二年級部編人教版語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級部編人教版語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。 hi yng bng wn bin chng di li gng zu bn po yn m zhung jia 2. 讀拼音，寫詞語。r tng l w jin do yun li xn zho yu j xi xi mn y 3. 讀拼音，寫詞語。nn fn（_） t bi（_） j xu（_） ti kn（_） fn zi（_） chun hu（_） y wi（_） z rn（_）4. 看拼音，寫詞語。hu wn j t yu

2、x shng din（_） （_） （_） （_）xi xi d ji ju dng dn k（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫漢字。chng g chng x h chng gn l gn kui zhu gn xng wng png bin shn png ling png hn shn hn shu hn hu shu de shu sh 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求，填一填。（1）請寫幾個描寫秋天的成語： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴(kuò)詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫出3個同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個 結(jié)構(gòu)的

3、字，我們可以說一匹 。7. 我會讀一讀，再完成填空。1“風(fēng)”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“冬”共_畫，第二畫是_，組詞_。3“飛”的讀音是_。第三畫是_，組詞_。8. 漢字筆畫、筆順填空。（1）“兩”字共有 _筆，第三筆是_。（2）“片”字共有 _筆，第二筆是_ 。（3）“海”字共有_ 筆，第六筆是_。（4）“如”字共有_筆，第三筆是_。（5）“為”字共有_筆，筆順是_。9. 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4畫是_，_結(jié)構(gòu)，“起”字的音序是_，_結(jié)構(gòu)，組詞_?！熬洹弊质莀結(jié)構(gòu)，共_畫，第2畫是_。10. 我知道，我會寫。1“杯、根”的偏旁都是_，“木”做偏旁字形變得_，最后一筆是

4、_。2“咸”的結(jié)構(gòu)是_，點(diǎn)畫在_，最后一筆是_。3“蛙”的偏旁是_，第五筆是_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。金光（_）（_） 安居（_）（_） 笑容（_）（_） 百（_）爭（_） （_）（_）鳳舞 （_）（_）得水1請再寫兩個“ABCC”式的詞語_、_。2選擇一個詞語寫句子：_。12. 把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號）。四（_）八（_） （_）（_）勃勃戀戀（_）（_） 引人（_）（_）亡（_）補(bǔ)（_） 華夏（_）（_）1夕陽西下，我們（_）地離開了黃山風(fēng)景區(qū)。2來自（_）的人們匯集到天安門廣場觀看升旗儀式。3新鮮出爐的5G手機(jī)格外（_）。13. 補(bǔ)充詞語，再選詞

5、填空，讓句子變完整。（_）風(fēng)（_）雨 （_）魚（_）水 風(fēng)雨（_）（_）各（_）各（_） 四（_）為（_） （_）以為（_）（1）今天的天氣不好，（_），我們不能出去玩了。（2）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，（_）。（3）李凱喜歡打籃球，他擔(dān)任籃球隊(duì)長真是（_）。14. 按要求完成詞語練習(xí)。（1）在括號里填上合適的詞語。一（_）河馬 一（_）招牌 一（_）道路（_）的蝴蝶 綠茵茵的（_） （_）的目光（2）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。（_）（_）竭力 （_）（_）斑斕 （_）（_）隔絕（3）照樣子，寫一寫。笨手笨腳（ABAC式）_ _ _15. 將下列詞語補(bǔ)充完整。揠（_）助（_） （_）（_

6、）力盡 自（_）自（_）賞（_）悅（_） （_）蹦（_）跳 視而（_）（_）（_）（_）補(bǔ)牢 破涕（_）（_） 眉（_）眼（_）【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，寫句子。1例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。_好像_2最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。小紅_，_走進(jìn)學(xué)校。3例：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_17. 按要求，寫句子。1海底的動物常常發(fā)出聲音。（改成擬人句）_2秋天到了，樹葉紛紛往下落。 （改成比喻句）_3不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。（改成祈使句）_4太陽被烏云遮住了。（改成把字句）_5風(fēng)把樹葉吹落了。（改成被字句）_18.

