2022年青島版九年級數(shù)學上學期教學計劃范文

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年青島版九年級數(shù)學上學期教學計劃范文一、本學期共_個周，安排新授課_周，復習課周;本學科每周5課時，本學期新授80課時，復習、考試0課時，其中機動安排5課時。二、本學期學生情況分析我本學期擔任初班的數(shù)學教學工作。根據(jù)的情況分析學生的數(shù)學成績不算理想，總體的水平一般，對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，因此要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。初學生思維，思路，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學

2、生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，初學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應新教學要求，要重視對學生進行記法指導。本學期的工作重點是扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的好的學習習慣、創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情和興趣，培優(yōu)補差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。本學期教學內(nèi)容是版年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都

3、要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差.所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。教學目標本學期的教學目標是年級(上)的章內(nèi)容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一

4、部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉(zhuǎn)化防止過早出現(xiàn)兩極分化(一)掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。心理上開始要求“獨立自主”，因?qū)W習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣(二)努力提高課堂_分鐘效率(_)在教師這方面，首先做到要通讀教材，教材，(_)重視學生能力的培養(yǎng)年級

5、的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學中著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。(三)加強對學生學法指導進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。教學內(nèi)容教學目的教學重點教學難

6、點第一章圖形的相似、通過具體實例了解圖形的相似，了解相似多邊形和相似比。、掌握基本事實：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應線段成比例。3、了解相似三角形的判定定理了解相似三角形的性質(zhì)定理。5、了解圖形的位似并能解決簡單問題。6、在直角坐標系中，探索并了解多邊形的頂點坐標。相似多邊形的定義、相似三角形的判定和性質(zhì)。基本事實9及其推論的探索;相似三角形判定定理的證明。第二章解直角三角形、利用相似的直角三角形，探索并認識銳角三角比，知道_度、_度、_度角的三角比;、能用銳角三角比解直角三角形，能用相關知識解決一些簡單的實際問題;3、培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識分析和解決問題的能力，增強學生的應用意識。銳角

7、三角比的概念，_度、_度、_度角的三角比及解直角三角形的基本類型和方法正確理解銳角三角比的概念和靈活選擇解直角三角形的方法。第三章對圓的進一步認識.了解與圓有關的概念并探索它們之間的關系;.掌握點、線、圓與圓的位置關系。3.會計算圓的弧長、扇形面積;4.掌握：過不在同一直線上的三點作圓;作三角形的外接圓、外切圓;作圓的內(nèi)接正六邊形。.垂徑定理;.圓心角、弧、弦之間的關系;3.圓周角定理及推論;4.圓的切線的判定定理和性質(zhì);5.弧長及扇形面積的計算。.圓周角定理的證明;.三角形內(nèi)、外心的性質(zhì)。第四章一元二次方程.了解一元二次方程的概念;.能用配方法、公式法、因分解法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程并檢驗

8、;3.會解決一些與一元二次方程實際問題。.一元二次方程的解法;.列一元二次方程解應用題。.配方法;.列一元二次方程解應用題。八、教學進度表周次課題課時累計課時迎接開學制定計劃.相似多邊形.怎樣判定三角形相似55.3相似三角形的性質(zhì)503.4圖形的位似回顧與總結554第一章練習第一次月考505月考評析.銳角三角比556._度、_度、_度的三角比.4解直角三角形5307.5解直角三角形的應用回顧與總結第二章練習53583.圓的對稱性第二次月考5409月考評析3.確定圓的條件3.3圓周角_期中復習期中素質(zhì)檢測期中總結與試卷講評3.4直線和圓的位置關系;5503.5三角形的內(nèi)切圓3.6弧長及扇形面積的

9、計算55533.7正多邊形和圓第三章復習回顧與總結56044.一元二次方程4.用配方法解一元二次方程56554.3用公式法解一元二次方程4.4用因式分解法解一元二次方程57064.5一元二次方程根的判別式4.6一元二次方程根與系數(shù)的關系57574.7一元二次方程的應用5808回顧與總結第四章練習全章復習_期末復習_期末檢測2022年青島版九年級數(shù)學上學期教學計劃范文（二）第一單元南極小客人來到南極1以內(nèi)數(shù)的認識來到南極例2及自主練習信息窗二觀察賊鷗(一)信息窗二觀察賊鷗(二)南極小客人我學會了嗎第二單元下雨了學看鐘表下雨了學看鐘表綜合練習課我學會了嗎?第三單元農(nóng)夫與牧童農(nóng)夫的一天方位牧童與牛認

