輔導(dǎo)員的月度工作總結(jié)

1、Word 輔導(dǎo)員的月度工作總結(jié) 上個(gè)階段的工作已經(jīng)結(jié)束了，有沒(méi)有做好工作總結(jié)呢?我們可以通過(guò)工作總結(jié)看出工作中存在的問(wèn)題并加以改正。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于輔導(dǎo)員的月度工作總結(jié)5篇，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 輔導(dǎo)員的月度工作總結(jié)篇1 在這個(gè)暑假里，我有幸擔(dān)當(dāng)了_輔導(dǎo)員這一工作任務(wù)。這項(xiàng)工作讓我從x月x日到x月x日，變得勞碌充實(shí)。同時(shí)，使自己有機(jī)會(huì)在第一時(shí)間學(xué)習(xí)到了新課標(biāo)，自己的專業(yè)水平也有了大幅度的提高。 一、“課程學(xué)習(xí)”單元，讓自己下學(xué)期的工作更加有的放矢了。 上學(xué)期，在參與其它培訓(xùn)的時(shí)候，就知道了從下學(xué)期開(kāi)頭要執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)了。但是，新課標(biāo)的廬山真面目始終也沒(méi)有全面呈現(xiàn)出來(lái)。此時(shí)，

2、接受了此次_輔導(dǎo)員的工作，里面的“課程學(xué)習(xí)”單元，真是讓我受益匪淺。關(guān)于師德方面的課程，讓我真正的感受到老師職業(yè)道德的重要性。作為一名老師是否具備良好的.職業(yè)道德，不僅關(guān)系到老師的自身的成長(zhǎng)，更重要的是關(guān)系到同學(xué)的身心健康成長(zhǎng)，有時(shí)甚至?xí)绊懙胶⒆右簧倪M(jìn)展。通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，知道了新課標(biāo)對(duì)各個(gè)年段各個(gè)方面的詳細(xì)要求。更重要的是通過(guò)專家的解讀，不僅明確了新版課標(biāo)和老版課標(biāo)的區(qū)分，而且也糊涂地發(fā)覺(jué)了自己在以往的教學(xué)實(shí)踐中的不足之處及今后的改進(jìn)方向。同時(shí)，專家的解讀也從微小之處描述了我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中不簡(jiǎn)單把握的課型的實(shí)際操作的方法，即詳細(xì)又實(shí)際。 二、工作完成狀況。 1、依據(jù)上級(jí)部門(mén)對(duì)輔導(dǎo)員的要

3、求，我首先在學(xué)員之前就仔細(xì)學(xué)習(xí)了整個(gè)過(guò)程，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專家的講座和解讀，以更好地對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)。 2、依據(jù)要求，我在開(kāi)班的前5天時(shí)間里，每天都去關(guān)注學(xué)員的注冊(cè)狀況。對(duì)于沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)注冊(cè)的學(xué)員，我先是電話與他們?nèi)〉寐?lián)系，督促他們準(zhǔn)時(shí)注冊(cè)。但是有的學(xué)員留下的電話號(hào)碼卻聯(lián)系不上，就請(qǐng)同校的老師關(guān)心通知。仍舊聯(lián)系不上的我就與他所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，請(qǐng)他們關(guān)心督促?？傊?，通過(guò)多方努力，全部的學(xué)員都能按時(shí)注冊(cè)。 3、作業(yè)的批改狀況。對(duì)學(xué)員作業(yè)的批改我完全是按要求進(jìn)行的，我對(duì)每一位學(xué)員的作業(yè)都能仔細(xì)的閱讀。然后，在百度中進(jìn)行搜尋，以防止學(xué)員原文復(fù)制。對(duì)于學(xué)員的作業(yè)不符合要求的，我都能

4、給以具體的指導(dǎo)和建議，有的學(xué)員的作業(yè)我甚至要反復(fù)批改三、四次才合格。 學(xué)員的“創(chuàng)新性成果”真的是讓我頗費(fèi)腦筋了。開(kāi)頭，絕大多數(shù)學(xué)員對(duì)這項(xiàng)作業(yè)的要求理解的都不太精確 ，交上來(lái)的作業(yè)多數(shù)都不對(duì)。于是，我就在“班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)”上，刊出了此項(xiàng)作業(yè)的寫(xiě)法及詳細(xì)的格式。之后有的學(xué)員的作業(yè)已經(jīng)符合要求了。但是，讓然有一些學(xué)員不能按要求修改作業(yè)。于是，我又利用一期“簡(jiǎn)報(bào)”刊出了班級(jí)中寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)作為范本，供其他學(xué)員參考。就這樣，最終，全部學(xué)員的作業(yè)都能按要求完成。 4、關(guān)于班級(jí)論壇。在這里我基本上能仔細(xì)閱讀，班級(jí)論壇中消失的每一篇發(fā)帖和跟帖。而且，能樂(lè)觀地參加學(xué)員的爭(zhēng)論。 5、按要求完成班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)5篇。

