2021-2022學(xué)年貴州省遵義市新中中學(xué)高三物理模擬試卷含解析_第1頁
2021-2022學(xué)年貴州省遵義市新中中學(xué)高三物理模擬試卷含解析_第2頁
2021-2022學(xué)年貴州省遵義市新中中學(xué)高三物理模擬試卷含解析_第3頁
2021-2022學(xué)年貴州省遵義市新中中學(xué)高三物理模擬試卷含解析_第4頁
2021-2022學(xué)年貴州省遵義市新中中學(xué)高三物理模擬試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2021-2022學(xué)年貴州省遵義市新中中學(xué)高三物理模擬試卷含解析一、 選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 兩個小球a、b以相同的速率沿同一光滑水平面上的同一條直線相向運動并發(fā)生正碰。已知a球的質(zhì)量比b球的質(zhì)量大。關(guān)于碰撞后兩小球的運動狀態(tài)有如下描述:a球停止運動,b球沿原路返回;b球停止運動,a球沿原路返回;a、b兩球都以原來的速率原路返回;a、b兩球都靜止。上述情況可能出現(xiàn)的有 A.只有 B.只有 C.只有 D.只有參考答案:A2. 下列有關(guān)物體的內(nèi)能、溫度、熱量的說法中,正確的是()A只要兩物體的質(zhì)量、溫度和體積相等,兩物體內(nèi)能一定相等B熱量是熱傳遞

2、過程中物體內(nèi)能變化的量度C只要溫度升高,每個分子的動能就都增加D做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,兩過程的本質(zhì)不同,但改變物體內(nèi)能的效果相同參考答案:BD3. 花樣滑冰又被稱為“冰上芭蕾”,這個運動的特點就是在音樂的伴奏下運動員完成一系列富有藝術(shù)性的動作,在2010年溫哥華冬奧運上,我國花樣滑冰選手申雪、趙宏博以216.57分的高分一舉奪得了雙人滑的冠軍,實現(xiàn)了中國花樣滑冰的一個重大突破在雙人滑的比賽中,有一組運動員出場后,在滑冰表演剛開始時他們靜止不動,隨著優(yōu)美的音樂響起在相互猛推一下之后他們分別向相反方向運動假定兩人與冰面間的動摩擦因數(shù)相同,已知女運動員在冰上滑行的距離比男運動員遠,則( )

3、A在推的過程中,女運動員推男運動員的力等于男運動員推女運動員的力B在推的過程中,女運動員推男運動員的時間小于男運動員推女運動員的時間C在剛分開時,女運動員的初速度大小大于男運動員的初速度大小D在剛分開時,女運動員的加速度大小小于男運動員的加速度大小參考答案:AC4. (多選)如圖所示的電路中,各電表為理想電表,電源內(nèi)阻不能忽略,當(dāng)滑動變阻器R1的滑動頭從某位置向下移動一小段距離的過程中,設(shè)V1、V2、A的讀數(shù)分別是U1、U2、I;V1、V2、A讀數(shù)的變化量分別為U1、U2、I,則下列說法正確的是( )A.U2與I的比值不變,U2與I的乘積減小B.U1與I的比值增大,U1與I的乘積也一定增大C.

4、U2與I的比值等于任何時刻U2與I的比值D.U1與I的比值等于U2與I的比值參考答案:AC5. 某物體運動的速度圖象如圖,下列判斷正確的是 A.110s內(nèi)的平均速度是1m/s B.110s內(nèi)的位移是5m C.30s時材料提升到最高點 D.3036s材料處于超重狀態(tài)參考答案:B二、 填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6. (選修模塊34) (4分)如圖所示為一列簡諧橫波t=0時刻的波動圖象,已知波沿x軸正方向傳播,波速大小為0.4m/s。則在圖示時刻質(zhì)點a、b所受的回復(fù)力大小之比為_ ,此時刻起,質(zhì)點c的振動方程是:_cm。參考答案: 答案:2:1(2分) y= 15cos10t (2

5、分)7. 打點計時器用頻率50Hz交流電打出的勻變速運動的紙帶,以原始點作為計數(shù)點,則根據(jù)此紙帶的數(shù)據(jù),紙帶的加速度大小是 m/s2 和打點計時器打第3個點時的紙帶速度是 m/s(保留3位有效數(shù)字)參考答案:9.40; 1.878. 一列簡諧橫波沿直線由a向b傳播,相距10m的a、b兩處的質(zhì)點振動圖象如圖中a、b所示,波長大于10m,再經(jīng)過6s,質(zhì)點a通過的路程是_cm,這列波的波速是_m/s參考答案:60 10(2分,每空1分)由題意可知a、b兩點相距,該簡諧橫波波長為40m,周期為4s。故波速為10m/s。9. 在利用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中,某同學(xué)拿玻璃磚當(dāng)尺子,用一支粗鉛筆在白紙

