財(cái)務(wù)培訓(xùn)心得體會5篇

1、財(cái)務(wù)培訓(xùn)心得體會5篇按培訓(xùn)體系，可劃分為組織內(nèi)培訓(xùn)體系和組織外培訓(xùn)體系兩種，內(nèi)培訓(xùn)體系包括根底培訓(xùn)，適用性培訓(xùn)，日常培訓(xùn)，個別培訓(xùn)和目標(biāo)培訓(xùn)等。在這里給大家共享一些20XX年財(cái)務(wù)培訓(xùn)心得體會大全，希望對大家能有所幫忙。20XX年財(cái)務(wù)培訓(xùn)心得體會大全1財(cái)務(wù)管理學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)，它在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的根底上，利用會計(jì)信息和數(shù)學(xué)工具對企業(yè)當(dāng)前和將來經(jīng)營過程中貨幣資源的取得和分配進(jìn)行研討，為企業(yè)經(jīng)營過程中的投資和籌資決策提供依據(jù)。財(cái)務(wù)管理也是適用性很強(qiáng)的學(xué)科。財(cái)務(wù)管理作為根本構(gòu)架，將財(cái)務(wù)管理學(xué)的根本理論，如資本資產(chǎn)定價理論、資產(chǎn)搭配理論、代理理論、有效市場理論等與企業(yè)的財(cái)務(wù)管理聯(lián)系起來，闡述企業(yè)在投資和籌資

2、時應(yīng)遵循的原則和采納的分析方法，組成一個完好的財(cái)務(wù)管理理論方法體系。使受培訓(xùn)對象在把握根本內(nèi)容后，能進(jìn)一步把這些原則和方法推廣到我國企業(yè)的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐中；通過研讀實(shí)例，能很快找到解決實(shí)際問題的途徑。根本內(nèi)容分以下幾個專題：一、財(cái)務(wù)管理根本概念包括資金的時間價值、債券和股票的估值等。二、長期投資決策分析和推斷企業(yè)的長期資產(chǎn)是否應(yīng)當(dāng)購置；舊的資產(chǎn)是否應(yīng)當(dāng)更新。計(jì)算新購置資產(chǎn)的本錢支出及其對企業(yè)價值的奉獻(xiàn)，資產(chǎn)的風(fēng)險如何，最終做出長期投資決策：企業(yè)新建和擴(kuò)建工程，以及更新改造工程應(yīng)當(dāng)接受還是舍棄。在財(cái)務(wù)管理中這部分內(nèi)容稱為資本預(yù)算決策。三、財(cái)務(wù)管理中的不確定性企業(yè)財(cái)務(wù)決策作為企業(yè)全部決策中的一部分，

3、不行能躲避風(fēng)險，這些風(fēng)險將影響企業(yè)資產(chǎn)的價值及收益水平，對風(fēng)險的度量，成為企業(yè)決策者推斷風(fēng)險和躲避風(fēng)險的重要手段。四、長期籌資決策企業(yè)長期投資的資本從何而來？是發(fā)行一般股票還是債券，籌資的本錢是多少？企業(yè)的債務(wù)和股本的比例應(yīng)當(dāng)定為多少才是合理的？企業(yè)優(yōu)先從內(nèi)部籌資好還是從外部籌資好？五、營運(yùn)資本管理企業(yè)短期流淌資產(chǎn)包括現(xiàn)全和有價證券、應(yīng)收賬款及存貨。提高短期資產(chǎn)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，合理掌握流淌資產(chǎn)和流淌負(fù)債的數(shù)量及其搭配，可增加資產(chǎn)的流淌性，使短期資本得到有效利用，同時使企業(yè)的風(fēng)險降低。六、財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)預(yù)測企業(yè)的經(jīng)營績效及財(cái)務(wù)狀況可通過分析企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行考核。采納與同行業(yè)平均水平相比和考察本企業(yè)