7、 用加點(diǎn)的詞造句。1沒人留意晨光，因?yàn)樗械娜硕荚谑焖?。_ 2大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著（仿寫比喻句）。大象的身子像_。 3蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡單。（把下面的句子補(bǔ)充完整）放學(xué)回家，媽媽忙得滿頭大汗為你準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，你心里想：_19. 按要求完成下面練習(xí)。1連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。準(zhǔn)備了娃娃自己的送給降落傘蒲公英媽媽_2用加點(diǎn)詞語寫句子。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服。小明有時候_，有時候_。3加上括號里的詞，讓句子更生動、具體。小蝌蚪甩著尾巴游來游去。（長長的在池塘里）_20. 按要求完成練習(xí)。（1）例：月亮掛在天空中。 月

8、亮像個大玉盤一樣掛在天空中。蘋果掛在樹上。 蘋果像_。（2）連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。美食 有名的 一道 魚香肉絲 是_（3）例：衣服被明明弄臟了。 明明把衣服弄臟了。小貓被媽媽送人了。_。（4）妹妹一會兒_，一會兒_。【古詩閱讀】21. 閱讀課文，回答問題。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。_，_。1把詩句補(bǔ)充完整，寫在橫線上。2這首詩是（）朝詩人（）寫的，這首詩是作者看到（）時寫的。我還知道也是他寫的。3根據(jù)意思寫出對應(yīng)的詩句：香爐峰在陽光照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似白色絹綢掛在山前。_4根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩句。一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下

9、來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“_，_?！?這首詩最后兩句運(yùn)用了怎樣的手法？表達(dá)了詩人什么樣的感情？_22. 把下面的古詩補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙,不應(yīng)人。(1)這首詩描寫了小兒()的情景。放風(fēng)箏河中洗澡釣魚(2)小兒“不應(yīng)人”是因?yàn)?)他不想和陌生人說話他怕聲音大會將魚嚇跑23. 課外閱讀。秋天的書簽秋天來了，采一片楓葉，夾在書頁里，時?？此利惖念伾Ｕ欢滠岳?，夾在書頁里，時常聞它清香的感覺。撕一張日歷，夾在書頁里，時常提醒自己光陰的流逝。1從詩中找出恰當(dāng)?shù)脑~語，填一填。（_）的顏色（_）的感覺（_）的流逝2根據(jù)詩歌內(nèi)容連一連。

10、采一朵茉莉摘一張日歷撕一片楓葉3填一填。這首小詩一共有_小節(jié)，其中第_小節(jié)寫了茉莉的香味。4為什么要撕一張日歷夾在書頁里？_24. 讀文段，完成練習(xí)。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。（）秋天葉兒紅，（）四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。（）水杉活化石，（）開花滿院香。1文段共有（_）句話，其中第（_）寫了楊樹、榕樹、梧桐樹。2從文段中找出下列各字的反義詞。暖（_）南（_）3請把下列四種樹的名字填到文中括號里。（填序號）金桂銀杏松柏楓樹4照樣子寫句子。例：梧桐樹葉像手掌。_像_。25. 讀短文，回答問題。白云落在草原上（節(jié)選）田里的棉桃吐絮了。他們個個張開了嘴巴，綻出了朵朵棉花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望

11、去，像一大片白云飄浮在綠色的草原上。棉葉上還有無數(shù)細(xì)小的眼睛，閃亮閃亮的，那是由水汽凝結(jié)起來的露珠兒。時候還早哩，太陽剛剛升上天空。有一只晶瑩的小眼睛一滴露水，凝望著天空：“看呀！天上也有那么多棉花！我以為只有田里才有棉花呢！”一句話把無數(shù)的露珠兒的視線都引向天空：一點(diǎn)兒也不錯，雪白雪白，不是棉花又是什么？1“飄浮在綠色的草原上”的是什么？（ ）A.白云B.棉花2天上的“棉花”是什么？（ ）A.白云B.棉花3棉葉上“無數(shù)細(xì)小的眼睛”是什么？（ ）A.小動物的眼睛B.露珠兒4讀畫“”的句子，仿寫句子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田里的棉花像_【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀片段。新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水

