馬小跳二年級讀書心得5篇

1、馬小跳二年級讀書心得5篇在馬小跳的世界里，卻可以“查找人參果”，遭受雪崩，既滿意了自己探險(xiǎn)的愛好，又沒有什么風(fēng)險(xiǎn)，讓讀者樂在其中。下面是為大家整理的關(guān)于馬小跳二班級讀書心得，假如喜愛可以共享給身邊的好友。馬小跳二班級讀書心得1調(diào)皮包馬小跳這本書是楊紅櫻寫的?！柏澩胬习帧币彩瞧渲兄慌?這本書講的是馬小跳和馬天笑先生的搞笑事情，記得，有一次馬小跳的校內(nèi)在鬧盛行性感冒，毛超和秦老師也感冒了。馬小跳明白了這件事情后，就來問毛超：“生病的感覺是好還是不好？”，毛超說：“當(dāng)然是好啦!想要什么，就有什么，想吃什么，就吃什么。你說能不好嗎？”，馬小跳相信了。當(dāng)放學(xué)，他就像火箭一樣，直往家里奔去。好不簡單回到

2、家，放下書包，就躺在床上，然后，還在頭上蓋了一張毛巾，就開頭裝生病，最終，就是等候他爸爸回來。沒過多久，馬小跳的爸爸馬天笑先生今日回來得特別早就回來了，由于他帶東西給馬小跳了。馬天笑先生回來沒看到他兒子，非常著急，就大喊：“馬小跳，馬小跳，你在哪？”，馬小跳捏著鼻子，發(fā)出脆弱的聲響，說：“爸爸，我我生病了?！瘪R天笑沖進(jìn)兒子的房間，“早上還好好的，怎么生病了呢？”馬小跳說：“我們學(xué)校發(fā)生流感，班上有好多人生病，秦老師也是?！瘪R天笑先生很緊急，抓住兒子的肩膀，用勁地?fù)u晃。“你是不是哪里都疼？”馬小跳說：“是啊?！薄罢娴氖歉忻傲?，漢堡也白買了。”，馬小跳說：“我能吃?！卑职植焕硭?，打開漢堡箱，抓出漢

3、堡，一口一口的吃了下去。馬小跳絕望了，他恨死毛超了。這個(gè)故事告知我們一個(gè)道理，別人說的話不肯定是對的，自己說的話可能是對的，肯定要先考慮清晰，再下確定。馬小跳二班級讀書心得2馬小跳為什么會玩，而且還變著把戲玩，那是由于他有一個(gè)貪玩的老爸馬天笑。馬天笑是個(gè)有童心的爸爸，馬小跳的誕生給他的爸爸帶來了一個(gè)大驚喜，馬天笑以馬小跳的特點(diǎn)制造了跳跳蛙，一鳴驚人如今他成了一個(gè)大紅人，讀完這本書我明白了沒有童心就缺少歡樂，假如不歡樂，生活就沒有意思了。我非常艷羨馬小跳，過他那樣的生活該多好。馬小跳二班級讀書心得3昨天我看了一本書，名叫貪玩老爸，其中頭上的雞窩這章令我記憶猶新。這一章主要講的是：馬小跳很艷羨他的

4、同學(xué)張達(dá)，由于他可以把雞蛋在腦門上輕松的敲破，所以馬天笑先生也做了相同的動作，好讓他的兒子馬小跳也崇拜他。如今輪到馬小跳了，但是從雞蛋殼里流出來的并不是蛋液，而是跳一只活潑、可愛的小雞。這只小雞把馬小跳好久沒理的頭發(fā)當(dāng)成了雞窩，蹦來蹦去快活極了!看到這，我忍不住哈哈大笑，真有意思。多虧馬小跳把這只雞蛋用腦門磕破了，否則這只小雞的命運(yùn)還不明白會怎樣呢？馬小跳二班級讀書心得4周末，我用了這整整一天的時(shí)間，將這本貪玩老爸給看玩，我為馬小跳有一個(gè)這樣童心未泯的老爸而歡呼!貪玩老爸馬天笑是一個(gè)會玩，愛玩，好玩的老頑童。被我式為“三好老爸”。他會滾鐵環(huán)，打水槍，打你泥巴仗，捉特務(wù)，做標(biāo)本，做模型他還從馬小

5、跳身上找出了靈感，設(shè)計(jì)出“跳跳蛙”，從而玩出了名，當(dāng)上了廠長。以后，他就更愛玩了，帶著兒子一起玩，可馬小跳不能跟老爸玩啊，他還有一大堆作業(yè)要做啊。貪玩老爸于是便等啊等啊，想馬小跳趕快寫完作業(yè)陪他玩飛鏢。已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，作業(yè)沒寫完，可馬小跳已經(jīng)睡著了，可貪玩老爸并沒有叫醒他，而是將他抱到床上，幫他寫作業(yè)，可是眼睛一時(shí)糊涂了，將“真”寫的少了一橫，結(jié)果被“仔細(xì)負(fù)責(zé)”的秦老師給罰寫了一百遍。你們說貪玩老爸好玩嗎？他還有一顆童心陪他成長。馬小跳玩裝病的游戲，貪玩老爸信以為真，竟收起了玩心，在家守了馬小跳一成天。更搞笑的是：看到兒子被高大偉的爸爸誤會，竟提出了要與高大偉的爸爸打水仗。當(dāng)馬小跳提出要當(dāng)一天爸

6、爸，讓貪玩老爸當(dāng)一天兒子，他竟然爽快地容許了。在互換角色的游戲中，貪玩老爸讓馬小桃體會到了當(dāng)爸爸并不是那么簡單的事，這讓馬小跳體會到了做爸爸的辛苦，這是多么聰慧的爸爸啊!他們身上的故事許多很逗!馬小跳二班級讀書心得5讀了一整本兒馬小跳之貪玩老爸后，我感覺每一章節(jié)都非常有意思。其中給我印象最深的是“幫兒子做作業(yè)被罰寫一百遍”那一章節(jié)。故事說的是：馬小跳在做作業(yè)時(shí)睡著了，被正在玩玩具的爸爸馬天笑先生看見，幫他寫完了作業(yè)。第二天秦老師發(fā)現(xiàn)馬小跳寫錯(cuò)了“真”字，就把他找來詢問?？勺罱K發(fā)現(xiàn)是馬天笑寫的，于是又把他找來，并罰他寫了一百個(gè)“真”字。有一段話給我留下了深入的印象：馬小跳為了讓秦老師相信他沒有撒謊，趕緊給馬天笑先生打電話，讓他火速趕到學(xué)校。馬天笑先生真的火速趕到了學(xué)校。他一進(jìn)辦公室，秦老師就給他來了個(gè)措手不及：“馬小跳爸爸，你模擬你兒子的字，模擬得真像啊!”“過獎(jiǎng)!過獎(jiǎng)!”馬天笑先生點(diǎn)頭哈腰，“主要是時(shí)間晚了點(diǎn)，不然還可以模擬的更像一點(diǎn)。”辦公室里，其他老師都輕聲的笑了起來，秦老師沒有笑，她很氣憤，生馬小跳的氣，更生他爸爸的氣。我覺得馬天笑先生真是