《自己之歌》導(dǎo)學(xué)案

1、教學(xué)目標(biāo)1、了解惠特曼的創(chuàng)作成就及其在世界文學(xué)史上的地位。2、了解詩歌的意象、意境，并通過分析意象、意境把握詩歌的情感。3、學(xué)習(xí)并掌握本詩中所使用的對比、排比等修辭手法的作用和表達(dá)效果4、感受詩歌中涌動的旺盛的生命力和詩中凸顯出的宏大的自我。核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與運(yùn)用：了解惠特曼的創(chuàng)作成就及其在世界文學(xué)史上的地位，學(xué)習(xí)詩歌中對比、排 比等修辭手法的運(yùn)用效果。思維發(fā)展與提升：理解詩歌的意象、意境，把握詩歌的感情。審美鑒賞與創(chuàng)造：鑒賞詩歌的意境美、情感美。文化傳承與理解：感受詩歌中涌動的旺盛的生命力和詩歌中凸顯出的宏大的自我，樹立自我 意識，重視對個體價值的審視與思考。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解詩歌的意象、

2、意境，把握詩歌的感情。難點(diǎn)：感受詩歌中涌動的旺盛的生命力和詩歌中凸顯出的宏大的自我，樹立自我意識。 課前準(zhǔn)備1、指導(dǎo)學(xué)生完成預(yù)習(xí)2、制作課件一、導(dǎo)入新課1855 年 7 月，紐約一個印刷廠的工人出版了詩集草葉集，他就是36 歲的惠特曼，初版 只收錄了 12 首詩，出版了一個星期，書店里一本也沒有賣掉，到第二年出增訂版為止，僅 賣了 11 本。但是，當(dāng)時，有個惠特曼最尊敬的最有聲望的人愛默生對惠特曼給予極高的評 價。他說：“你正處在偉大的經(jīng)歷的開端，我祝福你?！敝?，惠特曼又經(jīng)數(shù)年努力，草 葉集又增加了一些有名的新詩，他終于在美國文壇上贏得了很高的聲譽(yù)。惠特曼說：“沒 有信仰，則沒有名副其實(shí)的生

3、命和品行；沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的國土。”二、寫作背景19 世紀(jì)上半葉，美國在經(jīng)濟(jì)上雖然發(fā)展很快，但仍基本上處于歐洲殖民地的地位。至于文 化，特別是文學(xué)方面，則主要從屬于英國，還沒有建立起本民族的與合眾國相適應(yīng)的民主主 義文學(xué)。當(dāng)時以愛默生為首的美國超經(jīng)驗(yàn)主義者提倡個性解放，鼓吹打破神學(xué)和外國教條主 義的束縛，在美國來一次文藝復(fù)興。解放個性，就是要發(fā)現(xiàn)自己，從一個國家來說就是要確 立本民族自己的獨(dú)立人格。在這樣的歷史要求下，惠特曼樹立自己的雄心，要通過他自己來 表現(xiàn)他的“特殊時代、環(huán)境和美國”，于是他的“我自己”便與他們民族的“我自己”合而 為一了?；萏芈杂准邑?，兄弟姐妹眾多，但底層勞動人

4、民的生活經(jīng)驗(yàn)在一定程度上奠定了其民主主 義思想基礎(chǔ)。直至 1855 年草葉集的第一版問世以來，詩人終于找到自己創(chuàng)作的突破口 和定位。在草葉集中，作者的政治理念鮮明，那就是不滿當(dāng)時盛行的不公平的奴隸制度， 追求自由民主、平等博愛的政治意識，對美國這塊“民主的大地”進(jìn)行謳歌，一心希望通過 詩歌創(chuàng)作喚醒勞苦大眾對于自身境遇的認(rèn)識并采取一系列方式加以變革。自己之歌就是 在這樣的背景下產(chǎn)生的。三、作者介紹惠特曼（1819-1892），美國詩人。他出身農(nóng)家，曾做過教師、編輯。1838 年至 1839 年期 間，惠特曼主編報紙長島人。1855 年草葉集第 1 版問世，共收詩 12 首，最后出第 9 版時共收

