小學(xué)音樂人教一年級(jí)上冊(cè)（新疆地區(qū)）第三單元我們都是好朋友-兩只小象教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、歌曲兩只小象教學(xué)設(shè)計(jì)理縣桃坪小學(xué) 楊小紅教學(xué)目標(biāo)：1、.指導(dǎo)學(xué)生用自然、柔美的聲音演唱兩只小象，初步感受三拍子的歌曲風(fēng)格，認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。2、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小象的神態(tài)。并積極參與歌詞編創(chuàng)活動(dòng)。3、能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用各種動(dòng)作感受歌曲的節(jié)奏，為歌曲的表演增色。同時(shí)鞏固3拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。4、通過聽、唱演說感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確、有感情地演唱歌曲兩只小象。能大膽積極地參與表演。教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握休止符的用法。教具準(zhǔn)備：鋼琴、教學(xué)課件、多媒體播放系統(tǒng)、打擊樂器。教學(xué)過程：組織教學(xué)。唱師生問

2、好歌。1、引入課題。2、歡迎孩子們來到我們今天的快樂動(dòng)物城！請(qǐng)小朋友們看看動(dòng)物城里都有誰呀？（小猴、大象、蛇、小鳥、獅子、長(zhǎng)頸鹿、河馬）除了它們你們還知道那些小動(dòng)物呢？。請(qǐng)模仿一下它們。3、老師給你們猜個(gè)謎語，你們聽聽這是什么動(dòng)物？“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干”（大象）二、新歌教學(xué)1、導(dǎo)入有一天，兩只小象在媽媽的允許下出門玩耍，小朋友們看看這張圖片，你們來說一說這兩只小象在哪里、在做什么呢？（它們手拉著手在河邊玩耍）揭示課題今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲，名字就叫做兩只小象，現(xiàn)在用你們的小耳朵仔細(xì)聽一聽這兩只小象到底在做什么？它們的心情怎樣？請(qǐng)小朋友們舉手回答老師。（聽教師范唱）3、

3、下面聽老師把歌詞有節(jié)奏的念一遍，聽聽哪一句詞出現(xiàn)最多？（襯詞：?jiǎn)崖渎洌?）、拍手為老師的朗讀打節(jié)奏。2）、教師讀單小節(jié)歌詞，學(xué)生接雙小節(jié)“喲羅羅”襯詞。3）、然后師生交換讀；學(xué)生完整齊讀。4、教唱歌曲1）、老師唱一句，小朋友們唱一句。2）、老師唱單小節(jié)，小朋友們唱雙小節(jié)“喲羅羅”3）、分兩個(gè)小組歌詞接龍演唱。4）、全班有表情、有感情的完整演唱歌曲。三：拓展1、創(chuàng)編1）、為歌曲創(chuàng)編舞蹈，請(qǐng)小朋友們自主創(chuàng)作，老師選擇優(yōu)秀的動(dòng)作作為全班模仿的舞蹈動(dòng)作。并表演。2）、創(chuàng)編歌曲。（出示PPT）小朋友們你們看看老師還給你們帶來了兩個(gè)新的朋友，它們是（小貓），兩只小貓，你們能用兩只小貓來演唱一下歌曲嗎？看 它們緊挨著坐在花叢中，老師已經(jīng)把這首歌長(zhǎng)創(chuàng)編出來了，我們一起來聽一聽。（兩只小貓，喵喵喵）看看后面這張圖片上是誰？（兩只小狗）你們來創(chuàng)編一下。再次創(chuàng)編“兩只小鴨”并演唱。歌曲伴奏出示打擊樂器“三角鐵、鈴鼓”按照節(jié)奏第一拍三角鐵，第二三拍鈴鼓。X - - | X - - |三角鐵