2023年最新的隨感作文

1、第 PAGE20 頁(yè) 共 NUMPAGES20 頁(yè)2023年最新的隨感作文隨感250字 陽(yáng)光編織著濃濃的香氣潑灑在香樟樹上，稀疏的給它鍍上一層金色，折射出刺眼的光束。每一棵香樟樹都夾雜著橘紅色的樹葉，總是弄不清它們?yōu)槭裁丛诖禾炻淙~?？?，很美。 路邊，紅紅的落葉聚成淺溪，汽車飛馳，帶來(lái)一陣熱風(fēng)，卷起一地的落葉。彼此起伏，一波未平又起一波。畫面，很唯美。 草尖沾著淺淺的陽(yáng)光，睡在上面雖然有些扎人，但是卻異常溫暖，還帶著清新的草香。妮坐在身旁哼著歌，一會(huì)兒抱怨附近沒(méi)有打印店，一會(huì)兒抱怨7元錢買的可樂(lè)雪頂實(shí)際上是買了一杯冰，不厭其煩、不知疲倦吵得我昏昏欲睡。我笑罵她像個(gè)怨婦怨這怨那，她笑罵我是個(gè)懶貓碰

2、到陽(yáng)光就愛(ài)瞇眼，就想睡覺(jué)。 天上的云像大大的棉花糖，又白又松軟，緩緩的移動(dòng)，讓我感覺(jué)風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)。天空是淺藍(lán)色的，風(fēng)兒是柔軟的，陽(yáng)光是香甜的，一切美的讓我和妮沉醉。 隨心 隨性 隨筆 隨感150字 天氣不錯(cuò)，出來(lái)逛逛，感受離開(kāi)多年的故鄉(xiāng)的氣息，早上霧蒙蒙的，我貪婪的呼吸這這令我懷念的氣息， 在小城里逛逛，買上一束梔子花，找一家早餐店，把梔子花放在桌上，讓花對(duì)著自己，喝這那碗味道依舊的玉米粥，吃著小籠包，這愜意的感覺(jué)，哎。 就是如此簡(jiǎn)單，就可以快快樂(lè)樂(lè)，小城風(fēng)光好，山清水秀，我向往的正是這樣的地方，城市的喧囂，嘈雜，是我所厭惡的，但，我卻不得不去，這是我的無(wú)奈，正因?yàn)槲业臒o(wú)奈，所以造就了我對(duì)

3、小城喜愛(ài)，依戀。 但一個(gè)學(xué)生都有此無(wú)奈，那么換作大人呢？他們又有怎樣的無(wú)奈？所以我認(rèn)了！ 留在心中的感動(dòng)（5，12 地震隨感）650字 在心中無(wú)邊無(wú)盡的記憶迷宮里，有一個(gè)刻骨銘心的感動(dòng)。那處未名的角落，綻放了一朵同樣未名的鮮花，嬌艷欲滴?？吹搅?，想到了，被那朵鮮花喚醒心中沉睡的記憶 朋友的關(guān)懷總是那么的厚重，老師的問(wèn)候總是那么的親切，眾人的力量總是那么的偉大，一切都被演繹得如此的完美。因此，它才在心中留下得這樣的深刻 此時(shí)，風(fēng)平浪靜，是嗎??？ 看似平靜的，且怡人的一天，我與同學(xué)們正在課堂上吸取著知識(shí)的甘露，誰(shuí)知噩夢(mèng)將至：大地的動(dòng)搖，可怕的它，突然襲來(lái)。我那明朗的天空，頓時(shí)，狂風(fēng)席卷，烏云漫天而

4、真實(shí)也似幻境：極不安分的塵埃隨同樣極不安分的空氣直沖云霄，把晴空渲染成面目全非。 此時(shí)，震裂山谷！ 驚慌失措的我們等待著老師給的答復(fù)，“快走，是地震，快！”教室里回蕩著老師竭盡全力的呼喊。仿佛是束手無(wú)策的一群瀕臨死亡的過(guò)客在茫茫黑夜中求索到了一條生存之路一般。 此時(shí)，感覺(jué)是絕處逢生。 心神微定之后。老師匡扶著每個(gè)人，雖然她也很恐懼，但更多的是對(duì)每一個(gè)人的關(guān)心；朋友們據(jù)在一起，手握著手，用精神筑成了一道永不倒的友誼之墻。不知為什么？心中的恐懼全然隨塵埃地落地而落地喔！原來(lái)是在我心驚肉跳之際，我的朋友我的老師我的同學(xué)以及整個(gè)學(xué)校共同融成了一股巨大的力量。 此時(shí)，構(gòu)成完美的變，嗯！ 我在從中，是一個(gè)