5、詩 383 首。草葉集以“草葉”命名，體現(xiàn)了詩人的民主思想?；萏芈校?給一個遇到挫敗的歐洲革命者我聽見美國在歌唱等。四、題目解說“自己之歌”即寫給自己的歌，惠特曼的代表作之一，全詩共 52 節(jié)，這里節(jié)選的是第 31 節(jié)；全詩題目簡明扼要，點(diǎn)明主旨：贊頌自我意識的覺醒，重視個體的價值；節(jié)選部分的主 旨也與全詩主旨相關(guān)。五、層次結(jié)構(gòu)全文可分為三個部分：第一部分：（第 1 節(jié)），“我”對世間萬物平等以待。第二部分：（第 2 節(jié)），“我”出身平凡，但能量巨大。第三部分：（第 3 節(jié)），“我”不受拘束且無所不能。六、全文分析1、梳理第一節(jié)中的意象，說說它們有什么共同特點(diǎn)，并分析詩人通過這些意象表達(dá)了

6、怎樣 的情感。意象：草葉、螞蟻、沙、鷦鷯、雨蛙、黑莓、母牛、小鼠。共同特點(diǎn)：渺小平凡而又偉大的生物，象征著生命的力量。情感：詩人認(rèn)為自然是人類的母親，文明要想保持長久生命力，必須與自然保持平衡，表達(dá) 了詩人尊重自然、贊美自然的思想情感。2、本詩中，詩人選取的意象有什么特點(diǎn)？選取的這些意象有什么作用？一是比較獨(dú)特，如鷦鷯的卵、雨蛙、黑莓、片麻石、火成巖、爬蟲、大的怪物、鷹雕、峻蛇 等。這些陌生而獨(dú)特的意象，體現(xiàn)了詩人豐富的想象力，賦予了詩歌神奇的色彩。二是范圍 廣泛，幾乎無所不包，包含天上的、地上的、海上的。這些意象構(gòu)成了詩歌開闊的意境，體 現(xiàn)了詩人宏大的氣魄。3、請閱讀草葉集中的其他詩篇，然后

7、結(jié)合本詩，談?wù)剬υ娭小拔摇边@一形象的理解。詩歌中的“我”，表面上似乎是詩人自己，實(shí)際上是詩人在借用“自己”二字表現(xiàn)一個大“我”， 即改造大自然、開拓新大陸、建設(shè)新大陸的美國廣大的勞動群眾。詩中的“我”具有兩重含 義，一是具體的“我”，二是象征群體的“我”，“我”是一個綜合形象。詩人置身于勞動 者之中，詩中的“我”也是美國式新人的形象。4、草葉集問世后，評論家們議論紛紛，毀譽(yù)參半，爭論的焦點(diǎn)就是其中的自己之歌。 雖然當(dāng)時美國文壇的領(lǐng)袖愛默生獨(dú)具慧眼，讀完詩集以后贊賞有加，并寫信給惠特曼，稱贊 “它是美國出版過的最出色的，富有才智和智慧的詩篇”，但是，它的獨(dú)特風(fēng)格還是受到了 絕大多數(shù)作家和批評家的