12、果。五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人們最喜愛的葡萄成熟了葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1葡萄溝在_，那里出產(chǎn)的水果有_、_、_、_、_。2給第一自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3這篇短文共有_個自然段。第二自然段中第_句話寫葡萄枝葉很茂密。第_句寫葡萄豐收了，非常美麗。4文中描寫葡萄顏色的詞有_。5文中形容葡萄多的詞有_。6仿寫句子。茂密的枝葉向四面展開，就像

13、搭起了一個個綠色的涼棚。請你用“像”寫一句話。_27. 閱讀下面的短文，完成練習(xí)。數(shù)雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可楨搬來一張小板凳，坐在屋門旁，出神地望著房檐上滴落的小雨滴，輕輕地數(shù)著：“1、2、3、4、5”數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個一個的小坑呢小雨滴正好流在小坑里叭叭叭地響他去問媽媽，媽媽說：“孩子，這叫水滴石穿啊別看小小的雨滴沒有什么了不起的，可是，日子長了，大石板上就被滴出一個個小坑來了，讀書、做事情，也是這個道理，只要堅持不懈地做下去，就一定能成功?！斌每蓸E記住了媽媽的話，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)。后來，他專門研究氣象，成了著名的科學(xué)家。1“沙沙沙”“叭叭叭”

14、都是描寫聲音的詞，請你再寫一個類似的描寫聲音的詞：_。2在文中里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號。3“水滴石穿”是什么意思？仔細(xì)閱讀文中媽媽的話，用“_”畫出來。4“讀書、做事情，也是這個道理，只要堅持不懈地做下去，就一定能成功。”用加點(diǎn)字寫一句話。_5這篇短文告訴我們（ ）A下雨的時候要仔細(xì)數(shù)雨滴B研究氣候，長大后就會成為科學(xué)家C做事情時只要堅持做下去，就一定能成功 28. 課外閱讀訓(xùn)練。烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gu）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能夠像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法。只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫

15、它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷（dun）地練下去，一定會獲得成功。”烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就快快地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1短文一共有（_）自然段。2在短文中找出下列詞語的反義詞。批評（_） 失敗（_）3怎樣才能有一副好嗓子呢？用“ ”在短文中畫下來。4烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？_5這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來抄在橫線上。_ 29. 課外閱讀。小小的希望我有一個小小的希望。我真希望能有那么一天：小鳥能聽懂我的話，我也能學(xué)會講小鳥的話。那樣，我就會告訴它們：不要往那

16、邊樹林里飛，那邊有個舉著獵槍的人；也不要到這里來，這兒有張抓鳥的網(wǎng)。我要和小鳥飛到另一片樹林里。我躺在林中的草地上，望著我頭頂上綠葉間的小鳥，我們用彼此能聽懂的話，交談著春天、樹林、花朵，還有越來越多的花園。1從文中找出下面詞語的近義詞。愿望（_） 談?wù)摚╛）2“我”會和小鳥交談些什么？用“ ”畫出相關(guān)句子。3為什么“我”希望小鳥能聽懂“我”的話，“我”也會講小鳥的話？ _30. 讀一讀，做一做。比脖子一次，長頸鹿、烏龜、水牛碰到一起。長頸鹿一抬頭，摘下樹梢的紅果子，得意地說：“我的脖子特別長，這果子，你們能摘到嗎？”烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里，很快又伸了出來，說：“你們看，我的腦袋平時伸在外面，遇到危險就很快縮進(jìn)去，全靠脖子靈活?！彼Ｔ谂赃呉宦暡豢浴ｉL頸鹿拍拍水牛的脖子問：“牛大哥，你怎么不說話呀？”水牛誠懇地說：“你們都有好脖子，給自己帶來了方便，我只有粗笨，結(jié)實(shí)的脖子拖梨、拉車，為人類干活兒。”聽了水牛的話，長頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮進(jìn)殼里。1課文有_自然段。水牛的話是第_自然段。2長頸鹿的脖子_。它的脖子能_。 3烏龜?shù)牟弊觃。它的脖子能_。4水牛的脖子_。它的脖子能_。5聽了水牛的話，為什么長頸鹿和烏龜都不好意思了？_6你最喜歡誰的脖子？為什么？_【看圖寫話】31.