2021年下半年中小學(xué)教師資格考試真題試卷·初中信息技術(shù)

1、2021年下半年中小學(xué)教師資格考試信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力試題(初級(jí)中學(xué))（考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分）一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)1.2021年春節(jié)期間，某市市民趙某自導(dǎo)自演了佩戴防火紅袖章在重點(diǎn)消防單位抽煙，調(diào)侃森林防火期間禁止帶火種上山、禁止吸煙的視頻，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布，給當(dāng)?shù)厣址阑鸸ぷ髟斐蓯毫佑绊?。?dāng)?shù)鼐W(wǎng)信辦、公安部依據(jù)中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法中華人民共和國(guó)消防法中華人民共和國(guó)治安管理處罰法相關(guān)規(guī)定，給予趙某治安拘留并處罰款的行政處罰。下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是自由空間，發(fā)表什么言論純屬個(gè)人興趣愛好B.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是自由空間，發(fā)表言論不

2、應(yīng)受法律的約束C.利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布虛假信息，公安機(jī)關(guān)將依法予以嚴(yán)厲打擊D.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的關(guān)注度高，發(fā)布此類信息有利于擴(kuò)大個(gè)人影響2.黨的十八大以來(lái)，全國(guó)平均每年有1000多萬(wàn)人脫貧，貴州省作為貧困人口最多的省份，受到黨中央、國(guó)務(wù)院和全國(guó)人民的高度關(guān)注。2017年貴州省脫貧670.8萬(wàn)人，2018年脫貧126萬(wàn)人，2019年脫貧124萬(wàn)人。2020年11月23日，隨著最后9個(gè)縣退出貧困縣序列，貴州省923萬(wàn)貧困人口全部脫貧，66個(gè)貧困縣全部摘帽，貴州省脫貧相當(dāng)于歐洲一個(gè)中等國(guó)家走出貧困。對(duì)此，以下選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的是（ ）A.“相當(dāng)于歐洲個(gè)中等國(guó)家走出貧困”應(yīng)用了數(shù)據(jù)分析中的對(duì)比分析法B.“2017-2

3、020年貴州省脫貧人數(shù)”的變化趨勢(shì)，可用折線圖來(lái)可視化C.“全國(guó)平均每年有1000多萬(wàn)人脫貧”應(yīng)用了數(shù)據(jù)分析中的平均分析法D.“66個(gè)貧困縣全部摘帽”可得出“貴州省是貧困人口最多的省份”的結(jié)論3.新冠肺炎疫情期間，四川大學(xué)華西醫(yī)院在戰(zhàn)“疫”中“大顯神通”，在技術(shù)支持下不僅為湖北的重癥、危重癥病人進(jìn)行了遠(yuǎn)程會(huì)診，還為意大利、英國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的華僑、華人、海外留學(xué)生指導(dǎo)疫情防控(如下圖)。遠(yuǎn)程會(huì)診主要使用到的技術(shù)是（ ）A.5G技術(shù) B.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) C.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) D.人工智能技術(shù)4.將二進(jìn)制數(shù)(11111)2轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)的流程圖如下圖所示，判斷框內(nèi)應(yīng)填入的是（ ）A.i4 B.i5 D.i4

4、或i5，第一次判斷就不滿足條件，將直接輸出結(jié)果，因此排除A、C。B項(xiàng)和D項(xiàng)的區(qū)別是i=5時(shí)是否參與計(jì)算，經(jīng)驗(yàn)證可得出i=5時(shí)不需要參與計(jì)算，所以判斷條件為i=4。5.C【解析】本題主要考查IP地址中的子網(wǎng)掩碼。子網(wǎng)掩碼255.255.255.240轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)為11111111.11111111.11111111.11110000。最大的一個(gè)子網(wǎng)有14臺(tái)計(jì)算機(jī)，14=24-2，可判斷劃分子網(wǎng)時(shí)，向主機(jī)號(hào)借了4位，所以可以劃分的子網(wǎng)數(shù)最多是24=16個(gè)，最少是23+1=9個(gè)。故選C。6.D【解析】本題主要考查內(nèi)置函數(shù)divmod（）。Python語(yǔ)言中，內(nèi)置函數(shù)divmod（）的作用是把除數(shù)和