5、 三、與學(xué)員間建立了深厚的友情。 我的班級(jí)中共有x名學(xué)員，在做輔導(dǎo)員期間，我和學(xué)員共同學(xué)習(xí)、共同爭(zhēng)論。此項(xiàng)工作不僅讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)這么多優(yōu)秀的老師，而且，在與他們的學(xué)習(xí)與溝通中也讓我從中學(xué)到了許多的東西，接觸到了許多新奇的觀點(diǎn)和信息。更重要的在這里與他們結(jié)下了深厚的友情，對(duì)我們以后的工作必將會(huì)大有好處。 輔導(dǎo)員的月度工作總結(jié)篇2 時(shí)間飛逝，擔(dān)當(dāng)x班級(jí)助理輔導(dǎo)員已將近x天，在這段時(shí)間里，我的工作雖然比較忙，卻過(guò)得很快樂(lè)。我的生活從今變得很充實(shí)，常常還有一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰。那種感覺(jué)無(wú)以言表。 其實(shí)在正式擔(dān)當(dāng)助理輔導(dǎo)員之前，我就熟悉到班級(jí)助理輔導(dǎo)員是老師的得力助手，同時(shí)也是新生的“啟蒙老師”。高校生活

6、之所以與高中生活乃至學(xué)校生活不同，主要是由于在高校校內(nèi)里要接觸許多新事物，人際關(guān)系簡(jiǎn)單了，考慮問(wèn)題也必需慎重。新生剛進(jìn)高校校門(mén)，面對(duì)這樣一個(gè)聚集五湖四海學(xué)子于一家的校內(nèi)，面對(duì)這樣一個(gè)多資多彩的新環(huán)境，面對(duì)這樣一個(gè)不一般的人生高度，他們不免有諸多不適應(yīng)，完全有必要找人引導(dǎo)。 通過(guò)將近x天的相處，對(duì)它們有了比較清晰的了解。從新生的角度來(lái)講，總的來(lái)說(shuō)，他們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，再此甚是欣慰。不過(guò)為使班集體不斷有新的風(fēng)貌，以后取得更好的成果，須對(duì)之前的各種做法做個(gè)總結(jié)，力求尋的最優(yōu)的治班之道。 詳細(xì)的做法和成果 高校一班級(jí)，是高校生活中最基礎(chǔ)的一年;高校一班級(jí)，是高中向高校過(guò)渡的一年;高校一班級(jí)，是

7、積累閱歷，放飛幻想的一年。有句話說(shuō)得好：“贏在起點(diǎn)，重在堅(jiān)持!”也就是說(shuō)，假如把握好大一生活，不管對(duì)以后的學(xué)習(xí)還是對(duì)高校生涯的規(guī)劃都有至關(guān)重要的一面。 高校校內(nèi)是一個(gè)注意自我管理，自我學(xué)習(xí)，自我培育的場(chǎng)所。在此期間要培育同學(xué)自立思索問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，能夠自覺(jué)主動(dòng)的去設(shè)定自己的目標(biāo)核方案，規(guī)劃自己的將來(lái)，引導(dǎo)同學(xué)做好高校生涯規(guī)劃，自覺(jué)地為自己的其那圖于將來(lái)奮斗，自覺(jué)地遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)掌握自己的心情，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合將適當(dāng)?shù)脑?，做適當(dāng)?shù)男袨椋碇堑娜タ创吞幚韱?wèn)題。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)在集體中生活，在集體中成長(zhǎng)，適應(yīng)集體團(tuán)隊(duì)生活。詳細(xì)操作如下： 1.在彼此敬重的同時(shí)，嚴(yán)格要求 和新生在一起，始終主見(jiàn)彼此敬重

8、，不管是新生之間，還是我與新生之間。雖然擔(dān)當(dāng)助理輔導(dǎo)員，但不能否認(rèn)我們是同齡人的事實(shí)。在一起的時(shí)候，還是有許多共同的想法，共同的話題。主動(dòng)走進(jìn)他們的生活，暢所欲言。在任何狀況下都換位思索，不是一味的縱容，也不是一味的堅(jiān)持己見(jiàn)，在給別人空間的同時(shí)也給自己留一點(diǎn)空間。 通過(guò)這段時(shí)間的觀看，班里的同學(xué)都能做到彼此敬重，而且能夠主動(dòng)的關(guān)心需要關(guān)心的同學(xué)。 2.剛開(kāi)頭，親力親為，過(guò)一段時(shí)間，試著放手 新生剛進(jìn)高校校內(nèi)，高校生活與以前的一切可以說(shuō)截然不同，有許多東西在短期內(nèi)不是很清晰，需要一個(gè)知情人的引導(dǎo)。尤其是剛開(kāi)頭的那一個(gè)月，他們隨時(shí)會(huì)遇到不了解的或一下子拿不準(zhǔn)的事情，這時(shí)在他們眼中你就是“百事通”。

