保護(hù)環(huán)境愛護(hù)家園主題演講稿 環(huán)保演講稿5篇

1、保護(hù)環(huán)境愛護(hù)家園主題演講稿 環(huán)保演講稿5篇參考保護(hù)環(huán)境保護(hù)家園演講稿一各位親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的標(biāo)題是：保護(hù)地球，愛我家園。大家都明白，環(huán)保確實(shí)是環(huán)境保護(hù)。但是地球這顆漂亮富饒的藍(lán)色星球，在人類的破壞下，已經(jīng)遍體鱗傷，保護(hù)環(huán)境，已迫在眉睫。在不遠(yuǎn)的從前，南美洲有一種鴿子叫候鴿，數(shù)量龐大，當(dāng)幾十億只鴿子飛過森林時(shí)，整個(gè)天空都被蓋住了，但由于人們發(fā)覺其食用價(jià)值后肆意捕殺，加上環(huán)境的惡化、森林的減少，鴿子在一天天的減少，1914年，最后一只候鴿在動(dòng)物園的籠中死去，這種漂亮的鳥兒完全滅絕了。當(dāng)時(shí)美國降半旗致哀。人類的這種肆意破壞環(huán)境的行為不僅能使動(dòng)物絕種，也能使氣候劇變。酸雨、

2、全球變暖、海平面上升、浮冰融化、冰架倒塌、沙塵暴這些自然災(zāi)禍，全部都是人類的”杰作“。大家明白全球變暖的過程中，1度需要什么代價(jià)嗎?美國科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)論證，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：地球平均溫度上升1度，會(huì)使農(nóng)作物大量的減產(chǎn);極地上升2度，融化的水將會(huì)吞沒地球90%的土地;上升3度，地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰。愛我家園演講稿那么，造成氣候劇變的緣故是什么呢?是由于人們肆意砍伐森林、使土地荒涼，人們肆意捕殺，使動(dòng)物滅絕。人們建起一座座化工廠，化工廠的廢氣能夠”鉆“開臭氧層，使陽光中的紫外線直截了當(dāng)照到地球的外表，能造成人中暑、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴(yán)峻的后果。關(guān)于環(huán)境保護(hù)，我們能做些什么?下面，我

3、來告訴大家?guī)c(diǎn)我們能做到的措施：第一、盡量不要使用一次性筷子，使用一次性筷子過多，會(huì)導(dǎo)致人們更加努力的砍伐樹木。第二、節(jié)約水電，水龍頭用過后要關(guān)緊，由于一個(gè)滴水的水龍頭半個(gè)小時(shí)就可浪費(fèi)1。8升的水。電燈用后及時(shí)關(guān)閉，如此既可防止電能浪費(fèi)，又能防止發(fā)生火災(zāi)。第三、不要亂丟廢電池、塑料瓶等物品。一節(jié)電池中的化學(xué)廢料就可使一平方米的土地失去利用價(jià)值。最后，我呼吁，作為將來的接班人，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來，保護(hù)地球，愛我家園!感謝大家!保護(hù)環(huán)境保護(hù)家園演講稿篇二親愛的教師，親愛的同學(xué)們，晚上好!這天我十分快樂，由于我第一次站上了演講臺(tái)，也十分的激動(dòng)，由于臺(tái)下有如此多的眼睛在看著我。不知過了今晚，大家是否還記

4、得這個(gè)戴著眼鏡，留著平頭的男生。古人有句話：一屋不掃何以掃天下?這是什么意思，我把它簡單的理解為五個(gè)字：從小事做起!我們盡管都是成年人，但不要望了我們也是學(xué)生，我們是大學(xué)生。來到了學(xué)校，就就應(yīng)有學(xué)生的樣貌，可我們有些同學(xué)確實(shí)是眼高手低，大事干不了小事又懶的去做。看一看我們四周的環(huán)境，校道旁有隨手亂扔的垃圾，教學(xué)樓雪白的墻壁上有鋼筆留下的字跡，事故停電后的亂吼亂叫聲，等等。這些不禮貌的現(xiàn)象，這些不禮貌的作風(fēng)，都不就應(yīng)是我們這群大學(xué)生的所作所為。這是大事嗎?不，這不是大事，這只但是是些芝麻綠豆的小事嘛，可為什么這些瑣碎的事兒屢禁不止呢?難道是由于這都是些小事兒?難道是由于我們都是大學(xué)生嗎?難道是由

