小學(xué)語文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-《黃山奇石》第一課時(shí)教案

1、小學(xué)語文（部編版） 二 年級(jí) 上 冊(cè) 第 四單元課9黃山奇石第1課時(shí) 教案學(xué)校：興合實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級(jí)（人數(shù)）：33教師：王嵐日期：10月20日教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“聞、名”等15個(gè)生字，正確書寫“南、部、些”三個(gè)字。通過聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、圖文對(duì)照等方法，理解并積累“石盤、陡峭、一動(dòng)不動(dòng)”等詞語。2.運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情景、想象畫面等多種形式朗讀，體會(huì)黃山奇石的“奇”。3.通過看圖介紹、借助關(guān)鍵詞介紹、情景介紹等方式，背誦第2-3自然段，初步體會(huì)連句成段的有序表達(dá)。制定依據(jù)（教材分析、課標(biāo)分析、教學(xué)實(shí)踐分析、學(xué)生學(xué)習(xí)困難障礙分析以及育人價(jià)值分析） 本課是一篇描寫景物的散文，講的是中外聞名的黃山景區(qū)，奇峰羅

2、列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。全文共有6個(gè)自然段，第1自然段介紹黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置，以及景色秀麗神奇的特點(diǎn)。第25自然段每段各介紹一塊奇石，具體介紹了“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”這幾塊奇石的神奇有趣。最后一個(gè)自然段概括地介紹了其他怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之趣，給讀者留下了想象的空間。文章表達(dá)了作者對(duì)黃山奇石的喜愛，以及對(duì)祖國壯美山川的贊美之情。教學(xué)中應(yīng)以讀為主，以讀代講，讓學(xué)生在讀中感悟、體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)文意，感受祖國大好河山的美麗，并在此基礎(chǔ)上熟讀成誦，更有利于學(xué)生感受黃山山石的神奇。按照課標(biāo)要求，學(xué)生能夠通過課前預(yù)習(xí)解決部分生字詞，理解詞句。聯(lián)系上下文和生活經(jīng)

3、驗(yàn)，了解詞句意思是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在一年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提升。學(xué)生在仿寫句子，提升語文表達(dá)能力方面存在困難。三、教學(xué)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)記錄單、課前預(yù)習(xí)任務(wù)、課堂學(xué)習(xí)任務(wù)等；教學(xué)媒體、材料等）1.學(xué)習(xí)記錄單。2.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容完成表格。3.教學(xué)課件、教材；字詞卡片、板貼。4.投影展臺(tái)、多媒體、黑板等。四、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前常規(guī)積累 學(xué)習(xí)活動(dòng)教師一邊進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，一邊做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。背誦寫景古詩語文基礎(chǔ)積累開放式導(dǎo)入呈現(xiàn) PPT（大問題）：自由朗讀課文，請(qǐng)同學(xué)們完成學(xué)習(xí)記錄單任務(wù)一。全文共寫了黃山風(fēng)景區(qū)的哪些奇石？同時(shí)，視頻介紹黃山奇石，從仙桃石頭

4、、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都，整體感受黃山奇石的奇。 問題：黃山石頭的奇，奇在哪里？（名字奇、形狀奇、位置奇）1、同桌討論之后，完成學(xué)習(xí)記錄單。2、學(xué)生上臺(tái)展示，說 出自己的理由 3、其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)、提問等。這是一篇寫景散文，學(xué)生通過完成學(xué)習(xí)記錄單初步對(duì)黃山的奇石有初步的了解，從不同角度了解黃山的奇。借助表格可以很好的為學(xué)生理清課文的邏輯，學(xué)生在描述表格時(shí)的字詞、語句等，以及與 此有關(guān)的想象，都是后 續(xù)教學(xué)資源。核心過程推進(jìn)集中 學(xué)習(xí) 生字2 呈現(xiàn) PPT（詞串）：各位同學(xué)自由讀出PPT 中字詞，并同桌交流自己不會(huì)寫、 不會(huì)讀或易錯(cuò)字，在記錄單上寫一寫。 學(xué)習(xí)生字詞、教學(xué)難寫字、易錯(cuò)字等。1

5、、讀字詞 2、同桌討論或介紹自己認(rèn)字寫字的經(jīng)驗(yàn)方法。3、在記錄單上寫一寫學(xué)生自主識(shí)字：自己總結(jié)、討論記字方法、寫字的注意點(diǎn)。教師根據(jù)學(xué) 生狀態(tài)，有針對(duì)性指導(dǎo)。 同時(shí)，通過關(guān)鍵字詞，由此整體感知全文。概述 文章 結(jié)構(gòu)呈現(xiàn) PPT：再讀課文，填空。結(jié)合詞串以及自己完成的任務(wù)一表格，說一說作者介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的哪些奇石？有什么奇特之處？根據(jù)表格，將詞串聯(lián)系，概述課文的整 體框架、思路和主要內(nèi)容。1、每位學(xué)生邊看詞串，邊根據(jù)畫圖說出黃山奇石美景 2、同桌之間相互說說。3、學(xué)生上臺(tái)展示、同伴間互評(píng)。 充分利用前面兩個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)生資源，即黃山奇石的表格和關(guān)鍵字詞，整體進(jìn)入課文，形成課文整體感。品讀 課文 重點(diǎn) 詞句4、如何描寫黃山奇石的仙桃石？如何描寫黃山的猴子觀海？ 按照不同的自然段，逐段重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解“陡峭”的意思。1、根據(jù)教師要求，在 記錄單上寫出不同奇石及其奇特之處。2、模仿課文給課后題中的奇石取名字；然后用“像”以及積累的詞語（本課新積累的詞語）說一說圖片里的石頭。以表格、詞串學(xué)習(xí) 為基礎(chǔ)，進(jìn)一步生成、深入解讀“仙桃石”、“猴子觀?！边@樣，在理解文章 中，進(jìn)一步鞏固字詞，同時(shí)學(xué)習(xí)句式、修辭、閱讀方法及表達(dá)技巧等。 拓展延伸5、用一些詞語或一句話