6、上畫出玻璃磚的兩邊界,造成兩邊界間距離比玻璃磚寬度大了少許,如圖所示,則他測得的折射率 。(填“偏大”“偏小”或“不變”)。參考答案:偏小10. 某同學(xué)用大頭針、三角板、量角器等器材測半圓形玻璃磚的折射率。開始玻璃磚的位置如圖中實線所示,使大頭針P1、P2與圓心O在同一直線上,該直線垂直于玻璃磚的直徑邊,然后使玻璃磚繞圓心O緩慢轉(zhuǎn)動,同時在玻璃磚直徑邊一側(cè)觀察P1、P2的像,且P2的像擋住P1的像。如此觀察,當(dāng)玻璃磚轉(zhuǎn)到圖中虛線位置時,上述現(xiàn)象恰好消失。此時只需測量出_,即可計算出玻璃磚的折射率。請用你的測量量表示出折射率_。 參考答案:玻璃磚直徑邊繞O點轉(zhuǎn)過的角度,11. 一定質(zhì)量的理想氣體

7、,狀態(tài)從ABCDA的變化過程可用如圖所示的pV的圖描述,圖中p1、p2、V1、V2和V3為已知量。(1)氣體狀態(tài)從A到B是_過程(填“等容”、“等壓”或“等溫”);(2)狀態(tài)從B到C的變化過程中,氣體的溫度_(填“升高”、“不變”或“降低”);(3)狀態(tài)從C 到D的變化過程中,氣體_(填“吸熱”或“放熱”);(4)狀態(tài)從ABCD的變化過程中,氣體對外界所做的總功為_。參考答案:(1)等壓 (2)降低 (3)放熱 (4)p1(V3V1)p2(V3V2)12. 為了測定木塊A和木板B之間的動摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計了一個實驗,圖甲為其實驗裝置示意圖。該同學(xué)在實驗中的主要操作有:A用彈簧秤測出木塊A的重

8、力為G=6.00 N;B用彈簧秤測出木板B的重力為G=9.25 N;C按圖甲的裝置安裝器材,安裝過程中用手按住木塊和木板;D松開按住木塊和木板的手,讓其運動,待彈簧秤指針穩(wěn)定時再讀數(shù)。該同學(xué)的上述操作中多余的步驟是 。(填步驟序號)在聽取意見后,該同學(xué)按正確方法操作,讀數(shù)時彈簧秤的指針位置如圖乙所示,其示數(shù)為 N。根據(jù)該同學(xué)的測量數(shù)據(jù),可得到木塊A和木板B之間的動摩擦因數(shù)為 。參考答案: B ; 2.10 0.35 13. 如圖所示,質(zhì)量為m的均勻半圓形薄板可以繞光滑的水平軸A在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,AB是它的直徑,O是它的圓心。在B點作用一個垂直于AB的力F使薄板平衡,此時AB恰處于水平位置,則F

9、=_;保持力F始終垂直于AB,在F作用下使薄板繞A點沿逆時針方向緩慢轉(zhuǎn)動,直到AB到達豎直位置的過程中,力F的大小變化情況是_。參考答案:答案: ;先變大后變小三、 實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14. (1)某同學(xué)用右圖所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動實驗中,除打點計時器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有_ _(填選項代號)A電壓合適的50 Hz交流電源B電壓可調(diào)的直流電源C刻度尺D停表E天平F重錘實驗中所用電源的頻率為50Hz。選取合適的紙帶如下圖,以每5個點為一個記數(shù)點,分別記0、1、2用刻度尺測得S1=2.80c

10、m;S2=4.29cm;S3=5.79cm;S4=7.30cm;根據(jù)紙帶中所給的信息,圖中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=s,當(dāng)打點計時器打下點“2”時的瞬時速度為v2= m/s,小車加速度的計算公式為a= (每兩個計數(shù)點間的時間間隔用T表示),計算結(jié)果為a= m/s2。(保留三位有效數(shù)字)(2)為測量某電阻絲R的電阻值,某同學(xué)先用多用電表粗測其電阻用已經(jīng)調(diào)零且選擇開關(guān)指向歐姆擋“10”檔位的多用電表測量,發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角度太大,這時他應(yīng)將選擇開關(guān)換成歐姆擋的“ ”檔位(選填“100”或“1”),然后進行 ,再次測量電阻絲的阻值,其表盤及指針所指位置如右圖所示,則此段電阻絲的電阻為 現(xiàn)要進一步

