學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得總結(jié)7篇

1、學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得總結(jié)7篇總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。在這里給大家共享一些學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得總結(jié)，希望對大家能有所幫忙。學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得總結(jié)1童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢，使人留戀，使人憧憬。在雛鳳幼兒園實(shí)習(xí)的下半個(gè)學(xué)期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心好玩的事，孩子們天真可愛的笑容時(shí)辰暖和著我的臉頰，這次開學(xué)的時(shí)分，又有十二個(gè)幼兒進(jìn)入我們的柚子班，我和洪老師又開頭了從頭再來的帶班生活，一次又一次的哭鬧、一次又一次的拳打腳踢，反而我和洪老師早

2、已經(jīng)淡定了，上個(gè)學(xué)期進(jìn)入我們柚子班的孩子們也已經(jīng)淡然了，畢竟上個(gè)學(xué)期就是這樣在毫無經(jīng)驗(yàn)中、忙勞碌碌地時(shí)間中過來的，這一次這些幼兒劇烈的反應(yīng)并沒有讓我退縮，反而經(jīng)常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份幼兒園師生之間那種沒有參雜任何物質(zhì)的純真情感!站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。20X年13月5日的早上10點(diǎn)，我開頭進(jìn)行這個(gè)學(xué)期的上課了，看著我們班幼兒慢慢地進(jìn)入我的教學(xué)思想，留意力慢慢集中在課堂中來，跟伴著我學(xué)中玩，玩中學(xué)的教學(xué)。我感受到我這個(gè)學(xué)期的上課比起上個(gè)學(xué)期來，有了很大的進(jìn)步，幼兒情愿傾聽并且留意力集中地聽我的課了，也讓我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很敏捷的過

3、程，老師只要想方法、懂得思索問題、懂得運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子快樂、主動(dòng)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。這一天園長又說要來聽我上公開課，于是我又開頭了第二節(jié)課，在課上，我上的是我們小班的數(shù)學(xué)課，名字叫課后指導(dǎo)老師又對我的上課賜予了針對性的點(diǎn)評。通過自我反思和點(diǎn)評，我更進(jìn)一步明白了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮亮，明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級幼兒的實(shí)際情況擬定等經(jīng)驗(yàn)。20X年12月6日早上，由于冬每天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著播送體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽。可他們是那么的仔細(xì)，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜愛不已。

4、當(dāng)我看到那些幼兒們上課主動(dòng)發(fā)言時(shí)的英勇，我由衷的艷羨。那是一份執(zhí)著的英勇，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的協(xié)作老師，唯恐連我也不會做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個(gè)漂亮、溫馨的課堂。20X年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充滿著敬愛，“老師，你今日給我們講什么呀？”她仔細(xì)的說。“講一個(gè)寶寶和媽媽的故事!”我微笑著答復(fù)她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思索著究竟是怎樣的寶寶和媽媽的故事。后來她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師？”“呵呵，是啊!寶寶真棒!今日寶寶們和王老師一起

5、來幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶？”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑容，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的歡樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕!那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地英勇的上得很勝利!轉(zhuǎn)瞬間，又兩個(gè)星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得總結(jié)2老師們，同學(xué)們：大家好!我是來自武漢市第三職業(yè)教育中心學(xué)前教育三班級一班的李芷琪。很榮幸能夠作為同學(xué)代表站在這里與大家共享我的實(shí)習(xí)收獲。帶著對美妙將來的向往和希望，我們來到大橋局幼兒園。3月26日，我們?nèi)雸@第一天起，到

6、6月8日，兩個(gè)多月十一周，七十五天的實(shí)習(xí)也即將告一段落，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“繁雜、辛苦、細(xì)致、欣慰”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論學(xué)問，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。在接下來的每一天里，我都會認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑應(yīng)對每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，專心協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提示幼兒留意安全；依據(jù)天氣改變按時(shí)提示幼兒增減衣物；洗手

7、時(shí)，提示小好友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時(shí)提示小好友安清靜靜的吃，以免嗆到.我盡自己最大的努力照料好每個(gè)小好友的生活，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。然后就是教育工作，作為一名老師，首先上好課是最根本的要求，真正的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出許多的努力。當(dāng)我仔細(xì)的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織潛力和掌握潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。

