《大熊的擁抱節(jié)》教案四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大熊的擁抱節(jié)教案四篇 作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是我整理的大熊的擁抱節(jié)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 大熊的擁抱節(jié)教案 篇1 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，了解擁抱。 1、播放大熊的擁抱節(jié)首頁(yè)，了解擁抱節(jié)。探討： 擁抱節(jié)大家會(huì)做一些什么事？這會(huì)是一個(gè)什么樣的節(jié)日呢？ 2、師小結(jié)：擁抱節(jié)是一個(gè)開(kāi)心、溫暖的，和抱一抱有關(guān)的節(jié)日，和誰(shuí)擁抱就和誰(shuí)是好朋友。 二、聽(tīng)故事，理解故事 1、播放第一段，傾聽(tīng)故事內(nèi)容，了解故事。 師：“那天大熊早早的出門(mén)，他想干嘛？100是什么意思？ 假如你來(lái)過(guò)擁抱

2、節(jié)，你想和多少個(gè)人擁抱？ 2、播放其次段，引導(dǎo)幼兒嘗試說(shuō)出大熊的想法 大熊說(shuō)要和100朋友擁抱，大熊的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？ 師：大熊怎么了，為什么憂(yōu)傷呢？大家都不和他擁抱他會(huì)怎么想？怎么做呢？ 假如小朋友不和你玩，你會(huì)怎么做？ 3、播放第三段引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。 大熊做了哪些對(duì)不起小動(dòng)物們的事？你做過(guò)哪些對(duì)不起別人的事呢？ 師：做了對(duì)不起別人的事，但是又想跟別人擁抱，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？ 4、播放第四段，引導(dǎo)學(xué)生怎么去原諒自己的朋友。 師：“大熊做了對(duì)不起小動(dòng)物的事，小動(dòng)物們可能會(huì)怎么樣，會(huì)做什么呢？ 幼兒現(xiàn)場(chǎng)和朋友道歉，相互原諒。 小結(jié)：每個(gè)人都有可能有意無(wú)意地做了對(duì)不起的事情，但是做了錯(cuò)事要及時(shí)改

3、正，作為朋友也要原諒他。 5、播放第五段體會(huì)重獲友情的歡快之情。 大熊第一次哭和其次次哭有什么不一樣呢？ 三、情感遷移，讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)過(guò)擁抱節(jié)。 師：小朋友們，你們想過(guò)擁抱節(jié)嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始我們開(kāi)始過(guò)擁抱節(jié)，跟誰(shuí)擁抱就是誰(shuí)的朋友。 大熊的擁抱節(jié)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂(lè)意凝聽(tīng)故事，并能在交流、探討的過(guò)程中逐步理解故事含義。 2、體驗(yàn)朋友之間相互寬容，相互珍惜的情義。 3、樂(lè)意交流，明了明白地表達(dá)自己的想法。 4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事PPT 活動(dòng)過(guò)程： 1、今天我們一起來(lái)看一個(gè)故事大熊的擁抱節(jié)，大屏幕上打出故事名字。你認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎，誰(shuí)來(lái)讀一讀。 什么

4、是擁抱呢？ 請(qǐng)你找個(gè)朋友擁抱一下。跟好朋友擁抱在一起有什么感覺(jué)？（愉快、開(kāi)心） 擁抱節(jié)是一個(gè)開(kāi)心、幸福、美好的節(jié)日。 2、大熊的擁抱節(jié)是怎樣的呢？我們一起來(lái)看（PPT） “100這個(gè)是什么意思？（要找100個(gè)好朋友，跟100個(gè)好朋友擁抱） 假如你過(guò)擁抱節(jié)，你想跟多少人擁抱？（我想跟人擁抱），這些人里面有些誰(shuí)呢？假如能擁抱這么多的人真是一件美好的事。 3、大熊說(shuō)它要和100朋友擁抱，它的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？繼續(xù)看PPT 大熊擁抱到朋友了嗎？（沒(méi)有） 請(qǐng)你猜一猜，小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊疾粯?lè)意跟大熊擁抱呢？可以跟旁邊的小朋友探討一下。 是不是跟你們說(shuō)的一樣呢，繼續(xù)看PPT 現(xiàn)在知道了嗎，小動(dòng)物們?yōu)槭裁床桓笮軗?/p>