5、于我們都是知識(shí)分子嗎?我們這些自以為是天之轎子的大學(xué)生們，總認(rèn)為自我是不平凡的，是高貴的。事實(shí)上不然，古今中外，凡成大事者，無不從小事做起，我們的大救星毛主席年輕時(shí)不也在北京圖書館當(dāng)過義務(wù)治理員嗎?那時(shí)的他被人瞧不起受人輕視，根本就沒有什么地位可談，但他并沒有感到自卑，相反他更加認(rèn)真工作，更加努力學(xué)習(xí)，以致之后投身于革命。說到那兒，我又想起了我們學(xué)校的圖書館義務(wù)治理效勞社，這個(gè)社團(tuán)關(guān)于有些同學(xué)來說可能還特別生疏，它在整個(gè)學(xué)校中的地位也是特別低的，同學(xué)們自認(rèn)為義務(wù)治理員到圖書館去，但是確實(shí)是幫助清掃衛(wèi)生，擦擦窗戶而已，事實(shí)上并非如此!所以，我們的義務(wù)治理員并不能和毛主席的圖書館助理員相比，他的工

6、作是有薪水可拿的，一個(gè)月有八塊大洋。而我們的義務(wù)治理員呢?是沒有薪水的，是義務(wù)為廣大同學(xué)效勞的，義務(wù)治理員到圖書館去，是幫助教師整理書籍，幫助教師做好借還書登記手續(xù)，做好教師的得力助手，義務(wù)治理員的工作是榮耀的!假如說，你連打字都不會(huì)，怎么樣可能成為一名軟件工程師?假如說，你連一篇文章都沒有發(fā)表過，怎么樣可能成為一名作家?假如說，你連游泳都不會(huì)，怎么樣可能成為一名出色的水手?事在人為，不是每一件事都要我們?nèi)プ?，但我們要試著去做一些事，做好一些事，哪怕是一些小?我夢(mèng)想著，有那么一天，校道旁不再會(huì)有垃圾的存在!我夢(mèng)想著，有那么一天，教學(xué)樓的墻壁上不再會(huì)有鋼筆的字跡!我夢(mèng)想著，有那么一天，同學(xué)們能

7、夠掃完一屋再去掃天下!愛我農(nóng)大，從我做起，從小事做起，塑造禮貌形象，建立禮貌高校!感謝大家!保護(hù)環(huán)境保護(hù)家園演講稿篇三想念，是我們?cè)诖笞匀荒莾簩W(xué)會(huì)了的最純潔的想念，但是為什么我們要把它變成對(duì)綠色永遠(yuǎn)的想念呢?難道說確實(shí)只能用照相機(jī)紀(jì)錄自然，悲傷可悲照片留給下一代回味嗎?難道確實(shí)要等森林綠地都已成為紀(jì)錄片，聞不到綠意盎然，只享遭到烏煙瘴氣時(shí)才明白得覺悟?也許有人會(huì)說我只在這高談闊論，也許有人會(huì)說環(huán)保離我們特別遠(yuǎn)，那我們先來一個(gè)式子：“大自然綠色環(huán)保人你自我”看完后，你還會(huì)覺得它遠(yuǎn)嗎?大自然就在我們四周，綠色就在我們四周，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動(dòng)中。我們不能說我們能為環(huán)保做什么，但最最

8、少你開場在認(rèn)識(shí)它，開場在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。同學(xué)們，趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的完滿將來，從此刻做起，從我做起，英勇地站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和校園建立的更加漂亮。保護(hù)環(huán)境保護(hù)家園演講稿篇四尊敬的教師，同學(xué)：大家好，今天我為大家演講的標(biāo)題是保護(hù)我們的家園吧。不知從何時(shí)開場我們成都的天空不再是藍(lán)天白云，也不知從什么時(shí)候開場我們四周的花草樹木越來越少，入侵我們綠色土地的黃沙越來越多，直到我上小學(xué)一年級(jí)了，會(huì)認(rèn)識(shí)大多數(shù)字了，才在報(bào)紙上理解的我們這位偉大而又脆弱