8、還記得第一次上課時(shí)，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒有很好的吸引小好友的留意力，所以第一次上課上得非常不抱負(fù)。但是課后我仔細(xì)的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，請指導(dǎo)老師給我評課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的看法和推舉，經(jīng)過屢次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的兩個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，必需要要時(shí)辰一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意經(jīng)驗(yàn)的積累，

9、注意觀看有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，按時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的缺乏，不斷提升自己的潛力。在實(shí)習(xí)期間，我熟悉到了，要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工對幼兒有耐煩，細(xì)心，愛心，職責(zé)心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。透過這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的許多缺乏，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。在很多“業(yè)外人”眼里，幼兒園老師是最歡樂、最幸福的，由于可以每天與活潑可愛的孩子們一起開

10、心地游戲，快樂地探究，歡樂地交談。細(xì)細(xì)想來，幼兒園老師何嘗不是由許很多多美的因子搭配而成的天底下最美的職業(yè)呢？教育過程是美的：在與孩子們互動(dòng)式的進(jìn)展中傾聽生命之音，萌生靈感；教育結(jié)果是美的：通過教育，稚嫩的孩子們逐步走上美妙的將來之旅。學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得總結(jié)3二十七歲，我又一次跨進(jìn)了幼兒園的大門，帶了兩年孩子的我又一次做了一名實(shí)習(xí)的幼兒老師，迎接我的是一束束純真的目光，孩子們的可愛，天真和無邪、還有一張張絢爛的笑容讓我們心情愉快、我深深的被這個(gè)奇怪的地方給吸引了。我是在我三年前的老園（東城藝術(shù)幼兒園）實(shí)習(xí)的，指導(dǎo)老師是我從前的同事漆小燕、王星、汪強(qiáng)梅等老師在實(shí)習(xí)期間，我又一次以幼兒老師的身份講課

11、，讓我再一次更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在此感謝東城藝術(shù)幼兒的漆小燕、王星、汪強(qiáng)梅等老師給我的指導(dǎo)和幫忙。讓我又一次與幼兒親切接觸，做了三年家庭主婦的我，讓我受益匪淺，讓我重新愛上了幼兒老師這個(gè)榮耀的職業(yè)，同時(shí)也嘗到如今幼兒教育事業(yè)的不簡單以及辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過這次實(shí)習(xí)培育各種我已經(jīng)遺忘了的實(shí)踐力量、專業(yè)素養(yǎng)，以到達(dá)夯實(shí)專業(yè)根底，提高實(shí)踐力量之成效。一、實(shí)習(xí)的目的與意義1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實(shí)際力量。而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。2、進(jìn)一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理

12、解。到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間順應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，畢竟我三年都沒有站在這個(gè)崗位了，我明白我的責(zé)任的重大，畢竟現(xiàn)如今的教育與幾年前十不能相比的，家長對孩子的重視是不能無視的，從我自己的孩子身上我明白，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。3、增加熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，由于她必需要有愛心、耐煩、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位

13、幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時(shí)分可以更加了解每一位幼兒的獨(dú)特特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程進(jìn)入幼兒園這樣的環(huán)境讓我熟識又生疏畢竟我曾經(jīng)也是一名優(yōu)秀的幼兒老師，有五年的教齡，有了自己的孩子我放棄了自己的職業(yè)，如今把它要重新?lián)炱饋砗芸鞓?、也很難，畢竟年齡不比當(dāng)年。有了自己的孩子我有了更多的耐煩和愛心，也明白怎樣與孩子溝通。進(jìn)園后漆老師給了我一張小好友的名單，我努力的想早點(diǎn)登記，為的就是在早上7：30接孩子入園時(shí)能說一聲“某某某，早上好”每天早上歡樂的問候成了我和這班小好友的第一座橋梁，在域活動(dòng)時(shí)我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在區(qū)

14、外面當(dāng)起了上門拜見的客人，在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲響。慢慢的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會和我說一聲“鄭老師，再見”?？粗麄兲煺鏍€漫的笑容，我的內(nèi)心很滿意，總會不自覺的笑出來。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小好友總是那幾個(gè)，看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子，上下課總是那么清靜，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中，我總是以幼兒感愛好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，激勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的特長，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的