4、歷年財(cái)務(wù)報(bào)表的改變趨勢等方式，向股東和債權(quán)人報(bào)告企業(yè)的盈利水平及債務(wù)歸還力量，收益和利潤分配狀況。使與企業(yè)利益有關(guān)的各方對企業(yè)的現(xiàn)狀和將來的進(jìn)展有肯定量的估量，以便進(jìn)一步推斷上述因素對企業(yè)股票價格的影響。同時考核企業(yè)經(jīng)營者的業(yè)績，以便確定如何對經(jīng)營者進(jìn)行獎懲。心得體會：首先，楊教授指出教學(xué)改革要以人為本，以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體，財(cái)務(wù)管理課程的講授要充足調(diào)動同學(xué)的主動性，做到認(rèn)知與情趣的統(tǒng)一，師生心靈溝通。在講授財(cái)務(wù)管理課程的過程中，有過這樣的感受，比方在講授財(cái)務(wù)杠桿的過程中，同學(xué)認(rèn)犯難理解，而老師為了使同學(xué)理解而一味的填鴨式授課，結(jié)果達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果。楊教授對此提出了啟發(fā)式提問和案例商

5、量的教學(xué)方式。啟發(fā)式教學(xué)，就是老師通過啟發(fā)，讓同學(xué)充足思索，一步一步引導(dǎo)、點(diǎn)撥，最終求得問題的圓滿解決。啟發(fā)式教學(xué)可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變老師滿堂灌、同學(xué)忙于記筆記的傳統(tǒng)教學(xué)方式，讓同學(xué)主動參與到學(xué)問的傳授過程中來，變被動的接受學(xué)問為主動的學(xué)習(xí)學(xué)問。在教學(xué)中通過研討商量，啟發(fā)同學(xué)思索，活潑思維，開闊視野，提高同學(xué)分析問題、解決問題的力量。啟發(fā)式教學(xué)離不開案例教學(xué)，它選取實(shí)際工作中的典型實(shí)例作為教學(xué)內(nèi)容，以直觀的方式提供應(yīng)同學(xué)，啟發(fā)同學(xué)分析原因，解決問題。它是從實(shí)際工作動身又效勞于實(shí)際，完成學(xué)以致用的有效方法。上課前老師給出案例資料和所需商量的問題，讓同學(xué)有充足的時間準(zhǔn)備和思索，是為拋磚引玉

6、；上課時讓同學(xué)自由發(fā)表自己的看法，錘煉同學(xué)的規(guī)律思維力量和口頭表達(dá)力量，開發(fā)同學(xué)的才智，參與角色商量，培育同學(xué)的實(shí)踐學(xué)問；最終在商量的根底上老師加以評價和歸納總結(jié)，是為畫龍點(diǎn)睛。案例的有效運(yùn)用，可以充足調(diào)動同學(xué)主動學(xué)習(xí)的主動性，提高同學(xué)分析問題和解決問題的力量。其次，楊教授提出財(cái)務(wù)管理精品課程理論教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)要同步進(jìn)行，而我院在以往的教學(xué)過程中理論教學(xué)所占的份額比擬大，缺乏實(shí)踐教學(xué)。財(cái)務(wù)管理學(xué)科的特點(diǎn)確定了財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生要具有很強(qiáng)的實(shí)踐力量，而同學(xué)實(shí)踐力量的培育要通過實(shí)踐教學(xué)來完成。學(xué)校應(yīng)重視財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐性教學(xué)并加大投入，其實(shí)踐性教學(xué)的方式應(yīng)當(dāng)校內(nèi)和校外相結(jié)合。我認(rèn)為，校內(nèi)實(shí)