9、在這時(shí)候，有必要親力親為。每個(gè)人都要經(jīng)受第一次，只是時(shí)間的早晚問(wèn)題而已。值得欣慰的是，在你做一次后，他們就會(huì)做的很好，往往還有很多意外的收獲。 3.鼓舞樂(lè)觀參與社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)各種技能 平常鼓舞他們樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，各種競(jìng)賽。參與活動(dòng)和競(jìng)賽并不是為了單純的拿到嘉獎(jiǎng)，其實(shí)比拿嘉獎(jiǎng)更重要的是參與活動(dòng)和競(jìng)賽的過(guò)程。在此過(guò)程中會(huì)學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，個(gè)人也會(huì)有很多內(nèi)在的提升。 雖然在“班級(jí)辯論賽”中他們沒(méi)有勝出，但是他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持;雖然在主持人大賽中他們沒(méi)有入圍，但是他們超越了自我;雖然在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中他們表現(xiàn)失常，但是他們真的盡力了。他們?cè)谑≈姓业搅藙倮拈啔v，學(xué)會(huì)了組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、與人相處、

10、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從今確立了奮斗目標(biāo)，放飛了自己的幻想! 輔導(dǎo)員的月度工作總結(jié)篇3 在過(guò)去的一年里，我本著以人為本，為同學(xué)服務(wù)的宗旨，以同學(xué)的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。使原掌握系_級(jí)的同學(xué)順當(dāng)?shù)耐瓿蓮母咧械礁咝５霓D(zhuǎn)變。絕大部分同學(xué)能夠適應(yīng)新學(xué)期的高校生活與高校的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年x月全校順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷進(jìn)展壯大的同時(shí)，對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年x月份開(kāi)頭伊始，我接管了原計(jì)算機(jī)系20_級(jí)的同學(xué)。這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，通過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批同學(xué)的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活狀況。同時(shí)也使同學(xué)了解了我的工作思路與方

11、式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、抓好自身的理論學(xué)習(xí) 政治輔導(dǎo)員自身的思想素養(yǎng)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有肯定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟識(shí)國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到嚴(yán)，實(shí)，精三字方針。嚴(yán)就是對(duì)工作，個(gè)人要求嚴(yán)，對(duì)同學(xué)工作不馬虎，不松懈，不拖拉。實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事。精就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和急躁的解決問(wèn)題的態(tài)度。 二

12、、堅(jiān)持以同學(xué)為本的思想政治教育 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把同學(xué)的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)前青少年同學(xué)的共性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以同學(xué)為本的思想教育目的就是增加思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，的體現(xiàn)同學(xué)個(gè)體的地位和價(jià)值，使同學(xué)得到敬重和重視。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我特別重視了解同學(xué)的內(nèi)心需要和愛(ài)好愛(ài)好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。在我剛接手計(jì)算機(jī)專業(yè)_級(jí)的x個(gè)班的時(shí)候，我們彼此是特別生疏的。_級(jí)的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)受一年的高校生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消退他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì)，走訪宿舍，找同學(xué)談心以及通過(guò)電

13、子郵件等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消退了我們之間的距離感而且使我了解到大部分同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。 對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的同學(xué)，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其愛(ài)好愛(ài)好，想其所想，然后賜予肯定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分同學(xué)已經(jīng)端正了思想。同時(shí)考慮到現(xiàn)在的同學(xué)因受自身?xiàng)l件，環(huán)境，教育和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，我實(shí)行集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，有點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的進(jìn)展方向。另外一方面我還建立了每月x次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)過(guò)去一月的問(wèn)題，指明下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會(huì)制度的效果是明顯的

