精選幼師實(shí)習(xí)心得感想

1、精選幼師實(shí)習(xí)心得感想 實(shí)習(xí)讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣有利于培育我們思索的習(xí)慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是我給大家?guī)?lái)的精選幼師實(shí)習(xí)心得感想5篇，以供大家參考！ 精選幼師實(shí)習(xí)心得感想篇1 始終想做老師的我最終有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。 不知道是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的托班開(kāi)頭實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們急躁與熬煉我們力量的時(shí)候，由于我們帶的班級(jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。 我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小伴侶，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然

2、后開(kāi)頭吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)頭吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開(kāi)頭小伴侶離園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟識(shí)了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小伴侶都已經(jīng)熟識(shí)了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久，但小伴侶對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說(shuō)明我們?cè)谛“閭H的心中已經(jīng)離不開(kāi)了，這也可以看出我們小小的成果。我原來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要布滿愛(ài)心，自己要有急躁，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新力量。我們要學(xué)習(xí)的也許多，比如怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么？怎么為小

3、孩制造良好的學(xué)習(xí)，消遣，生活環(huán)境。一系列的問(wèn)題，都是我們要把握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是假如他們時(shí)間久了，漸漸習(xí)慣了，就要開(kāi)頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。有了充分的預(yù)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的學(xué)問(wèn)。 總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了老師這個(gè)職業(yè)，那我們就肯定要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子布滿愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你，愛(ài)他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累閱歷！ 歷時(shí)20天的深圳比亞迪實(shí)習(xí)圓滿地結(jié)束了，在這期間，收獲了

4、不少的體會(huì)和閱歷，簡(jiǎn)潔地總結(jié)一下，盼望對(duì)今后的進(jìn)步和提高有所關(guān)心。 3月初開(kāi)頭和比亞迪聯(lián)系實(shí)習(xí)的事宜，基本上都是通過(guò)郵件或電話，由于更新郵件比較準(zhǔn)時(shí)，所以進(jìn)行地比較順當(dāng)。作為我們這個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，和其它10位同事的協(xié)調(diào)工作作的也還不錯(cuò)。但是究竟我和他們10個(gè)人不是同一批入局的，除了我們處的幾個(gè)人，和其他人都不熟識(shí)，所以剛開(kāi)頭的時(shí)候還是有一些壓力，主要體現(xiàn)在我通知事情或者作出打算，有時(shí)得不到準(zhǔn)時(shí)的回應(yīng)，這個(gè)時(shí)候，擔(dān)當(dāng)工會(huì)小組長(zhǎng)半年中培育出來(lái)的急躁起到了作用，每件重要的事情我都會(huì)通知到每一個(gè)人，漸漸地，這個(gè)臨時(shí)組建起來(lái)的小集體消失了團(tuán)結(jié)的苗頭。比亞迪方面給我們支配了一周的實(shí)習(xí)，其余時(shí)間就是我們

5、自行支配旅游了。由于一起去實(shí)習(xí)的有一位同志是復(fù)審委在我們部實(shí)習(xí)的，專利局和復(fù)審委財(cái)務(wù)獨(dú)立，需要分開(kāi)報(bào)銷，所以財(cái)務(wù)管理可能會(huì)比較麻煩，因此，我支配這次實(shí)習(xí)的另一個(gè)負(fù)責(zé)人和兩個(gè)女同事共同負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，現(xiàn)在想起來(lái)，這個(gè)支配不是很勝利，這也是導(dǎo)致我最終兩天心情一度消失郁悶的直接緣由。 在飛向深圳的飛機(jī)上，我開(kāi)頭考慮這次深圳之行，應(yīng)當(dāng)保持什么樣的姿勢(shì)，一方面，作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員到企業(yè)去，企業(yè)確定會(huì)熱忱地接待我們；另一方面，我們這次去深圳的目的是新審查員實(shí)習(xí)，不是領(lǐng)導(dǎo)下去調(diào)研。因此，我不知道是應(yīng)當(dāng)保持高姿勢(shì)還是低姿勢(shì)。從我的性格來(lái)說(shuō)，確定是盼望保持謙遜的態(tài)度，不過(guò)另一個(gè)負(fù)責(zé)人說(shuō)應(yīng)當(dāng)高姿勢(shì)，對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題存在

