2022年人教版二年級語文上冊期末知識點綜合復習同步練習題單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 142022年人教版二年級語文上冊期末知識點綜合復習同步練習題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。chun zh fng w gn kui y qi kng d tng sh sh hu hu xng 2. 看拼音，寫詞語。fng zh xio sh ju dng shng din（_） （_） （_） （_）yng gi tu tng qun shu t zi （_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。 y fn shn p t tin k rn shu xi chng sh l yng ling png 4

2、. 看拼音，寫詞語。tu dng ji sh hi zi hi yng d p zh shi shn jio r gu p mo kun gung 5. 看拼音，寫詞語。shu jng y wn gun kn s xing h shu k zh y yn jing li 【筆畫集訓】6. 照樣子，寫一寫，再完成練習。1“炸”字的部首是_，這個字作偏旁時要把_變成_。2“車”的第三筆是_，“轉”的第三筆是_。7. 按要求填空。1“炎”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“熔”共_畫，是_結構，組詞_。3“竄”的讀音是_，部首是_，組詞_4“騰”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。5“滋”共_畫，第七畫

3、是_，組詞_。8. 按要求填空。1“艙”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“件”共_畫，是_結構，組詞_。3“密”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“固”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“題”共_畫，第六畫是_，組詞_。9. 數(shù)一數(shù)，按要求填空?！熬弊止?)畫，第二畫是()?！把a”字共()畫，第三畫是()。“牢”字共()畫，第三畫是()。“狼”字共()畫，第五畫是()。 10. 按要求數(shù)筆畫填空?！案瘛惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。“引”共_畫，第4畫是_，組詞_。“滿”共_畫，第3畫是_，組詞_。“注”共_畫，最后1畫是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。杯（_）含（_）竟（_）

4、嶺（_）失（_）懷（_）貪（_）競（_）鈴（_）夫（_）12. 比一比，再組詞。覺（_） 值（_） 艱（_） 推（_）黨（_） 植（_） 狠（_） 堆（_）溝（_） 距（_） 墳（_） 簇（_）鉤（_） 炬（_） 紋（_） 族（_）13. 形近字組詞。愉（_）描（_）址（_）帳（_）肉（_）榆（_）瞄（_）趾（_）帳（_）內（_）14. 比一比，再組詞。堤（_） 油（_） 詩（_） 堆（_）值（_）提（_） 郵（_） 寺（_） 推（_）植（_）15. 比一比，再組詞。掏（_） 親（_） 補（_） 杯（_）淘（_） 幸（_） 撲（_） 杮（_）潑（_） 勞（_） 該（_） 沒（_）拔（_） 旁（

5、_） 刻（_） 投（_）【句子訓練營】16. 句子樂園。1爸爸的鞋子像小船。（用加點字詞寫一句話并加上標點）_2小水滴聚在一起落下來。（用加點字詞寫一句話并加上標點）_3小蝌蚪 一群 游來游去 快活地 （連詞成句加標點）_4照樣子，寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。下課了，同學們在操場上活動，_，處處歡聲笑語，熱鬧極了。17. 按要去完成句子。1用加點的詞語寫句子，注意加上標點符號。（1）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。_（2）有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_2笨笨豬和機靈羊是森林小衛(wèi)士。今天他們一起到森林里，樹爺爺提

6、出了一個問題：應該怎樣保護森林？笨笨豬和機靈羊分別說出了自己的想法。笨笨豬：_機靈羊：_最后，樹爺爺說：_18. 把句子補充完整。1_在_，在_。2_有時候_，有時候_。3公園里的菊花都開了，_，五顏六色，美麗極了！4打下來的稻子像_。19. 照樣子，寫句子。1忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子。_2看來只要肯動腦筋，大自然的秘密就會被我們發(fā)現(xiàn)。_3我去上學。（快樂地 背著書包）我背著書包快樂地去上學。（1）我們做早操。（認真地 在操場上）_（2）小兔子喜歡吃胡蘿卜。（可愛的 新鮮的）_20. 照樣子，寫句子。(1)例：弟弟把瓶子打碎了。弟弟打碎了瓶子。雨水把山坡上的泥土沖走了。_(2

7、)例：太陽升起來了。（紅彤彤的）太陽（慢慢地）升起來了。熊貓吃竹子。_(3)例：太陽像個紅球，慢慢地升起來?！跋瘛弊衷炀?。_【古詩閱讀】21. 閱讀下面的古詩，然后回答問題。出郊（明）楊慎高田如樓梯，平田如棋局。白鷺忽飛來，點破秧針綠。注高田：沿著山坡開辟的田畦（q），又叫梯田。平田：指山下平地上的田塊。棋局：象棋棋盤。點破：打破。秧針：水稻初生的秧苗。（1）選一選，填序號。這首詩的一，二兩句把高田比作，把平田比作。A棋局 B樓梯（2）寫出詩中表達下面意思的詩句。白鷺忽然飛到水稻田上來，打破了這一片初生秧苗的綠色。22. 讀下面的一小節(jié)詩歌，按要求做題。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的