5、與大家一樣的小角色，但也就是如此，才能公舉堅(jiān)盾。 我在這種令人敬佩的偉大精神的場(chǎng)景中，我見(jiàn)此，眼眶中“洪波涌起”，不為面對(duì)災(zāi)難的恐懼落淚，而是這個(gè)群體所表現(xiàn)出的臨危不亂、堅(jiān)韌不懼和團(tuán)結(jié)不棄所深深感動(dòng)了。 我很痛快的哭泣了，很痛快 在這個(gè)記憶角落，未名的鮮花散發(fā)這幽香充斥著整個(gè)人生，留下不可磨滅的一筆狂草，并將會(huì)不露聲色地影響我的一生。 總將會(huì)有一天，那個(gè)角落，綠蔭滿地，鶯飛燕舞。 關(guān)于畢業(yè)感想作文：時(shí)光 初三隨感1400字 摘要： 槐樹花，形狀難以描述，有一股奇特的味道。它似乎從來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放，盛夏還是初秋？我總能在地上看見(jiàn)它們的身影。小時(shí)候冒著雨撿花，仿佛只是昨天，而時(shí)間，早已過(guò)了四年 初

6、三了，我知道我寫下這些話已是妄想。那些以前的日子，找也找不到。 我終于忘記了過(guò)去的日子，和那些朋友一起。 槐樹花，形狀難以描述，有一股奇特的味道。它似乎從來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放，盛夏還是初秋？我總能在地上看見(jiàn)它們的身影。小時(shí)候冒著雨撿花，仿佛只是昨天，而時(shí)間，早已過(guò)了四年。 還有舊貨市場(chǎng)。初一和初二的星期六，下課準(zhǔn)時(shí)前往，尤其是冬天。上午的數(shù)學(xué)課陰冷刺骨，空曠的教室里沒(méi)有一絲的暖意，走出去的時(shí)候只覺(jué)得腿腳都僵硬難以行走。陽(yáng)光和風(fēng)一起刮過(guò)來(lái)，那短短的一段路似乎永遠(yuǎn)也走不到頭。中午為了省下飯錢只買兩個(gè)餅，然后時(shí)間還早，暖熱了身子，背上包，往大鐘寺方向走。那個(gè)小小的舊貨市場(chǎng)。一切都那么的熟悉，每一個(gè)攤位上

7、的大部分東西，多少年都沒(méi)有改變過(guò)。還有晚上。風(fēng)涼而干燥，天陰下去，路燈開(kāi)始點(diǎn)亮。商販都收攤了，我轉(zhuǎn)悠幾圈后離去，有時(shí)會(huì)拿著一支剛剛淘來(lái)的發(fā)簪。那天下課后看著天空藍(lán)紫色奇異的色彩，路燈漸亮，初秋的風(fēng)已經(jīng)帶著冬日的氣息呼嘯而來(lái)。這時(shí)我想起了時(shí)光。兩年的時(shí)光，奇異而難忘。 或者是那個(gè)叫做初等教育學(xué)院的大樓，六十年代建成，破舊、昏暗、古老而且陰冷，四處都蒙著灰塵。初一時(shí)下午在那里上課，陽(yáng)光蛛網(wǎng)灰塵和破碎的綠色墻皮構(gòu)成一幅美麗的圖畫。那里的水泥地磚帶著紅色花紋，我再也沒(méi)有在別的地方見(jiàn)過(guò)。母親沒(méi)有來(lái)的時(shí)候就在門廳那里背英語(yǔ)，黃澄澄的冬日陽(yáng)光帶來(lái)一絲溫暖，大門外車過(guò)得快而無(wú)序，帶來(lái)些沙沙的空氣流動(dòng)聲音。也許

8、我再也回不去了。 是的。967，這三個(gè)數(shù)字記載了從小學(xué)到初中的太多。還有302，中午我趕車到四通橋東，過(guò)了雙安，在邊上小店吃飯。然后我走過(guò)街天橋，到大鐘寺，逛兩圈后離開(kāi)，心里背著單詞和課文。不知為什么我對(duì)這幾個(gè)地方的印象全是冬天，冷風(fēng)和陽(yáng)光。967，晚上乘它回家，下的站變了，卻仍然還是那綠色的車子，繁忙的三環(huán)路，傍晚闌珊燈火。現(xiàn)在我想懷念，卻知一切已經(jīng)是不可能。 我們的劍中英語(yǔ)老師，說(shuō)到選項(xiàng)時(shí)喜歡說(shuō)Bforboy。后來(lái)讀李碧華的文字，幽靈般的小女孩說(shuō)，不，不是B棟，是D棟，Dfordeath。 初三開(kāi)學(xué)的第幾個(gè)星期五了？我想寫下那么沉痛而深切的話語(yǔ)，我說(shuō)，我想死。哀莫大于心死。那幾天我?guī)е?/p>

