2022年部編一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 152022年部編一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 看拼音寫詞語(yǔ)。shng bng y shng fn bi gn gu ho q q yu xng hu bi rn 2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。dn xio y s wi gng chung tu xing xi mn wi zi jin xio lin 3. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。wn j png n bn f sh bo b yo lin mng y bi sh tou sh kui fi chng wng r x gu fn zhng x lin zu xi

2、 y jng 4. 看拼音寫詞語(yǔ)。gu q g d g zhng hu yng hu bn zh yng tng hu zh me 5. 看拼音寫詞語(yǔ)。yu liang fi j ti dng fng xu hu du mi l d y ling gung 【筆畫填空】6. 按要求填空。1.“蟲”字共有（_）畫，筆順是：_，第四筆是（_）。2.“田”字共有（_）畫，筆順是：_，第五筆是（_）。3.“山”字共有（_）畫，筆順是：_，第三筆是（_）。7. 想一想，填一填?！耙颉惫瞋畫，_結(jié)構(gòu)，音節(jié)為_，筆順為：_。“為”共_畫，第二畫是_，組詞：_?！皣L”是_結(jié)構(gòu)，偏旁是_?！邦仭笔莀結(jié)構(gòu)。偏旁是

3、_，讀音是_。“陽(yáng)”的筆順為：_，第三筆是_。8. 在田字格中正確、工整地寫出下面這些字的筆順。又： 什：今：同：才： 貝：向：?jiǎn)幔?. 寫出下列字的筆順并填空。 （1）火_，共_筆，第二筆是_。 （2）耳_，共_筆，第四筆是_。 （3）是_，共_筆，第五筆是_。10. 我會(huì)寫，我會(huì)填。 “色”字共（ ）筆，第四筆是（ ）?！鞍帧弊值穆暷甘?，韻母是 ，組詞 。 “再”字的筆順是 ?！具x詞填空】11. 看圖選一選。（填序號(hào)）一個(gè)個(gè) 一片片 一朵朵 一只只（_）葉子 （_）西瓜（_）小鳥 （_）鮮花12. 選擇正確的字填空。再 在1同學(xué)們上午（_）學(xué)校上課，下午（_）去公園。玩 完2每天放學(xué)回家

4、，我先做（_）作業(yè)，然后和小伙伴們一起去（_）。座 坐3我走進(jìn)教室，找到自己的（_）位（_）下來(lái)。清 青4一只（_）蛙在（_）水里游來(lái)游去。13. 按課文內(nèi)容填空（只填序號(hào)）。1（_）對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。花 山清 云2谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：（_）“我是春天?！?“我是夏天?！?“我是秋天?！?猴子的尾巴（_），兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把（_）。傘 長(zhǎng) 彎4一年之計(jì)在于（_），一日之計(jì)在于晨。秋 春 夏5小松鼠沒(méi)有找到花生是因?yàn)椋╛）花生被小動(dòng)物吃了。 花生長(zhǎng)在地下。6下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫（_），小狗畫梅花，小鴨畫（_），小馬畫月牙。楓葉 梅花 竹葉14. 選擇正確的詞語(yǔ)

5、填空。1在課堂上讀書的時(shí)候，我會(huì)_，在醫(yī)院探望病人時(shí)，我會(huì)_。 小聲說(shuō)話 大聲說(shuō)話2小鴨子說(shuō)話_，小青蛙說(shuō)話_，小雨點(diǎn)說(shuō)話_。 呱呱 沙沙 嘎嘎3風(fēng)一詩(shī)正確的順序?yàn)開。 過(guò)江千盡浪， 解落三秋葉，能開二月花。 人竹萬(wàn)竿斜。4_的尾巴彎，_的尾巴扁，_的尾巴最好看。 孔雀 公雞 鴨子15. 看圖辨四季。（填序號(hào)）（4星）春 夏 秋 冬 這是_季 這是_季 這是_季 這是_季【連詞成句】16. 排列句子，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。1學(xué) 游泳 小公雞 小鴨子 跟著_2開大會(huì) 要 王國(guó) 動(dòng)物 啦_3小壁虎 媽媽 把 的事 告訴了 借尾巴_17. 詞語(yǔ)寶寶排隊(duì)，組成一句話。開滿了 周圍 亭子 鮮花 五顏六色的

6、小草 在 我們 公園里 愛護(hù) 要 18. 按要求寫句子。1青蛙為什么沒(méi)參加？（仿寫句子）_為什么_？2彎彎的月兒像小船。（寫比喻句）_像_。3連詞成句。（只寫序號(hào)）小麗 我 好 和 朋友 是_。盼著 自己 快點(diǎn)兒 我 長(zhǎng)大_?；?真 花園里 呀 好看 的_！19. 照樣子，寫句子。例：小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子（飛快地）游到小公雞身邊。（1）小朋友們（_）來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。（2）小蜻蜓（_）立在荷葉上，展開透明的翅膀。 例：（荷葉）圓圓的，綠綠的。 （_） _，_。20. 我能照樣子寫句子。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）1例：小鴨子在河里游泳。飛機(jī)_飛行。2例：蘋果圓圓的，紅紅的。香蕉_，_。

7、3例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是不下雨，就_。4例：妹妹一邊走路，一邊唱歌。_一邊_，一邊_。5寫一句表示心情好的話。_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀短文。誰(shuí)和誰(shuí)好誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？藤和瓜好， 白云和風(fēng)好，它們手拉手， 風(fēng)往哪里刮，不吵也不鬧。 云往哪里跑。誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？蜜蜂和花好， 我和同學(xué)好，蜜蜂來(lái)采蜜， 大家唱著歌，花兒仰臉笑。 一起上學(xué)校。1這首詩(shī)一共有（_）個(gè)小節(jié)。2我讀了這首小詩(shī)后，我知道了這些好朋友之間是怎樣互相幫助的。（請(qǐng)選擇合適的答案把它前面的字母填在題目后面的括號(hào)里）A輸送養(yǎng)分 B留下種子長(zhǎng)出更多的“藤”，還能給人們提供食物C傳播花粉，長(zhǎng)出果實(shí) D提供過(guò)冬的食