8、一面是南方，枝葉稀的一面是北方。1從中找出兩組意思相反或相對的詞語。_2你還知道哪些辨別方向的方法？_23. 閱讀練習。讀宿新市徐公店完成練習。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1.這兩詩描寫的是（）時節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（）代詩人（）寫的。詩中分別描寫了（）、（）、（）幾種景物。詩的（）兩句是靜態(tài)描寫，（）兩句是動態(tài)描寫。3.用自己的話說一說整首詩的意思。_24. 古詩閱讀。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。1“二月春風似剪刀”一句運用了_的修辭手法，用_來比喻_。2這首詩描寫的是什么景物？根據(jù)你的理解描述一

9、下。_3這首詩表達了作者_的思想感情。25. 閱讀古詩，完成練習。夜宿山寺危樓高_，手可摘星辰。不_，恐_。1把古詩補充完整。2這首古詩的作者是（_）代詩人（_）。3對“高百尺”理解正確的是（ ）。A.一百尺高B.用了夸張的手法，虛指，突出樓的高4站在樓上，面對滿天星辰時，詩人想象道：不敢高聲語，恐驚天上人。請用你的話把這句詩解釋一下吧。_【閱讀理解】26. 閱讀短文五顆甜葡萄三只小猴在葡萄藤上發(fā)現(xiàn)夏天留下來的最后一串葡萄。這串葡萄上一共有二十顆葡萄。小猴子們圍著它，做了一道算術：他們三個，再加上媽媽，一共四個，正好每人五顆。第一只小猴子上前取走了五顆還很青的葡萄，他說：“我吃了酸葡萄，媽媽就

10、能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五顆比較小的葡萄，他說：“我吃了小葡萄，媽媽就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前拿走了五顆比較破的葡萄，他說：“ ！”這樣，三只小猴子給他們的媽媽送上了五顆最熟、最大、最甜的葡萄。1寫反義詞。青（_） 小（_） 熟（_） 酸（_）2第三只小猴又會怎樣說？把文中的句子補充完整。3吃葡萄的時候三只小猴子是怎樣做的？原因是什么？_4三只小猴子是 _的猴子，他們的媽媽會對他們說：“_ ?！?7. 享受閱讀的樂趣。太陽花太陽花是一種很美麗的小花，細細的小花瓣（bn），鮮艷極了。葉子呢，也是細細的，嫩（nn）嫩的，像含著一包綠汁（zh）。早上，太陽一升起，太陽花就興

11、沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏（lng）花瓣睡覺了。太陽花的顏（yn）色可多了！有粉紅的、黃黃的、藍藍的，還有紫紫的。1短文第（_）自然段寫了太陽花開放的時間。2太陽花長什么樣？用“_ ”在文中畫出相關句子。3你知道它為什么叫太陽花嗎？根據(jù)短文選擇正確答案，畫“”。（1）它的花圓圓的，像太陽。 （ ）（2）它的花會向著太陽開。 （ ）（3）它的花在太陽升起時開放，太陽落山時合攏。 （ ）4照樣子，用加點的字詞寫句子。例：太陽花的顏色可多了！有粉紅的、黃黃的、藍藍的，還有紫紫的。_28. 閱讀下面這段話，回答問題。雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每

12、棵樹給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。1文中寫了雨中樹林里的_、_、落花和_。2照樣子，寫詞語。又軟又香 又（_）又（_） 又（_）又（_）3文中的“童話的世界”指的是_。4你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？_29. 課內閱讀我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰喜歡小鳥。不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，

13、用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！1比一比，再組詞。尿（_）爭（_） 股（_） 屁（_）屎（_）凈（_） 沒（_） 比（_）2判斷下面的說法是不是正確，在正確的后面括號里打上“”錯的打“”?！捌ā笔前氚鼑Y構的字，它的音序是B。（_）小狗撒的尿小蟲子認為是很深很深的水，是因為小蟲子的身體非常小，才會被淹得昏頭昏腦的。（_）“小蟲子沒有誰喜歡小鳥”的意思是小蟲子都不喜歡小鳥，因為小鳥愛吃小蟲子。（_）3小蟲子為什么把狗說成是“特快列車”？_。30. 閱讀短文，回答問題。有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！?選文寫了_（誰）和_（誰）的對話。2用“_”畫出小馬說的話。3照樣子，寫句子。我很愿意幫您做事。_4老馬讓小馬把（ ）馱到磨坊去。A半口袋大米B半口袋麥子C半口袋玉米5揠苗助長中的那個人_禾苗快點長高，沒有給禾苗澆水、施肥，卻把禾苗往高里拔，違反了禾苗_的規(guī)律，所以禾苗_了。【看圖寫話】31. 寫話平臺仔細看圖，想一想圖上都有誰？他做了一件什么事？展開想象，把左邊的四幅圖表達清楚。注意句子通順，字跡工整哦?。ú粫懙淖挚梢杂闷匆舸?/p>