四年級小學生學好英語的方法有哪些

1、四年級學校生學好英語的方法有哪些堅持詞匯的積存1 每天記單詞,并復習前一天記憶的單詞；對于生疏的舊單詞,可記錄下來,隨身攜帶并隨時記憶；2 全部記憶完的單詞,要隨時復習；重復是記憶單詞最好的辦 法,要常?？闯３Ｓ?堅持一段時間就不會忘了；3 結合句子和文章記憶單詞,成效更好；在大量的整段的背誦中,多次的重復不斷激活記憶的單詞,其用法自然而然就深化骨髓 了；實際上,這種“ 深化骨髓” 就形成了學語言最重要的“ 語感” .堅持認真聽課,積極參與課堂活動課堂是孩子吸取學問的主陣地；只有留意每堂課的效率,才會起 到事半功倍,舉一反三的成效；課堂上要做到以下幾點：1 “ 心到” ；在課堂上全神貫注,讓大

2、腦始終處于積極狀態(tài),心隨老師走,抓住每一個環(huán)節(jié),懂得每一個學問點,多聯想、多思 考；2 “ 手到” ；學英語,肯定要做課堂筆記；英語學問也是一點點積存起來的,學到的每一個單詞、詞組以及句型結構,都記在筆 記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對以后的復習鞏固都是 特別便利的；不過要處理好聽課和記筆記的關系,不能顧此失彼；3 “ 耳到” ；在課堂上,要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領,以便培育自己純正地道 的英語口語 ; 要聽見聽懂老師傳授的每一個學問點,在頭腦里形成反 饋以幫忙記憶 ; 要懂得領悟老師提出的問題,以便快速作答,對比同學對問題的回答,以加深對問題

3、的懂得而取別人之長補自己之短；4 “ 眼到” ；在認真聽講的同時,仍要雙眼緊隨老師,觀看老 師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展現等,這樣對老師講 解的教學內容印象就會更加深刻；5 “ 口到” ；課文中設計了內容豐富并與主題相關的聽、說、讀、寫等開放性的任務型活動和探究性學習的內容；課堂上肯定要 聽從老師的指揮,積極參與對話、爭論、發(fā)言,要敢于開口,不怕 出錯,珍愛課堂上的每一分鐘,不舍棄每一次用英語溝通的機會,不會說的也要說；要講好英語就是要膽子大,臉皮厚；英語是一門 實踐性很強的學科,只有大膽實踐,才能提高溝通才能；重視復習英語學問點多,需要大量記憶；許多孩子埋怨,說自己的記性差,記了

4、又忘了；有什么方法能讓他們記得長期些,甚至終生不忘 .有 2 個方法：1 最好的方法是聽課文錄音；反復地聽,反復地讀,課文中的 語言點、詞匯在錄音中不斷被重復；這跟我們提倡朗讀是一個道理,聲音對大腦的刺激有助于記憶；記?。河⒄Z第一是一門聲音,要多 運用耳朵和嘴巴,要大量進行聲音的輸入與輸出；2 常常復習；要合理地支配復習時間；第一要準時復習；遺忘 的規(guī)律是：前快后慢,先多后少,識記后最初遺忘得較快,以后逐 漸減慢；針對這一規(guī)律,學習新學問后應及早加以復習；其次在復 習中要多嘗試回憶,背誦,就是邊讀邊回憶；就像學校生背書一樣,讀一段,書合起來試著背,背不出來時再看一看；嘗試著回憶與識 記交替進行

5、,印象會更深刻一些,同時也知道了教材的難點在哪里,復習更有目的性；堅持讀寫訓練平常堅持閱讀英文材料,比如原著小說；在閱讀中,不要一目十 行,更不要泛泛而讀；要精讀,循序漸進,必有所得；遇到生詞,依據情形先去猜,猜不出來再去查字典；寫的練習也很重要,建議堅持寫英語日記,可以把閱讀時遇到的 一些比較原汁原味符合英語表達習慣的句式統統轉化后用到日記中,使用完可能多的句式,提高英語的表達才能；猜你喜愛：學校四年級上學期班主任工作方案 2022學期開頭了,本班打算在新學年里,堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針,連續(xù)發(fā)揚“ 團結、勤奮、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風,從嚴治班,深化訓練,全面提高訓

6、練質量,力爭實現 本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵 紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標）,把本班辦成一個人 見人慕的優(yōu)秀班級；詳細支配如下：一、強化同學日常行為習慣學校,不少同學染上了一些不良的習慣；開學第一周,開一堂行 為習慣養(yǎng)成訓練課,做好同學的思想工作；規(guī)范兩操,有特地班干 部進行檢查,同學間相互監(jiān)督；班長作好每天的行為規(guī)范檢查,教 室、公共場地由各負責人安排指導一日三掃；體育委員負責好眼保 健操的檢查工作；語文科代表或英語科代表負治理好晨讀；準時對 好人好事進行夸獎；二、壯大班干部隊伍努力進行班干部的培育,班干部是班級的核心力氣,培育好班干 部,讓他們明確

7、各自的任務,具備肯定的工作才能,是治理好一個班級的前提；班干部不但能幫忙老師治理班級,仍能在同學們中間 形成了肯定的威信；本學期,我打算讓更多的同學有機會當上班干 部來治理班級；一方面可以減輕每個班干部的工作,同時有更多的同學可以自覺地勢成自我約束才能,使更多的同學們在受到錘煉、增長才能的同時,體會到了當小干部的難處,更自覺地遵守各項制 度；三、培育良好的班風、學風培育同學尊師愛友,勤奮學習,關懷集體,遵守紀律,喜愛勞動,講究衛(wèi)生,積極錘煉的好作風,有利于班級凝結力的形成和進展；1、期初每個同學給自己確立本學期的目標；2、做好期初家訪工作,特殊是對頑皮同學進行全面明白；3、滲透學校生日常行為規(guī)