7、習(xí)可以采納隨堂模擬實(shí)習(xí)、階段性模擬實(shí)習(xí)、綜合模擬實(shí)習(xí)等形式，通過實(shí)習(xí)使同學(xué)嫻熟把握財(cái)務(wù)根本技能，促進(jìn)學(xué)問技能向力量轉(zhuǎn)移，培育良好的職業(yè)素養(yǎng)。階段性模擬實(shí)習(xí)和綜合模擬實(shí)習(xí)的詳細(xì)方法可以是進(jìn)行財(cái)務(wù)案例分析大賽，ERP沙盤模擬訓(xùn)練等。校外實(shí)踐性教學(xué)也應(yīng)當(dāng)實(shí)行多樣的形式，校企結(jié)合就是一種有效的培育方式。學(xué)?？梢耘c企業(yè)進(jìn)行長期的合作，建立校外實(shí)習(xí)基地，為同學(xué)提供實(shí)踐的場所。同學(xué)既可以從企業(yè)中學(xué)到書本上學(xué)不到的學(xué)問，又可以增加感性熟悉，學(xué)校的老師和同學(xué)還可以對企業(yè)財(cái)務(wù)管理中顯現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和建議，到達(dá)雙贏的效果。此外，校外實(shí)習(xí)還應(yīng)當(dāng)利用暑期進(jìn)行社會實(shí)踐，同學(xué)在畢業(yè)之前到用人單位實(shí)習(xí)錘煉等?？傊?，通過強(qiáng)化

8、實(shí)踐性教學(xué)，使同學(xué)學(xué)會正確運(yùn)用所學(xué)學(xué)問發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，具備探究、研討和解決問題的實(shí)踐力量，在解決問題的實(shí)踐過程中去不斷創(chuàng)新。再次，關(guān)于財(cái)務(wù)管理課堂教學(xué)方法，楊教授提出了目光溝通法、啟發(fā)式提問法、快速反應(yīng)法、案例商量法、事后評優(yōu)法、網(wǎng)絡(luò)互動法、個別溝通法、綜合考核法、招投標(biāo)教學(xué)法等。在從前的教學(xué)工作中，個別溝通法和綜合考核法運(yùn)用得有欠缺。個別溝通法不僅能夠使老師充足的了解同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的把握程度，而且促進(jìn)同學(xué)與老師心靈的溝通，在以后的教學(xué)工作中，要把這種方法用于實(shí)踐。綜合考核法也是一種很好的方法，目前課程考核多采納一考定成果的簡潔方法，這種考試方式簡單導(dǎo)致同學(xué)平常放松學(xué)習(xí)，考試時臨陣磨槍，不

9、利于對學(xué)問的理解和把握，更不利于創(chuàng)新力量的培育，嚴(yán)峻脫離了人才培育目標(biāo)。考試是對同學(xué)學(xué)習(xí)情況的一次檢查，學(xué)習(xí)效果的好壞，不僅表達(dá)在記住多少理論和公式，還表達(dá)在學(xué)問的綜合運(yùn)用上。財(cái)務(wù)管理課程應(yīng)采納多種考核方式，可采納閉卷考試與素養(yǎng)力量相結(jié)合的方法，期末成果由試卷成果、平常課堂表現(xiàn)、案例分析報(bào)告、社會實(shí)踐報(bào)告幾部分構(gòu)成，并確定合理的分值比例，突出財(cái)務(wù)管理實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。20XX年財(cái)務(wù)培訓(xùn)心得體會大全2為了擴(kuò)展與穩(wěn)固中可財(cái)務(wù)人員的專業(yè)學(xué)問，20X年X月X日集團(tuán)總部在X廠一樓培訓(xùn)室，進(jìn)行了為期2天半的財(cái)務(wù)FPT培訓(xùn)課，總部開設(shè)的培訓(xùn)課程有：集團(tuán)財(cái)務(wù)政策講解、中可業(yè)務(wù)實(shí)操涉稅分析、DME管理、SAP實(shí)務(wù)