6、著不同的觀點(diǎn)。我屬于性格隨和的人，不盼望凌駕于人之上，這也導(dǎo)致在實(shí)習(xí)過(guò)程中消失了一些問(wèn)題。 實(shí)習(xí)過(guò)去兩周了，才寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)（2），實(shí)在是由于這兩周太過(guò)勞碌，昨天春游回來(lái)，又有了一點(diǎn)想法，我想就和實(shí)習(xí)的體會(huì)一起寫(xiě)出來(lái)吧。在實(shí)習(xí)總結(jié)（1）中提到，我們這個(gè)臨時(shí)組建的實(shí)習(xí)小組開(kāi)頭并不一條心，但是漸漸地消失了團(tuán)結(jié)的苗頭，我想套用一個(gè)同事的話說(shuō)就是“這是積累威信的階段”，也就是說(shuō)，怎么讓人家信任你能把這個(gè)隊(duì)伍帶好的階段。事實(shí)證明，我的工作方法還是有效的，到最終大家特別團(tuán)結(jié)，無(wú)論在深圳，.還是桂林，行程都特別順當(dāng)開(kāi)心，好幾次大家坐在一起吃飯，真的感覺(jué)很暖和，很感動(dòng)。我還提到，讓另一個(gè)負(fù)責(zé)人和一個(gè)女同志負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)

7、的支配不是很勝利，由于另一個(gè)負(fù)責(zé)人在平常工作中就可以看出來(lái)是一個(gè)有些野心的人，這和我不太一樣。這幾個(gè)月我組織處里一些活動(dòng)，讓他幫忙一起組織，合作還算比較開(kāi)心吧，但是我能感覺(jué)到他肯定不是甘愿在人之下的角色，而且在首都機(jī)場(chǎng)即將飛向深圳的時(shí)候，和他在保持什么樣的姿勢(shì)方面發(fā)生了一些小分歧，所以在深圳，我基本上沒(méi)支配他做什么事，我需要保證隊(duì)伍的穩(wěn)定。至于那個(gè)女生，能看出來(lái)是個(gè)在學(xué)校愛(ài)學(xué)習(xí)的乖孩子，讓她負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)也是由于她的仔細(xì)態(tài)度，以至于后來(lái)的兩周旅游，游玩的方案我也始終是在和她商議后再作支配，不過(guò)她太缺乏閱歷，最終幾天總是在以命令的口氣讓我做這做那，雖然我知道她并不是在命令我，而且我也不是領(lǐng)導(dǎo)，只是個(gè)負(fù)

8、責(zé)人，但是我更盼望她用商議或提示的語(yǔ)氣告知我事情。尤其是最終和比亞迪接待的同志分別后，竟然管我要了飯卡到超市把比亞迪為我們充的錢花光，這讓我很郁悶，很生氣。她的理由是，比亞迪沒(méi)有給我們第一天住賓館的發(fā)票，但是我認(rèn)為之后的18天住宿都沒(méi)有要我們錢，而且?guī)臀覀冑I了19天的住宿發(fā)票，對(duì)我們款待的也是相當(dāng)周到了，最終給人家留個(gè)好印象不好么，干嗎要花光人家給充的吃飯錢，還有就是要給自己留個(gè)后路，不是這次分別后就一點(diǎn)交道不打了，或許以后還有事情要麻煩人家呢?；氐奖本?cái)務(wù)報(bào)銷的事情也遇到不少困難，首先是開(kāi)實(shí)習(xí)費(fèi)和住宿發(fā)票時(shí)，把復(fù)審委的同志和我們開(kāi)到一起了，這個(gè)是我的工作失誤，由于在一起時(shí)間長(zhǎng)了，真的是把她

9、是復(fù)審委的事實(shí)模糊了。然后給比亞迪寄回去重開(kāi)，很快，人家又給買了些住宿發(fā)票，還把我們第一天住賓館的發(fā)票寄回來(lái)了。這周我們又去報(bào)銷，發(fā)覺(jué)實(shí)習(xí)費(fèi)發(fā)票給開(kāi)的是“會(huì)務(wù)費(fèi)”，還得寄回去重開(kāi)。我想這些問(wèn)題的發(fā)生和我之前沒(méi)有問(wèn)清晰有關(guān)系，這也是我通過(guò)這次實(shí)習(xí)得到的一些教訓(xùn)吧。說(shuō)到昨天的春游，組織的很勝利，這和大家的支持是分不開(kāi)的?，F(xiàn)在的工作太忙，案子作不動(dòng)，我是不是該考慮為自己培育個(gè)接班人了，不過(guò)想一想才能了5個(gè)月，還處于積累的階段吧，呵呵，革命的路還長(zhǎng)著呢。昨天回來(lái)的路上，一個(gè)同事說(shuō)：“現(xiàn)在感覺(jué)咱們處你是處長(zhǎng)之下，30人之上?。　蔽覈樍艘惶?，不至于吧，我還覺(jué)得自己是個(gè)新人呢?；蛟S是由于組織活動(dòng)太多了，似乎