8、猛烈抨擊，請結(jié)合課文，談一談為什么。觀點(diǎn)一：自己之歌過于強(qiáng)調(diào)自我。自己之歌體現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈的自信，惠特曼一方面 決心要代表他的民族，另一方面又希望自己能被平等地對待，惠特曼的自信洋溢在詩歌的字 里行間。在詩中，歌唱一個人的自我，強(qiáng)調(diào)自己的無所不能，包羅萬象，這是一種對于自我 的極端表現(xiàn)，注定從一開始就不能被當(dāng)時的人們接受。觀點(diǎn)二：自己之歌打破了當(dāng)時的詩歌形式。當(dāng)時美國的文學(xué)主要跟隨歐洲的文學(xué)潮流。 然而，惠特曼是 19 世紀(jì)美國的激進(jìn)派民主主義者，在藝術(shù)上表現(xiàn)出積極的追求和革新精神， 在自己之歌里，惠特曼在借鑒歐洲傳統(tǒng)詩史的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了更多的創(chuàng)新，它打破了傳 統(tǒng)詩歌的形式，開創(chuàng)了“自由體”的詩

9、歌形式。新事物的出現(xiàn)，必會在開始時遭到一些人的 批判，這也屬于正常現(xiàn)象。七、中心思想在詩中，作者通過一些神奇的意象，抒發(fā)了對個體價值的贊美，表達(dá)了對自由、開放、獨(dú)立 的個性的追求。八、寫作特點(diǎn)1.第一人稱凸顯宏大自我詩歌以口語化的語言采擷自然之物，隨著奔放的激情、恣肆的想象而形成一種舒卷自如的旋 律，采用第一人稱，以“我”作為主人公，更能在涌動的旺盛的生命之力中凸顯那個宏大的 自我，抒發(fā)詩人質(zhì)樸明朗的個人情感。2.意象組合唱響生命頌歌草葉、螞蟻、沙、鷦鷯、雨蛙、黑莓、母牛、小鼠、片麻石、煤、蘚苔、水果、谷粒、菜根、 飛鳥、走獸等來自大自然的渺小平凡的事物聚集在一起，唱響激情澎湃的生命頌歌，是惠

10、特 曼內(nèi)在生命精神的充分體現(xiàn)。詩人以個體的生命感觸全體的生命，以有限的生命覆蓋無限的 生命，以短暫的生命把握宇宙生生不息的永恒生命。九、補(bǔ)充資料草葉集草葉集是美國詩人惠特曼的代表作，是美國文學(xué)史上第一部具有美國民族氣派和民族風(fēng) 格的詩集。它開創(chuàng)了一代詩風(fēng)，對美國詩壇產(chǎn)生了很大的影響。詩集熱情地謳歌了民主和自 由，民主精神正是草葉集的靈魂。草葉集在藝術(shù)形式上也有重大革新，詩人打破了 長期以來美國詩歌的格律，創(chuàng)造了“自由體”的詩歌形式。在詩句結(jié)構(gòu)上，詩人大量采用疊 句、長句、平行句等形式，廣泛運(yùn)用象征、比喻等表達(dá)技巧，并吸收了一部分俗語，具有豐 富的表現(xiàn)力和雄辯的風(fēng)格。詩集感情真摯，風(fēng)格豪放，讀后

11、使人回腸蕩氣。十、總結(jié)全文全詩內(nèi)涵深廣，氣勢恢宏，表面上詩人似在凸顯自已，實(shí)際上是借小“我”來表現(xiàn)一個大“我”， 即改造大自然、建設(shè)新大陸的美國的廣大勞動群眾。節(jié)選部分選取了大量的意象，運(yùn)用自由 奔放的語言，寫自然造化之神奇以及“我”與自然的融合，表現(xiàn)出“我”具有無可拘束的自 由和力量，唱出了一曲激情澎湃的生命頌歌，給人以萬物平等、自由的思想啟迪。布置作業(yè)思考：郭沫若曾盛贊惠特曼是一位猶如“太平洋一樣”廣闊的詩人?；萏芈脑姼枰饩抽_闊， 氣魄宏大，有一種質(zhì)樸而明朗的力量，本課選的這一節(jié)自己之歌，就充分展現(xiàn)了這一特 點(diǎn)。詩中列舉的許多自然事物，在傳統(tǒng)的詩歌中很少出現(xiàn)，那么，惠特曼是如何賦予這些事