9、特的荒原，英文詩(shī)里夾雜著其他語(yǔ)言，看起來(lái)古怪而哀傷。我再也不想說(shuō)相信未來(lái)。當(dāng)無(wú)情的蛛網(wǎng)查封了我的爐臺(tái)？生命也不過(guò)如此。后來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己即將死去，那種窒息與悲傷剎那間蒙蔽了心靈，我在夢(mèng)里大聲吶喊，卻只聽(tīng)見(jiàn)自己開(kāi)了叉的聲音，絕望，無(wú)奈。 哀莫大于心死。我明白原來(lái)從小讀莊子還有這等超脫的好處。那是初一，日日夜夜，品讀著莊子的宏大語(yǔ)句，盡管不懂意思，卻還是覺(jué)得在一片空茫中，終于找到了一片飛翔的地方。不想再說(shuō)現(xiàn)在我所在的那個(gè)班。文學(xué)？半個(gè)多學(xué)期下來(lái)，文學(xué)這兩個(gè)字，早就變成了空殼。我愈發(fā)懷念過(guò)去的日子。那幾年，我活得仿佛就是文學(xué)青年。而現(xiàn)在，再也不可能。未來(lái)也不會(huì)的。哪怕十一二歲的小孩子不懂得什么

10、是成長(zhǎng)與衰老。我在公交車?yán)锟粗约喝找嫠ダ系碾p手，明白沒(méi)有什么是永垂不朽。 讀陳丹青的文章，忽然明白，說(shuō)那么多有什么用呢？這人生就是一個(gè)名利場(chǎng)，唯有真君子，心狠手辣，不徇私情，光明正大，超脫物外，大隱隱于市，活得悠閑自在。每個(gè)人自有自己的人生目標(biāo)。高尚也好消極也罷，不過(guò)只是那樣一團(tuán)血肉，說(shuō)遠(yuǎn)了，那樣一捧塵灰。 終于能超然了。半個(gè)學(xué)期，被我們的班主任牽牽絆絆，一直沒(méi)有想開(kāi)。終于，一朝頓悟：人自有自的活法。課外的英語(yǔ)老師，跟我們傳授秘籍：你們老師罵你們的時(shí)候，就復(fù)習(xí)一下功課，或者背背古詩(shī)什么的，別把時(shí)間浪費(fèi)了。如此看來(lái)，也不錯(cuò)。生命只有一次，算來(lái)，似乎也不過(guò)幾秒鐘。人生何其短暫。 關(guān)于感恩節(jié)的作文

11、：感恩隨想550字 摘要：如果沒(méi)有紡織工，我們就沒(méi)有現(xiàn)在這些花花綠綠的衣服；如果沒(méi)有建筑工，這些樓房將如何拔地而起；如果沒(méi)有搬運(yùn)工，工具糧食將無(wú)法運(yùn)輸；如果沒(méi)有人挖掘，將沒(méi)有水井和窯洞；如果每一項(xiàng)工作都很重要，盡管它們有的并不起眼，但它們卻是不可以缺少的工作。 在西方國(guó)家，有一個(gè)感恩節(jié)，那個(gè)節(jié)日是用來(lái)感謝他們的上帝耶和華給予他們住所和食物的。 可是我卻并不認(rèn)為我們感謝的應(yīng)該是上帝。我們?cè)摳兄x的，應(yīng)該是千百萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民才對(duì)。 如果沒(méi)有紡織工，我們就沒(méi)有現(xiàn)在這些花花綠綠的衣服；如果沒(méi)有建筑工，這些樓房將如何拔地而起；如果沒(méi)有搬運(yùn)工，工具糧食將無(wú)法運(yùn)輸；如果沒(méi)有人挖掘，將沒(méi)有水井和窯洞；如

12、果每一項(xiàng)工作都很重要，盡管它們有的并不起眼，但它們卻是不可以缺少的工作。 就像農(nóng)民。耕耘播種可是十分累的活兒，可他們卻從沒(méi)有抱怨一句。初春，春意盎然，鳥語(yǔ)花香，正是游玩的好時(shí)節(jié)?？墒撬麄儏s駕著耕耘機(jī)一刻不停地吭吭吭地耕著地。既沒(méi)有流連春色，也沒(méi)有游手好閑，而是辛勤地播種插秧。夏天，烈日當(dāng)頭，農(nóng)民們卻頭頂烈日，汗流夾背地為稻谷施肥、除蟲，每天起早貪黑。春天的辛勤，夏天的努力，為的全是秋天的豐收。看著推車上一堆堆的谷子，我們?cè)跄懿桓屑つ兀?有了農(nóng)民的辛勤耕耘，才有了我們口中的糧食，碟中的蔬菜。如果沒(méi)有農(nóng)民，這些食物將不復(fù)存在。 世界上沒(méi)有上帝，我們?cè)摳兄x的應(yīng)該是成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民。 雙手創(chuàng)造成果，