5、抱？ 哦，它想起來(lái)了，昨天，我把兔妹妹的蘿卜全拔光了。我還老是揪袋鼠哥哥和紅狐貍的尾巴。大熊做了對(duì)不起小動(dòng)物的事情，把他們得罪了。 4、可大熊在擁抱節(jié)里很想擁抱他們，怎么辦呢？我們一起來(lái)幫大熊想想方法。（幼兒陳述） 小朋友你們幫大熊想了那么多好方法，小動(dòng)物們會(huì)不會(huì)原諒它呢，我們繼續(xù)看PPT 小動(dòng)物們?cè)徦藛?？你是怎么知道的呢？（別人做了對(duì)不起你的事，你還得要原諒他。） 看看是不是原諒了他，繼續(xù)看PPT 大熊驚呆了，（學(xué)一學(xué)驚呆的表情）誰(shuí)來(lái)了？來(lái)干嗎了？（擁抱大熊）繼續(xù)看PPT 大熊的愿望完成了嗎？（完成了） 5、完整欣賞故事 6、大熊實(shí)現(xiàn)了它的愿望，在擁抱節(jié)里擁抱到了那么多的朋友，那你過(guò)擁抱

6、節(jié)，你會(huì)跟誰(shuí)擁抱呢？為什么？ “擁抱是需要理由的 7、你方才說(shuō)要擁抱人，擁抱節(jié)開(kāi)始了，和誰(shuí)擁抱就是你的好朋友哦。小朋友們行動(dòng)吧?。ǚ乓魳?lè)） 教學(xué)反思 現(xiàn)在的幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓。往往看到有的孩子做錯(cuò)了事情還不知悔過(guò)，從而失去更多朋友。大熊的擁抱節(jié)是一篇富有童趣、令人感動(dòng)的兒童文學(xué)作品。它以森林城的小動(dòng)物舉行擁抱節(jié)為線索，描繪了大熊從開(kāi)心悲傷感動(dòng)的情感發(fā)展變化。故事形象顯明、語(yǔ)句生動(dòng)、情節(jié)耐人尋味。幼兒通過(guò)活動(dòng)，能從中理解擁抱的涵義，學(xué)會(huì)交往、善待朋友。幼兒在欣賞故事的同時(shí)，知道霸道的行為會(huì)讓自己失去好多朋友，從而領(lǐng)悟到“知錯(cuò)就改還是會(huì)得

7、到朋友的原諒的，以此教育幼兒要珍惜友情，與同伴友好相處。 小百科：擁抱，人類(lèi)行為，禮儀名詞，摟抱，多表示心愛(ài)。但也并非只能出現(xiàn)在情侶之間。 大熊的擁抱節(jié)教案 篇3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解故事的主要情節(jié)，激勵(lì)幼兒能用較連貫的語(yǔ)言表述對(duì)故事的理解和想法。 2、體驗(yàn)、感受故事中的情感，知道朋友之間要相互謙讓?zhuān)灰源笃坌　?【活動(dòng)準(zhǔn)備】 PPT、相關(guān)音樂(lè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)入，了解擁抱，體驗(yàn)相互擁抱的開(kāi)心。 1、師：老師想和小朋友們擁抱一下，誰(shuí)樂(lè)意？誰(shuí)知道擁抱是什么意思？ 2、解釋擁抱。 3、師小結(jié)：和誰(shuí)擁抱就表示樂(lè)意和誰(shuí)做好朋友。讓我們聽(tīng)著音樂(lè)和好朋友抱一抱。 4、提問(wèn)：你和誰(shuí)擁抱的？擁抱在

8、一起的時(shí)候，你的心里有什么感覺(jué)？ 師：今天也是森林城的擁抱節(jié)，大熊也來(lái)了，大熊在擁抱節(jié)里過(guò)的怎樣呢？讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事大熊的擁抱節(jié)。 二、欣賞PPT大熊的擁抱節(jié)。 1、傾聽(tīng)故事內(nèi)容，了解大熊為什么悲傷。 師：故事里大熊遇到了誰(shuí)？他們擁抱了嗎？為什么？他們是怎么說(shuō)的？ 2、復(fù)述故事第一段，引導(dǎo)幼兒理解、表達(dá)故事中小動(dòng)物的動(dòng)作、語(yǔ)言。 三、引導(dǎo)幼兒陳述故事其次段，并嘗試說(shuō)出大熊的想法。 1、傾聽(tīng)故事其次段（凄愴背景音樂(lè)） 師：大熊為什么憂(yōu)傷呢？憂(yōu)傷的時(shí)候他會(huì)怎么想？怎么做呢？（先和旁邊的好朋友交流一下） 師：假如是你做錯(cuò)了事，你心里會(huì)怎么想？會(huì)怎么做呢？ 2師：做了錯(cuò)事，除了道歉，我們還能做些什么