8、范和學校生守就中的思想精 神,要求同學以此來規(guī)范自己的行為習慣；加強禮儀訓練和訓練,引導同學對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順；加 強小干部隊伍建設,充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用；4、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度訓練,促進每 個同學學習的提高；同學要以學為主,抓學習的過程,也同時是對 同學的訓練過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面 調動同學的積極性；給同學制造輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)同學的 思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮；5、做好差生轉化工作,建立一幫一小組,平常加強輔導；四、加強安全訓練,防患于未然安全工作是一切工作得以順當進行的前提,因此,把安全工作放

9、在班級工作的第一位；1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式,開展安全學問 訓練；2、用班會課給同學傳授相關的安全意識,法律意識,增強同學 的自我愛護意識；五、詳細措施 1、充分利用班會向同學進行思想訓練；2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同治理班級；3、充分利用課堂40 分鐘向同學進行訓練；六、班級主要活動內容 1、組織同學報到,明白同學假期活動情形,排位,進行訓練；2、向同學進行尊師訓練,向老師問好；出版第一期黑板報；3、向同學進行安全訓練,聽取安全訓練報告；4、進行愛國訓練,出版其次期黑板報；5、出版第三期黑板報；7、開展“ 實踐活動” ；8、組織古詩背誦,開展古詩大王競賽活動；9、開展做文

10、明同學活動,定期評比文明同學；10、加強閱讀指導,開展閱讀競賽；11、開展語文實踐活動朗讀競賽；12、參與學校組織的各項活動競賽；13、加強寫字教學,參與寫字小能手選拔；四年級第一學期,我班連續(xù)在三年級的基礎上重點抓好班風學風 的建設,落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培育同學德 智體美勞全面進展；一、班級基本情形本班同學喜愛學習,有良好的學習習慣；上課專心聽講,發(fā)言積 極,作業(yè)美觀大方；個別同學學習習慣不好,上課不能集中留意力聽講,需要進行個別輔導和特殊的關注；總的來說,班內同學的學 習水平比較整齊,但簡單浮躁,需在認真與扎實方面連續(xù)培育；本 班大多數同學的體質較好,熱衷于體育活動；有

11、少數同學體質較弱,易得感冒等傳染性疾病；同學平常體育錘煉較少,需加強體育錘煉；二、本學期工作目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、才能較強的班干 部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；爭 當學校的“ 優(yōu)秀班集體” ；并進展同學個性特長,促進同學身心健 康；三、詳細措施多貼近同學,用一顆童心去明白孩子們的所需所想,不僅要抓班 機班風,更要抓同學的做人和安全,所以我從以下幾點實行詳細管 理措施：1、加強建設班集體的凝結力；俗語說得好：“ 眾人齊心,其力 斷金；” 班集體的凝結力就是班級中同學之間、班干與同學之間、

12、班主任與同學之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力；凝 聚力又來自全班同學對班集體的向心；假如每個同學都心向班集體,關懷、愛惜班集體,時時、到處為班集體著想,為班集體爭光,這 樣良好的班風就形成了；因此,增強班集體的凝結力是班主任的一 項重要工作；2、加強對班干部的培育；班干部是領導全班同學的核心力氣,是師生關系的橋梁,班主任的得力助手；班干部培育得好就能形成 一股強大的內聚力,使整個班的同學擰成一股繩；因此,這學期的 一個重要的任務是增加班干部在同學中的影響力,同時幫忙班干部 樹立為同學服務的思想；放手讓班干部去治理但要求班干部要以身 作就,事事起帶頭作用；3、做好勞動、衛(wèi)生和安全訓練；

13、爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班；要求 走讀的同學積極參與家庭中的勞動,讓同學真正做到自己能做到的 事自己做；要求住校的同學做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍潔凈,保持衣服潔凈,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣；訓練同學認 真做好值日生工作,保持班級的潔凈；利用班會,訓練同學：增強 安全意識,提高自我防范才能；4、做好每位同學的心理健康訓練,使其身心都能得到健康地發(fā) 展；5、勉勵支持同學積極參與學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成 績,錘煉才能,培育其集體榮譽感；6、建立各種生動活潑的評比欄,促進同學 化中積極向上,受到訓練；pk,使同學在潛移默7、開展豐富多彩的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝結 力,形成良

14、好的班風；8、常常訓練同學要輕聲慢步,不行以在走廊里追趕打鬧；告知 同學上下樓梯的正確位置,不要擁擠；四、問題同學的轉化工作本班有幾位同學屬于特殊活潑好動的孩子,自制才能較差,上課 留意力不夠集中；能清晰地熟悉到自己的不足,但保持時間不長；針對上述情形,轉化措施如下：1、班集體內形成“ 比、學、趕、幫、超” 的良好氛圍,用大多 數同學良好行為來訓練他們；2、對于他們在行為上的不良之處,漸漸訂正,有進步時準時表揚；3、多給他們在同學面前展現自己的機會,以促進他們積極嚴格 地要求自己；4、多與家長聯系,明白他們在家的情形；與家長一同把孩子教 育好；班內仍有幾位同學屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在

15、學習方面有些吃力,接受新學問較慢；針對上述情形,轉化措施如下：1、號召全體同學關懷他們,幫忙他們；2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫忙他們；3、當他們在學習上有進步的時候,老師要準時夸獎；4、多與家長聯系,力所能及地賜予幫忙；五、班主任工作要點1、對同學進行思想品德訓練,樹立遠大抱負,端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習愛好,使同學主動學習,提高學習成果；2、勉勵同學大膽創(chuàng)新,堅持真理,勇于探究,敢于競爭,開啟 聰明,為祖國培育創(chuàng)新性人才；3、對同學進行行為習慣養(yǎng)成訓練,使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好青年；4、積極參與學校組織的各項活動,使同學在活動中受到訓練；5

