一年級數(shù)學上冊補差計劃規(guī)劃方案

1、一年級數(shù)學上冊補差計劃依照我所授課兩個班學生的實質情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批閱作業(yè)、如期評定學生成績、優(yōu)秀完成每一節(jié)課的授課外，積極采用課內外培優(yōu)補差措施，擬定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的授課及培優(yōu)補差工作中，力爭獲取好成績。一、學情解析：經過學一生常表現(xiàn)和課堂情況，進一步認識到班上學生的基本情況，一部分學生的基礎知識掌握較差，理解能力不夠，與優(yōu)等生有必然的差距。因此在培優(yōu)補差過程中要進一步深入認識每一個學生的基本情況，進行情況解析，充分掌握他們的綜合素質、學習態(tài)度以及學習方法。再依照這些解析擬定培優(yōu)補差目標，重點放在學生對數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)上。對于優(yōu)秀生學習的

2、主要目標放在能力培養(yǎng)和數(shù)學涵養(yǎng)的進一步提高方面二、培優(yōu)補差目標：提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步牢固并提高中等生的學習成績，幫助差生獲取合適進步，讓差生在教師的指導和優(yōu)生的幫助下，漸漸提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成數(shù)學思想基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，挖掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學思想能力下手，訓練優(yōu)秀學習習慣，從而形成較扎實的基礎和能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學涵養(yǎng)和數(shù)學成績。三、培優(yōu)補差措施：1、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。2、課堂上創(chuàng)立機遇，用優(yōu)生學習思想、方法來影響差生。3、對差生推行多做多練措施，優(yōu)生合適增加題目難度。4、采用激勵體系，對差生的每一點進步都恩賜必然，并激勵其連續(xù)進步，在優(yōu)生中成立模范，給機遇表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。5、充分認識差生現(xiàn)行學習方法，恩賜正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的情況，提高學習成績。6、重視中等成績學生，保持其成績牢固和提高。7、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。8、重視對學生學習的及時議論，讓學生時辰感覺到老師的關注。四、“培優(yōu)補差”名單：A培優(yōu)：楊再發(fā)、羅世平、侯圣賢、B培優(yōu)：陶紅權、王玉英、熊林福A補差：王登峰、李甜甜、吳忠勇、楊榮英、熊文香、王發(fā)芳、陶順發(fā)B補差：吳菲、吳越、王友超、朱開香、陶金聰、