哲學(xué)與人生知識點總結(jié)

1、哲學(xué)與人生學(xué)問點總結(jié)甘肅省定西理工中等專業(yè)學(xué)校 李斌第一單元 堅持從客觀實際動身 腳踏實地走好人生路 1. 客觀實際：不依靠于人的意識而獨立存在,永久在運動變化進展,根據(jù)本身特有的規(guī)律不斷運動變化和進展；2. 什么是人生客觀實際：社會歷史條件,個人主客觀條件,人生不 同階段不同特點 3. 從實際動身對人生挑選的重要性：組號任何事情的前提和基礎(chǔ)；沒有對客觀實際的熟悉,就不行能進行正確的挑選；不符合客觀 實際的挑選會對人生起到負面作用；熟悉客觀實際的關(guān)鍵是正確熟悉自己；4. 如何挑選適合自己進展的人生道路：客觀熟悉自己,使主觀符合 客觀；自己的主觀愿望要適應(yīng)時代潮流；主動挑選；5. 物質(zhì)是運動的：

2、事物都是運動的；物質(zhì)和運動分不開；運動是有 規(guī)律的；6. 人生行動的限制因素：自身的體力和智力；社會歷史條件；7. 為什么說人生路是自己走出來的 第一, 不同的行動造就不同的人生；其次, 人的成長只有在行動中實現(xiàn),才能獲得人生的體驗和感悟；第三, 只有積極行動才有出色人生；8. 英勇走出自己的人生路：挑選決斷之勇；克服困難之勇；堅持到底之勇；9. 怎樣善于行動 堅持從客觀實際動身, 善于不斷的總結(jié)體會教訓(xùn), 遵循事物的客觀規(guī) 律,走好人生每一步；第一要有預(yù)備；其次,要有次序；最終,要有 始有終；10. 自覺能動性又稱主觀能動性,是人區(qū)分于物的根本特點；指人能動的反映世界,又能動的改造世界的才能

3、；前者指把客觀 的事物能動的反應(yīng)于主觀,后者指把主觀的東西能動的作用實踐 于客觀；11.敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮能動性的關(guān)系辯證統(tǒng)一的；敬重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提和基礎(chǔ),充分發(fā)揮主觀能動性是認 識和利用客觀規(guī)律的必要條件；12. 正確發(fā)揮主觀能動性的制約因素客觀規(guī)律,主觀因素；其次單元 用辯證的觀點看待問題 樹立積極地人生態(tài)度 1. “ 用辯證的觀點看待問題,樹立積極地人生態(tài)度” 要求我們：用聯(lián)系的觀點看問題, 用聯(lián)系的觀點看待人際關(guān)系,營造和諧的人際 關(guān)系,歡樂生活 2. 普遍聯(lián)系的觀點要求我們：第一, 要用普遍聯(lián)系的觀點看待問題,防止孤立片面的看待問題；其次, 要從整體上把握事物的聯(lián)系,

4、處理好局部與整體的關(guān)系；第三, 要善于發(fā)覺事物間的復(fù)雜聯(lián)系；3. 和諧：和諧是不同事物之間相輔相成,相反相成的關(guān)系,而不是 不承認差別和分期；和而不同是對人際和諧的基本闡釋；人際交 往中,人與人之間的根本利益一樣的條件下達到求同存異,化解沖突,實現(xiàn)總體上平穩(wěn)和諧狀態(tài),是人們追求生存,求進展的共 同利益打算的；4. 進展觀：世界上一切事物都是進展變化的,一成不變的事物不存 在；5. 進展進展不是單純數(shù)量的增加,不是重復(fù)；進展是事物自身 性質(zhì)的突破和飛躍,是新事物代替舊事物的前進的,上升的運動；6. 新事物指符合事物進展規(guī)律和方向、具有強大生命力和遠大 進展前途的事物；7. 判定新舊事物不能僅憑顯

