四年級(jí)浙教版上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽知識(shí)積累測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7四年級(jí)浙教版上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽知識(shí)積累測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。y fng gn j ku hu j j zo yng mn ji p r shn x qin kn k lng 二、 選擇加點(diǎn)字的正確注音，用“”標(biāo)出來(lái)。挨揍（cuzu） 磕頭（hk） 蔡桓侯（huhu）閥門（f b） 灌溉（kigi） 骨髓（susu）三、 形近字組詞。凝（_） 劈（_） 鍵（_） 恬（_） 疑（_） 壁（_） ?。╛） 括（_） 券（_） 盲（_） 穩(wěn)（_） 腔（_

2、） 卷（_） 育（_） 隱（_） 控（_） 四、 把下面的詞語(yǔ)或詩(shī)句補(bǔ)充完整，再讀句子選擇合適的詞語(yǔ)填空。（_），千樹萬(wàn)樹梨花開。 呼（_）喚（_）（_）（_）意料 騰（_）（_）霧 歸根（_）（_） 1.這個(gè)_的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。2.他即使有孫悟空_的本事，也難逃出我的手掌心。五、 選詞填空。秘密 奧秘1、宇宙間充滿了（_），有待于人類去探索。2、她向我發(fā)誓不把我的（_）告訴任何人。敏銳 敏捷3、他年紀(jì)更老了，然而他的頭腦變得更加（_）了。4、哥哥縱身一躍，用力抓住竹竿，像（_）的猴子的一樣，迅速地爬了上去，不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂。六、 按要求寫句子。1印刷術(shù)是我國(guó)的四

3、大發(fā)明。（修改病句）_2李老師光榮地被評(píng)為全國(guó)“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。（修改病句）_3一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（仿寫比喻句）_4我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）_5看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。（翻譯句子）_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.（1）尺有所短，_。（2）機(jī)不可失，_。（3）_，禍從口出。（4）比上不足，_。2.學(xué)習(xí)了滴水之恩這篇課文，我們知道了滴水之恩能_，永久保存_，是一生_。3.學(xué)習(xí)了和時(shí)間賽跑這篇課文后，如果看到有同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“_，_”這句在課文中出現(xiàn)的警句。八、 閱讀短文后回答問題。放風(fēng)箏的孩子陽(yáng)春三月的一天

4、，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無(wú)意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來(lái)飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了原來(lái)是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴啊！這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來(lái)了幾絲生氣，使天空變得更加迷人，更有詩(shī)情畫意了。放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他一邊奔跑一邊高聲喊著_風(fēng)箏飛起來(lái)了_風(fēng)箏飛起來(lái)了_風(fēng)箏翱（o）翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中_牽動(dòng)著我的心_菜畦（q）旁，我正看得入神，那風(fēng)箏卻忽然向下墜去。遠(yuǎn)處，那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏落地了，孩子呆呆地站著，看著前面的一畦菜苗。天空又靜了

5、，連云兒也好像不高興地徘（pi）徊（hui）著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。風(fēng)箏在菜畦旁躺著，孩子卻跑了一會(huì)兒，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過(guò)來(lái)，手中拿著菜苗，來(lái)到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上，噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移了幾棵給補(bǔ)上。云兒多么純潔，就如同孩子的心。風(fēng)箏又飛起來(lái)了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空變得越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了1如果你不會(huì)讀“那風(fēng)箏卻忽然向下墜去”中的“墜”字，可以用_查字法查字典?！皦嫛弊衷谧值渲杏兴姆N解釋：落；垂在下面；因分量重而下垂；垂在下面的東西。這句話中應(yīng)選第_種解釋。2給第三自然段后半部分缺

6、少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他一邊奔跑一邊高聲喊著_風(fēng)箏飛起來(lái)了_風(fēng)箏飛起來(lái)了_風(fēng)箏翱（o）翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中_牽動(dòng)著我的心_3從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：更加_ 反義詞：出現(xiàn)_4仔細(xì)閱讀短文，想一想放風(fēng)箏的孩子具有怎樣的性格、特點(diǎn)或品質(zhì)，然后在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的孩子 _的孩子 _的孩子5為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了？_九、 習(xí)作表達(dá)。記錄生活，思考成長(zhǎng)。從以下題目中任選一題，完成習(xí)作。1生活是個(gè)萬(wàn)花筒，川書信記求生活，可以互通消息，交流情感。請(qǐng)給你的親友寫一封信，信的內(nèi)容可以是推薦一個(gè)好地方，可以介紹一件讓你的心兒怦怦跳的事，還可以是一次有趣的游戲。注意把推薦的

7、理由，事情的經(jīng)過(guò)或游戲的過(guò)程寫清楚。書信的格式要正確。2題目：我和 過(guò)一天推開想象的大門，走進(jìn)神話和童話的世界，你最喜歡誰(shuí)？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你們會(huì)去哪里，做些什么，發(fā)生什么故事呢？來(lái)寫一寫吧。_答案1、預(yù)防 根據(jù) 葵花 聚集 遭殃 敏捷 譬如 順序 乾坤 窟窿 2、zukhu fgisu3、凝視 劈開 關(guān)鍵 恬靜 懷疑 墻壁 健康 括號(hào) 票券 盲人 穩(wěn)定 腔調(diào) 試卷 體育 隱藏 控制4、忽如一夜春風(fēng)來(lái) 風(fēng) 雨 出 乎 云 駕 到 底 1.出乎意料 2.呼風(fēng)喚雨5、奧秘 秘密 敏銳 敏捷6、印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。 李老師光榮地被評(píng)為全國(guó)“優(yōu)秀教師”。 示例：蜻蜓像一架小

8、飛機(jī)似的在天空中飛翔。 我們害怕鵝，不怕牛。 他們看見路邊李子樹上果實(shí)累累，把樹枝都?jí)簭澚?。許多孩子都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。7、1.寸有所長(zhǎng) 時(shí)不再來(lái) 病從口入 比下有余 2.滋潤(rùn)人心 這一份善意 最寶貴的財(cái)富 3.一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰8、1 部首 2：“ ！ ！” ， 。3 越發(fā)； 消逝； 4 可愛的 天真的 無(wú)憂無(wú)慮的 5孩子純潔的心讓作者覺得天空變得越發(fā)的美。9、范文：我和孫悟空過(guò)一天星期六，我準(zhǔn)備去打球。剛到樓下，突然一個(gè)似曾相識(shí)的身影在我眼前閃過(guò)。我定睛一看，原先是孫悟空啊。沒想到，昨晚的夢(mèng)竟然變成現(xiàn)實(shí)了！我趕忙追上去，一把抓住他的手，跳上了筋斗云，我和大圣一齊飛到了天上，嚇得我不禁閉上了眼睛，問：“大圣，你這是要帶我去哪??？”“去花果山?！贝笫フf(shuō)。我心想：這可是我夢(mèng)寐以求的地方啊。于是，我緊緊地拉住大圣的衣服，只感覺風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)。“到了?！贝笫ピ捯魟偮?，只看見幾只小猴跑來(lái)，興奮地說(shuō)：“兄弟們，姐妹們，大王回來(lái)了！”我急忙睜開眼睛，眼前如仙境一般。只見幾只小猴在竊竊私語(yǔ)，它們有的指著我說(shuō)：“他是誰(shuí)??？是不是大王抓的妖怪呢？”“安靜?！毙『飩儑樀靡宦暡豢浴！八莿⒁?，帶他來(lái)是讓他看看我們的水簾洞，孩兒們，好好