13、千萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現(xiàn)在美好的世界，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在幸福的生活。 感恩節(jié)時(shí)，讓我們感謝成千上萬(wàn)位勞動(dòng)人民吧！ 祝他們幸福平安，吉祥如意！ 高中生感恩節(jié)作文500字：感恩隨筆600字 摘要：學(xué)會(huì)感恩,讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺(jué).給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神,一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)溫暖的擁抱,對(duì)生命的美麗作感激的見(jiàn)證,讓心中充滿希望,讓心中充滿智慧,讓心中充滿力量.你,就會(huì)創(chuàng)造奇跡 感恩隨筆 人生的內(nèi)涵,是旅途,不是征程. 人生的意義,酸甜苦辣,喜憂參半. 自己豐富才能感知世界的善良;自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間.生活中的我們只要用一顆感恩的心去對(duì)待,每個(gè)人都可以是一個(gè)微笑的天使.

14、人生如鏡,你的微笑不會(huì)折射為哭泣,面對(duì)生活,我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣,也要有抵御暗礁的豪邁,更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開(kāi)抗的憧憬. 經(jīng)過(guò)坎坷,記著改正自己; 經(jīng)過(guò)風(fēng)雨,記著保護(hù)自己; 經(jīng)過(guò)彩虹,記著鼓勵(lì)自己. 感恩的人明白:一味的哀愁嘆息,不如給自己一個(gè)微笑-下次,我一定會(huì)做到最好! 感恩的人,心中充滿陽(yáng)光,即使有雪花飄落,也會(huì)融化. 用眼睛去欣賞,用耳朵去傾聽(tīng),用心靈去回味.人人心中都有一汪清泉,洗濯你的靈魂,滋潤(rùn)你的生命.只因日常的瑣碎,生活的紛雜,才掩蔽了她的環(huán)佩妙音,朦朧了她的清碧透明. 感恩的人,心有琴弦.縱然曲盡人散,客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹桂花化為酒香. 學(xué)會(huì)感恩,讓

15、每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺(jué).給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神,一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)溫暖的擁抱,對(duì)生命的美麗作感激的見(jiàn)證,讓心中充滿希望,讓心中充滿智慧,讓心中充滿力量.你,就會(huì)創(chuàng)造奇跡. 感恩的人,心有玉階.滿階是香囊佩瑤,滿階是玲瓏的小貝,滿階是剔透玉石,于是,孤獨(dú)不再降臨,天空不再寂寞,只要有一顆感念世情的心,人生才有啁啁鳥鳴暖春,才有陣陣蛙聲的炎夏,才有翩翩紅葉的深秋,才有皚皚平川的寒冬. 不必問(wèn):直到風(fēng)景都已看透,你還會(huì)不會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流有時(shí)候,并非真的是無(wú)端的失落,孤單的體會(huì)帶來(lái)的煎熬只是因?yàn)槲覀儾欢酶卸? 待明天,抬頭望天,心澈如泉,心朗如天. 隨感一100字 人生法則，我能讀懂多少？

16、我能感知多少？了了幾年光陰，我能把握多少？ 在社會(huì)上，讀社會(huì)的法則。這些法則沒(méi)人能教你，只有自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中探索，發(fā)現(xiàn)。然后運(yùn)用。 生活中有許多不如意，重要的不是你能不能成功，而是在于你敢不敢面對(duì)。成功與失敗，不是你一定要成功。其實(shí)，只要你付出了努力。你就已經(jīng)成功。一件事，不是看結(jié)果，而是看你在做這件事的過(guò)程。 人生道路，我也不敢肯定我會(huì)走的很好。但至少，我有勇氣走。 隨感100字 花是蝶的，鳥是樹的，風(fēng)是云的。為何鳥是籠的？ 天真是可愛(ài)的，天真是可笑的。 幼稚是單純的，幼稚是可悲的。 長(zhǎng)大是渴望的，長(zhǎng)大是煩惱的。 兒時(shí)是今天的，兒時(shí)是明天的。 云，即使有了風(fēng)，卻還要雨。 風(fēng)，即使有了雨，卻

