了這么多年語(yǔ)文課,現(xiàn)在是越來越不會(huì)教了!哈哈哈” 是呀,在種種新鮮的教育理論面前,我們教師的熱情是空前的。遺憾的是,我們的熱情并沒有得到很好的回報(bào)。在形形色色的理論面前,如溫儒敏教授說的“定力不夠”,我們變得茫然,變得困惑,變得手足無(wú)措,變得不知道語(yǔ)文是什么,更不知道怎么教了。 彷徨中,我讀到了前輩夏丏尊和葉圣陶先生合著的文

3、心一書,心中的“語(yǔ)文”漸漸明朗起來。夏丏尊先生(1886年1946年),我國(guó)著名文學(xué)家、教育家、出版家。潘天壽、豐子愷等都是他的得意學(xué)生。他和親家,教壇泰斗葉圣陶先生(1894年1988年)合寫的文心一書,用故事的體裁向我們介紹了語(yǔ)文讀與寫方面的知識(shí)。全書三十二節(jié),內(nèi)容涵括了修辭、語(yǔ)法、詞匯、詩(shī)詞、小說、日記、書信、工具書、文學(xué)史等諸多語(yǔ)文知識(shí)。陳望道先生對(duì)這本書的評(píng)價(jià)說:“通體都把國(guó)文的抽象的知識(shí)和青年日常可以遇到的具體的事情融成了一片。寫得又生動(dòng),又周到,又都深入淺出。的確是一部好書?!敝熳郧逑壬u(píng)價(jià)說:“書中將讀法與作法達(dá)成一片,而又能近取譬,切實(shí)易行。再則本書是一篇故事,故事的穿插,一

4、些不缺少;自然比那些論文式綱舉目張的著作容易教人記住換句話說,收效自然大些?!贝_實(shí)如此,大師們教我們的知識(shí)往往都是大白話深入淺出的,比如,在書中第五節(jié)小小的書柜:“能課外讀書,原是好事。但亂讀是不但無(wú)益而且有害的。你們?cè)趯W(xué)校里有許多功課,每日自修又需要好幾點(diǎn)鐘的時(shí)間,課外的余暇很是有限,故讀書非力求經(jīng)濟(jì)不可?!被叵氚嗌蠈W(xué)生看的課外書,經(jīng)濟(jì)嗎?一會(huì)兒小豬西里呼嚕,一會(huì)兒淘氣包馬小跳;今天“沈石溪”,明天“曹文軒”什么“雞鴨魚蟹”、“山珍海味”拿來就看。殊不知,大師們?cè)趲资昵熬徒虒?dǎo)我們:什么年齡段該看什么書,該怎么看課外書。崔巒教授說:“對(duì)照2011年版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),審視我們的閱讀教學(xué),存在以課

5、程標(biāo)準(zhǔn)年段目標(biāo)為指導(dǎo),準(zhǔn)確把握和體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)有所不足?!蔽覀冎笇?dǎo)學(xué)生看課外書,何嘗不是目標(biāo)不準(zhǔn),訓(xùn)練紊亂呢?又比如,書中第十三節(jié)觸發(fā):“讀書貴有新得,作文貴有新味。最重要的是觸發(fā)的功夫。所謂觸發(fā),就是由一件事感悟到其他的事。你讀書時(shí)對(duì)于書中某一句話,覺到與平日所讀過的書中某處有關(guān)系,是觸發(fā);覺到與自己的生活有交涉,得到一種印證是觸發(fā);覺到可以作為將來某種理論說明的例子,是觸發(fā)?!弊x到這兒,我真的也有所觸發(fā)了。這不是和江蘇特級(jí)教師管建剛說的差不多嗎:“寫作,要的不是走進(jìn)生活貼近生活,要的是留心生活,關(guān)鍵詞不是生活,是留心。將你的心留在上面。由此,我要說:解決作文溫飽,第一重要的,不是外在的觀察,而是內(nèi)在的發(fā)現(xiàn)?!薄斑@次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,”耳邊傳來女兒瑯瑯背書的聲音?!瓣惾冢阒罏槭裁匆痴b這個(gè)自然段嗎?”“不知道呀!”“是讓你學(xué)習(xí)老舍先生寫文章,不單單只寫看到的,更要寫心里感受到的呀!”合上文心一書,我想著:盡管夏丏尊、葉圣陶先生這些大

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