16、、莊重紀律,健全班委會,明確分工,提高同學的治理才能；6、貴在平常,肯定要做好平常的各項工作,增加工作的前瞻性,扎扎實實,立足將來,肯定要取得各項工作的最終成功；班級治理是一門藝術；班主任要在工作中努力吸取新體會,充分發(fā)揮班主任的訓練作用,引導同學健康成長；本學期我擔任四年級的班主任,為了更好地開展工作,現擬訂本 學期班主任工作方案；一、本班同學基本情形全班共有同學 xx 人,其中男生 xx 人,女生 xx 人；我班總體情 況良好,班內大多數同學學習態(tài)度端正,遵守學校規(guī)章制度；每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感；他們純潔和善,奇怪心強,求知欲強；但是自制才能差,常常不能掌握自己,

17、上課 時愛任憑說話或者做小動作；許多行為習慣有待進一步培育；二、班級基本目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、才能較強的班干 部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；三、基本措施和做法1、重視養(yǎng)成訓練：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對同學的成進步步是特別必要的,良好的行為習慣使一個人的終生進展受益 非淺；因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成訓練是特別必要的；依據同學的思想實際情形,與學校的德育工作親密協作,本學期,將從 不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練；重點落實好小 同學日常行為規(guī)范,使同學逐步形

18、成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個同學掉隊；2、加強后進生治理：面對全體同學,分類施教,加強對后進生 的輔導,要從關懷、愛惜同學的角度動身,明白關懷同學；準時了 解同學的心理變化,把握他們成長道路上的進展情形；3、準時明白學情：精確把握同學對學問的把握,因材施教,在 重點難點上下工夫,以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升；4、家教結合：常常保持與否同學家長聯系,使學校訓練和家庭 訓練有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩 頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體；5、培育班級干部：準時召開班干部會議,針對他們在工作中出 現的問題,教給他

19、們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們 的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向；同時,仍要求他們留意班干部成 員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們 的威信,制造機會,錘煉和培育他們的才能；6、重視關懷訓練：要關懷同學的生活,準時和家長聯系,愛護 他們的冷暖,明白他們的心理,建立公平和諧的師生關系,做同學 的知心伴侶,以使班主任工作做的更好；7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,就是班主任工 作,是充分發(fā)揮同學特長、張揚同學個性的有效途徑；本學期將積 極協作學校少先大隊,結合實際搞好各項活動；8. 重視文體工作：訓練同學上好全部學校開設的課程,積極參與 體育錘煉,積極參與學

20、校組織的文娛活動,重視各項競賽的積極參 與,培育同學的參與意識；四、詳細支配 第一周1. 總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期準備；2. 學習學校生日常行為規(guī)范；3. 抓好同學常規(guī),早日進入正常秩序；其次周 1. 組織好老師節(jié)活動；2. 進行習慣養(yǎng)成訓練,形成良好行為習慣；第三周 1. 連續(xù)抓好常規(guī)訓練,進行常規(guī)訓練 2. 加強勞動觀念訓練,搞好個人和集體衛(wèi)生；第四周 連續(xù)抓好常規(guī)訓練,行為習慣養(yǎng)成訓練；第五周 國慶節(jié)放假 第六周 1. 對同學進行安全訓練；2. 培育同學的參與意識和集體主義精神；第七周 1. 連續(xù)抓好紀律和學習目的訓練；2. 進行班級詩歌朗誦競賽；第八周 1. 連續(xù)抓好課

21、堂常規(guī)訓練；2. 進行敬重父母的訓練；第九周培育同學正確選項非觀念；第十周 1. 預備期中考試；2. 連續(xù)抓好法制和安全訓練；第十一周 1. 向同學進行學習目的訓練,抓好復習訓練；2. 期中考試；第十二周 1. 總結期中考試,吸取體會教訓；2. 訓練同學樹立正確的學習目的訓練和審美觀念；第十三周 1. 向同學進行愛國主義訓練；2. 對同學進行安全訓練、集體主義訓練；第十四周 1. 進行勤儉節(jié)省訓練；2. 對同學進行愛惜公物訓練；第十五周 預備閱讀競賽 第十六周 1. 培育同學的集體主義觀念；2. 訓練同學早睡早起,不能因天冷而貪眠；第十七周 1. 再次進行學習目的的訓練；2. 評比班級文明同學

22、；第十八周 1. 連續(xù)鞏固上周活動內容；第十九周 1. 制定復習方案,勉勵同學努力學習；2. 學習三好同學評比條件,預備評比；其次十周 1. 搞好各類評比,樹立榜樣；2. 加強安全訓練,做好放假前的預備工作；本學期,認真執(zhí)行訓練方針,為了使全面素養(yǎng)更加科學性,實踐 性,明確訓練要面對現代化,并狠抓德育工作,促育人質量提高,新學期連續(xù)堅持以德育為首位,以愛國主義訓練為核心,以五項常 規(guī)訓練為重點,以“ 學會做人” 為育人目標,不斷探究訓練方法,實行有效的措施,促進本班的訓練教學的完善和進展,現依據本班 的實際情形特擬定如方案：一、基本情形分析我班這一學期共有xx 位同學,女生 xx 人,男生有