10、整個(gè)處里除了處長(zhǎng)就是我在管理處里事務(wù)，不過(guò)我覺(jué)得組織活動(dòng)不能當(dāng)飯吃，要有好的進(jìn)展還是要在業(yè)務(wù)上做的突出，這是我的薄弱環(huán)節(jié)，當(dāng)然組織活動(dòng)，做翻譯確定要影響做案子，這個(gè)也是沒(méi)方法的事。 精選幼師實(shí)習(xí)心得感想篇2 來(lái)到我們_幼兒園實(shí)習(xí)到今日剛剛滿五個(gè)月的時(shí)間，五個(gè)月前我還是一個(gè)提著行李箱來(lái)這里的同學(xué)，到今日我覺(jué)得自己已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)工了，已經(jīng)是一名合格的幼兒老師了，當(dāng)然距離優(yōu)秀還有特別長(zhǎng)的一條路要走。這五個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我感受良多，在學(xué)校的時(shí)候我總覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)特別的不錯(cuò)了，對(duì)于幼師給幼兒們上課時(shí)肯定足夠了的，可是在實(shí)習(xí)里面遇到的各種各樣的問(wèn)題，讓自己覺(jué)得自己還有相當(dāng)多的學(xué)問(wèn)是欠缺的，也由于自己在

11、學(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的學(xué)問(wèn)，實(shí)訓(xùn)或者實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐較少，所以閱歷上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時(shí)候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付，當(dāng)然這些都是我工作前期遇到的一些問(wèn)題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了也很少遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題。 在進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候我是特別有自信的，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實(shí)習(xí)開(kāi)頭的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己的不足，比如脾氣。小伴侶的天性就是布滿想象力和奇怪心，所以他們總是會(huì)問(wèn)一些我們成年人看起來(lái)特殊驚奇的問(wèn)題，而且還是喜愛(ài)追根溯源的那種問(wèn)發(fā)，我的性格是比較溫柔的那種，脾氣也還是可以的，但是常常遇到小伴侶的這種問(wèn)法

12、的時(shí)候，我卻總是不能掌握自己的脾氣，并不是生氣，而是會(huì)有一種“我的天啊”這種無(wú)力感，不能掌握好自己的心態(tài)。后面工作的時(shí)間長(zhǎng)了，再加上前輩們的開(kāi)解，我才慢慢的適應(yīng)下來(lái)，到現(xiàn)在也覺(jué)得是比較平常的事情了，由于小伴侶們對(duì)世界的認(rèn)知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應(yīng)當(dāng)要關(guān)心他們更好地熟悉這個(gè)世界。 我在幼師實(shí)習(xí)的工作中，還有一個(gè)很大的收獲就是溝通，與小伴侶們的溝通，與家長(zhǎng)們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通。跟小伴侶們溝通是我們幼師的基本工作，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會(huì)用跟伴侶們的溝通溝通方式去更他們談天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小伴侶們相處。我們幼兒園訓(xùn)練小伴侶確定是要

13、更家長(zhǎng)共同協(xié)作的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報(bào)告給家長(zhǎng)，因此每天我們還在在談天軟件上跟家長(zhǎng)聯(lián)系，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避開(kāi)爭(zhēng)端。跟同事的相處就是相互關(guān)心，大家的距離拉進(jìn)了才能夠更好地開(kāi)展工作，增進(jìn)我們團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性。 實(shí)習(xí)雖然立刻就要結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永久也不會(huì)停止，我也會(huì)將這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢把握住的！ 精選幼師實(shí)習(xí)心得感想篇3 通過(guò)一周的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我受益匪淺，無(wú)論是理論方面還是技能方面，都得到了不少的提高，總體看來(lái)，我對(duì)這個(gè)幼兒園的印象特別好，從訓(xùn)練理念到師資設(shè)備再到園所文化，都特別不錯(cuò)。園長(zhǎng)待人熱忱，全園的老師和職工都特別支持我們的工作，時(shí)間過(guò)得真快，