9、事情讓別人喜歡你呢？（老師引導(dǎo)幼兒自由陳述） 四、引導(dǎo)幼兒復(fù)述第三段故事內(nèi)容。 師：大熊和你們的想法一樣，道歉了以后小動(dòng)物會(huì)怎么做呢？聽(tīng)一聽(tīng)故事看看和你想的一樣不一樣？ 師：大熊的眼淚越來(lái)越多，比方才沒(méi)有人跟他擁抱的時(shí)候還要多，那是為什么呢？ 師：你有沒(méi)有和朋友發(fā)生過(guò)不高興的事情呢？是怎么相互原諒的？朋友原諒你了你的心情是怎樣的呢？ 五、跟老師一起完整復(fù)述故事。 師：這是一個(gè)讓人聽(tīng)了很感動(dòng)的故事，你們想不想自己也來(lái)講講這個(gè)故事。 六、在開(kāi)心擁抱節(jié)的音樂(lè)聲中自然終止。 師：你們喜歡大熊嗎？為什么？假如你是大熊你覺(jué)得以后怎么做會(huì)讓更多的小動(dòng)物成為你的好朋友？ 師：相信有了你們的建議，大熊一定會(huì)有更

10、多的好朋友，那你們樂(lè)意成為大熊的好朋友嗎？讓我們也來(lái)給大熊一個(gè)擁抱吧！ 附故事： 大熊的擁抱節(jié)第一段： 今天是森林城的擁抱節(jié)，和誰(shuí)擁抱就表示樂(lè)意和誰(shuí)做朋友。一大早，大熊就出門(mén)了，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)小山羊慢悠悠地走過(guò)來(lái)了，他迅速?gòu)堥_(kāi)雙臂走上去：小山羊，今天是擁抱節(jié)，我們擁抱一下好嗎？小山羊轉(zhuǎn)身就走，哼，才不理你呢！你老是揪我的胡須。大熊往前走，他看見(jiàn)小兔一蹦一跳地走過(guò)來(lái)，他迅速?gòu)堥_(kāi)雙臂走上去：小兔，今天是擁抱節(jié)，我們擁抱一下好嗎？小兔子轉(zhuǎn)身就走，哼，才不理你呢！你上次把我的蘿卜全都拔光了。大熊繼續(xù)往前走，他看見(jiàn)紅狐貍大搖大擺的走過(guò)來(lái)，他迅速?gòu)堥_(kāi)雙臂走上去：紅狐貍，今天是擁抱節(jié)，我們擁抱一下好嗎？紅狐貍

11、轉(zhuǎn)身就走，哼，才不理你呢！你仗著力氣大，老是欺負(fù)小動(dòng)物。 其次段： 大熊繼續(xù)往前走，沒(méi)有一個(gè)朋友樂(lè)意和大熊擁抱，大熊呆呆地坐在大樹(shù)邊，眼淚一滴又一滴地落在泥土里。天黑了，大熊晚飯也沒(méi)有吃，他躺在床上，這時(shí)候大熊心里好憂(yōu)傷。 第三段： 聽(tīng)，咚咚，是誰(shuí)在敲門(mén)呀？大熊開(kāi)啟們一看，他驚呆了，小動(dòng)物們?nèi)珌?lái)了，他們?cè)陂T(mén)外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，微笑著看著大熊，一個(gè)接著一個(gè)跟大熊擁抱，也不知道是怎么了，大熊的眼淚越來(lái)越多，比方才沒(méi)有人跟他擁抱的時(shí)候還要多，大熊真的感動(dòng)了，他在心里對(duì)自己說(shuō)，我以后要做一個(gè)不一樣的大熊，讓小動(dòng)物都喜歡我。月光的銀光輕輕地灑在森林城，灑在擁抱著的小動(dòng)物們身上，這真是一個(gè)令人難忘的擁抱節(jié)！