17、還想葉。 葉，即使有了樹，卻還戀花。 花，有了蝶，可我摘了她。 什么都放不下，什么都留不?。?也只有蝶是快樂(lè)的，也只有我是痛苦的！ 媽媽，不下雪的圣誕節(jié)是什么樣子。 素質(zhì)教育的春天素質(zhì)教育論壇隨感3000字 人們?cè)炦^(guò)俏然噴放報(bào)春的梅花，贊過(guò)傲然聳立的參天白楊，譽(yù)過(guò)巍然挺拔的青松翠柏，賦過(guò)粲然似海的火紅茶花。然而，時(shí)光荏苒，光陰如梭。隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，世事的變遷，人情的冷暖，物欲的橫流，使我禁不住內(nèi)心的懷舊與思念，愈發(fā)懷念和留戀我的學(xué)生時(shí)代，越發(fā)懷念和敬仰我高中階段的班主任陳萬(wàn)有老師。 隨著思緒之閎的開(kāi)啟，時(shí)光的年輪不經(jīng)意間回轉(zhuǎn)到了公元1976年，是年9月我初中畢業(yè)后升入了登封縣第六

18、中學(xué)高中一年級(jí)一班學(xué)習(xí)，一進(jìn)教室，映入眼簾的是一位面帶微笑，和藹可親的中年男教師，他一邊微笑著向我們點(diǎn)頭致意，一邊安排我們辦理入學(xué)事宜。他就是時(shí)任我們高一一班的班主任陳萬(wàn)有老師。 時(shí)年，陳老師已屆不惑之年，他身材高大魁武，面容和藹可親，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方，為人謙和，愛(ài)生如子，平易近人，知識(shí)淵博，學(xué)富五車，才高八斗，滿腹經(jīng)綸。他非但精通文學(xué)，而且通曉歷史，博古通今。古今中外，文學(xué)歷史，乃至易經(jīng)八卦，信口講來(lái)，天南地北，綿延萬(wàn)里，且如滾滾黃河，滔滔不絕。他講起課來(lái)繪聲繪色，眉飛色舞，深入淺出，循序漸進(jìn)，旁征博引，抑揚(yáng)頓挫，激揚(yáng)文字，談天說(shuō)地，說(shuō)古論今，口若懸河，無(wú)所不曉，上講天文，下講地理，前講

19、歷史，后講政治，從原始社會(huì)到新中國(guó)建立他講得井井有條、頭頭是道，仿佛如臨其境，恰似如沐春風(fēng)，我常常聽(tīng)得如癡如醉。每當(dāng)陳老師講課時(shí)，我端坐己位，目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神，全神貫注的聽(tīng)講，一字不漏的筆記，課后細(xì)心地思考和斟酌、認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)和感悟。他不但啟發(fā)我們發(fā)奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且還時(shí)常啟迪和教育我們要樹立正確人生觀和價(jià)值觀，端正學(xué)習(xí)目的，胸懷遠(yuǎn)大志向，發(fā)揚(yáng)“頭懸梁、錐刺骨”的學(xué)習(xí)精神，刻苦鉆研，為祖國(guó)騰飛而認(rèn)真學(xué)習(xí)，為國(guó)家崛起而發(fā)奮讀書，陳老師時(shí)常說(shuō)：“書山有徑勤為路，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”、“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神”、“勤能補(bǔ)拙”、“聰明源自勤奮”、“勤有功，戲無(wú)益”“謙受益、

20、滿招損”。；同時(shí)，陳老師還常常諄諄告誡和傳授我們生生不息的愛(ài)心、盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任、立身守業(yè)的基點(diǎn)、人生文明的規(guī)范、人間正道的向?qū)?、清白正氣的根基和人之為人的底線即有關(guān)“誠(chéng)孝忠信，禮儀廉恥”、“堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“三人行，必有我?guī)煛薄⒑陀鍪乱叭级笮小?、做事要“大禮不辭小讓，大行不顧細(xì)謹(jǐn)”、“不干則已，干則一鳴驚人”“順境莫快心，逆境莫快口”、“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤志不移”、“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”、“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅

21、薯”和“站如松、坐如鐘、臥如弓、行如風(fēng)”以及遇事要沉著冷靜，靜觀其變，鎮(zhèn)定自若，從容應(yīng)對(duì)，要有“泰山崩于前而腮不變，猛虎撲于后而目不瞬”的君子風(fēng)度和大將氣質(zhì)等等，凡此種種，有關(guān)與我們學(xué)習(xí)、立志、勵(lì)志、生活、工作和做事相關(guān)的基本哲理和名言絕句，為我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活起到了舉足輕重的啟迪、教育、激勵(lì)和警示，撫今追昔，仍記憶猶新。 記得剛?cè)敫咧幸荒昙?jí)時(shí)，由于我寫作文基礎(chǔ)較差，所以每次寫作文都會(huì)被陳老師扣一大半分?jǐn)?shù)，細(xì)究其要因是：議論文論點(diǎn)不鮮明，論據(jù)不充分，論證乏力，例證不夠典型等；記敘文主旨不突出，感情不豐富；小說(shuō)缺乏情節(jié)，虎頭蛇尾。為此，我又急又憂，寢食難安，陳老師看在眼里，記在心上，他除了