5、余數(shù)運(yùn)算結(jié)果結(jié)合起來(lái)，返回一個(gè)包含商和余數(shù)的元組。20除以3的商為6，余數(shù)為2，所以表達(dá)式divmod（20，3）的結(jié)果是（6，2）。7.A【解析】本題主要考查模2除法運(yùn)算。模2除法與算術(shù)除法類似，但每一位除的結(jié)果不影響其他位，即不向上一位借位，所以實(shí)際上就是異或。1-1=0，1-0=1，0-0=0，0-1=1，由此計(jì)算可得余數(shù)為001。8.B【解析】本題主要考查Excel公式。從圖可以看出單元格公式?jīng)]有采用絕對(duì)引用，將公式填充B5至B7單元格，公式中的行數(shù)會(huì)發(fā)生變化，B5單元格中對(duì)應(yīng)的公式為“=IF(A5=15,A5*3.15,A5*5.21)”，A5單元格的內(nèi)容為13，所以返回第二個(gè)參數(shù)的

6、值，即返回13x3.15的值，所以B5單元格的返回值為40.95。9.C【解析】本題主要考查音頻信息處理。A選項(xiàng)，該音頻的采樣頻率為44100Hz；B選項(xiàng)，wav是無(wú)損壓縮格式；D選項(xiàng)，當(dāng)前選中的為右聲道中20秒至50秒的內(nèi)容，執(zhí)行“剪切”操作，20秒至50秒的內(nèi)容移動(dòng)至剪切板中，50秒之后的內(nèi)容自動(dòng)向前移動(dòng)。10.D【解析】本題主要考查數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)。DBMS對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全保護(hù)功能是為安全性控制、完整性控制、并發(fā)性控制和數(shù)據(jù)庫(kù)備份與恢復(fù)。11.D【解析】本題主要考查圖像文件的存儲(chǔ)容量公式。圖像文件的存儲(chǔ)容量計(jì)算公式為：存儲(chǔ)容量=像素?cái)?shù)量位深/8。即：768 1024=1024768位深/8，所以

7、位深為8，顏色數(shù)量為28=256。12.C【解析】本題主要考查關(guān)系的基本運(yùn)算。是指R和S的共同元組；“U”是指R和S相加的無(wú)重復(fù)元組；“-”是指R中減掉兩個(gè)關(guān)系的共同元組。經(jīng)檢驗(yàn)A、B、D選項(xiàng)中元組數(shù)目都正確，C選項(xiàng)中，若RS的元組數(shù)目為7，則RUS的元組數(shù)目應(yīng)為15+10-7=18，故C項(xiàng)的元組數(shù)目不可能出現(xiàn)。13.D【解析】本題主要考查解密技術(shù)。對(duì)稱密碼也叫共享密鑰密碼，由于其加密與解密使用同一個(gè)共享密鑰，所以其密鑰交換對(duì)于解密無(wú)額外意義。14.A【解析】本題主要考查圖層樣式。由圖可知，“如詩(shī)如畫”“遠(yuǎn)山”“背景”三個(gè)圖層都被鎖定，無(wú)法修改圖層的內(nèi)容，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。15.A【解析】本

8、題主要考查冗余位的計(jì)算。生成多項(xiàng)式為轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制形式為1101，比特串的冗余位的位數(shù)=生成多項(xiàng)式二進(jìn)制數(shù)位數(shù)-1=3。數(shù)據(jù)位后加上冗余位組成比特串，所以該比特串的冗余位是001。二、簡(jiǎn)答題16.【參考答案】（1）在網(wǎng)上注冊(cè)個(gè)人賬號(hào)后，會(huì)收到一些推銷的電話或者短信。（2）購(gòu)物網(wǎng)站或者短視頻會(huì)推送自己近期想了解的類似的商品或者視頻。（3）注冊(cè)軟件需要同意開通權(quán)限。17.【參考答案】#include main()int a;printf(請(qǐng)輸入步數(shù)n);scanf(%d,&a);if(a=450000)printf(一等獎(jiǎng));else if(a=300000 & a=150000 & a=10000