14、，長(zhǎng)期的。我也特別重視媒體宣揚(yáng)的作用，以班為單位訂閱了大量的報(bào)刊，雜志使同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)了解國(guó)內(nèi)，外各項(xiàng)時(shí)事，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行爭(zhēng)論，分析，形成一個(gè)良好的班機(jī)思想氛圍。 輔導(dǎo)員的月度工作總結(jié)篇4 時(shí)間過(guò)的可真快，作為一名大一的輔導(dǎo)員，我已經(jīng)順當(dāng)了完成了20_年第一學(xué)期的工作。這一學(xué)期說(shuō)收獲還是有許多收獲，說(shuō)不足也有許多不足的地方?，F(xiàn)在就我在這一學(xué)期里完成的工作做一個(gè)總結(jié)匯報(bào)。 一、取得的進(jìn)步 由于大x新生剛剛來(lái)到學(xué)校，還很青澀和懵懂，所以他們要比大x的同學(xué)聽(tīng)話許多。但是也有許多問(wèn)題，比如說(shuō)，辦理什么手續(xù)不知道去哪里辦，申請(qǐng)什么事項(xiàng)也不知道怎么申請(qǐng)，所以我回答他們的這些問(wèn)題也不下幾百次了。但是今年我

15、想到了一個(gè)很好的解決方法。那就是我把這些問(wèn)題都整理了出來(lái)列成了一個(gè)表，然后把這個(gè)表發(fā)在了我們班級(jí)的扣扣群里面。然后讓同學(xué)們自己看，有問(wèn)題的再來(lái)問(wèn)我。這樣我就省去了許多事情，同學(xué)們也因此對(duì)我的信任度和好感度上升了不少。 二、工作中的不足之處 這學(xué)期，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)主要對(duì)我們班級(jí)的宿舍衛(wèi)生狀況和寢室晚歸做出了批判。通過(guò)我去宿舍的查寢狀況來(lái)看，我也覺(jué)得我接受批判是應(yīng)當(dāng)?shù)摹＿@學(xué)期，我到同學(xué)的宿舍里查寢_余次，發(fā)覺(jué)了同學(xué)們宿舍衛(wèi)生狀況不達(dá)標(biāo)的狀況有x次，沒(méi)收了x件同學(xué)們?cè)谒奚崂锸褂玫拇蠊β实碾娖?，而且還有許多次我們班同學(xué)的名字都消失在了學(xué)校告示欄上的晚歸宿舍同學(xué)的名單里。所以這一方面我們班級(jí)做的還不夠好，

16、我在下一學(xué)期里，還要加強(qiáng)我在宿舍方面的管理力度。 今年是我來(lái)到學(xué)校里的第x年，作為一名輔導(dǎo)員，我也有了x年的閱歷，但是每一年都有每一年的難處和困難，并不是我的閱歷豐富，就可以做好這個(gè)輔導(dǎo)員的工作。我還要有高強(qiáng)度的責(zé)任心，還有極強(qiáng)的溝通力量，還有懂得跟隨時(shí)代的進(jìn)展，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)風(fēng)格和管理方式。由于現(xiàn)在的.同學(xué)們?cè)絹?lái)越有自己的想法，時(shí)代進(jìn)展的也越來(lái)越快，所以假如我還是根據(jù)以前的方式去教學(xué)和管理的話，那我被這個(gè)學(xué)校和時(shí)代所淘汰。所以既是為了提升自己，也是為了能夠連續(xù)留在學(xué)校里面進(jìn)展下去，我會(huì)在下一個(gè)學(xué)期里也再接再厲，爭(zhēng)取把我這個(gè)輔導(dǎo)員的工作做到位，爭(zhēng)取把我們班級(jí)管理的更精彩、更完善! 輔導(dǎo)員的月度

17、工作總結(jié)篇5 我于20_年進(jìn)校工作，至今一年時(shí)間，現(xiàn)是_系學(xué)管辦專職工作人員并擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員。在這一年的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己。 一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí) 我作為高校生思想教育的指揮員，自身必需具備良好思想道德修養(yǎng)和較高的的綜合素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻能影響并引導(dǎo)他們，樹(shù)立自己的良好形象，發(fā)揮輔導(dǎo)員的榜樣作用。 二、急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想 組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和把握貧困生的生活和學(xué)習(xí)狀況，建立貧困生檔案。平常常常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，樂(lè)觀推舉支配他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)等，關(guān)懷他們的心理健康，關(guān)心他們擺脫自卑心理。 三、建設(shè)團(tuán)結(jié)向上的班集體 班領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)的核心，同學(xué)們的知心人輔導(dǎo)員的好幫手，更是班級(jí)里的帶頭人。平常多與班領(lǐng)導(dǎo)談天，了解班級(jí)的大小事務(wù)，保證班級(jí)工作正常、有序開(kāi)展。組織同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)常常相互溝通，交換領(lǐng)導(dǎo)心得，多找一般同學(xué)參加，了解同學(xué)們的想法，更好的提高班領(lǐng)導(dǎo)的辦事力量。 四、常常開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余生活 通過(guò)活動(dòng)，不僅提高了班領(lǐng)導(dǎo)的組織力量，還能讓有一