22、在課堂上反復(fù)講解記敘文、議論文、詩(shī)歌和小說(shuō)等文種和文章的寫作特點(diǎn)、寫作方法、寫作技巧和藝術(shù)手法以外，還時(shí)常在課外之余給我們輔導(dǎo)作文的寫作要領(lǐng)，陳老師為了給我們加班加點(diǎn)輔導(dǎo)作文、語(yǔ)文和其他功課常常到深夜，不知道犧牲了他多少個(gè)星期天，占用了他多少個(gè)節(jié)假日。他不但要求我們寫記敘文要牢牢掌握記敘文事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)、原因和結(jié)果。即六個(gè)W：即何時(shí)、何地、何人、何事、何因、何果。而且，還給我們講授寫議論文要準(zhǔn)確把握論點(diǎn)、論據(jù)和論證“三個(gè)要素”。一再叮囑我們要明確的提出論點(diǎn)，準(zhǔn)確的找出論據(jù)，然后再進(jìn)行反復(fù)論證。同時(shí)，在講授寫新聞消息和新聞報(bào)道之類的文章陳老師還要求我掌握掌握新聞消息和新聞報(bào)道的

23、六個(gè)要素和特點(diǎn)之外，還給我們編寫了一篇順口流，至今想來(lái)仍歷歷在目： “引人注目的標(biāo)題，概括全文的導(dǎo)語(yǔ)； 事實(shí)說(shuō)話的主題，恰到好處的背景； 耐人尋味的結(jié)尾，短小精悍的篇幅?！?與此同時(shí)，陳老師在講解詩(shī)歌的寫作特點(diǎn)和藝術(shù)手法時(shí)，他嚴(yán)格要求我們要掌握詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)、寫作手法、修辭方法，以及律詩(shī)的押韻、平仄、對(duì)仗、比喻、借喻、夸張、描寫、聯(lián)想、設(shè)想等基本修辭手法之外，還要掌握詩(shī)歌的格式、寫作要領(lǐng)和寫作特點(diǎn)等寫作的基本要點(diǎn)。陳老師常說(shuō)：“文無(wú)定格，大致有體；世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章；文似看山不喜平”。他形象的把文章的結(jié)構(gòu)，即文章的“開(kāi)頭、主體、結(jié)尾”等三部分比喻為“鳳頭、豬肚、豹尾”。這些經(jīng)典的寫

24、作知識(shí)為我今后的作文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 爾后，陳老師還給我找來(lái)了以往高考考生的優(yōu)秀作文大全，據(jù)這本優(yōu)秀作文大全評(píng)卷老師點(diǎn)評(píng)介紹，這些作文可堪稱謂“驚天地，泣鬼神”，使人臨文涕零，涕泗交頤，拍手叫絕的哲思性、文化性和議論性散文，細(xì)心讀之，原來(lái)那本優(yōu)秀作文大全中不但引經(jīng)據(jù)典的抒發(fā)了個(gè)人情懷，而且描寫人物栩栩如生，狀景寫物生動(dòng)感人，實(shí)乃不朽之作。 于是乎，在陳老師的精心輔導(dǎo)、辛勤栽培和無(wú)私傳授下，我下定決心，發(fā)奮學(xué)習(xí)，并在此后的作文中多加引用一些典型例證，以增加文章的說(shuō)服力、感染性，使文章的論點(diǎn)更加鮮明、論據(jù)更加有力、論證更富有說(shuō)服力。但剛開(kāi)始寫作文時(shí)卻收效甚微，鐵梁磨繡針，功到自然成，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間

25、練習(xí)之后，終于在一次作文中我一舉奪得了全年級(jí)作文的最高得分，令很多同學(xué)和老師十分敬佩。時(shí)至今日，我依然能夠清晰的記得陳老師曾寫在我的那篇作文中的批語(yǔ)：“此篇作文謀篇布局合理，遣辭造句通暢，通篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，全文層次分明，修辭手法得當(dāng)，文章短小精悍，語(yǔ)句言簡(jiǎn)意駭，意境雄渾開(kāi)闊，創(chuàng)意洗煉簡(jiǎn)潔，蒼勁雄健，流麗清新，貼切自然，變化自如，可謂遒逸兼之，乃一篇不可多得的好文章。實(shí)乃種瓜得瓜，種豆得豆，望繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī)！” 有了上次的進(jìn)步和鼓勵(lì)后，在陳老師的精心點(diǎn)撥和指導(dǎo)下，我更是發(fā)奮努力學(xué)習(xí)寫作，認(rèn)真研讀有關(guān)寫作的理論知識(shí)，并進(jìn)行深入的發(fā)掘和研究，以求更進(jìn)一步，使之后的作文能信手拈來(lái)，談笑間將作文一