12、 大熊的擁抱節(jié)教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解故事內(nèi)容，理解“擁抱、欺負(fù)等詞語(yǔ)，會(huì)說(shuō)“哼，才不理你呢！等句子。 2、能細(xì)心觀測(cè)，認(rèn)真傾聽(tīng)，生動(dòng)表演。 3、知道知錯(cuò)能改，體驗(yàn)朋友之間相互寬容、相互珍惜的情義。 4、通過(guò)觀測(cè)圖片，引導(dǎo)幼兒陳述圖片內(nèi)容。 5、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：體驗(yàn)大熊的情感變化過(guò)程。 難點(diǎn)：體驗(yàn)朋友之間相互寬容、相互珍惜的情義。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件大熊的擁抱節(jié)。 2、大熊、小松鼠、小兔、狐貍頭飾。 3、愛(ài)我你就抱抱我背景音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程 一、情景引入 1、小朋友，你們喜歡過(guò)節(jié)嗎？今天咱們一起過(guò)擁抱節(jié)好不好？ 擁抱節(jié)就是和誰(shuí)擁抱和

13、誰(shuí)就是好朋友。 （老師擁抱一個(gè)小朋友讓孩子們理解“擁抱的含義。） 2、師：小朋友們都迫不及待了吧？別急別急，還有一個(gè)小伙伴要來(lái)和我們一起過(guò)呢，看看是誰(shuí)呢？ （PPT播放大熊嗚嗚哭的場(chǎng)景） 引出問(wèn)題：這么讓人愉快的節(jié)日大熊怎么了呢？ 二、 欣賞理解故事 1、課件播放故事第一段畫(huà)面： 提問(wèn)： 大熊在想什么？100是什么意思？ （哦，原來(lái)大熊想和一百個(gè)朋友擁抱。） 你過(guò)擁抱節(jié)，想和多少人擁抱？（幼兒自由表達(dá)） 過(guò)度：大熊早早的出門(mén)了，它想擁抱100個(gè)朋友的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？ 2、播放故事其次段。 （1）提問(wèn)：大熊早早出門(mén)了碰見(jiàn)了哪三個(gè)小動(dòng)物呢？他們分別怎么說(shuō)的？ （分別請(qǐng)小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐

14、貍的語(yǔ)言，體會(huì)大熊的情感變化，突出詞語(yǔ)“欺負(fù)，句子“哼，才不理你呢?。?（2）幼兒佩戴頭飾進(jìn)行情景表演. （3）讓幼兒探討:大熊想和小動(dòng)物擁抱，為什么大家不樂(lè)意和大熊擁抱？ （教師小結(jié)：原來(lái)?yè)肀怯欣碛傻摹＃?過(guò)度：小動(dòng)物是否會(huì)原諒大熊？ 3、播放第三段。 （1）提問(wèn)： 大熊在擁抱節(jié)的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？ 小動(dòng)物們是怎么對(duì)大熊說(shuō)的？（小朋友一起模仿一下小動(dòng)物的話。） 大熊會(huì)說(shuō)什么呢？ 大熊怎么又哭了呢？（說(shuō)明悲傷和愉快時(shí)都會(huì)流淚。） （2）大熊知錯(cuò)能改了，小動(dòng)物也都原諒了大熊，讓我們用掌聲向他們表示慶賀。 (3)情景模仿：老師演大熊，全班小朋友演小動(dòng)物。然后老師和小朋友分組一一擁抱，體會(huì)大熊的情感變

15、化。 三、情感遷移，反思行為。 在擁抱節(jié)這一天，由于大熊平日喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，所以就有大量小動(dòng)物不樂(lè)意和它擁抱。你有沒(méi)有和朋友發(fā)生不高興的事情呢？是怎么相互原諒的？ （幼兒反省探討。） 教師小結(jié)：每個(gè)人都可能有意無(wú)意的做一些對(duì)不起別人的事，但是做錯(cuò)了事情及時(shí)改正，小朋友也會(huì)原諒我們的。 四、游戲終止，體驗(yàn)擁抱的開(kāi)心。 小朋友，咱們趕快來(lái)過(guò)我們的擁抱節(jié)吧！你們想和多少個(gè)朋友擁抱呢？一會(huì)我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)看誰(shuí)擁抱的朋友最多。 （播放愛(ài)我你就抱抱我背景音樂(lè)，在小朋友離開(kāi)座位玩抱一抱的游戲中終止活動(dòng)。） 教學(xué)反思 現(xiàn)在的幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓。往往看

