二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第14課　蟲(chóng)蟲(chóng)蟲(chóng)（一）1-蘇少版

1、蟲(chóng)蟲(chóng)蟲(chóng)（一）教材分析：蟲(chóng)類是一個(gè)大家族，有1000多萬(wàn)種。每一種蟲(chóng)子都有它的特性。本課教學(xué)選擇學(xué)生熟悉的昆蟲(chóng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外形特征，了解相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作以蟲(chóng)為素材的故事畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活得熱愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：初步了解有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，感受和體驗(yàn)畫中可愛(ài)的昆蟲(chóng)形象。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察的能力。操作目標(biāo)：能抓住蟲(chóng)的特征進(jìn)行表現(xiàn)，運(yùn)用各種方法創(chuàng)作出富有情趣的蟲(chóng)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解昆蟲(chóng)的特征，并能表現(xiàn)出來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)：如何畫出昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：勾線筆、水彩筆和蠟筆、以及課前收集的有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)、故事和圖片資料等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)

2、設(shè)情境，激發(fā)興趣。(猜一猜) 師：小朋友們喜不喜歡做小游戲啊？ 生： 師：今天這節(jié)課，老師首先和同學(xué)們來(lái)做個(gè)“大家都來(lái)猜一猜”的游戲。 師總結(jié)：今天，我們就一起走進(jìn)蟲(chóng)的世界。板書課題：蟲(chóng)蟲(chóng)蟲(chóng)二、欣賞認(rèn)識(shí)、了解蟲(chóng)過(guò)渡語(yǔ)：昆蟲(chóng)以它獨(dú)特的外形，特有的聲音，在我們的頭腦里留下了深刻的印象。請(qǐng)欣賞自然界中的小精靈。（出示：課件）1蝴蝶是美麗的象征，它的翅膀圖案變化多端、色彩豐富。2七星瓢蟲(chóng)被稱為活農(nóng)藥，他的殼是圓圓的。3螳螂前臂像鋸子，粗壯而鋒利。4天牛有很長(zhǎng)的觸角，常常超過(guò)身體的長(zhǎng)度 。5蟈蟈是跳高高手，它的腹部很長(zhǎng)。6蜘蛛可是織網(wǎng)的能手。7蜈蚣最多有191對(duì)步足。8螞蟻會(huì)種糧、放牧、打獵，還能預(yù)知天

3、氣變化。9蜜蜂愛(ài)群居，它們有自己的社會(huì)，有國(guó)王和士兵。黃白相間的花紋真好看。還有一些蟲(chóng)是肉眼看不到的，只有放大成百上千倍，才能看出它的模樣，真令人驚訝！令人討厭的螨蟲(chóng)顏色原來(lái)是黃色的。了解蟲(chóng)的種類師：昆蟲(chóng)生活在地球上的歷史比人類長(zhǎng)得多，它們有1000多萬(wàn)種，占動(dòng)物總數(shù)的70%以上。其中有很多昆蟲(chóng)都是我們?nèi)祟惖暮门笥?。感受蟲(chóng)的美師:你們喜歡這些可愛(ài)的蟲(chóng)嗎？它們美不美麗？師：這些可愛(ài)的蟲(chóng)美在哪里？小朋友們可以選擇一個(gè)蟲(chóng)子來(lái)找一找它的美麗之處。咱們來(lái)比一比，看誰(shuí)找得多、說(shuō)得好。生：形態(tài)美、花紋美、色彩美師總結(jié)：小朋友們說(shuō)得真好?？磥?lái)，小朋友都有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，都可以成為了不起的藝術(shù)家。認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的

4、結(jié)構(gòu)特征師:這些圖中的蟲(chóng)子頭上都有什么?生：（觸角）師:都有幾條腿？生：（6）師:它們身體分為幾個(gè)部分？生：（3頭部、胸部、腹部）師總結(jié)：這些蟲(chóng)頭上長(zhǎng)了一對(duì)觸角，六只腳 身體分為頭部、胸部、腹部，邊說(shuō)邊點(diǎn)擊課件。我們還可以用一段兒歌來(lái)形容蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。大多數(shù)昆蟲(chóng)有6只腳，但也有特殊的如蜘蛛就有8只腳。師總結(jié)：我們剛才欣賞這么多形態(tài)各異的蟲(chóng)，那么該如何畫蟲(chóng)呢？三、教師范畫小螞蟻搬香蕉四、欣賞同齡小朋友的作品：過(guò)渡：老師給小朋友們帶來(lái)了同齡人的作品，讓我們來(lái)看看小朋友們畫的蟲(chóng)吧！思考題：1.小朋友們是怎樣畫蟲(chóng)的？2.用了哪些繪畫工具？3.主要運(yùn)用了哪些色彩？圖1、螞蟻搬糧食圖片。 師：這幅畫描畫了

5、蟈蟈和螞蟻，畫面用了紅、綠兩種對(duì)比色，沖擊力強(qiáng)。圖2、 師：近實(shí)遠(yuǎn)虛，虛畫了遠(yuǎn)處的雪地，實(shí)畫近處的蟈蟈。藍(lán)色背景襯托了當(dāng)時(shí)蟈蟈很冷的情形。圖3、師:這幅圖畫出了各種造型生動(dòng)的蟈蟈。圖4：師：小螞蟻過(guò)河這幅圖色彩鮮明，非常美。圖5：師：當(dāng)然，我們也可以把這些有趣的蟲(chóng)比作人來(lái)畫，這樣更加逗人喜愛(ài)。圖6：哇，天牛的觸角這么長(zhǎng)，嚇?biāo)缹殞毩?，這就是夸張的繪畫方法。欣賞了這么多優(yōu)秀的作品，想不想自己也來(lái)畫畫蟲(chóng)！蟲(chóng)蟲(chóng)們要舉行一個(gè)聚會(huì)，邀請(qǐng)誰(shuí)？畫出自己喜歡的蟲(chóng)，貼到“花園”里。五、畫蟲(chóng)選擇你喜歡的昆蟲(chóng)畫一幅畫，試著給自己的畫編一個(gè)有趣的故事。請(qǐng)大家思考一下，你準(zhǔn)備怎樣畫？不怕你做不到，只怕想不到。同座互相交流。出示作業(yè)要求。1.畫出自己最喜歡的蟲(chóng)。2.注重不同蟲(chóng)的外形、長(zhǎng)相和顏色，一定要畫出特征。3.試著給自己的畫編一個(gè)有趣的故事。六、作品展評(píng)：過(guò)渡語(yǔ)：花園里來(lái)了這么多的昆蟲(chóng)，我看看最早到達(dá)舞會(huì)的是這一只，最大的。學(xué)生自評(píng)師：用了什么材料？生：師：畫了些什么？生：師：用了哪些色彩？生：師：小朋友說(shuō)的真好！請(qǐng)上位吧！互評(píng)：這位小朋友介紹了自己的作品。哪位學(xué)生上來(lái)評(píng)一評(píng)其他小朋友的畫？生:師：為什么呢？生：師：你的畫，評(píng)的真好！師評(píng)：今天，剛才小朋友們用自己的。 xx