初中美術(shù) 人教課標(biāo)版 八年級上冊 色彩的感染力 課件

1、 輕松、平靜 愉悅、輕快 緊張、恐懼色 彩 的 感 染 力 日月輪回四季交替，大自然的色彩千變?nèi)f化、魅力無窮。 大自然絢麗的色彩為我們帶來美的享受，在美術(shù)創(chuàng)作中藝術(shù)家借助富有感染力的色彩來再現(xiàn)自然的美，表達(dá)自己的主觀情感。 讓我們來走近色彩、研究色彩，學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩這種藝術(shù)語言來傳達(dá)自己的心聲。請同學(xué)們簡單地評述這幅作品所表現(xiàn)的內(nèi)容帶給自己的感受。開國大典 董希文色彩的心理聯(lián)想： 生活中人們通過的視覺經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，不同的色彩給人以不同的心理作用，請你嘗試用一些詞來描述以下幾種色彩對人產(chǎn)生的心理聯(lián)想:紅 橙 黃 綠 藍(lán) 紫熱情、喜慶、危險(xiǎn)、恐懼溫暖、甜蜜、成熟、收獲明亮、突出、警惕、刺激生命、活力、環(huán)

2、保、安全、青春涼爽、冷靜、深遠(yuǎn)、傷感神秘、高貴、優(yōu)雅、高傲不同風(fēng)格繪畫中的色彩： 不同的色彩帶給我們完全不同的心理感受，在繪畫作品中，藝術(shù)家運(yùn)用色彩不同的表現(xiàn)方式營造出不同的藝術(shù)效果，體現(xiàn)出作品不同的藝術(shù)風(fēng)格。 請同學(xué)們欣賞分析下面三幅繪畫作品，說一說畫家在運(yùn)用色彩表現(xiàn)對象上有什么不同？松樹林 希施金（俄）裝扮森林 東山魁夷（日本）灰色的樹 蒙德里安（荷蘭）繪畫中色彩的表現(xiàn)形式繪畫中色彩的表現(xiàn)形式 寫實(shí)色彩 裝飾色彩 表現(xiàn)色彩 寫實(shí)色彩 通過寫生方式，對客觀對象的真實(shí)色彩進(jìn)行記錄和描繪，色彩表現(xiàn)與客觀對象十分相似，表現(xiàn)手法偏重具象再現(xiàn)與個(gè)性化的細(xì)節(jié)真實(shí)。裝飾色彩 運(yùn)用裝飾手法進(jìn)行色彩表達(dá)的形式

3、，強(qiáng)調(diào)大幅度地概括、提煉，作品體現(xiàn)出浪漫抒情、唯美化的視覺風(fēng)格。上林圖局部 明 傅明 仇英表現(xiàn)色彩 畫家不是描繪實(shí)際看見的色彩，而是根據(jù)自己的主觀意愿來運(yùn)用色彩，表達(dá)自己的主觀情感，這種色彩被稱為“表現(xiàn)色彩”,又稱“概念色”或“情感色”。烏鴉群飛的麥田 梵高（荷蘭）出水芙蓉圖 宋 佚名陽光照耀的松林 俄 希施金千里江山圖局部 王希孟（宋）敦煌莫高窟壁畫無題 德庫寧（美）第十三號即興曲 康定斯基（俄） 結(jié)合前面所學(xué)知識，欣賞下面幾幅作品，同學(xué)們討論交流：1.作品描繪了怎樣的場景？2.畫面中色彩的色調(diào)是什么？主要運(yùn)用了哪種色彩表現(xiàn)形式？3.作品中你感受到了什么樣的思想感情？初踏黃金路 李煥民（版畫）早春之路 東山魁夷（日本）松林的早晨 希施金（俄）星月夜 梵高（荷蘭）紅色的和諧 馬蒂斯（法）吶喊 蒙克（挪威） 我把色彩用作感情的表達(dá)，而不是對自然進(jìn)行抄襲，我喜歡用最單純的色彩來作畫。 馬蒂斯課堂小結(jié)： 色彩是繪畫的一種重要的藝術(shù)語言，在繪畫當(dāng)中不同的色彩會(huì)給我們帶來不同的心理感受，畫家在作品中可以用不同的表現(xiàn)方法來表現(xiàn)對象。我們在今后學(xué)習(xí)繪畫的過程中嘗試運(yùn)用色彩表達(dá)我們的思想和情感。課后拓展： （1）觀察生活中運(yùn)用色彩