16、到有的孩子做錯(cuò)了事情還不知悔過(guò)，從而失去更多朋友。大熊的擁抱節(jié)是一篇富有童趣、令人感動(dòng)的兒童文學(xué)作品。它以森林城的小動(dòng)物舉行擁抱節(jié)為線索，描繪了大熊從開(kāi)心悲傷感動(dòng)的情感發(fā)展變化。故事形象顯明、語(yǔ)句生動(dòng)、情節(jié)耐人尋味。幼兒通過(guò)活動(dòng)，能從中理解擁抱的涵義，學(xué)會(huì)交往、善待朋友。幼兒在欣賞故事的同時(shí)，知道霸道的行為會(huì)讓自己失去好多朋友，從而領(lǐng)悟到“知錯(cuò)就改還是會(huì)得到朋友的原諒的，以此教育幼兒要珍惜友情，與同伴友好相處。活動(dòng)中我首先運(yùn)用了情景設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)了孩子們的興趣。接著我通過(guò)運(yùn)用課件PPT畫(huà)面進(jìn)行分段陳述故事，活動(dòng)中PPT的運(yùn)用，給了幼兒一個(gè)驚喜，他們聽(tīng)故事時(shí)特別專(zhuān)注，加上音樂(lè)背景，使故事聽(tīng)起來(lái)特

17、別有感染力。孩子們?cè)谶@種情境的創(chuàng)設(shè)中觀測(cè)得很細(xì)心，聽(tīng)得很認(rèn)真，很投入。陳述表演環(huán)節(jié)幼兒輕松地就把握了故事內(nèi)容，而且對(duì)角色表情、語(yǔ)氣拿捏得也很確切。以至于后來(lái)“大熊開(kāi)啟門(mén)，看到小動(dòng)物們?nèi)珌?lái)了，小朋友們也情不自禁地鼓起掌來(lái)，這說(shuō)明孩子們都是渴望友情，需要友情的。結(jié)果，讓幼兒自己在愛(ài)我你就抱抱我背景音樂(lè)中過(guò)一個(gè)擁抱節(jié)時(shí)，我聽(tīng)到了這樣的聲音“上次是我不對(duì)，我不該搶你的玩具，你能原諒我嗎？“當(dāng)然原諒你了，我們還是好朋友呀！說(shuō)完，他們又緊緊地?fù)肀г谝黄?。整個(gè)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)別致，實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)而有序，教學(xué)調(diào)控生動(dòng)，教學(xué)效果根本達(dá)到了預(yù)先的設(shè)計(jì)。 附：故事大熊的擁抱節(jié) 清早，大熊早早就出了門(mén)。今天是森林城一年一度的擁

18、抱節(jié)，和誰(shuí)擁抱就表示樂(lè)意和誰(shuí)做朋友。大熊給自己定了一個(gè)目標(biāo)，要和100個(gè)朋友擁抱！ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，大熊看見(jiàn)袋鼠哥哥，他迅速?gòu)堥_(kāi)雙臂：“袋鼠哥哥，你好！今天是擁抱節(jié)，咱們擁抱一下吧！ “哼，才不理你呢！你老是揪我的尾巴。袋鼠哥哥說(shuō)著，就跑開(kāi)了。大熊難堪的放下手臂，安慰自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有好多擁抱的機(jī)遇呢。呀，前面一蹦一跳過(guò)來(lái)的不是美麗的兔妹妹嗎？大熊趕快張開(kāi)雙臂：“心愛(ài)的兔妹妹，你好！今天是擁抱節(jié)，咱們擁抱一下吧！“哼，才不理你呢！你上次把我的蘿卜都拔光了！兔妹妹停也不停，自顧自過(guò)去了。大熊愣了一下，生氣的甩了甩手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有好多擁抱的機(jī)遇呢。大熊再往前走，看見(jiàn)了紅狐貍。大熊張開(kāi)雙臂，“紅狐貍，今天是擁抱節(jié)，咱們擁抱一下吧！“哼，才不理你呢！你仗著力氣大，老是欺負(fù)小動(dòng)物！紅狐趕快繞了過(guò)去。 大熊逐漸的把手臂放下來(lái)，呆呆地站在那里。 天快黑了，大熊沒(méi)有擁抱到一個(gè)朋友?！白蛱欤野淹妹妹玫奶}卜全拔光了，我還老是揪袋鼠哥哥和紅狐貍的尾巴。大熊的眼淚一滴一滴落下來(lái)。這時(shí)，小動(dòng)物們手牽著手走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)孤零零的大熊，他們都愣住了。大熊呢，立刻站起來(lái)，捂著臉跑回家了?！拔医裉鞗](méi)有擁抱大熊。兔妹妹說(shuō)。“大熊看上去很悲傷呢！袋鼠說(shuō)。小