部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)課件教學(xué)

1、岳陽(yáng)樓記 目錄三課文賞析四課后拓展一課文導(dǎo)讀二字詞積累第一部分課文導(dǎo)讀落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。王勃滕王閣序滕王閣黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。崔灝黃鶴樓黃鶴樓欲窮千里目，更上一層樓。王之渙登鸛雀樓鸛鵲樓古代四大名樓課 文 導(dǎo) 讀課 文 導(dǎo) 讀古代四大名樓岳陽(yáng)樓湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓位于湖南省岳陽(yáng)市古城西門城墻之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之美譽(yù)，與湖北武漢黃鶴樓、江西南昌滕王閣并稱為“江南三大名樓”。1988年1月被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。岳陽(yáng)樓主樓高19.42米，進(jìn)深14.54米，寬17.42米，為三層、四柱、飛檐、盔頂、純木結(jié)構(gòu)。樓中四根楠木金柱直貫

2、樓頂，周圍繞以廊、枋、椽、檁互相榫合，結(jié)為整體。課 文 導(dǎo) 讀范仲淹989-1052字希文。北宋蘇州吳縣（今江蘇省吳縣）人。北宋初期著名的政治家，軍事家，文學(xué)家。從小勤奮好學(xué)，而且懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以天下為己任。他為人忠直，極言敢諫因常常遭貶。于宋仁宗慶歷三年向宋仁宗提出改革政治的十項(xiàng)主張，這就是后人所稱的“慶歷新政”。新政遭到保守勢(shì)力的聯(lián)合進(jìn)攻，范仲淹遭到排擠，貶官，出任鄧州，杭州，青州等地，最后病死在赴潁州的途中，謚號(hào)文正。作者簡(jiǎn)介課 文 導(dǎo) 讀1046年，范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡，重修岳陽(yáng)樓。當(dāng)時(shí)，范仲淹亦被貶在鄧州做官。滕子京請(qǐng)范仲淹為重修岳陽(yáng)樓寫記，并送去一本洞庭晚秋圖。范仲淹依據(jù)

3、此圖，憑借豐富的想象，寫下了千古名篇岳陽(yáng)樓記，表達(dá)了他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。激勵(lì)我們要以天下為己任，樹(shù)立崇高的理想，要有寬闊的胸懷岳陽(yáng)樓岳陽(yáng)樓記創(chuàng)作背景課 文 導(dǎo) 讀記一種不定體，作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)事物有所感受，寫出來(lái)都可以叫記。一類是寓情理于事、景、物的描述之中；另一類由事、景、物的描述中，自然生發(fā)出情理，卒章顯志。文體介紹敘事桃花源記說(shuō)明刻舟記寫景小石潭記言志岳陽(yáng)樓記第二部分字詞積累字 詞 積 累霏檣楫芷謫守淫雨浩浩湯湯怒號(hào)冥冥汀蘭偕忘把酒fiqingjzhzhynshnghomngtngxib讀準(zhǔn)字音字 詞 積 累則此則岳陽(yáng)樓

4、之大觀也然則北通巫峽判斷詞，是連詞，那么或予觀夫巴陵勝狀或異二者之為有時(shí)或許，也許極南極瀟湘此樂(lè)何極盡，直通窮盡和政通人和春和景明和樂(lè)和煦一詞多義百?gòu)U具興俱全，都屬予作文囑囑托字 詞 積 累掌握通假予嘗求字 詞 積 累前人之述備矣古義今義判斷詞，是連詞，那么去國(guó)懷鄉(xiāng)古義今義離開(kāi)前往古義今義曾經(jīng)品嘗去國(guó)懷鄉(xiāng)古義今義國(guó)都國(guó)家古今異義字 詞 積 累沙鷗翔集古義今義鳥(niǎo)停在樹(shù)上泛指聚集增其舊制古義今義規(guī)模制度微斯人古義今義沒(méi)有微小屬予作文古義今義寫文章文章古今異義第叁部分課文賞析課 文 賞 析第1段寫重修岳陽(yáng)樓的背景，這背景是什么？說(shuō)明了什么？在“政通人和，百?gòu)U具興”的基礎(chǔ)上“重修岳陽(yáng)樓”，這說(shuō)明滕子京

5、在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。由此可見(jiàn)作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的“遷客”不同。滕子京謫守逆境不以己悲闊大胸襟與一般的“遷客”不同課 文 賞 析從岳陽(yáng)樓上看到的 景象有哪些？雄偉氣勢(shì)非凡銜遠(yuǎn)山吞長(zhǎng)江寬闊無(wú)邊浩浩湯湯橫無(wú)際涯湖光山色朝暉夕陰氣象萬(wàn)千課 文 賞 析巴陵勝狀圖既表現(xiàn)了作者容納百川般的開(kāi)闊胸懷，同時(shí)又暗含規(guī)勸 朋友滕子京，雖遭貶謫但仍然心胸開(kāi)闊，矢志不移。淫雨霏霏圖作者用這樣的景物烘托了悲涼凄清的氣氛，引出遷客騷人遠(yuǎn)離京都，懷念故土的失意憂慮的悲苦情感。春和景明圖遷客騷人看到這優(yōu)美的景色內(nèi)心洋溢著無(wú)邊的快樂(lè)。課 文 賞 析岳陽(yáng)樓記背景：政通人和、百?gòu)U具興緣由：屬予作文以記之洞庭湖全景覽物之情，得無(wú)異乎（過(guò)渡）遷客騷人覽物之情陰悲晴喜作記緣由巴陵勝狀覽物情異古仁人之心不以物喜，不以已悲先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)記敘描寫抒情議論第肆部分課后拓展課 后 拓 展范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依，而少有大志，以天下為己任。發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀，人不堪其憂，仲淹不堪其樂(lè)也。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事謫守鄧州。勤愛(ài)民，有政聲，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！彼问匪问分械姆吨傺驼n 后 拓 展根據(jù)意思，寫出在文中出現(xiàn)的成語(yǔ)1形容建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展的興旺景象。政通人和2形容景象、事