23、xx 人,其中大部分同學平常上課都比較認真；同學們平?；顫姾脛?具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點；但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,學習方動性不強,貪玩又馬虎,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此同學 的自覺性差,沒有良好的生活習慣；所以,我們應當加強班干部的 治理力度,以班長為核心,以副班長為代表起帶頭作用,以各組組 長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣；并開展一些活動幫忙那 些學習成果不好的同學,開展以“ 一幫一,多幫一” 等活動,讓他 們把學習成果提上去；二、班隊工作奮斗目標1. 組建良好的班隊干班干部是班主任的助手,是連接班主任與同學的橋梁,所以應當 重視班委的選拔,培育班干部讓同學選出班級中守

24、紀律；有治理能 力的同學當班干部起帶頭模范作用；2. 實現每個同學都能遵守學校生日常行為規(guī)范和班級公約促進同學良好行為習慣的養(yǎng)成為同學做人打下堅實的基礎；3. 加強良好品質的形成；同學的行為表現是表面化的,是看得見 的；這些行為的“ 好” 與“ 壞” ,都是“ 品質” 的外在表現；因此,培育同學良好品質對于同學的行為規(guī)范訓練會起到事半功倍的作用；本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動,培育同學的誠懇謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質,從而達到化被動訓練 為自我治理的目的；4. 組織同學學習守就規(guī)范文明班級評比條例等全面 推動素養(yǎng)訓練強化規(guī)范養(yǎng)成的訓練；5. 結合當前實際進行一系列好玩

25、活動,如“ 國慶節(jié)” 組織同學一 次“ 美我校內、綠化學?！?；的活動；“ 元旦” 開展朗讀競賽、寫 字競賽等活動；三、加強班級工作與教學工作1. 加強安全訓練為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好 同學的安全訓練工作；為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應當做細做實,加強安全宣揚,多提示,多查詢,時刻警鐘長鳴；2. 強化德育工作,開展各項訓練活動,以守就和 為準 就,結合本班的實際情形重視培育同學高尚的道德情操；3. 針對同學的不憐憫形進行有針對性補缺補漏工作；4. 定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患；5. 常常家訪工作,取得家校聯系,健全聯系制度,每兩周填好家

26、 校聯系；6. 對頑皮生不放任自流,查找緣由進行耐心的個別輔導；7. 連續(xù)強化班隊建設,培育良好的班集體,選拔責任心強遵守紀 律的同學為班干部,并實行班干部進行輪換,培育同學民主競爭意 識；“ 班級公約” 要求人人遵守；8. 在教學過程中,我將依據班上同學的不同特點進行訓練,特殊 是待進生,做到多下功夫,多為他們排憂解難,引導他們做一個合 格的同學；四、加強對同學進行德育訓練1. 進行愛國主義訓練,在課內、課外結合同學實際情形實施愛國 主義訓練,使同學熟悉我們祖國多宏大,從而激發(fā)他們喜愛祖國,喜愛人民,喜愛學校,喜愛學習；2. 常常開展班隊活動,在活動中讓同學學到文明禮貌進行德育教 育,同時,

27、在活動中,班隊的組織治理才能也得到錘煉及提高；五、培育良好的班集體班級集體是班主任訓練的對象,又是班主任工作依靠的訓練力氣；班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培育；1、通過深化的明白同學,然后挑選一些具有初步組織治理作能 力的同學當任班干部；2、提倡同學從“ 我” 做起,在校內內撿一片落葉,一張廢紙等,掀起我愛校內的熱潮；3、組織不同內容的活動,促進學風,班風的形成,學習上要形 成一個你追我趕的局面,讓每個同學都有競爭力,不服輸的意識,從而推動學習的進步；4. 做好待進生的工作；對于學習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的同學,進行個別訓練；詳細做法如下：對于個別同學

28、的訓練,思想上不要鄙視,感情上不要厭惡,態(tài)度 上不能粗暴；對學困生要一分為二,善于發(fā)覺學困生身上的積極因 素,特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理；六、抓好心理健康訓練各項爭論說明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂；由于其他素 質的進展都必需以同學良好的心理素養(yǎng)為中介；可見班主任把握和 調控同學情感的晴雨表,引導同學進展健康的情感體驗,具有特別 重要的意義；1、培育同學積極的情感,開朗的性格、頑強的意志和健全人格,排除不健康的隱患,讓同學擁有健康有心態(tài)；2、活動中加強心理素養(yǎng)的培育,結合班隊活動,社會實踐等活 動進行多層次,多方面的心理素養(yǎng)訓練；3、加強心理詢問,班級設

29、立一個“ 靜靜話信箱” ,并給同學提 供學校的電話號碼；4、創(chuàng)設師生間情感溝通的寬松心境；a、多和他們溝通,發(fā)覺問題,解決問題；b、從關懷,愛惜的角度動身,對班干部進行嚴格要求 .c、賜予微笑的面容,勉勵的話語,勉勵的目光 . 掃除同學參與活 動的各種心理障礙 .七、提高法制意識,抓好消防、交通、防火安全意識1、利用班隊會、晨會實行“ 每日三分鐘” 學習有關交通安全知 識,定期舉辦學問競賽,并做好記錄；提高同學的交通、防火安全 意識；2、訓練同學不任憑到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩；不私自外出游泳；3、適時進行法制訓練,嚴禁同學打架,玩火等不良行為習慣；八、班級活動支配 九月份 1、布置教室

30、,制定班級方案；2、學習學校生日常行為規(guī)范和學校生守就3、開展讀書活動 4、進行班干部選拔 5、布置教室,美化環(huán)境；十月份 1、慶祝國慶節(jié) 2、開展“ 讀好書” 征文競賽 3、開展“ 我為綠色校內添光榮” 活動 4、開展“ 陽光體育” 健身活動 5、加強對學困生的跟蹤工作 十一月份 1、家訪活動開頭 2、舉辦“ 我愛大自然” 的主題隊會 3、開展禮儀訓練活動 4、開展“ 安全訓練” 活動 5、加強行為習慣要求 十二月份 1、開展慶“ 元旦” 活動 2、開展環(huán)保訓練 3、創(chuàng)建“ 文明班級”4、進行冬季安全訓練 5、舉辦學習體會的溝通 6、開展冬季長跑活動一月份 1、輔導同學預備進行期末考試 2、