26、氣呵成。 漸漸地，我在陳老師的辛勤輔導(dǎo)下，認(rèn)真感悟并整理出一套獨(dú)特的寫作方法：諸如當(dāng)作文題目是關(guān)于“選擇”時(shí)，我的腦海里便立即浮現(xiàn)出歷代文人中的三個(gè)人物屈原、司馬遷和陶源明。然后便開(kāi)始精心的制作標(biāo)題，巧妙的謀篇布局，搭建好文章的大致結(jié)構(gòu)，并在心中打好腹稿后，便下筆寫之，大筆一提，我的眼前便浮現(xiàn)出屈原死前的汨羅江邊，先是來(lái)一段凄婉感人的情景描寫，動(dòng)靜相襯，點(diǎn)面結(jié)合，將屈原投江自盡的畫面如電影特寫般歷歷再現(xiàn)，把屈原在反動(dòng)階級(jí)的統(tǒng)治下痛不欲生、生死抉擇的情景描寫的淋漓盡致，末了再用幾句楚辭邊議邊論加以總結(jié)收尾，這樣就既不拖泥帶水，又瀟灑自如地迎合了“選擇”這個(gè)主題。接下來(lái)便臨紙直書：詳細(xì)描寫司馬遷慘

27、遭宮刑的生死抉擇，然后同樣以名言警句收尾，最后再來(lái)一段“畫龍點(diǎn)睛”，妙筆生華，使文章大放光彩。 除了“選擇”題目的作文之外，另?yè)?jù)陳老師教給我的習(xí)作經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)我寫面對(duì)挫折題材文章時(shí)便聯(lián)想到李白、蘇軾、曹雪芹等歷代文人懷才不遇、憤世嫉俗、棄官?gòu)奈牡牡湫褪吕?；?dāng)寫愛(ài)國(guó)之類的文章時(shí)，便聯(lián)想到屈原、陸游、辛棄疾、文天祥等愛(ài)國(guó)志士；當(dāng)寫離情之類的文章時(shí)，便聯(lián)想到柳永、秦觀、李清照等。然后便可以天高任鳥飛，海闊憑魚躍，自由聯(lián)想，自主發(fā)揮，盡情夸張，貼近主題，加敘加議，洋洋灑灑，直抒胸臆。 百花園中花似錦，花紅仰仗育花人。恩師啊！您是百花園中辛勤的“園丁”、您是辛勤的“育花人”，您更是人類靈魂的工程師！您非但向

28、我們傳播精神文明、啟迪我們以智慧、而且，還向我們傳授為人處世的哲理、克自律己的法則、為政清廉的真諦，以及忠孝誠(chéng)信的秘籍。 是恩師給我講授了有關(guān)作文習(xí)作的秘籍、技巧、藝術(shù)手法和寫作要領(lǐng)，讓我輕松地過(guò)了寫作這一關(guān)。是恩師教會(huì)了我做人的哲理、處世的法則、勤政廉潔的秘籍和俯首為民的真諦。恩師啊，您的學(xué)生我于1981年7月大學(xué)畢業(yè)分配到市政府機(jī)關(guān)工作后，心中承載著宏偉理想，肩上背負(fù)著殷切希望，胸懷報(bào)國(guó)之志，誓死精忠報(bào)國(guó)，克己自勵(lì)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，殫精竭慮，勤勉躬耕，清政廉潔，拼搏進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，在政府機(jī)關(guān)股級(jí)工作崗位上摸爬滾打、疲于奔命、伏案筆耕30余載。德能勤績(jī)兼?zhèn)?，品行口碑俱佳，歷任石油部地球物

29、理勘探局第二指揮部研究室研究員、副主任、登封市煤炭運(yùn)銷公司辦公室主任、煤炭局黨委辦公室秘書、副主任、煤炭局辦公室副主任、政工科副科長(zhǎng)等“要職”。然而，我作為政府機(jī)關(guān)一名普通的黨員干部人民的公仆，由于薪低位卑，人微言輕?；耍诮疱X、地位、權(quán)勢(shì)、財(cái)富、車子和房子等方面，畏（懼）與兄弟、姐妹、同學(xué)、同事和親戚、朋友試比高！心中總有一種“高處不勝寒”之感，和小兒郎歌詞中所唱的那樣“沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見(jiàn)爹娘”的感覺(jué)，始終縈繞在心間，終日揮之不去，欲“趕”猶存，雖誓死奮發(fā)工作，然欲速則不達(dá)。但我卻三十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，忠心向黨，誓志為民，勤勉自強(qiáng)。始終秉承您“做人重信，為政貴廉”，“一身正氣為人，兩袖清風(fēng)處