10、操作、全面預(yù)算管理、財(cái)務(wù)運(yùn)作風(fēng)險掌握、ESSS工程推廣經(jīng)驗(yàn)介紹、價格管理掌握、銷售結(jié)算風(fēng)險關(guān)注，此次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。作為管理睬計(jì)的我，感受最深入的課程是SAP實(shí)務(wù)操作與全面預(yù)算管理。X總主要講解并描述了SAP各個模塊的集成關(guān)系、SAP生產(chǎn)本錢計(jì)算的規(guī)律、SAP營業(yè)所稅資產(chǎn)負(fù)債表及損益表規(guī)律。由于管理睬計(jì)工作平常比擬少用SAP，只有每個月結(jié)完賬之后才會運(yùn)用SAP系統(tǒng)導(dǎo)科目余額，銷售本錢、當(dāng)月產(chǎn)量等數(shù)據(jù)，但從來都不明白這數(shù)據(jù)在SAP里是通過什么計(jì)算規(guī)律出來的，尤其是生產(chǎn)本錢的核算規(guī)律，當(dāng)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間有差異時，我無從下手，不知從哪里開頭找原因，聽完X總的課程后我茅塞頓開，懂得了在以后的工作里

11、顯現(xiàn)類似問題時從哪個模塊開頭著手查找原因。對SAP整套計(jì)算規(guī)律有概念性的了解后，我在制作管理月報(bào)遇到問題時就可以迎刃而解了。預(yù)算也是管理工一項(xiàng)重要工作，對于第一次做預(yù)算工作的我，其實(shí)并不了解公司真正意義上的預(yù)算，只明白總部每年下半年會給定一個明年的銷量目標(biāo)，然后公司各功能組就會圍繞銷量預(yù)算數(shù)據(jù)制定各自的預(yù)算目標(biāo)。X總用活潑好玩的方式給我們講解了什么是全面預(yù)算管理，原來預(yù)算本身不是最終目的，更多的是一種公司戰(zhàn)略的實(shí)施手段，編制預(yù)算并不是純屬財(cái)務(wù)行為，預(yù)算可以規(guī)劃將來，細(xì)化和量化公司戰(zhàn)略目標(biāo)，預(yù)算可以整合資源，優(yōu)化業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)資源配置，預(yù)算可以完成縱向和橫向溝通，預(yù)算是掌握經(jīng)濟(jì)活動與考核公司績效的一

12、種手段。我們并不能為了做預(yù)算而做預(yù)算，要理解預(yù)算真正的管理意義，才能為公司編制出合理有效預(yù)算管理數(shù)據(jù)。預(yù)算制定后并不是一成不變的，它是隨經(jīng)濟(jì)環(huán)境與公司實(shí)際情況的改變而改變的，只要符合管理需求都可以做出轉(zhuǎn)變的，從而更加完善公司的預(yù)算管理系統(tǒng)。作為管理睬計(jì)工對數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)要有肯定的敏感性，而這種敏感度并不是與生俱來的，而是在平常工作中不斷的積累的，這種積累需要我們平常在工作中要抱有一顆好奇心，多問為什么，多思索，多動手，了解數(shù)據(jù)背后的故事，從而提出解決問題的方案，為公司的日常財(cái)務(wù)管理提出珍貴看法。20XX年財(cái)務(wù)培訓(xùn)心得體會大全3經(jīng)過徐志勇老師從非財(cái)務(wù)人員的角度為我們普及了財(cái)務(wù)學(xué)問，使我對財(cái)務(wù)學(xué)問有了一

13、個從淺到深的熟悉?，F(xiàn)就我的學(xué)習(xí)心得體會做總結(jié)如下：首先通過學(xué)習(xí)使我真正的熟悉到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，財(cái)務(wù)管理不是財(cái)務(wù)一個部門的事，而是關(guān)系到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)，是企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展的一個關(guān)鍵。如：企業(yè)財(cái)務(wù)管理的合理性會使企業(yè)強(qiáng)化管理和核算、改善技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低本錢，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高。從企業(yè)的長遠(yuǎn)進(jìn)展來看，系統(tǒng)有效的財(cái)務(wù)管理是為了企業(yè)價值的最大化。其次，我們明白了如何看企業(yè)的三張報(bào)表，即：“資產(chǎn)負(fù)債表”、“利潤表”、“現(xiàn)金流量表”。資產(chǎn)負(fù)債表反映企業(yè)的“此刻時”，即企業(yè)此刻的健康狀況如何；利潤表反映企業(yè)的“過去時”，即企業(yè)過去“怎樣樣”；現(xiàn)金流量表