31、班主任寫同學操行評語3、完成學期終止工作學校四年級語文一千根弦教案范文學校四年級語文一千根弦教案范文一 教學目標：1. 把握本課要求會認的生字,會寫要求會寫的字 ; 2. 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文 ; 3. 懂得“ 一千根弦” 背后的意義,領悟人生有了抱負,才有期望,才會有收成的道理,體會盲人師徒對美好生活的憧憬 ; 教學重點：有感情地朗讀課文,體會文中所表達的思想感情；教學難點：讀懂“ 一千根弦” 背后的意義,從善意的謊言中揣摩 信念的力氣；教學預備：課件教學過程及方法設計一、深情引入 1. 師：我們生活的世界時五彩多姿的,帶給我們無盡美好的享受,然而有的人卻無法享受這份美好：耳朵失

32、聰的人,無法傾聽自然界 各種神奇的聲音,雙目失明的人,無法領會無邊的美景,那么,這 樣的人,要怎樣度過他們的人生呢 .今日我們就來學習改編自殘疾人作家史鐵生的作品的一篇文章一千根弦；2. 板書課題、齊讀課題；3. 師：讀了課題你想知道些什么 .同學質疑提問；4. 師：讓我們帶著問題走進文本；二、初讀感悟 1. 老師范讀課文；要求：留意挺準字音,特殊留意較長句子的停頓；2. 師：聽了老師的范讀,你有什么感受呢 . 3. 同學自由讀課文；要求：邊讀邊圈出本課生字；4. 識字； 板書：“ 徒” 和“ 潸” 兩個字 要求：用喜愛的方式和同學們一起學習兩個生字；適時學習懂得“ 潸然淚下” 這個成語；三、

33、感悟品析；1. 師：讓我們帶著這些字回到課文中,再次細讀課文,摸索：“ 一千根弦” 背后的含義到底是什么呢 2. 同學匯報； 板書：期望 .邊讀邊畫出相關語句；師：是啊,就為了這一個期望,就為了這個他執(zhí)著追求的期望,那么這個期望是什么帶給盲人琴師的呢 .生：藥方；師: 怎樣的藥方呢 .生：無字的藥方；師：就這么一張無字的藥方,你覺得他值得擁有嗎 .生：值得；師：盲人珍愛這張藥方嗎 .從文中的哪個字能看出來 . 藏,學習多音字,板書 3. 師：這樣讓他珍愛的藥方,對他真的有什么意義嗎 .讓我們對比一下盲人得到藥方前后的生活；請同學們再讀課文,摸索：盲人琴師在得到藥方前是怎樣生活的,得到后又是怎樣

34、生活的呢 .邊讀邊 畫出相關的詞語或句子；4. 讀文匯報； 一 得到藥方前 1 隨文懂得“ 期望” ,換詞練習,換成“ 期望” 好不好 . 板書：期望掃興 師：是啊,他整日生活在痛楚與黑暗中,他整日陷在孤獨與無助 中；他多想看看光明而美麗的世界；日也等,夜也盼,最終,皇天 不負有心人,他最終等到了,等到了一劑特殊的藥方；這藥方到底 特殊在哪里呢 .請同學們快速讀課文找出答案；2 同學匯報：要彈斷一千根琴弦才能打開；師：拿到這張?zhí)厥馑幏胶?他又是怎么生活的呢 .用文中的詞語 來概括； 二 得到藥方后 1 同學匯報：盡心盡意匆忙師：什么心情才會覺得時間匆忙呢.輕松歡樂中 是啊, 53 年啊,人生能

35、有幾個 53 年呢,就是僅有兩個,那也長命百歲了?。豢稍诿と饲賻煹难壑袇s是匆忙而過,是什么讓他有這樣的感覺呢 . 藥方2 體會盲人琴師的情感師：有了藥方這個支柱,他輕松地歡樂地度過他的一年又一年；日日月月,他彈斷了一根又一根琴弦,這天地 100 根琴弦斷了,盲人想 同學回答 寒來暑往,這天,第 500 根琴弦斷了,盲人想 同學回答 峰回路轉,這天,第 999 根琴弦斷了,盲人想 同學回答 歲歲年年,這天,“ 嘣” 的一聲,第1000 根琴弦斷了,此時此刻盲人是怎樣的心情呢 . 興奮、急不行待、迫不及待 怎能不興奮 .最終能看到美麗的世界,怎能不急迫 .最終能治好自己的眼睛了；3 藥方揭曉師：答

36、案已經揭曉,這是怎樣的藥方 .生：無字藥方；師：等來盼去,竟然是張無字的藥方,此時的盲人知道了真相,表情怎樣 . 潸然淚下 透過他那晶瑩的淚水,你看到了盲人琴師的什么呢. 失落、痛楚、難過 是的,有幾分失落,幾分痛楚,有幾分傷心,可是當他回味的時候,卻也突然明白了些什么 . 豁然開朗 悟出了什么 .生：知道了一千根弦的真正含義；師：同學們,這張藥方真的無字嗎.睜開你們放大鏡一樣的眼睛,認真看看吧, 出示課件“ 放大鏡” ：上面分明寫著：只要歡樂了,即使看不見,生活也是美的；4 同學進行語言訓練；5. 感悟贈送藥方老人的情感1 師：這是一張給他期望的藥方,這是相伴他大半生的藥方,是轉變他命運的藥

