小學(xué)語(yǔ)文北師大二年級(jí)上冊(cè)15歲月-《賀年片教學(xué)設(shè)計(jì)》

1、賀年片教學(xué)設(shè)計(jì) 四川省彭州市延秀小學(xué) 汪春蘭教材分析：本課是一首兒童詩(shī)歌，讀來(lái)瑯瑯上口，富有童趣，并且有助于培養(yǎng)的想象力和熱愛(ài)祖國(guó)的情感。學(xué)生狀況分析：學(xué)生很喜歡兒童詩(shī)歌這種形式，想象力是學(xué)生的特長(zhǎng)，并且很多學(xué)生喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工，教學(xué)中應(yīng)給他們施展的機(jī)會(huì)。教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)18個(gè)生字及詞語(yǔ)。2.通過(guò)閱讀，突出朗讀教學(xué)，組織多種形式的朗讀，讓孩子們?cè)诶首x體驗(yàn)中 培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。3.培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力和自我探究學(xué)習(xí)的能力，以及評(píng)價(jià)的能力。課前準(zhǔn)備：學(xué)生制作賀年片教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)，談話(huà)導(dǎo)入師：孩子們，今天是圣誕節(jié)，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了，嶄新的2023年即將到來(lái)，在這新

2、年到來(lái)之際，老師已經(jīng)收到了孩子們親手制作的賀年片和美好的祝愿。師：（出示賀年片）你們看，這是的確，賀年片是我們常用的一種表達(dá)問(wèn)候的方式，它寄托了我們美好的祝愿。師：知道嗎？在新年到來(lái)之際，大自然也給我們送來(lái)了賀年片，孩子們想要嗎？（想）會(huì)學(xué)習(xí)的孩子就一定能得到。它們就藏在這首詩(shī)歌里（屏幕出示詩(shī)歌），詩(shī)歌的題目叫做：賀年片（師板書(shū)：賀年片）誰(shuí)有好方法記住這個(gè)“賀”字？（請(qǐng)生說(shuō)）孩子們一起讀一讀課題。（生齊讀）二、初讀詩(shī)歌，合作學(xué)習(xí)生字。 師：孩子們已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)這首詩(shī)歌，看一看，這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？和你的同桌一起讀一讀，注意：要互相幫助哦！師：哪一桌愿意來(lái)讀一讀？（請(qǐng)一桌）（生評(píng)價(jià)） 好，孩子們一起來(lái)

3、讀一讀。（全班讀）師： 詞語(yǔ)寶寶很高興，它們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)了詩(shī)歌里，趕緊打開(kāi)書(shū)翻到104頁(yè)，在4人小組內(nèi)合作朗讀這首詩(shī)歌吧！注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（生小組合作讀）哪個(gè)小組愿意來(lái)匯報(bào)讀一讀。（請(qǐng)一組）我們一起來(lái)讀一讀（分組讀）。三、小組合作，感悟詩(shī)歌。師：孩子們讀得真棒！知道大自然送了幾張賀年片給我們嗎？（4張）你最喜歡哪一張呢？這張賀年片是誰(shuí)送的？送的是什么？什么樣的呢？能讀給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎？還有誰(shuí)喜歡這張賀年片？你也讀一讀。為什么喜歡這張？這張賀年片祝愿我們什么呢？用波浪線(xiàn)勾畫(huà)出來(lái)。誰(shuí)來(lái)讀一讀？你讀懂森林的祝愿了嗎？喜歡這張賀年片的孩子一起來(lái)讀一讀。師：還有3張賀年片，你喜歡哪張？請(qǐng)小組長(zhǎng)帶

4、領(lǐng)自己的組員選一張最喜歡的賀年片好好讀一讀，并討論完成這樣的練習(xí)： 賀年片顏色 誰(shuí)送的 是什么 祝愿什么（用勾畫(huà)）師：哪個(gè)小組愿意先來(lái)匯報(bào)？（組長(zhǎng)匯報(bào)）（師板書(shū)）【我們小組喜歡 顏色的賀年片，這是 送的，是 ?！繋煟菏鞘裁礃拥?？祝愿我們什么呢？能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的祝愿嗎？【茁壯成長(zhǎng)、展翅飛翔、收獲寶藏、奉獻(xiàn)智慧】師：孩子們，每一張賀年片都帶著大自然深情地祝愿與期盼。把你們喜歡的小節(jié)美美地讀一讀，好好體會(huì)大自然對(duì)我們的祝愿。師：在小組內(nèi)一個(gè)一個(gè)地賽一賽，看誰(shuí)朗誦得最棒。師：還有哪些小組也喜歡這張賀年片？加入進(jìn)來(lái)一起讀一讀。（生讀） 師：孩子們能感情地背誦喜歡的小節(jié)嗎？先在小組內(nèi)試一試，選出一個(gè)代表。師：哪個(gè)小組先來(lái)？這樣吧！我們按詩(shī)歌順序，輪到你們小組就主動(dòng)站起來(lái)朗誦。四、激發(fā)想象，拓展練習(xí)。師：孩子們真棒！其實(shí)大自然還送給了我們很多很多的賀年片，只要留心觀察，認(rèn)真思考，大膽想象，你就一定能收到。想一想，你收到了嗎？按這樣的格式說(shuō)說(shuō)吧！ 色的賀年片，是 送給我的。那是 。 希