變臉的太陽-教案

1、精品教學教案變臉的太陽年 級：一年級 教學目標：學問與技能：通過在學習不同表情的基礎上, 逐步完成太陽的設計, 使同學學會表現(xiàn)變臉 的太陽的表現(xiàn)法；過程與方法：在觀賞太陽神鳥故事的過程中,明白美術(shù)是人類文化最早和最重要的載體之 一,以老師的示范引領突破教學重難點,學習大膽表現(xiàn)畫面的方法；情感態(tài)度和價值觀 ：培育同學對生活的喜愛, 使同學感受到祖國藝術(shù)制造與想象力完善結(jié)合下產(chǎn) 生的美；教學重點 : 大膽運用線條和顏色表現(xiàn)出特殊的太陽形象；教學難點： 在太陽的表情及光線的造型中,形象；利用線條、 圖形表現(xiàn)出較生動的太陽教學老師活動同學活動設置意圖階段引入一、出示太陽神鳥帶問題觀賞動了 解 美 術(shù)

2、是的圖片人 類 文 化 最太陽神鳥原物是一早 和 最 重 要件金飾, 2022 年 2的載體之一月 25 日出土于金沙遺址；二、觀賞動畫片：畫,進入學習了 解 太 陽 神課題（一）師：看完下面這個故事,請你說一說太陽情境；神鳥的作用？（二）觀看太陽神鳥的傳奇鳥的標志三、介紹太陽神鳥的藝術(shù)作品2022 年 8 月 16 日,它從全國一千多件候選標志中脫穎而出,被國家文物局批準成為中國文化遺產(chǎn)興奮、高興啟示聯(lián)想,初愛護標志；步 體 會 變 臉四、太陽的心情的含義師：在太陽神鳥愛護下的太陽,心情是怎樣的？精品教學教案板書：變臉的太陽 一、分析多種表情（解決表情問題）（一）表情設計 師：太陽除了有興奮

3、的表情仍有什么樣的表情 呢？出示：簡筆畫圖片；同學觀看、思通 過 分 析 教（二）老師演示表情的畫法考師 演 示 表 情 的畫法方法,解 決 繪 畫 表（三）出示各種表情表現(xiàn)喜愛的表情的問題,同時 培 養(yǎng) 學 生的想象才能；情二、藝術(shù)實踐（一）通 過 第 一 次（一）內(nèi)容：選一種你喜愛的表情畫在畫紙的中繪畫表情實踐,解決表間；情的問題,引（二）要求：在畫紙中間,用簡潔的線條表現(xiàn)導大膽創(chuàng)作（三）同學實踐,老師巡察 三、臉型設計（一）分析圖形：觀看1. 太陽的臉除了圓形,仍可以用什么外形？觀看、學習表分析、現(xiàn)臉型的方法精講 點撥 2. 老師演示：圖形與臉型的組合 用圖形表現(xiàn)臉 型（二）藝術(shù)實踐 1

4、. 內(nèi)容：選一種你喜愛的圖形,給太陽設計一個 臉型；精品教學教案2. 要求：在表情外面,用簡潔的線條表現(xiàn)通 過 第 二 次3. 同學實踐,老師巡察分析圖形的表實踐,解決表4. 展現(xiàn)同學作品：在同學身邊進行展現(xiàn)現(xiàn)情 與 臉 型 組5. 評判：夸獎大膽表現(xiàn)的同學,勉勵大膽表現(xiàn)合的問題,培四、介紹畫法：: 養(yǎng) 學 生 大 膽（一）太陽的表現(xiàn)表現(xiàn)的才能擬人法觀看、摸索（二）光線的表現(xiàn) 1. 太陽的光線是由什么組成？通 過 分 析 與 觀看,學習光 芒的表現(xiàn)法2. 老師演示光線的表現(xiàn)觀看、學習 通 過 教 師 示 范 解 決 重 難 點3. 構(gòu)圖分析：師：認真觀看這幅作品有什么問題？怎樣可以讓 通 過

5、對 比 觀 畫面飽滿？察,引發(fā)同學 摸索探究,解 決 構(gòu) 圖 的 問 觀看、分析 題師：假如畫偏了怎么辦？精品教學教案一、 展現(xiàn)老師作品欣 賞 教 師 示 通 過 對 比 觀示范范,分析光線察,進一步學的表現(xiàn)習 光 芒 表 現(xiàn)的方法；強化引導、學 生 的 大 膽啟示表現(xiàn)意識,解決教學重點；創(chuàng)作二、藝術(shù)實踐（三）（一）內(nèi)容：用繪畫的方法表現(xiàn)出你想象的那個 變臉的太陽；（二）要求： 1. 構(gòu)圖要飽滿 2. 運用一些圖形組合（三）同學實踐,老師巡察指導 老師輔導：與同學藝術(shù)實踐同步；老師：我的這白紙隨時幫忙你們解決困難,有什 么問題可以隨時提問；大家別忘了,筆尖 的應用,一、 展現(xiàn)方式： 在黑板上畫出地面和的花莖,呈 現(xiàn)太陽花的成效；評判 提升二、評判方式：采納自評、互評、師評結(jié)合的方 式；（一）評判要點：1. 畫面是否飽滿、過大或過小精品教學教案2. 臉型和光線都運用了什么外形和線條的組合一、 拓展：變臉的太陽,在生活中的運用；拓展（