30、世”等警言和訓(xùn)誡，清清白白做人，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，敬敬業(yè)業(yè)為民。 如今，恩師的學(xué)生已經(jīng)桃李滿天，譽(yù)滿中華：有的已從師執(zhí)教，成為了一代名師；有的已下海經(jīng)商，成了腰纏萬(wàn)貫的老板；有的已從政為官，扶搖直上，飛黃騰達(dá)，成了達(dá)官顯貴，官至地廳（局）級(jí)干部；有的已投筆從戎，保家衛(wèi)國(guó)，平步青云，銜居中將。陳老師他還治家從嚴(yán)，教子有道。今天，恩師早已兒孫滿堂，兒女個(gè)個(gè)均已成家立業(yè)，名揚(yáng)四方：恩師養(yǎng)育的五個(gè)兒子和一個(gè)女兒，如今已事業(yè)有成，個(gè)個(gè)都成為了黨和國(guó)家的棟梁之才，分別在國(guó)家政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等不同的工作崗位上為黨和國(guó)家履職盡責(zé)，奉獻(xiàn)著自己的才華智慧。恩師的大兒子陳治淮已英年早逝；恩師的二兒子陳

31、治黃，風(fēng)流倜儻，機(jī)智果敢、踏實(shí)肯干，幾經(jīng)努力，現(xiàn)榮任登封市政協(xié)委員、大冶鎮(zhèn)西街村黨支部書記；三兒子陳治江，聰明過(guò)人、勤奮敬業(yè)，苦苦求索30余載，現(xiàn)榮升為登封市中華保險(xiǎn)有限公司副經(jīng)理；四兒子陳治龍，英俊瀟灑，才華橫溢、德才兼?zhèn)?，歷任登封市煤炭管理局安全副局長(zhǎng)，鄭州市煤炭管理局安監(jiān)處處長(zhǎng)，現(xiàn)調(diào)任鄭州市安監(jiān)局總工程師（副處級(jí)干部）；五兒子陳治偉，年輕有為、精明能干，憑著自己的才華和智慧，業(yè)績(jī)與汗水，躍升為滎陽(yáng)市保險(xiǎn)公司副經(jīng)理；女兒陳治紅，“巾幗不讓須眉”，敢與男兒試比高，幾多汗水，幾多收獲，現(xiàn)任登封市崇高路小學(xué)黨支部書記、副校長(zhǎng)；您的兒孫媳梅榮，堪稱女中豪杰，幾經(jīng)打拼，幾多辛勞，現(xiàn)榮膺為登封市人壽保

32、險(xiǎn)公司經(jīng)理我想，當(dāng)恩師您欣聞如斯喜訊，您一定會(huì)含笑九泉！ 今日，在恩師您離開(kāi)我們四周年之際，您的音容笑貌猶存，師生之情猶在。今天，您的學(xué)生撥冗提筆，臨紙拙書，謹(jǐn)以拙文來(lái)告慰您、懷念您！以寄托我對(duì)您的深深哀思與綿綿情懷！ 恩師對(duì)我教誨可謂是恩重如山！恩師對(duì)我情誼堪稱是恩師如父！恩師的人格魅力與氣質(zhì)風(fēng)度猶如一代偉人陳毅的一首著名詩(shī)詞青松一般：“大雪壓青松，青松挺且直，欲知松高潔，待到雪化時(shí)”。至今回憶起來(lái)委實(shí)令我肅然起敬和難以忘懷！ 常言道：“一日為師，終身為父”，我卻說(shuō)：恩師如父，父子情深，血濃于水，情系今生。 大愛(ài)無(wú)言，大愛(ài)無(wú)疆，大愛(ài)永恒！我對(duì)恩師的哀思和懷念，將永遠(yuǎn)如百年松柏般青翠與深重，它

33、將永遠(yuǎn)倒映在歷史的長(zhǎng)河中，隨時(shí)間的流逝而永恒。難忘恩師，恩師難忘！ 尊敬的恩師！您安息吧！愿您在黃泉路上一路走好，愿您好人全家平安幸福，萬(wàn)事如意！世代福祿禎祥，富足安康！ 古人吟詩(shī)抒懷，我且詠詩(shī)寄情。就讓著名詩(shī)人陸游先生的這首卜算子詠梅來(lái)寄托我對(duì)恩師的深切懷念、深深哀思和悠悠情懷吧！ “驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香（想）如故”！ 隨感800字 今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。 仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。 我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就