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文檔簡介

1、 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)北師版知識點(diǎn) 打盹會做夢,學(xué)習(xí)會圓夢。要想提高自身的學(xué)習(xí)成果,則需要實(shí)際行動(dòng)起來,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。下面是我給大家整理的一些(二班級數(shù)學(xué))的學(xué)問點(diǎn),盼望對大家有所關(guān)心。 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn):方向與路線 1、給定一個(gè)方向,辨認(rèn)其余的七個(gè)方向 2、用八個(gè)方向的詞語描述物體所在的位置 熟悉路線 1、會使用八個(gè)方向熟悉簡潔的路線圖。 2、路線圖說出從動(dòng)身地到目的地行走方向、距離和經(jīng)過的地方。 辨認(rèn)方向 學(xué)問點(diǎn): 1、結(jié)合詳細(xì)情境給定一個(gè)方向(東、南、西或北),能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置。 2、能依據(jù)給定的一個(gè)方向,辨認(rèn)地圖

2、中的其他七個(gè)方向。 熟悉路線 學(xué)問點(diǎn): 1、學(xué)會使用八個(gè)方向熟悉簡潔的路線圖。 2、能依據(jù)路線圖說出從動(dòng)身地到目的地行走的方向、距離和經(jīng)過的地方。 二班級上冊:學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)(總結(jié)) 學(xué)問點(diǎn)概括總結(jié): 1.長度單位:長度單位是指丈量空間距離上的基本單元,是人類為了規(guī)范長度而制定的基本單位。 其國際單位是“米”(m),常用單位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長度單位在各個(gè)領(lǐng)域都有重要的作用。 米:國際單位制中長度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”,用符號“m”表示。 分米:分米(dm)是長度的公制單位之一,1分米相當(dāng)于1米的非常之一。 厘米:長度單位,簡寫符號為:cm。 毫米:英文

3、縮寫為mm (1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米) 2.進(jìn)位:加法運(yùn)算中,每一數(shù)位上的數(shù)等于基數(shù)時(shí)向前一位數(shù)進(jìn)一。 以個(gè)位向十位進(jìn)位為例:基數(shù)為10(2進(jìn)制的基數(shù)是2,類推),個(gè)位這個(gè)數(shù)位上的數(shù)量達(dá)到了10的狀況下,則個(gè)位向前一位進(jìn)1,成為一個(gè)十。 在十進(jìn)制的算法中,個(gè)位滿十,在十位中加1;十位滿十,在百位中加一。 3.不退位減:減法運(yùn)算中不用向高位借位的減法運(yùn)算。例:56-22=34,6能夠減去2,所以不用向高位5借位。 4.退位減:減法運(yùn)算中必需向高位借位的減法運(yùn)算。例:51-22=39 1不能夠減去2,所以必需向高位的5借位。 5.連加:多個(gè)數(shù)字連續(xù)相加叫做連加

4、。例如:28+24+23=85 6.連減:多個(gè)數(shù)字連續(xù)相減叫做連減。例如:85-40-26=19 7.加減混合:在運(yùn)算中既有加法又有減法的運(yùn)算。例如:67-25+28=70 (數(shù)學(xué)(學(xué)習(xí)(方法)技巧 養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣 貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量,所以需要家長們平常多督促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè),培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿態(tài)。 家長督促他們寫作業(yè),準(zhǔn)時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)覺沒學(xué)會的學(xué)問要準(zhǔn)時(shí)給他們講解,每天的作業(yè)仔細(xì)完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué),我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ),但是,課外時(shí)間有限,需要補(bǔ)課的同學(xué)較多,老師的精力也有限,這就需要家長們的樂觀協(xié)作。 有時(shí)候,一個(gè)孩子突然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,老師就感到很欣慰,一旦孩子學(xué)習(xí)退步了,一問緣由,一般就是家長最近很忙,沒時(shí)間管他。同學(xué)學(xué)習(xí)退步老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不盼望有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法 孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要實(shí)行這樣的方法:先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的學(xué)問,理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來,并進(jìn)行檢查;最終把下周要學(xué)的學(xué)問進(jìn)行預(yù)習(xí)。假如采納這樣的方法并堅(jiān)持下去,我信任孩子的學(xué)習(xí)肯定會有很大進(jìn)步的。 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)北師版學(xué)問點(diǎn)相關(guān)(文章): 北師大二班級數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn) 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 各班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法大全 各班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法大全 新北師大版二

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