37、方；此時此刻,你是否想到了一個關鍵的人物 呢. 贈藥方的老人 是的,盲人心再苦,不及老人的專心良苦；是老 人點燃了盲人生活的期望,堅決了他生活的信念,這也是老人的愿望, 板書：愿望 讓我們帶著崇敬再讀一讀老人的話吧；2 師：這是心靈的藥方,這是布滿愛的藥方,經老人的手傳遞 給盲人琴師,再傳給琴師的徒弟,就這樣將期望,將愛無盡無休地傳遞下去；盲人師父的話正式而又語重心長,讓我們心懷感謝,替 師父轉告這幾句話吧 . 練讀師父的話 5. 體會徒弟的心情師：徒弟接過藥方是心情怎樣呢 于哪里呢 . 同學匯報 這種心情同樣來自 板書：無字的藥方光明的期望 四、感悟提升 1. 師：同學們,通過學習本課,你想

38、對自己說些什么呢 . 同學發(fā)表見解 2. 老師小結；師：最終,老師送給大家?guī)拙湓挘浩谕筋^可能是假的,但會讓 我們發(fā)覺生活是美的；只要你向著美好的期望去奮斗去追求,你的人生就是充實的、有意義的；或許生活中,到底1001 根琴弦也彈斷的時候,你仍可以買到新的,連續(xù)彈下去,而我們生命的琴弦呢 .斷 了,又到哪里去找呢 .生命只有一次,讓我們用僅有的一根生命琴弦 去彈奏出世界上最美、最壯美的樂章；期望這樣嗎 . 期望 就讓我們 帶著這份期望走出課堂,走向輝煌的明天 .附：板書設計 期望 掃興無字的藥方一千根弦 期望光明的期望 愿望學校四年級語文一千根弦教案范文二 一、自然揭題,質疑引入 這節(jié)課我們連

39、續(xù)學習由史鐵生的作品命如琴弦所改編的課文-一千根弦請同學回憶,課文環(huán)繞“ 一千根弦” 講了一個怎樣的故事 .二、自主學習,主動探究1、這“ 一千根弦” 背后深刻的含義是什么呢 課文,邊讀邊在文中找一找,畫出相關的句子；.請同學們再次默讀匯報：出示句子：“ 就為了這個期望；匆忙五十三年就如此過去了”2、五十三年對于一個正常人來說已經是很漫長的了,可對于一個雙目失明的人來說又是多么難熬?。蝗欢?這漫長的五十三年對于這個盲人琴師來說,卻顯得那樣-文中用了哪個詞 匆忙3、想想在什么情形下,我們的生活才是匆忙度過的 興奮,幸福,有事干,充實 那失明的老人為何又能匆忙度過漫長的五十三年呢. 由于他得到了老

40、人給他的一個能治好眼睛的藥方 4、出示自主學習表格：盲人琴師得到藥方之前和得到藥方之后分別是怎樣生活的呢 .同學獨立學習后四人小組合作學習；三、品詞析句,感悟體驗1、那么,在得到藥方之前,他是怎樣生活的呢 . 出示一句 2、“ 期望” ：用希望合適嗎“ 有生之年” 就是 -. 迫切的期望 板書：期望 3、這么劇烈的期望,可是遍訪名醫(yī),卻都說沒方法,想想,此 時,這位盲人的心情會怎么樣 . 板書：掃興 4、在掃興中生活著,他會是什么樣呢 .5、是呀,成天沒有目標,在黑暗的世界里度日如年,他是多么 掃興??；盲人琴師在莫大的期望中卻夾雜著無限的掃興,讓我們帶著這種心情來讀讀這句話吧；6、當盲人琴師得

41、到這張神奇的藥方之后,他的生活又有了怎樣 的轉變呢 .請看書,可以結合文中的句子再加上自己的想象來說說；1 抓住文中的一個詞 - 全心全意 “ 盡心盡意” ,和它意思相近的詞是2 盲人琴師開頭盡心盡意的彈唱,他會彈奏興奮的,興奮的曲 子；3 彈唱著興奮的曲子,過著歡樂的生活,不僅給別人帶來歡樂,同時自己也離見到光明的目標越來越近,所以這段時間是充實的,幸福的,是匆忙度過的；師：讓我們邊讀邊想象盲人琴師的這份歡樂,幸福 指讀7、多歡樂啊,盲人琴師游走四方,盡心盡意地以彈唱為生；時 間一點一點的在消逝,彈著彈著,琴弦斷了,這是第十根弦了,盲 人琴師的心情怎么樣呢 . 離光明仍遠著呢,接著彈吧 一天

42、又一天,他盡心盡意地連續(xù)彈唱著,突然,琴弦又斷了,這 是第一百根弦了,此時,他是什么心情呢 .年復一年,日復一日,又一根弦斷了,這可是第九百根琴弦了,他的心情是 -這一天,他又一次聽到了琴弦斷了的聲音,第 999 根弦了,此刻,他的心情 -期望立刻就要到了,“ 嘣” 這一千根弦最終斷了,此時的盲人琴 師- 緊急,興奮,歡樂,顫抖 8、書上是怎么描寫的 .“ 急不行待” 可換成哪個詞 . 迫不及待 “ 始終藏心里” 看出什么 . 藥方是盲人的救命草,把它視為珍寶 一樣儲存著 9、多么緊急,多么興奮啊,讓我們通過朗讀來體會盲人琴師的這種心情吧 . 指讀10、可是,他萬萬沒想到,從明眼人口中得知：-