11、精確測量其阻值,實驗室提供了以下相關(guān)器材,電池(4 V,內(nèi)阻1),電流表(0300mA,內(nèi)阻2),電壓表(03 V,內(nèi)阻3 k),滑動變阻器(010,額定電流1 A),為使通過待測電阻的電流能在0250mA范圍內(nèi)改變,下列給出的測量電路中,最合適的電路是 ; 參考答案:(1) AC T= 0.1 v2= 0.504 m/s _ a= 1.50 m/s2(2) 1 歐姆調(diào)零 12 B 15. 某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置探究物體的速度與時間的關(guān)系:電磁打點計時器接低壓交流電源(填“低壓直流”、“低壓交流”或“220V交流”);實驗時,使小車靠近打點計時器,先接通電源再放開小車(填“接通電源”或“

12、放開小車”)若所接電源的頻率是50Hz,則每隔0.02秒打一個點圖乙是繪出的小車速度時間關(guān)系圖線,根據(jù)圖線求出小車的加速度為a=0.625m/s2(保留三位有效數(shù)字)參考答案:解:電磁打點計時器接低壓交流電源實驗時,使小車靠近打點計時器,先接通電源再放開小車若所接電源的頻率是50Hz,則每隔0.02 秒打一個點在vt圖象中圖線的斜率表示加速度即a=0.625 m/s2故答案為:(1)_低壓交流;接通電源,放開小車;0.02;0.625四、計算題:本題共3小題,共計47分16. 如圖所示,O點距水平地面高度為H=3m,不可伸長的細線一端固定在O點另一端系一質(zhì)量m=2kg的小球(可視為質(zhì)點),另一

13、根水平細線OA一端固定在墻上A點,細線OB與豎直方向的夾角=37,llAB,且lH,g取10m/s2,空氣阻力不計。(sin37=0.6,cos37=0.8,結(jié)果可用根式表示。)若只剪斷細線AB,求在剪斷細線AB的瞬間,細線OB上的張力TOB及小球的加速度大小a;若OB的長度l=1m,剪斷細線AB的同時,在圖示的豎直平面內(nèi)垂直于OB的方向上,給小球一個斜向下的初速度v0,為使細線不發(fā)生彎曲,求v0的大??;若先剪斷細線AB,當(dāng)小球由靜止運動到最低點時再瞬間斷開OB,小球最終落地,求OB的長度l為多長時,小球落地點與O點的水平距離最遠,最遠水平距離是多少?參考答案:解:剪斷細線AB的瞬間,小球開始

14、做豎直面內(nèi)的圓周運動,其線速度為零,所以沿徑向的加速度為零,只有沿切向的加速度。由牛頓第二定律有徑向 切向 解得 ,若小球能在豎直面內(nèi)做完整的圓周運動,過最高點時應(yīng)滿足小球運動到最高點的過程中,機械能守恒解得 若小球不能在豎直面內(nèi)做完整的圓周運動,則到達的最高點與O等高,由機械能守恒定律有解得 小球由靜止運動到最低點過程中,根據(jù)機械能定恒得得 由于OB線斷開后小球做平拋運動,則時間t為 平拋運動的水平位移 當(dāng)時,x有最大值 17. (計算)電磁彈射是我國最新研究的重大科技項目,原理可用下述模型說明如圖甲所示,虛線MN右側(cè)存在一個豎直向上的勻強磁場,一邊長L的正方形單匝金屬線框abcd放在光滑水

15、平面上,電阻為R,質(zhì)量為m,ab邊在磁場外側(cè)緊靠MN虛線邊界t=0時起磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律是B=B0+kt(k為大于零的常數(shù)),空氣阻力忽略不計(1)求t=0時刻,線框中感應(yīng)電流的功率P;(2)若線框cd邊穿出磁場時速度為v,求線框穿出磁場過程中,安培力對線框所做的功W及通過導(dǎo)線截面的電荷量q;(3)若用相同的金屬線繞制相同大小的n匝線框,如圖乙所示,在線框上加一質(zhì)量為M的負載物,證明:載物線框匝數(shù)越多,t=0時線框加速度越大參考答案:(1)線框中感應(yīng)電流的功率;(2)安培力對線框所做的功通過導(dǎo)線截面的電荷量;(3)根據(jù)可知,n越大,a越大法拉第電磁感應(yīng)定律;導(dǎo)體切割磁感線時的感應(yīng)電動勢解:(1)t=0時刻線框中的感應(yīng)電動勢 功率 解得(2)由動能定理有W=Ek解得穿出過程線框中的平均電動勢線框中的電流通過的電量:q=it=|0B0S|=;(3)n匝線框中t=0時刻產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢線框的總電阻R總=nR 線框中的電流t=0時刻線框受到的安培力F=nB0IL設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論