5、現(xiàn)時間的先后,也不能僅憑形式上現(xiàn)象 上是否新穎,而要看其是否符合事物進展的必定趨勢；8. 事物進展前進性與曲折性的統(tǒng)一：前進性是事物進展的總趨勢,新事物是不行戰(zhàn)勝的；它不是對舊事物的全盤拋棄,而是揚棄,既克服消極過時的又保留合理積極的因素,并增加了舊事物所不能容納的新內(nèi)容,有舊事物不行比擬的優(yōu)越性；但是新事物的發(fā) 展不是一帆風順的,總要經(jīng)受一個由小到大由弱到強的過程；事物進展不是筆直的,而是波浪式前進,螺旋式上升；前途是光明 的,道路是曲折的,是一切事物進展的客觀規(guī)律；9. 進展的觀點要求我們：想問題辦事情要著眼于進展,立足于進展,與時俱進；支持新事物,促進新事物的進展；要學(xué)會辨別新舊事物；要

6、正確立懂得進展過程中的前進性與曲折性的辯證關(guān)系；在前進中保持清醒的頭腦,在受挫時堅決前進方向不動搖；10.人生進展同樣是前進行與曲折性的統(tǒng)一；順境和逆境是人生發(fā)展中不行防止的兩種境遇；11. 順境和逆境的辯證關(guān)系：二者是辯證統(tǒng)一的,可以相互轉(zhuǎn)化；假如；就；順境時要；逆境時要；12. 對立和統(tǒng)一是沖突的兩種基本屬性；13. 沖突是事物進展的源泉, 是人生進展的動力； 要正確處理人生沖突,積極促進自身進展；堅持內(nèi)外因相結(jié)合,促進自身進展；14. 沖突方法論： 先找主要沖突和次要沖突, 再找主要沖突的主要方面和次要方面；15. 內(nèi)外因辯證關(guān)系： 內(nèi)因是事物進展的根本緣由, 外因是事物發(fā)展的條件,外因

7、通過內(nèi)因起作用；16. 內(nèi)外因方法論：正確處理自身努力和外部條件的關(guān)系； 一方面,努力爭取和利用外部有利條件進展自己,另一方面要眼睛向內(nèi),發(fā)揮自己的主動積極性；第三單元堅持實踐與熟悉的統(tǒng)一提高人生進展的才能1. 勝利的體會：把握專業(yè)技能學(xué)問,在實踐中運用所學(xué)學(xué)問,總結(jié)體會；2. 青年同學(xué)如何知行統(tǒng)一：必需終身勤于學(xué)習(xí),這是實現(xiàn)人生勝利 的重要前提；必需積極投身實踐,在實踐中錘煉才能,增長才能,這是人生勝利的必由之路；必需與勞動群眾相結(jié)合；3. 如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)：第一, 要深化實際,反復(fù)實踐,全面把握事物的各種現(xiàn)象；其次, 要充分發(fā)揮主觀能動性, 運用科學(xué)的思維方法, 對大量的現(xiàn)象 以及他們之

8、間的關(guān)系進行科學(xué)的分析和討論,做到去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里；4. 如何把握事物本質(zhì)：第一, 把握事物本質(zhì), 必需把現(xiàn)象作為熟悉入門的向?qū)?但不能停留 在表象上；其次, 把握事物本質(zhì),必需學(xué)會正確區(qū)分真象和假象, 識別假象, 不 能為假象所困惑；第三, 把握事物的本質(zhì), 必需明辨是非, 在揭示事物本質(zhì)的過程中提 高熟悉事物的才能；第四, 把握事物的本質(zhì), 必需把握科學(xué)的思維方法, 特殊是制造性思 維；5. 科學(xué)思維指導(dǎo)作用：第一, 幫忙我們熟悉世界正確熟悉事物,把握事物本質(zhì)和規(guī)律其次, 幫忙我們改造世界提高面對新情形,好改造世界解決新問題的才能, 更6. 如何培育科學(xué)的思維方法：要以正確的世界觀和方法論為指導(dǎo)；要運用辯證思維的方法；要遵循形式規(guī)律的要求；要不斷進行思 維創(chuàng)新；7. 辯證思維的基本方法： 規(guī)律思維方法 （歸納和演繹, 分