9、0 & a150000)printf(優(yōu)秀獎(jiǎng));else printf(無(wú)獎(jiǎng)勵(lì));18.【參考答案】（1）信息技術(shù)課堂教學(xué)方法選擇的依據(jù)有教學(xué)的目的和任務(wù)；教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)；教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況；教學(xué)方法的類型與功能；教學(xué)條件。（2）常用的教學(xué)方法有講授法；討論法；任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；范例教學(xué)法；三、案例分析題19.【參考答案】（1）思維導(dǎo)圖將本節(jié)課的重點(diǎn)提取出來(lái)，轉(zhuǎn)換成了圖形，明確了本節(jié)課的主要任務(wù)，即信息編碼的含義、原理、使用和目的，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理和介紹，便于學(xué)生理解和記憶。（2）第一道題，讓學(xué)生找出生活中應(yīng)用信息編碼的實(shí)例，將信息技術(shù)與生活聯(lián)系起來(lái)，方便學(xué)生理解本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)會(huì)知識(shí)的靈

10、活運(yùn)用，同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)來(lái)源于生活、應(yīng)用于生活，體現(xiàn)了新課改中課程內(nèi)容的改變。第二道題，同學(xué)們對(duì)于手機(jī)中的文字、圖片、音頻、視頻很熟悉，但是對(duì)于如何通過(guò)信息編碼存儲(chǔ)文字、視頻很陌生。這個(gè)思考題可以鍛煉學(xué)生的思考能力、信息檢索和搜集能力，加深學(xué)生對(duì)于信息編碼的理解，拓展知識(shí)的深度。20.【參考答案】（1）評(píng)價(jià)主體及權(quán)重：內(nèi)容選?。航處熢u(píng)價(jià)30%，自評(píng)70%；技術(shù)運(yùn)用：教師評(píng)價(jià)70%，學(xué)生互評(píng)30%；作品創(chuàng)意部分：教師評(píng)價(jià)20%，自評(píng)10%，學(xué)生互評(píng)70%；整體美化：自評(píng)20%，學(xué)生互評(píng)80%。（2）在評(píng)價(jià)多媒體作品時(shí)，“內(nèi)容選取”維度首先要注意的是對(duì)使用的素材甄別和來(lái)源注明，給學(xué)生樹立正確

11、的知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化與個(gè)性化。其次內(nèi)容要與主題一致，健康、積極向上。最后每個(gè)學(xué)生都有其自身的獨(dú)特性，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的內(nèi)容選材。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題21.【參考答案】（1）師：將挖空的白紙放在圖片前面，緩慢移動(dòng)白紙，邊移動(dòng)邊講解，上面的圖層為遮罩層，下面的圖層叫被遮罩層。這兩個(gè)圖層中只有相重疊的地方才會(huì)顯示。引導(dǎo)學(xué)生思考問題：圖層之間是什么關(guān)系？遮罩動(dòng)畫的原理是什么？生：觀察教師的動(dòng)作和演示，根據(jù)教師的講解分辨出遮罩層和被遮罩層，思考總結(jié)遮罩動(dòng)畫的原理。師：通過(guò)“探照燈”的移動(dòng)展現(xiàn)黃公望的富春山居圖的動(dòng)畫實(shí)例，展示如何制作遮罩動(dòng)畫。生：觀察教師制作遮罩動(dòng)畫的過(guò)程，了解遮罩動(dòng)畫的制作方法。師：要求學(xué)生完成一個(gè)遮罩動(dòng)畫，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握制作步驟