15、環(huán)境，讓緘默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我主動(dòng)和保育員老師搭配，貫徹了教中有保，保中有教的理念；戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我恰當(dāng)?shù)慕o孩子增減衣物；回到教室里，催促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不推不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時(shí)分，提示孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說話，培育孩子清靜喝水的好習(xí)慣。幼兒的天性是好模擬、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問的局限性，只有靠老師教學(xué)問，所以作為一名老師要做好典范。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小好友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對小好友說：你不乖的話就不讓你的媽媽來接你了，讓你今晚住幼兒園，過了一會

16、又說，園長老師要過來了，還不乖？我聽了之后哭笑不得，我常常拿來“威逼”他們的話這位小好友一字不落的登記來了。從中可以表達(dá)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模擬力很好，會學(xué)老師的言行，肯定一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要愛好廣泛，假如自己的愛好不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢？作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好好，而我也會在以后的時(shí)間里連續(xù)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面進(jìn)展。三、實(shí)習(xí)收獲及缺乏經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我收獲許多，也發(fā)現(xiàn)了許多自己的缺乏：1、我的語言不夠美麗，不夠吸引小好友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小好友，可能是由于自己好幾你沒有從事這個(gè)工

17、作的原因，沒有做到過度的夸張。2、評價(jià)語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3、沒有照料到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有很好的做到因材施教。4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。5、在教學(xué)教育方面，專業(yè)學(xué)問的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。6、語言的表達(dá)力量不強(qiáng)，綜合概括力量仍缺。7、語速、語調(diào)，語感把握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情。以上7點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。缺乏在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到依據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解還不夠多我發(fā)現(xiàn)要讓幼

18、兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照料到每個(gè)幼兒也很難，也由于是幼兒人數(shù)比擬多。我做的好的方面或者是說根本令自己滿意的方面在于：1。對于教學(xué)活動(dòng)看法仔細(xì)，備課和準(zhǔn)備充足。2。虛心地請教和接受帶班老師的建議與指導(dǎo)。3。每個(gè)活動(dòng)都能完好地完成，沒有顯現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng)。4。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比擬自然，語言清晰，聲響和語速過度。5。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為動(dòng)身點(diǎn)。6。大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得總結(jié)4我懷著沖動(dòng)的心情踏上了期望已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就明白我將

19、閱歷一段特別的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)寶。是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一間間小房子而不是高樓大廈時(shí)，許多人懊悔為什么當(dāng)時(shí)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所意料到的，這也是我想要的，由于我明白人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出頑強(qiáng)的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望勝利，都渴望自己有限的生命能制造出無限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自

20、然也比例外。我明白我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開頭，我要閱歷的還有許多。來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不行混為一談，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很順應(yīng)，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的非常之一。教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會了如何做一個(gè)受同學(xué)接受和歡送的老師，學(xué)會了如何去關(guān)懷同學(xué)，最重要的學(xué)會了作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)根底，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高同學(xué)的根底，就要求老師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，把夯實(shí)根底放在至關(guān)重要的位置上，向同學(xué)強(qiáng)調(diào)根底學(xué)問的重要性

21、。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個(gè)把握了優(yōu)秀的合適自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于把握了開啟學(xué)問與才智之門的鑰匙。因此，我們強(qiáng)調(diào)，國家全面進(jìn)展的教學(xué)理念是肯定的真理，老師在教學(xué)中除了傳授學(xué)問外，還應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)德智體的全面進(jìn)展，重視同學(xué)心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的培育，重視思想政治教育和世界觀人生觀價(jià)值觀以及抱負(fù)教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培育出祖國需要的人才。定崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對我們關(guān)懷有加，他們明白我們遠(yuǎn)道而來，并且不順應(yīng)這里的生活，他們常常會把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶然遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)分，他們常