14、透視企業(yè)的“將來時”，即企業(yè)將來“怎樣樣”。透過財(cái)務(wù)報(bào)表分析，如何預(yù)警公司所面臨的風(fēng)險，公司的利潤源在哪里。明白了在公司擴(kuò)張或投資前，該如何運(yùn)用好財(cái)務(wù)學(xué)問，削減公司的經(jīng)營風(fēng)險。徐老師還用了一些淺顯的事例，讓我們明白了資金周轉(zhuǎn)率的重要性；應(yīng)收帳款與存貨上升等帶來的企業(yè)盈利潛力下降等等。對于從前所熟知的毛利低或“賠本”產(chǎn)品的產(chǎn)與停的問題，運(yùn)用管理睬計(jì)學(xué)問分析，這些虧損產(chǎn)品假如產(chǎn)生了邊際奉獻(xiàn)，盡管它是虧損的也務(wù)必連續(xù)生產(chǎn)，只有這樣企業(yè)的盈利水平才會更高。管理睬計(jì)不僅僅給企業(yè)帶給了決策的科學(xué)方法，更主要的是透過決策使企業(yè)所擁有的有限資源得到合理的配置，發(fā)揮最大效率，來應(yīng)對市場資源缺乏給企業(yè)帶來的損失。

15、最終，結(jié)合公司實(shí)際，我深入熟悉到企業(yè)的協(xié)調(diào)進(jìn)展和可持續(xù)增長，做好財(cái)務(wù)預(yù)算的重要性。透過合理的預(yù)算，能夠正確預(yù)測公司將在將來何時需要現(xiàn)金，能夠掌握現(xiàn)金支出和收入的合理程度，防止不合理的現(xiàn)金支出，降低公司運(yùn)營風(fēng)險。20XX年財(cái)務(wù)培訓(xùn)心得體會大全4對于財(cái)務(wù)這個問題其實(shí)我早已開頭了對其的熟悉，記得我剛進(jìn)高校的時分，我們的老師就跟我們說，財(cái)務(wù)會計(jì)的定義存在著很大的爭議。有人認(rèn)為財(cái)務(wù)會計(jì)是一種計(jì)量技術(shù)，有人認(rèn)為是一種管理方法。但是，伴著時期的進(jìn)展，社會的進(jìn)步，當(dāng)四年以后我離開象牙塔來到社會之時，發(fā)現(xiàn)越來越多地人認(rèn)同財(cái)務(wù)會計(jì)是企業(yè)管理的一種方法，尤其是在企業(yè)的資金運(yùn)用方面發(fā)揮著無可比擬的作用，甚至有人斷言財(cái)

16、務(wù)管理將在企業(yè)管理中趨于核心地位。如今的財(cái)務(wù)會計(jì)已經(jīng)不單單注意于企業(yè)的資產(chǎn)保全，而是更多的注意于企業(yè)的籌劃與掌握。一個企業(yè)的健康與否，跟企業(yè)的內(nèi)部掌握，特別是財(cái)務(wù)會計(jì)掌握的健全和全面有效有關(guān)。會計(jì)師事務(wù)所對企業(yè)進(jìn)行審計(jì)，第一步工作就是對企業(yè)的內(nèi)部掌握進(jìn)行測試。由此可見當(dāng)今社會財(cái)務(wù)對企業(yè)的重要性，所以公司領(lǐng)導(dǎo)布置我們進(jìn)行了一次非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)培訓(xùn)。當(dāng)我在培訓(xùn)前閱讀課程介紹的時分，是對老師的水平抱有30%的疑心看法的（畢竟是孤陋寡聞沒有聽說過龔教授的大名），但是短短兩天，收獲卻很大。她讓我熟悉到財(cái)務(wù)是一項(xiàng)不斷更新、改進(jìn)的工作。新的思路和方法伴著企業(yè)工作核心的改變而不斷顯現(xiàn)。尤其是將預(yù)算管理上升到了