8、物，為人們帶來(lái)甜蜜“藤”幫助“瓜”（_）“蜜蜂”幫助“花”（_）“瓜”長(zhǎng)成熟后可以（_）“花”幫助“蜜蜂”（_）3你和好朋友是怎樣互相幫助的，請(qǐng)想一想寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）_22. 讀兒歌，回答問(wèn)題。小刺猬，采山貨。山楂紅棗真夠多。不用口袋不用籮，針刺果子背回窩。（1）用“”圈出兒歌中你學(xué)過(guò)的平舌音節(jié)。（相同的音節(jié)只圈一個(gè)）（2）小刺猬采了哪些山貨？（）A.山楂 B.蘋果 C.紅棗23. 我能閱讀兒歌，回答下面的問(wèn)題。太陽(yáng)大海上，太陽(yáng)是從水里跳出來(lái)的。草原上，太陽(yáng)是從草里冒出來(lái)的。森林里，太陽(yáng)是鳥兒唱出來(lái)的。山村里，太陽(yáng)是雄雞_出來(lái)的。哦，美麗的世界，是太陽(yáng)照出來(lái)的。（1）這首兒歌有

9、句話。（2）兒歌寫了哪幾個(gè)地方?在文中找出來(lái)。（3）連一連。大海(hi)上的太陽(yáng)唱(chng)出來(lái)的草原(yun)上的太陽(yáng)跳(tio)出來(lái)的森(sn)林里的太陽(yáng)冒(mo)出來(lái)的（4）我能選出合適的動(dòng)詞，填在文中橫線上。(填序號(hào))跑 叫 抱24. 讀兒歌，回答問(wèn)題。房子池塘是青蛙的房子，草地是蟲兒的房子，大樹是小鳥的房子，山峰是雄鷹的房子。（1）找出兒歌中是整體認(rèn)讀音節(jié)的字。（2）找出兒歌中的一對(duì)反義詞。_（3）模仿兒歌填一填。(不會(huì)寫的字用拼音代替)是_的房子。25. 根據(jù)課文填空。（1）憫農(nóng)兩首的作者是（）代詩(shī)人（）。（2）鋤禾（ ）（ ）（ ），（）滴（ ）（ ）（ ）。（3）（ ）（）（

10、）粒（ ），（ ）（ ）（）顆（ ）?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1選文共有_個(gè)自然段。2根據(jù)短文的內(nèi)容連一連。小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚兒停機(jī)坪 歌臺(tái) 涼傘 搖籃3用“_”畫出寫荷葉樣子的句子27. 讀短文，完成練習(xí)?？铸埍勘繘](méi)有朋友，因?yàn)樗膫€(gè)子實(shí)在太大了。有一次

11、，他趴著睡著了。忽然，他覺得身上癢癢的。醒來(lái)一看，哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢！小兔子說(shuō)：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊！”笨笨說(shuō)：“橋？我是橋嗎？太好玩啦！”當(dāng)背上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，笨笨才發(fā)現(xiàn)肚子一直浸在水里，現(xiàn)在好痛啊！小動(dòng)物們知道他肚子痛，都來(lái)幫他揉肚子。后來(lái)笨笨的肚子不痛了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨(dú)木橋。1短文一共有（_）個(gè)自然段。2為什么恐龍笨笨剛開始沒(méi)有朋友？用“_”畫出來(lái)。3小兔子說(shuō)：“謝謝你給我們當(dāng)橋?。　本渲械摹皹颉敝傅氖牵?）A真實(shí)的橋B恐龍笨笨的身體4你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎？為什么？_28. 閱讀理解。小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍(lán)藍(lán)的天空，

12、飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來(lái)和我一起跳舞，好嗎？”1這篇短文共有（_）句話。2短文中白云像_、像_、像_、像_。3小妹妹對(duì)白云說(shuō)什么，請(qǐng)用“ ”畫下來(lái)。4你覺得天上的白云還像什么？把它寫下來(lái)。天上的白云像_，像_。29. 閱讀短文，完成填空，沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫拼音。荷花水面上，探(tn)出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒( shu xn)一樣，睜( zhn)開眼睛，望著這新奇的世界?？矗齻兟貜堥_小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天。我坐在船上，多想剪(jin)一枝帶回家，但是我知道，她的家是水塘(tn)。1短

13、文有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3短文中的“小姑娘”是指_。4為什么不能把“小姑娘”帶回家呢?因?yàn)開。30. 課外閱讀。雞學(xué)游泳 有一天，雞看見鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問(wèn)它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說(shuō)：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲跳，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了。” “啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧（o）秘。 第二天，雞來(lái)到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡（hng），沒(méi)用多大工夫就灌（gun）了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。 雞半死不活地躺在沙灘（tn）上，總結(jié)道：“_?！?聯(lián)系上下文，展開合理想象，將獲救后雞說(shuō)的話補(bǔ)充完整，寫在文中橫線上。2寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。領(lǐng)悟_ 奧秘_3雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì)_，二不會(huì)_，三不能_。4“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？_【看圖寫話】31. 根據(jù)要求寫話。仔細(xì)觀察圖片，誰(shuí)？在干什么？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？發(fā)揮想象寫一寫吧，不會(huì)寫的字可以用拼音。（