12、 物以詩意的？課后訓(xùn)練作業(yè)1.下列修辭使用恰當(dāng)且增強(qiáng)了語言表達(dá)效果的一項(xiàng)是( )A.周圍群峰壁列,在山腳下仰望,藍(lán)天夾在群峰之間,好像一朵梅花懸在頭上。B.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍,在崎嶇的山路上猛沖,腳步像踩在棉花上般的輕快。C.東方漸明,天空萬道霞光,美麗壯觀,猶如一朵含苞欲放的鮮花。D.茶樓老板搖著頭對老主顧說：“茶錢先付,說出來都燙嘴?！?.下列句子都屬于通感修辭方法的一組是( )中國人到此,仿佛在江南的水鄉(xiāng);夏初從歐洲北部來的,在這兒還可以看見清清楚楚的春天 的背影。塘中的月色并不均勻,但光和影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。方場中的建筑,節(jié)奏其實(shí)是和諧不過的。更多的時候,烏云四合,

13、層巒疊嶂都成了水墨山水。在微微搖擺的紅綠燈球底下 ,顫著釅釅的歌喉 ,運(yùn)河上一片朦朧的夜也似乎透出玫瑰紅的 樣子。A. B. C. D.3.對下列句子使用的修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是( )A.南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的 涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比、比喻）B.秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適 的。（比喻、對比）C.月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎 彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。（夸張、比喻）D.層層的葉子中間，

14、零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一 粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（排比、比喻）4.下列各句,與其他三項(xiàng)使用的修辭方法不同的一項(xiàng)是( )A.日喀則七月好風(fēng)光,蝴蝶河邊巧梳妝。B.沉恨細(xì)思,不如桃杏,猶解嫁東風(fēng)。C.為什么戰(zhàn)旗美如畫,英雄的鮮血染紅了他。D.一座老城,有山有水,在陽光下暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來喚醒。答案以及解析1.答案：D解析：題干要求選出“下列修辭使用恰當(dāng)且增強(qiáng)了語言表達(dá)效果的一項(xiàng)”,這是考查修辭手 法的辨析運(yùn)用。A 項(xiàng),“周圍群峰壁列,在山腳下仰望,藍(lán)天夾在群峰之間,好像一朵梅花懸在 頭上”,這句話使用比喻修辭,本體是“夾在群峰

15、之間的藍(lán)天”,喻體是“梅花”,“藍(lán)天”與 “梅花”無相似點(diǎn),梅花是白色的。比喻不恰當(dāng)。B 項(xiàng),“小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍,在崎嶇的山 路上猛沖,腳步像踩在棉花上般的輕快”,這句話形式上是比喻,但在崎嶇山路上急步猛沖的 感覺與踩在棉花上的感覺是絕無相似之處的,這是不合情理的,有比喻之形而無比喻之實(shí),踩 在棉花上一般比喻無力、沉重、疲憊的狀態(tài),絕無輕快之感。C 項(xiàng),“東方漸明,天空萬道霞 光,美麗壯觀,猶如一朵含苞欲放的鮮花”,“萬道霞光”所強(qiáng)調(diào)的特點(diǎn)是“放射性”,“一朵 含苞欲放的鮮花”表現(xiàn)不出這個特點(diǎn),這兩者之間不能構(gòu)成比喻關(guān)系。D 項(xiàng),“茶錢先付, 說出來都燙嘴”,因是老主顧,故覺得提到“茶錢先付”有些不好意思,“燙嘴”使用正確。2.答案：B解析：本題考查學(xué)生對于修辭手法的把握。題干問的是“都屬于通感修辭方法的一組”,考 生應(yīng)先理解“通感”這一修辭的特點(diǎn),然后再進(jìn)行辨別?！扒迩宄拇禾斓谋秤啊睂儆?擬人,“節(jié)奏其實(shí)是和諧不過”屬于移用,“層巒疊嶂都成了水墨山水”屬于比喻?！肮?和影”是眼睛所見,