17、一種文化的境界，并由此延長到預(yù)算的全過程，表達(dá)了預(yù)算不僅是一種工具，更是一種浸透著先進(jìn)管理內(nèi)涵的文化，實(shí)在令人驚異，驚異之余又帶來許多的啟迪。由于在工作中我們經(jīng)常是盲目做事，忙著做事，卻成效甚微，究其原因是沒有挖掘到預(yù)算管理的精華，沒有真正地理解什么是預(yù)算管理，沒有擺正預(yù)算管理的位置。通過此次培訓(xùn)，使我們更好地熟悉公司的預(yù)算工作，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。企業(yè)預(yù)算管理體系的根本內(nèi)涵和內(nèi)容是行為方案的量化，這種量化有助于管理者協(xié)調(diào)、貫徹方案。企業(yè)的工作紛繁冗雜，制定一個全面的預(yù)算，可以使整個公司對于下一個月的銷售和費(fèi)用本錢有一個比擬清楚的熟悉，使公司能夠按一個預(yù)定的軌道運(yùn)行，公司全部的運(yùn)作具有肯

18、定的透亮度，可以使整個公司能夠更緊密地團(tuán)結(jié)在一起。預(yù)算管理不是一種剛性管理，它是一個不斷改變和進(jìn)展的過程，它要到達(dá)的也不是最低的費(fèi)用本錢掌握，唯一的目標(biāo)是使公司到達(dá)一個最正確的收入費(fèi)用比。對于這次的培訓(xùn)我感覺到受益良多，首先它讓我開拓了思路，從更深層次理解了財(cái)務(wù)報(bào)表，能夠站在更高的角度去考慮和分析公司的經(jīng)營狀況。其次龔教授通過各種不同行業(yè)、不同內(nèi)容的案例分析，使學(xué)問結(jié)構(gòu)更加豐富，大開眼界。并且通過培訓(xùn)講師耐煩、仔細(xì)的講解，消退了日常工作中存在的疑問。在課程結(jié)束的時分，再次回憶未培訓(xùn)之前在我們工作中所遇到的問題，在培訓(xùn)中，龔教授引領(lǐng)我找到了解決這些問題的鑰匙。而最讓我印象深入的就是龔教授對超期款

19、項(xiàng)的危害性，本錢的掌握以及三大報(bào)表相輔相成的表述這三點(diǎn)：1、對于超期款項(xiàng)的危害性。未培訓(xùn)之前我們就已經(jīng)在工作中遇到了這種情況，有客戶拖欠我們的應(yīng)收款，當(dāng)時我覺得這種事情沒有什么大不了的，拖欠幾天就拖欠幾天吧，反正不會少給我們的錢，而在聽了龔教授的課后我才明白原來這樣對我們的危害性是如此之大，由于客戶拖欠我們的資金我們不但要付給銀行利息，同時還由于資金的被占用無法進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)而削減了盈利。2、對于本錢的掌握更是讓我感慨不已，從前在我看來工作中的吃喝用行都是必需的。首先，吃喝就不必說了，中國人做生意在酒桌上談的可比在談判桌上談成的多，所以這一部分是必不行少的，“用”是指我們工作上的花費(fèi)，像什么電費(fèi)，茶

20、杯，紙啊等等辦公用品也是必需的，而“行”就更不用說了，如今你要是出去和人談生意連個車都沒有，給人的第一印象就是沒錢，小家子氣，做不成大事，而養(yǎng)車可是要油的，這一部分不能不花的。所以我認(rèn)為這些是必需花銷的。而在龔教授的課堂之上大到公司房屋的租賃，裝備的選購，小到圓珠筆紙張的選購都在可掌握范圍之內(nèi)，并且通過這些掌握使公司扭虧為盈我才明白了原來本錢是可以這樣掌握的，而且掌握本錢是有這么大的好處的。3、三大報(bào)表的相輔相成。從前可能僅僅只聽說過三大報(bào)表的名稱：資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，現(xiàn)金流量表。可是卻不清晰三個報(bào)表的作用，更不用說三者之間有什么聯(lián)系了，而通過這次培訓(xùn)讓我了解到了三者之間的緊密聯(lián)系，通過三者之