14、轉(zhuǎn)瞬之間，幼兒園一周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍貴的閱歷財(cái)寶。 在幼兒園見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。進(jìn)入幼兒園之后才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)并不能直接轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，我們特殊缺乏實(shí)踐閱歷。見(jiàn)習(xí)就是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和技能，為將來(lái)進(jìn)去訓(xùn)練工作事業(yè)而樹(shù)立正確的訓(xùn)練思想。通過(guò)見(jiàn)習(xí)可以使我們這些剛要進(jìn)入工作崗位的同學(xué)把握訓(xùn)練教學(xué)的方法，獲得從事

15、幼教工作的實(shí)際力量。還可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，喜愛(ài)幼兒，更愛(ài)幼兒訓(xùn)練事業(yè)，增加我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感，還可以使我們進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園訓(xùn)練任務(wù)的理解。 第一天進(jìn)入幼兒園，我先分到小班觀摩學(xué)習(xí)。剛進(jìn)幼兒園的孩子們無(wú)法適應(yīng)與家人的分別，所以大部分孩子一成天都在哭鬧中度過(guò)。在這之前，我也沒(méi)有和這個(gè)年齡段的孩子們接觸過(guò)，看著他們成天哭鬧，我甚是束手無(wú)策。在這個(gè)時(shí)候，幼兒園的老師對(duì)我悉心教育，一步步的指導(dǎo)我應(yīng)當(dāng)怎么和孩子們相處，才能讓她們適應(yīng)幼兒園的生活，才能讓我融入孩子們，和他們更好地溝通。 第三天我又被調(diào)入到中班，其實(shí)中班的孩子們是最不簡(jiǎn)單管的，雖然他

16、們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但是還沒(méi)有形成系統(tǒng)的規(guī)范。需要很細(xì)心地跟他們溝通，使他們養(yǎng)成各種好習(xí)慣，另外還要還是教他們基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)了，比如兒歌，簡(jiǎn)潔的舞蹈，學(xué)會(huì)自己吃飯、穿衣服之類的。 第四天，我進(jìn)入大班進(jìn)行學(xué)習(xí)，大班的孩子們經(jīng)過(guò)小班和中班的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，現(xiàn)在最重要的任務(wù)是智育，因此對(duì)于這些孩子們可能會(huì)更嚴(yán)峻些，上課方法也有所轉(zhuǎn)變，更多地是在傳授學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)孩子們?nèi)谌雽W(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的課堂。 第五天，我進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)實(shí)踐，所謂學(xué)前班是幼小連接班，孩子比較懂事，訓(xùn)練也是為升入學(xué)校而做預(yù)備，因此，要采納多種方法集中和有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行入學(xué)預(yù)備訓(xùn)練，關(guān)心幼兒做好德智體美各方面的預(yù)備。 為了更好地

17、融入孩子們這個(gè)集體中，我每天都會(huì)早早的來(lái)到幼兒園等待孩子們的到來(lái)，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。 在訓(xùn)練方面，我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握年齡階段同學(xué)的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培育同學(xué)健康、語(yǔ)言、.、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域

18、相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)和技能等方面的進(jìn)展。 在保育工作方面，我樂(lè)觀和保育員老師配配。體現(xiàn)了教中有保，保中有教。在戶外活動(dòng)，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提示孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培育孩子寧?kù)o喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)寧?kù)o，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子

19、，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)特的氣質(zhì)與共性，幼兒的心靈是純凈無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜愛(ài)你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心布滿了幸福感，并對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了極大地?zé)岢?，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子的心靈、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)懷孩子。 幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問(wèn)閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好不廣，求知欲不強(qiáng)，

20、不勤于思索，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，同時(shí)要喜愛(ài)思索問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。 嬉戲無(wú)疑是孩子們最喜愛(ài)的。因此，在幼兒園里，活動(dòng)課是最多的。嬉戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對(duì)兒童的身心進(jìn)展也有重要影響。嬉戲?qū)τ谟變后w能、動(dòng)作技能、語(yǔ)言、認(rèn)知及.性的進(jìn)展具有重要作用。因此，老師在創(chuàng)編嬉戲時(shí)也要想到：如何讓孩子喜愛(ài)玩，但又能夠在玩的過(guò)程中使幼兒學(xué)到學(xué)問(wèn)，能夠進(jìn)展幼兒的各種力量。 幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不行估量的，潛力也是無(wú)限的。所以說(shuō)，蹲下來(lái)看世界的觀點(diǎn)是很正確的。特殊是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫(huà)一些我們平常不太會(huì)留意到的細(xì)節(jié)東西。我們要對(duì)孩子公平，要站在