43、這是一張白紙,是一份無字的藥方；聽了這句話,盲人琴師不禁- 潸然淚下 11、這淚水里都包含著什么樣的情感呢 水、失望的淚水 . 難過的淚水、哀痛的淚12、可是剎那間他突然明白了,“ 突然間明白了” 用一個成語來說是-“ 豁然開朗” ；13、那他悟出什么了 .同桌之間相互說一說； 悟出了“ 一千根弦”的真正意義 14、師：這“ 一千根弦” 是支持盲人琴師縱情彈奏五十三年的熱切的期望,這“ 一千根弦” 是一種美好的憧憬,它曾經帶給一位盲人琴師縱情彈唱的滿腔熱忱和不竭的動力,使他在彈斷一千根弦的期望中積極面對人生；這正是“ 一千根弦” 背后的深刻含義啊 .15、師：同學們,盲人琴師潸然淚下的淚水里不

44、僅飽含著哀痛、飽含著失望、更多的承載的是一份-感動；正是老人送給盲人琴師的這一劑心靈的藥方,才讓這位失明的藝人度過了充實而又充滿期望的 53 年；當這位盲人明白了這一切之后,他回首往事已經沒有遺憾,由于他沒有虛度光陰,他享受了生活本身；讓我們帶著這份感動再來讀讀這句話吧；16、此刻,讓我們再回頭看看贈送藥方的老人說的話, 出示 再讀一讀,看看你又能悟出什么呢 .1 假如不彈斷一千根弦 -就不足以支持盲人生活 53 年；2 假如提前打開 -期望就會提前破滅；師：是老人給了盲人琴師一種布滿光明、布滿期望的信念,讓我 們帶著感謝之情再來讀一讀老人的話吧；師：老人點燃了盲人琴師追求光明的期望,是他堅決

45、了盲人琴師的信念,使他實現了自己的人生價值；這真可謂是-專心良苦啊 .17、同學們,讓我們一起再來看看老人送給盲人琴師的這個無字的藥方,你怎么看 .這上面真的沒有字嗎 .不,這無字的藥方上分明寫著：;這無字的藥方上分明寫著：;這無字的藥方上分明寫著：；這無字的藥方上分明寫著：“ 期望” ；這“ 期望” 既是老人對盲人琴師的期望,期望他充實而又有意義的度過一生 ; 同時,也是盲人對光明的期望；期望是火把,它能照亮盲人的旅程；一千根弦啊,彈過方知情重,帶著期望之弦上路吧,人生的意義全在過程中；18、同學們,藥方雖然是假的,但它讓盲人琴師的一生曾經那樣布滿期望 ; 目標雖然是假的,但它讓盲人琴師的人

46、生那么的充實,幸福；然而,這位老藝人并沒有把故事的真相告知他的徒弟,自由讀讀第三自然段,看看你又讀出了什么 .抓住“ 雙手捧著、正式交給、同樣期望、收徒弟” 等詞語談感受；師：這是一種期望的傳遞,愛的傳遞,老盲人更期望他的弟子也像他一樣有追求,有抱負的生活；這也是老人美好的愿望； 板書：愿望四、文本對話,讀寫結合1 想象一下,徒弟聽到盲人琴師的話心情會怎么樣 .他又會怎么樣去面對生活呢 .2 你最想對文中的人物說些什么 .請寫下來全班溝通：師：同學們,老師想對你們說,或許許多時候并不能遇到故事中那樣的布滿聰明的老人,得到他人的幫忙,但是期望是由心而發(fā)的,一個人只要擁有了美好的憧憬并且堅持不懈的

47、追求,就會克服困難走下去,這樣我們的生活才更加充實,才更有意義；記?。河谰貌?要舍棄心中的期望 .五、拓展閱讀,延長課外1、今日我們學習的這個令人感動、給人啟示的小故事,回家之 后復述給爸爸媽媽聽一聽；送給大家一句話：人生有了期望,才有意義,才有收成；或許你不能轉變天氣,但 你可以轉變心情 ; 或許你不能挑選容貌,但你可以挑選表情 ; 或許你 不能預支明天,但你必需用好今日 .板書：期望一千根弦掃興無字的藥方期望光明的期望愿望學校四年級語文一千根弦教案范文三教學目標 :1. 學問與技能 : 熟悉 3 個生字,會寫 5 個生字；能正確、流利、有感情的朗讀課文,復述課文；2. 過程與方法 : 自主

48、學文,抓住關鍵詞句,體會人物的內心活動,懂得“ 一千根弦” 背后的意義,明白一千根弦背后蘊涵著的“ 希 望” ,這是支持盲人縱情彈奏,不懈追求的良方；3. 情感態(tài)度價值觀 : 體會“ 擁有美好的憧憬能夠使一個人實現自 己的人生價值” 的道理教學重點 : 懂得“ 一千根弦” 背后的意義教學難點 : 體會課文闡述的道理；教學方法 : 自讀感悟,合作溝通；課時 :2 課時 教具 : 多媒體課件第一課時 : 教學目標 : 1. 學習生字、新詞；2. 領情課文脈絡,初知課文；3. 有感情地朗讀課文；教學過程 : 一、創(chuàng)設情境,故事引入 : 1. 史鐵生的小說命如琴弦；簡介；2. 出示課題,解題；質疑,課

49、文環(huán)繞一千根弦講了怎樣一個故事 . 3. 明確探究學習目標；二、初讀課文,整體感知；1. 師范讀課文,聽準字音；留意語氣；2. 同學自由讀文,要讀得連貫穿順,讀通不流利的句子；3. 檢查字詞；用多種方式識字；4. 指生接讀課文,檢查訂正；5. 默讀課文,想課文主要寫了一件什么事 6. 理清課文的思路；.按什么次序寫的 .7. 提出閱讀時遇到的問題,師生溝通解答；三、課堂小結 5 由老師對本節(jié)課的學習作小結,布置下節(jié)預習內容；其次課時 : 教學目標 : 1. 自主學習課文,學會質疑；2. 自主積存好詞佳句；3. 有感情地朗讀課文；教學程序 :一、整體感知,歸納概括；二、分段感悟,體會思想1. 明