21、間的聯(lián)系分析出企業(yè)現(xiàn)有的問題并對短期的策略問題提出解決方案并支持企業(yè)長期的價值最大化這就是三大報(bào)表對企業(yè)的最直觀的作用，并且也讓我學(xué)會了如何去看三大報(bào)表，同時依據(jù)報(bào)表的內(nèi)容了解公司的運(yùn)營情況和顯現(xiàn)的相關(guān)問題。兩天的培訓(xùn)使我們對公司的一些財(cái)務(wù)制度有了更好地理解，對于公司將來的財(cái)務(wù)運(yùn)作有了一個初步的熟悉。兩天的培訓(xùn)，來自財(cái)經(jīng)高校的龔教授教給我們的不僅僅是關(guān)于公司財(cái)務(wù)管理和企業(yè)預(yù)算這兩方面的學(xué)問，也不僅僅是告知我們?nèi)绾稳ズ侠砗戏ǖ亩惚茱L(fēng)險提高企業(yè)的盈利，更多的是向我們傳遞企業(yè)財(cái)務(wù)管理的一種理念，就像公司領(lǐng)導(dǎo)始終教導(dǎo)我們的那樣追求一種最正確的管理模式和方法。同時我們還可以引升到我們各人身上來，例如對平

22、常生活上的精確預(yù)算，消費(fèi)本錢的掌握，個人投資風(fēng)險的躲避，強(qiáng)化個人理財(cái)?shù)牧α俊?0XX年財(cái)務(wù)培訓(xùn)心得體會大全5首先，通過學(xué)習(xí)，使我真正的熟悉到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，浸透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。財(cái)務(wù)管理也是直接關(guān)系到企業(yè)的生存與進(jìn)展，從某種意義上說，財(cái)務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展的一個關(guān)鍵。如：企業(yè)財(cái)務(wù)管理的合理性會促使企業(yè)強(qiáng)化管理和核算、改進(jìn)技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低本錢，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高。作為股份制企業(yè)，我們明確了詳細(xì)目標(biāo)：企業(yè)籌資管理目標(biāo)、企業(yè)投資管理目標(biāo)、企業(yè)營運(yùn)資金管理目標(biāo)、企業(yè)收益分配管理目標(biāo)等。其次，我明白了財(cái)務(wù)管理學(xué)的所包含的主要內(nèi)容，詳細(xì)總結(jié)

23、如下：一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況情況，重點(diǎn)要把握一篇報(bào)告：即財(cái)務(wù)報(bào)告，包括會計(jì)報(bào)表、會計(jì)報(bào)表附注和財(cái)務(wù)情況說明書三部分；二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時點(diǎn)狀況的詞匯，包括資產(chǎn)、負(fù)債、股東權(quán)益，和反映企業(yè)在肯定期間經(jīng)營情況的詞匯，包括收入、費(fèi)用、利潤；三張報(bào)表：即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。二是資產(chǎn)負(fù)債表反映企業(yè)的“如今時”，即企業(yè)如今的健康狀況如何；利潤表反映企業(yè)的“過去時”，即企業(yè)過去“怎么樣”；現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的“將來時”，即企業(yè)將來“怎么樣”。三是對資產(chǎn)負(fù)債表要做到“三看三留意”：三看主要是一看資產(chǎn)增減改變并找到改變的原因；二看健康，如負(fù)債率是否高，短期償債力量是否強(qiáng)等；三看真實(shí)的企業(yè)，利潤是可以干出來的，也是可以算出來的。三留意主要是：一要留意表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表現(xiàn)實(shí)；二要留意表中的負(fù)債可能是風(fēng)險，而表外的“或有負(fù)債”或許是更大的風(fēng)險；三要留意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網(wǎng)絡(luò)、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中表達(dá)。四是對利潤表要做到“五看”：一看結(jié)果；二看結(jié)構(gòu)；三看成果：關(guān)注財(cái)務(wù)成果、市場表現(xiàn)、根本業(yè)務(wù)活動等