10、識圖形綜合練習課我學會了嗎?第四單元綠色行動信息窗一校園護綠校園護綠1以內(nèi)數(shù)的減法(不退位)信息窗二保護環(huán)境兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)練習信息窗三綠色行動兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)練習綠色家園信息窗四1以內(nèi)數(shù)的加減法的綜合練習我學會了嗎小熊做客實踐活動奇妙的回形針五、小小存錢罐信息窗一認識人民幣人民幣的認識練習課信息窗二人民幣的計算人民幣的認識練習課第六單元大海邊大海邊信息窗一大海邊1以內(nèi)數(shù)的加減練習大海邊兩位數(shù)減兩位數(shù)大海邊兩位數(shù)的減法練習大海邊兩位數(shù)加減兩位數(shù)的練習參觀水族館1以內(nèi)數(shù)的進位加法(筆算)兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)加法的練習課兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)減法兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)的減法的練習課兩

11、位數(shù)加減兩位數(shù)(進、退位)的混合練習課大海邊信息窗五大海邊混合運算練習課大海邊混合運算練習課大海邊回顧整理(一)大海邊回顧整理(二)大海邊回顧整理(三)實踐活動:小小信息員第七單元阿福的新衣信息窗一厘米的認識信息窗二厘米和米的關系綜合練習課我學會了嗎第八單元我們的鞋碼課外實踐我學會了嗎第九單元兒童樂園中心板塊對全冊知識的回顧和整理左上角板塊學看時間內(nèi)容的回顧與整理左下角板塊統(tǒng)計內(nèi)容的回顧與整理(一)左下角板塊統(tǒng)計(二)右上角板塊厘米、米的認識右下角板塊復習元、角、分方位與圖形內(nèi)容的回顧與整理數(shù)學教材分析本冊教材分為九個單元:1、由情景串引出問題串。2、構建開放型的具有一定思維跨度的板塊式編排方

12、式,為教與學留有盡可能大的思維空間。3、把解決問題與數(shù)學基礎知識,基本技能的學習融為一個過程突出學生自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題能力的培養(yǎng)。5、倡導探索合作交流式的新型學習方式,本教材采用了小單元板塊式設計,強化基本教學思想方法的運用,擴大教與學的空間。教學目標:1、引導學生通過觀察情景圖尋找數(shù)的信息,認識一百以內(nèi)的數(shù),恰當讓學生體會用數(shù)表示。2、重視學具操作,量的多少到數(shù)的大小,中介體會一一對應的比較方法3、幫助學生繼續(xù)體會加、減法的意義,算法多樣化培養(yǎng)學生空間概念和判斷能力。5、引導學生主動提問,合作探究,解決問題,使學生學到解決問題的策略,體驗到探索的樂趣。6、培養(yǎng)學生對鐘表問題的理解能力,感

13、受數(shù)學問題與生活的聯(lián)系,激發(fā)學生興趣,養(yǎng)成主動探索與合作交流的意識。7、認識人民幣,理解人民幣之間換算關系,理解人民幣與人們生活的聯(lián)系。8、認識厘米和米,理解米和厘米之間的換算關系,能在生活中用到米和厘米,能用數(shù)學知識解決生活中的問題。教學重難點:重點:1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,注意擴充練習內(nèi)容和形式,重視滲透性的練習。2、加強練習,切實提高口算能力,鼓勵學生使用我會算、我會看、我發(fā)現(xiàn)等自信的信息。難點:1、用活情景圖,在充分體驗的基礎上學習知識。2、注重實際操作,尊重學生個性化學習,真正體驗數(shù)學好玩,數(shù)學有用。教學措施:充分利用多媒體教學,尤其是實物展臺的應用,讓知識更生動,更形象。進度安排:一、南極小客人:9課時二、下雨了:6課時三、農(nóng)夫與牧童:6課時四、綠色行