22、常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的同學(xué)，他們不僅年輕天真純樸可愛堅(jiān)韌進(jìn)取，而且那幼小的心靈就會關(guān)愛人和關(guān)懷人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實(shí)這是比什么都寶貴了，或許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心充足了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和高興。但是每到考試的時(shí)分，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得總結(jié)5在梁新妹老師的帶著下，我們在縣第二幼兒園開頭了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對我個(gè)人來說，打破了以往只聽課，只觀看的習(xí)慣，學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而

23、過，在實(shí)習(xí)期間，我們還以幼兒老師的身份講課，讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在此感謝縣二幼梁新妹，潘五妹、鄭麗公平老師給我們的指導(dǎo)和幫忙。讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實(shí)彈的訓(xùn)練，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個(gè)榮耀的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培育各種實(shí)踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以到達(dá)夯實(shí)專業(yè)根底，提高實(shí)踐力量之成效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：一、給同學(xué)制造一個(gè)歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老師、潘五妹

24、老師和保育員鄭麗平老師，她們一直恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)懷尊重，一視同仁。小二班共有40個(gè)小好友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小好友共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的游戲，歡樂的探究，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們仔細(xì)負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小好友沐浴在她們共筑的愛河里面。二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)1、在教學(xué)中，浸透專業(yè)的教育理論學(xué)問在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我留意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平常學(xué)到的各年齡班身心進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種根本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深化課堂時(shí)，我

25、就遇到了很多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小好友學(xué)到學(xué)問，還要提高他們的學(xué)習(xí)愛好，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學(xué)問的拓展等讓我深知詳情確定成敗的真理，實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)。因此，平常我留意跟同學(xué)一起溝通教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家常常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起仔細(xì)研討教材，深化了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，仔細(xì)備課，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組仔細(xì)試講，在教學(xué)過程中用活潑流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；顫姡尳逃虒W(xué)活動(dòng)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。觀摩課后，我們都留意跟指導(dǎo)老

26、師溝通和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正猶如學(xué)們說的：每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的力量也有所提高。2、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜愛上幼兒園，能順應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小好友能清靜的聽老師講，跟伙伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注意集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們明白集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊急，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都仔細(xì)備課：熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡

27、特點(diǎn)、細(xì)心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，幫忙幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且情愿與老師和伙伴溝通，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，激勵(lì)同學(xué)用自己喜愛的方式簡潔的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜愛與伙伴說話，溝通共享自己的喜悅，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)學(xué)問。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到許多課本上沒有的學(xué)問，明白在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要留意給孩子營造愛的氣氛，讓幼兒寵愛老師，相信老師，喜愛跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉醉在快樂的學(xué)習(xí)氣氛之中。學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得總結(jié)6在短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)真是讓我明白

28、了許多，僅有理論是不夠的，也得有實(shí)踐，可是光有實(shí)踐是不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙下，我比擬勝利的將自我所學(xué)理論學(xué)問和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑?shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自我學(xué)到了許多東西，并深入了解了作為一名幼兒老師該應(yīng)對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯方案來說是非常重要的，我的收獲許多。聽課是提高自身教育教學(xué)本領(lǐng)一個(gè)好方法，新老師僅有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對每次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜，聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師，這期間我聽了許多課，我的收

29、獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。這次實(shí)習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實(shí)習(xí)中，我做的更多是保育工作，或許是由于我在大班，在教學(xué)上，我上過幾個(gè)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我看到了自我的缺乏，如：1、我們的語言不夠漂亮，不夠吸引小好友，表情，動(dòng)作不豐富，不夠感染小好友，可能是自我的一些缺乏，沒有做到過度的夸張，2、評價(jià)語言過少，3、沒有照料到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速的敏捷地應(yīng)答和處理，以上3點(diǎn)是我自我反思后小結(jié)才出來的，做到不夠地方我們，我們同學(xué)之間在一齊溝通的時(shí)分，他們說自我也有這些缺乏，我也問過老師，得出結(jié)論大部分是由于我們新手老師造成的，慢慢磨練會讓我們這些缺乏得到改善。學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得總結(jié)7作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是20X年X月進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的體驗(yàn)幼兒園生活，對幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒老師。二、實(shí)習(xí)過程在到了幼兒園后，依據(jù)我的實(shí)際情景，園長把我布置在學(xué)前班。一是我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，和他們相處必需要