初中語文人教版（部編）七年級下冊3回憶魯迅先生（節(jié)選）2 課件

1、回憶魯迅先生蕭紅關于魯迅 魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫山，后改名為豫才。毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。 代表作品：吶喊彷徨，故事新編狂人日記朝花夕拾孔乙己 魯迅（18811936）學習目標1.掌握文章字詞和作者。2.了解文章背景。3.理清文章思路。4.概括魯迅人物形象。第一次先學后教，比誰預習的好比讀準字音，比介紹作者?？凑l讀的正確介紹的準確。自學指導：1.記憶作者相關常識。2. 掌握課后字詞讀音意思，能正確朗讀。關于蕭紅原名張廼瑩，“蕭紅”是她發(fā)表生死場時使用的筆名，另有悄吟,玲玲，田娣等筆名。被譽為“30年代的文學

2、洛神”的蕭紅，是民國四大才女中命運最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物。蕭紅小說的特點：以抒情筆調(diào)寫自我主觀感受；散文化的小說結(jié)構；重文化風俗和自然景物的描寫，不重人物性格的刻畫；無完整的故事情節(jié)，然而韻味深長。 蕭 紅 （19111942）主要作品：生死場、馬伯樂、呼蘭河傳、小城三月。寫作背景 為了培育蕭紅這朵中國三四十年代中國女性文學園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來,陸續(xù)出版和發(fā)表了回憶魯迅先生呼蘭河傳等名篇佳作。魯迅和蕭紅之間的情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦在林林總總的魯迅回憶錄中。蕭紅的回憶魯迅先生一枝獨秀。它

3、不僅是魯迅回憶錄中的珍品。而且是中國現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻于魯迅墓前的一個永不凋謝的花環(huán)。整體感知課文：請同學們快速瀏覽課文，完成以下兩個任務：1、標明小節(jié)。2、標出讀不準的字音和不理解的詞語。你能讀準下列加點字的音嗎？ 筵會 虔誠 紊亂 肋膜 掠奪 抽屜 解剖 遭殃 闔一闔眼睛chu ch躊躇y nqinwnliltpuyngh差差不多差別出差參差（chi）（ch）（ch）（c）堵塞邊塞活塞（s）（si）（si）塞多音字校學校（xio）校對（jio）第二次先學后教，能在通覽全篇、了解大意的基礎上，理清文章脈絡。自學指導：1.思考文章寫了魯迅哪些生活片段。2.概括魯迅先生人物形象。按自然空

4、行，共有十四件小事。小標題可以概括為： 1爽朗的笑聲；2走路的姿態(tài)；3做客； 4先生開玩笑5受影響，變樂觀；6幫助青年；7校樣紙不以為意；8側(cè)面寫魯迅先生的生活9看電影 10先生的休息 11三件小事表愛戴；先生待客 12吃魚丸； 13包書； 14拼命工作，無暇休息；樂觀爽朗、平易近人、豁達隨和、幽默、博愛（寬厚仁愛）、倔強、關愛他人、待友全心全意.魯迅的形象：作業(yè)：通過對本篇課文的學習，你對魯迅有沒有新的認識？請談談你的體會。寫一篇不少于400字的文章。寫作特色語言質(zhì)樸淺白清新雋永表達情感時，作者只是用了淺白質(zhì)樸、清新雋永的語言來表述。善于擷取生活瑣事捕捉細節(jié) 作者印象中的魯迅：生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，意志堅定 閱讀魯迅的著作可以感知作為思想家和文學家的魯迅；今天又通過回憶魯迅先生，展現(xiàn)在我們眼前的是一個生活化真實化的魯迅，魯迅是人而非神。他有著普通人的心態(tài)，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂。 這是一篇回憶性散文，蕭紅速寫了魯迅特有的神態(tài)，及生活中的互訓和魯迅的生活，看似瑣碎、簡單卻真實，讓人印象深刻。蕭紅的寫這篇散文，從旁人的角度，回憶魯迅給她留下的印象深刻的點點滴滴。 一件件小事的回憶，魯迅先生特有的神態(tài)的再現(xiàn)，這些都是銘刻在作者心中對魯迅先生的深深懷念和由衷愛戴。