《五月的夜晚》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五月的夜晚教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：唱五月的夜晚教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿優(yōu)美的聲音演唱五月的夜晚，表達(dá)出人們對(duì)春天的贊美和熱愛(ài)之情。2、了解有關(guān)匈牙利的有關(guān)知識(shí)，引起學(xué)生情感的共鳴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的欲望。3、知道保持音和跳音的不同演唱方法，感受音樂(lè)的美妙，唱出自己對(duì)歌曲的感悟和理解。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、用飽滿優(yōu)美的聲音演唱。2、歌曲的表達(dá)和處理。3、歌曲中兩種不同節(jié)奏的對(duì)比。教學(xué)過(guò)程：一、茉莉花導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，熟悉這首歌嗎？歌曲叫什么名字？(生交流)師總結(jié)：這首江蘇民歌茉莉花因?yàn)槠湫傻膬?yōu)美，不僅唱響了也唱響了全世界。師：百花盛開(kāi)的季節(jié)是春季，春天象征著新的開(kāi)始。不同的、不同的都為了這個(gè)季節(jié)而

2、歡呼歌唱。我們的春天已經(jīng)來(lái)到了，可歐洲的春天要到五月才來(lái)臨。在這許多的中有一個(gè)叫匈牙利?！弊屛覀円黄鹱呓傺览ㄐ蕾p匈牙利自然風(fēng)光和舞蹈的畫(huà)面（五月的夜晚伴奏音樂(lè)作為背景音樂(lè)）。二、節(jié)奏練習(xí)師：這里的自然風(fēng)光美麗宜人，這里的能歌善舞，沐浴在春天悄悄來(lái)臨的驚喜中，他們按捺不住心中的情感，創(chuàng)作了一首首贊美春天的歌曲，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一首匈牙利民歌五月的夜晚，在學(xué)唱之前我們來(lái)做一個(gè)節(jié)奏練習(xí)，老師打什么節(jié)奏，你們就打什么節(jié)奏，注意聽(tīng)。1、出示節(jié)奏（1）打2遍2、出示節(jié)奏（2）打2遍3、出示節(jié)奏（3）4、指名學(xué)生讀節(jié)奏5、媒體出示節(jié)奏學(xué)生邊讀邊打，來(lái)2遍6、教學(xué)“重復(fù)”的創(chuàng)作手法師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這后

3、一句與前一句的關(guān)系？（重復(fù)）教師小結(jié)：兩句相同的內(nèi)容同時(shí)出現(xiàn)，這樣的創(chuàng)作手法叫重復(fù)。三、新歌教授五月的夜晚1、初聽(tīng)旋律師：一首五月的夜晚，將我們帶入歐洲五月的夜晚，那濃濃的春意，那晚風(fēng)吹來(lái)的舒適，那花兒綻放瞬間的驚喜。請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中出現(xiàn)了幾組重復(fù)句呢？生：2組師：下面老師邀請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)用動(dòng)作感受這兩組重復(fù)句，再感受感受這兩組重復(fù)句旋律的走向。（學(xué)生跟隨老師做動(dòng)作）師：匈牙利是歐洲的一個(gè)，它是有名的“音樂(lè)之鄉(xiāng)”。下面聽(tīng)老師唱一唱，同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這歌曲唱了什么？1、師范唱，學(xué)生回答師：五月是匈牙利的春天，春天到來(lái)，每到夜晚，就白霧繚繞，好象是輕紗彌漫。2、老師彈奏，學(xué)生默唱師：下面請(qǐng)同學(xué)們跟著老

4、師的鋼琴在心里默默地哼唱旋律，不出聲3、用“LU”哼唱（）用“l(fā)u”哼唱旋律，提醒口型要圓潤(rùn)認(rèn)保持音記號(hào)和跳音記號(hào)，重點(diǎn)教唱（2）第二次用“l(fā)u”哼唱，感受樂(lè)句，加入換氣記號(hào)（3）第三次用“l(fā)u”完整哼唱4、師生接口唱譜5、指名個(gè)別讀歌詞6、齊讀，讀得有韻味有感情7、學(xué)生跟琴唱歌詞，并且感受第一和第二樂(lè)句旋律的走向是怎樣的？引導(dǎo)學(xué)生感受上行音階和下行音階，感受旋律線8、按旋律線完整演唱歌曲9、歌曲處理師：到這兒我覺(jué)得同學(xué)們基本上把這首歌學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我把一個(gè)任務(wù)交給大家，我想請(qǐng)同學(xué)們用原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)使歌曲更加美麗?；貞浟Χ扔浱?hào)，用它們來(lái)裝飾每一句樂(lè)句10、按力度記號(hào)演唱歌曲（12兩句短促輕巧，力度弱。34兩句聲音飽滿力度中強(qiáng)，最后的花唱滿2拍四、卡農(nóng)五、集體舞師：同學(xué)們的歌聲打動(dòng)了我，我想教大家一個(gè)簡(jiǎn)單的集體舞，來(lái)感受歌曲的魅力，來(lái)感受匈牙利對(duì)生活的熱愛(ài)。1、教師講解動(dòng)作，學(xué)生跟著做2、教師哼唱，學(xué)生跟著音樂(lè)跳3、講解舞蹈的動(dòng)作意義