50、白第一自然段 : 你知道這位盲人的心愿是什么 .這位老人為什么要開出這樣一份特殊的藥方 2. 感悟其次自然段 :.你是怎么懂得的 .3.1 盲人為什么會“ 潸然淚下”.你是怎么懂得的 .2 這“ 一千根弦” 背后的意義到底是什么,你明白嗎 .由這“ 一 千根弦” 你得到了怎樣的啟示 .3 品讀本讀本段內容,感悟人生這里；1. 爭論第四自然段內容 : 1 小組爭論 : 盲人琴師明明知道這張藥方是假的,為什么仍要欺 騙他的徒弟 .你怎么看這無字的藥方 .2 師結: 每個人的人生都會有抱負,而抱負是支持一個人英勇面 對生活的動力,所以他再次向徒弟說出了這個善意的謊言 : 對于生活,要擁有樂觀的心態(tài),

51、而不應躲避或退縮,告知他也無防；三、拓展延長,續(xù)編故事 : . 1. 你怎樣評判這位老人和這對盲人師徒 2. 你想對他們說什么 .3. 想象一下,徒弟聽到盲人琴師的話后心情會怎樣 .他又會怎樣 去面對生活呢 .爭論溝通后,給“ 一千根弦” 續(xù)編故事；四、總結 : 善意的謊言播種期望,期望支撐生命；期望是生命的靈魂,心靈 的燈塔,成功的向導；板書設計 : 一千根弦 期望治好眼睛期望 盡心盡意彈唱實踐 彈斷一千根弦收成明白背后的意義感悟學校四年級文明,從我做起主題班會設計學校四年級文明,從我做起主題班會設計班會時間：六月十六日班會地點：教室會場支配：（略）班會準 備：文明行為伴我行相關資料黑板設計

52、：（略）班會主持：葉淑敏、葉梓鋒訓練目的：通過這次的班會,讓同學明白文明禮儀的學問,明白文明禮儀都包括哪些方面：語言上講文明；行為上講規(guī)范；生 活中講衛(wèi)生；活動中講參與；集體中講團結；待人上講禮貌；處事 上講謙讓；時時到處講安全；同時培育同學從現在做起,從自我做 起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個新時期講 文明的孩子；讓同學們對中國古代傳統美德有所熟悉,并能夠發(fā)揚 優(yōu)良傳統,在詳細行動中做到講文明、懂禮貌,做一個文明的東莞 人；班會的形式：歌舞、有關文字圖片資料、講故事、三字經弟子規(guī)論語片斷、針對本班的實際事例爭論；活動過程：一、熟悉古人的文明禮貌主持人葉淑敏：各位同學,上午好

53、！華夏 大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來 的文明禮儀,這是我們的自豪和財寶；時至今日,我們在衡量一個 人的氣質,德行的時候,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數；今日,距 2022 年 8 月 8 日仍有 51 天,聽著奧運會日漸接近的腳步聲,我 們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者；讓我們共同參與文明從 點滴做起,讓我們做一個文明的東莞人?。ㄔ诶蠋熍c主持人的串聯 詞中,留意文明禮貌用語的使用,既表達了本次班會的主題,又潛 移默化地影響、訓練著同學）主持人葉梓鋒：其實文明禮儀是我們 中華民族的傳統美德；下面我們有請我們班的劉雅楠同學為我們講 一個故事,讓我們來熟悉一下古人的文明

54、禮儀,聽完后要請同學們 說說故事中的劉備有什么樣的美德；大家歡迎；（劉雅楠講故事劉備禮請諸葛亮；之后讓同學們爭論溝通談自己的看法）二、介紹文明禮儀學問：葉淑敏：尊師的禮儀：敬重老師是每一個同學 的起碼禮貌；路上或不同場合見到老師要點頭示意問好,或微笑行 隊禮；進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告；在課堂上要留意禮儀,回答疑題要自然大方,聲音要清晰,做好上下課與課中的禮儀；葉梓鋒：同學的形象禮儀：學校生處于求學階段,著裝方面應樸實大 方、活潑潔凈為主；校內以校服為主；女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理 為宜,不燙發(fā)、染發(fā)；男生的發(fā)型要保持整齊、潔凈以富有朝氣的 短發(fā)為主；不留長發(fā)、不染發(fā)；平常不留長指甲；葉淑敏

55、：對同學 的禮儀：相互敬重與幫忙；要坦誠相見,相互溝通溝通,相互學習 取長補短；寬容懂得,善為人意；己所不欲,勿施于人,對人處事 要胸懷要寬,度量要廣；同學們之間講究禮貌；多用敬語,養(yǎng)成良 好習慣；同時文雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱忱的信息,同時也 顯示出高雅莊重的良好風范；葉梓鋒：家庭禮儀：上學、放學或外 出回家,都應向長輩打招呼；客人來訪,要熱忱地接待；客人告別 時,應起身相送；長輩休息時,不要輕易打攪他們,長輩病了,要 勤問候、多問候；同樣美麗的站姿能襯托出一個人的氣質和風度,站姿要挺拔、伸展、線條美麗、精神煥發(fā)；老師：信任經過兩位主 持人的介紹,同學們肯定明白到了“ 什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀,這是我們的第一身份證；我們在與別人交往時不要言而無信,不要惡語傷人,顯現問題準時溝通,排除彼此的矛 盾；這就是同學們之間交往的文明禮儀；讓我們一起來背誦弟子 規(guī)中有關的文明禮儀；使我們明禮儀,做文明的我；在詳細行動中做到講文明、懂禮儀,努力提高自己的文明修養(yǎng)；三、校內文明 大家談葉淑敏：有誰覺得我們同學當中有不文明的行為嗎？大家可 也