小學音樂人音五年級下冊（2023年新編）第1課春景-春雨蒙蒙的下_第1頁
小學音樂人音五年級下冊（2023年新編）第1課春景-春雨蒙蒙的下_第2頁
小學音樂人音五年級下冊（2023年新編）第1課春景-春雨蒙蒙的下_第3頁
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文檔簡介

1、春雨蒙蒙的下教學設計情感目標引導學生感受歌曲的內在美，能用優(yōu)美舒展的歌聲表達歌曲情感，并抒發(fā)熱愛春天、熱愛生命，熱愛生活的真摯感情。能力目標指導學生用連貫，平穩(wěn)的氣息唱出優(yōu)美舒展的旋律，提高學生兩聲部合唱能力，做到音準和諧、音量均衡及音色統(tǒng)一。知識目標掌握歌曲的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。教學重點、難點1以優(yōu)美抒情的歌聲，抒發(fā)熱愛春天、熱愛生活的真摯感情。2歌曲的處理及二聲部的合唱技巧。3注意掌握歌曲的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。教學方法聽唱法、練習法、自學與引導相結合、創(chuàng)編教學準備手風琴、課件養(yǎng)成教育訓練點引導學生在合唱中學會相互兼顧，相互配合。教學過程：一、基本練習1氣息練習（聞花香）2頓音“l(fā)a”練習（

2、略）3連音和換氣“hu”練習（春風的聲音）0 3 5 3 5 5 6 5 3 5 3 1 1 0 0 0（加上換氣記號）二、新歌學習導入同學們，春天到了，萬物復蘇了，大地披上了綠色的外衣，朵朵鮮花競相開放，這一切都離不開雨水的滋潤。還記得我們在低年級時學過的一首有關春雨的歌曲嗎？”播放小雨沙沙學生跟唱師：今天，老師又帶來了一首非常好聽的關于春雨的歌，讓我們一起閉上眼睛聆聽一下吧！.（播放春雨蒙蒙的下）.小組討論：這首歌曲與低年級時學的歌曲有什么差別？如果用畫畫的形式，你認為出現(xiàn)在眼前的是什么樣的情景？（學生說說）.讀歌詞.錄音范唱歌曲.聽音跟唱（學生可以小聲哼唱，并注意歌曲中有哪些地方比較難唱，小組討論總結出來。）.處理“弱起小節(jié)”（用打拍子的形式讓學生理解弱起小節(jié)，然后唱一唱帶有弱起小節(jié)的句子）.練習切分節(jié)奏帶上節(jié)奏朗讀歌詞，并讓學生分析把這樣的節(jié)奏放在歌曲里有什么樣的效果。9.齊唱10.重點練習二聲部的地方要求：分聲部唱，分聲部奏鞏固練習11、師生討論處理歌曲后有感情的演唱12.讓學生用自制的打擊樂器為歌曲增添色彩小組合作：創(chuàng)作節(jié)奏一組學生用自制樂器伴奏，一組學生演唱13.多種方法鞏固歌曲三、小結如果把人生比作四季的話，我們正是春天播種的季節(jié)，也是學習的好時光。讓我們抓緊現(xiàn)

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