2021年部編人教版五年級語文(下冊)期末水平測試卷及答案

1、 2021 年部編人教版五年級語文(下冊)期末水平測試卷及答案班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。goi shng yng xn chng wng qu sh liu g dzh yu yu rn hung hn b zhng xing kung fn f二、 用“”選出加點字的正確讀音。徘徊（hu hui） 咔嚓（c ch） 商業(yè)簿（bb）五侯（hu hu） 混亂（hn hn） 凹陷（o t） 三、 比一比，再組詞。同（_）亦（_）直（_）卷（_） 筒（_）赤（_）置（_）圈（_）四、 把詞語補充完整。（_）（_）效顰螳臂（_）

2、車家（_）戶曉專心（_）（_） （_）（_）失措 完（_）歸趙 （_）（_）交加濫竽（_）數(shù) 不（_）為（_）五、 選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。榮幸幸運1.我們?yōu)槟芤姷竭@位令人敬仰的老科學家而感到（_）。1 / 62.可以生存在這個和平的年代，我們是無比（_）的?；I備籌集3.做任何事情之前有所（_），那么做起來會更有條理。4.為革命而（_）的金錢，是一點一滴都用之于革命事業(yè)的。六、 句子加工廠。1田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。（縮句）_2圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）_3秋涼以后人們早早地將搭石擺放好。（改為“被”字句）_4仿照例句，把句子改為雙重否定句。例

3、：海力布只好對大家說出了實情。海力布不得不對大家說出了實情。 秦王沒有辦法只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。 _七、 積累應用。（1）冰心奶奶在憶讀書中對讀書的觀點是_、_、 _。（2）“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機 板了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)”句中用了四個“立刻”，運 用了_的手法，旨在表現(xiàn) _ 。省略號既省略了母親 _，又省略了兒子_。（3）愛國在哪里？愛國在藺相如將和氏璧_（成語）時的眉宇間；愛 國在陸游“_， _?！钡呐R終叮囑中；愛國在梁啟超“美哉， 我_，_！壯哉，我_，_！”的祝愿中。八、 課內(nèi)閱讀。2 / 6 在清水田里，時有一只兩只白

4、鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃 框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而 它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨 嗎？1這兩個自然段中，作者分別從白鷺的 （_） 、（_）兩方面來描寫白鷺。2在作者的筆下，白鷺就像優(yōu)美的水墨畫。請你為選文中的兩幅畫擬兩個名字 吧：（_）（_）3文中加點的“釣魚”換成“捕魚”好不好？說說你的理由。 _4下面對文中畫線句子的分析，正確的一項是（ ）A這句話先寫人們的猜測，再用疑問結尾，寫出了作者內(nèi)心的懷疑。B這句話先肯定后疑問，給白鷺和畫面增添了神秘

5、的色彩，這樣寫是為了引發(fā) 讀者對于白鷺“站在小樹的絕頂”的深思。C這種結尾表明作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。 九、 閱讀短文，回答問題。特別的愛媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時候。我摔了 跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學校組織春游，媽媽不給我冰糕 錢，叫我?guī)畨亍Ｆ綍r，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都 叫我自己處理。從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼著我到機關食堂去買早餐。我家住在六 樓，每天早晨六點半鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著 小嘴，拖著無力的雙腿走向食堂3 / 6一個冬天的早晨，天特別地冷，我兩手端著盛滿燙

6、稀飯的飯盒，一步一挨 地在回家的路上走著，進了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一 滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊。哭聲驚動了底樓的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥直往我手背上抹她邊抹邊說你媽媽也真是的叫這么小的孩子去打早飯 今天要不是穿得厚身上準會燙起泡我哭得更傷心了。媽媽聞迅跑下樓來，拉著我的手看了看說：“沒事，不就是燙紅了一點皮嗎？路路 是個勇敢的孩子，這點小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打 早飯?！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么不心疼我呢？晚上在床上，不知什么時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論 著什么，只聽媽媽說

7、：“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強 者。我這樣對孩子，雖然無情了點兒，但培養(yǎng)了她堅忍不拔的性格，獨立自主 的能力和不斷進取的精神，這會使她終生受益的”說話聲漸漸沒有了。我感覺到媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴后，輕輕 走出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著眼角流了出來，我想：原來，媽媽就 是這樣在愛著我的。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？1給文中畫線部分加上標點符號。2用“ ”畫出一處描寫人物內(nèi)心活動的句子。3用“|”線把第一自然段分為兩層。4寫出有“”號的自然段的段意。5填空。1.“原來，媽媽就是這樣在愛我”中的“這樣在愛我”是指2.文中兩次出現(xiàn)的“特別”一詞，意思不同。第一次的

8、意思是是 。3.本文著重記敘了一個冬天的早晨 媽媽是一個，第二次的意思的事，說明了我的 。4 / 6十、 習作。以“我的人”為題寫一篇習作 ,運用課文中一些寫人的方法 ,寫出他(她)某一方面的特點。400 字以上。 _5 / 6參考答案1、高矮 生硬 尋常 忘卻 石榴 孤獨 榨油 悠然 黃昏 播種 相框 吩咐 2、hui ch b hu hn o3、同學 亦聲 直接 卷紙 竹筒 赤子 位置 一圈4 、東 施 當 喻 致 志 驚 慌 充 璧 風 雨 以 然5、榮幸 幸運 籌備 籌集6 、田是鏡匣。 難道圓明園不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？ 秋涼以后，搭石被人們早早地擺放好。 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地 把藺相如送回趙國。7、讀書好 多讀書 讀好書 反復 母親為了維持一家人的生活拼命 掙錢，完全沒有喘息的機會 母親接下來的辛苦勞作 當時內(nèi)心的感受 完璧歸趙 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 少年中國 與天不老 中國少年 與國無疆8、1釣魚休息2水田釣魚圖清晨望哨圖3不好?！搬烎~”一詞運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了白鷺的悠然 自若的神態(tài)特點。用“捕魚”一詞則不生動形象了。4C9、1，“！”，。：“，?！?我想：原來媽媽希望的孩子呢？3對我的愛就很特別。|小時候4“我”被滾燙的稀飯燙傷后，媽媽只是淡淡地說幾句，“我”誤認為媽媽不 心疼“我”。51.媽媽除在