21、孩子的角度看問(wèn)題，從他們的想法去思索。有時(shí)候他們犯的一些錯(cuò)誤，會(huì)是好心辦壞事的結(jié)果，小伴侶的心腸都是很和善的，有時(shí)候我們要學(xué)會(huì)從一個(gè)感性的角度去推斷。 對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，適量的鼓舞和支持也是必不行少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。假如你表?yè)P(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的；但是，假如你批判了他，他就一天都無(wú)精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為老師就應(yīng)當(dāng)鼓舞他，給他信念，告知他：不要?dú)怵H，連續(xù)加油，就會(huì)做得更好！那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且信任自己，下一次就會(huì)勝利！我們對(duì)待孩子，不能偏心，不能由于這個(gè)孩子可愛(ài)，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影：老師不

22、喜愛(ài)我，我不要上幼兒園。所以，老師要一視同仁，對(duì)每一個(gè)孩子都要公平對(duì)待。 我覺(jué)得一名好的老師不僅要關(guān)懷和照看好孩子，還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。孩子會(huì)很天真地告知父母，他們?cè)谟變簣@發(fā)生的事，或許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問(wèn)：老師，為什么我的孩子被欺侮了？之類的。這時(shí)，老師就要告知家長(zhǎng)事情的原委，對(duì)那些不乖的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí)，要先確定孩子的好，然后再建議他還有哪些地方是需要改進(jìn)的。因此，家長(zhǎng)與老師的溝通就顯得特別很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進(jìn)展。 只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教原來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的見(jiàn)

23、習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂(lè)；我愿用我的真心，換取全部人的認(rèn)同。初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的訓(xùn)練和成長(zhǎng)，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！ 在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我的收獲特別多，我總結(jié)的有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)幼兒訓(xùn)練工作，肯定要有要有急躁、愛(ài)心、責(zé)任心，悉心教育孩子們。 2、要依據(jù)小班、中班、大班，學(xué)前班各個(gè)不同年齡階段的孩子的特點(diǎn)，因人而異，因材施教。同時(shí)，還要與保育員，其他老師以及家長(zhǎng)合作與協(xié)調(diào)。 3、要試著讓自己融入孩

24、子們的生活，獲得他們的歡心，得到他們的信任，還要用母親般的關(guān)懷去呵護(hù)他們。 4、要以身作則，為孩子們樹(shù)立榜樣。老師的言行舉止，都有幼兒在仿照，所以我們平?？隙ㄒ苏约?，注意自己的習(xí)慣。 5、從小班就要開(kāi)頭抓常規(guī)，只有抓好常規(guī)，才能提高上課的效率。還要讓他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生，禮貌待人的好習(xí)慣。 通過(guò)見(jiàn)習(xí)，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作內(nèi)容，更深刻地了解和把握了每個(gè)年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，作為一個(gè)幼兒老師，除了要做好幼兒的訓(xùn)練工作外，更要做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作。這次見(jiàn)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試。我特殊感謝學(xué)校和幼兒園給了我這次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)我也感謝

25、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我許多指導(dǎo)和關(guān)心。在這次見(jiàn)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)自己還有很多的不足之處，因此，要成為一名合格的幼兒老師，還有很長(zhǎng)的路要走?，F(xiàn)在的我，就應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己。 精選幼師實(shí)習(xí)心得感想篇4 望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，樂(lè)觀參與

26、各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 樂(lè)觀參與新編福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書(shū)培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動(dòng)，充分理解福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書(shū)編寫(xiě)的中心愿義。從本班孩子動(dòng)身，注意整合，更新訓(xùn)練理念，使福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書(shū)精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的仆人。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，

27、真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域 在課改活動(dòng)中，能樂(lè)觀參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念，帶領(lǐng)其他老師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書(shū)的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用.、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的仆人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得學(xué)問(wèn)面更寬闊，活動(dòng)的樂(lè)觀性大大增加，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使老師可以顧及到每個(gè)幼兒依據(jù)每個(gè)幼兒的狀況準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。 三、堅(jiān)決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成： 一是制作“幼兒一日生活