9、的地球媽媽遭到破壞了。由于人類的重經(jīng)濟(jì)開展，現(xiàn)代水利工程，如防洪、發(fā)電、航運(yùn)、灌溉、養(yǎng)殖供水等在發(fā)揮一種或多種經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，對(duì)工程所在地、上下游、河口乃至整個(gè)流域的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面妨礙，也造成了一定范圍內(nèi)水資源破壞，就由于如此我們的水資源遭到嚴(yán)峻的破壞;還有一些采礦行業(yè)對(duì)水資源的破壞不容無視，如煤炭開采中每采一噸煤要排漏0。88立方米水，按我省年采煤3億噸計(jì)算，每年僅因采煤損失地下水資源高達(dá)2。64億立方米，并對(duì)地下水體地質(zhì)構(gòu)造造成極大的破壞，就由于如此我們的水資源遭到特別嚴(yán)峻的破壞;還有人類無限度的亂砍亂伐，造成植被嚴(yán)峻破壞，對(duì)水土保濕及水資源的地表埋藏也造成一定的妨礙，由于

10、如此我們的水資源又破壞了。事實(shí)上這些還只是生態(tài)平衡遭到破壞的一小部分例子，還有特別多比我們想象的還要嚴(yán)峻的多得多，因此整個(gè)大自然就嚴(yán)峻遭到了破壞，我們?nèi)祟悷o情的對(duì)待了大自然，大自然已經(jīng)在盡力對(duì)抗我們，我們?nèi)祟惥鸵獙?duì)本人所干的一切付出相應(yīng)的代價(jià)，難道我們還不覺悟嗎?我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)地球我們的媽媽，保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境。全球幾乎各個(gè)國家都認(rèn)識(shí)到了這個(gè)咨詢題，正在對(duì)保護(hù)地球做相應(yīng)的措施：1994年美國環(huán)保署規(guī)定，進(jìn)口汽油中硫、苯等有害物質(zhì)必須低于有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，否則禁止進(jìn);我國在參照“污染者付費(fèi)原則”的根底上，于1979年在環(huán)境保護(hù)法(試行)第6條規(guī)定了“誰污染誰治理”原則，即“已經(jīng)對(duì)環(huán)境造成污染和其他公害的

11、單位，應(yīng)當(dāng)按照誰污染誰治理的原則，制定規(guī)劃，積極治理，或者報(bào)請(qǐng)主管部門批準(zhǔn)轉(zhuǎn)產(chǎn)、搬遷”;1998年，歐盟國家禁止進(jìn)口的“非綠色產(chǎn)品”價(jià)值就達(dá)300億美元。在人們的日常生活中如今也留意這些咨詢題了，消除白色污染我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場購物使用布袋;減少汽車尾氣對(duì)空氣等環(huán)境污染，多走路或騎自行車;節(jié)約糧食等。我們小學(xué)生也要行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，我們不能隨意亂踩踏草坪，不能扔垃圾，總之我們身為小學(xué)生，也要保護(hù)地球環(huán)境，保護(hù)地球的生態(tài)平衡。讓我們一起更好的保護(hù)我們的地球家園吧!保護(hù)環(huán)境保護(hù)家園演講稿篇五尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家上午好!今天,我演講的標(biāo)題是：保護(hù)環(huán)境,從我做起.親愛的同學(xué)們,當(dāng)你踏著晨光

12、走進(jìn)我們花園般的校園時(shí),當(dāng)你坐在潔凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你是否想到教師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?我們都渴望校園中能有生氣勃勃的草地,都期盼在整潔潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游玩,都希望在溫馨溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).但是卻有同學(xué)不明白得珍惜這些美妙的事物.請(qǐng)同學(xué)們放眼校園細(xì)心看看那雪白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著,讓水肆意的流失;漂亮的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候,宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩,打破了這一片寧靜.這些現(xiàn)象與我們漂亮、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!我們崇尚文明,我們都需要生活在潔凈、整潔、漂亮的環(huán)境中,然而,為什么我們總把清掃、維護(hù)的希望寄予在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與漂亮?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?板橋中學(xué)確實(shí)是我們的家,我們將在這里邁出人生的一步步.每位同學(xué)都是校園里的一員,都是這所學(xué)校的主人,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任.這是我們逃脫不了的,也是我們必需要做的.在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r,我們必定要守衛(wèi)它,讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的活力和魅力.同學(xué)們,立即行動(dòng)起來吧!一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們清掃,愛一棵